统编版语文九年级上册 第6单元 课外古诗词诵读《 丑奴儿 书博山道中壁》习题课件(共6张PPT)

(共6张PPT)
课外古诗词诵读
丑奴儿·书博山道中壁(对应学生用书P51)
积累运用
1．(原创)补写出下列句子中的空缺部分。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“________________，_________”常被后人用来表示年少时的无忧无虑或用来感叹年少时的不谙世事。而词中的“________________”则常常被用来表示多愁善感、无端愁闷的情绪。
少年不识愁滋味
爱上层楼
为赋新词强说愁
2．怎么理解词中的“少年不识愁滋味”和“而今识尽愁滋味”？
“少年不识愁滋味”指少年经历的事情少，无忧无虑；“而今识尽愁滋味”指成人后经历了人生的起伏，产生了自己的体验和思考，觉得愁绪满怀。
阅读提升
阅读下面的词，完成3～4题。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。　而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
3．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．上片写少年时代思想单纯，没有经历人世艰辛，没有愁苦，为赋新词强说愁。
B．下片笔锋一转，写出作者历尽沧桑，现在知愁。
C．上片“为赋新词强说愁”的“愁”指闲愁，下片“而今识尽愁滋味”的“愁”指作者抑郁伤感之离愁。
D．“而今识尽愁滋味”的“尽”字极有概括力，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。
【解析】C.下片“而今识尽愁滋味”的“愁”不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。
C
4.作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用有什么作用？
前一个“爱上层楼”，同“少年不识愁滋味”构成因果关系，指作者年轻时不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩；后一个“爱上层楼”，同“为赋新词强说愁”构成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之辞；这一叠句的运用，有力地带出了下文，把两个不同的层次联系起来，使上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。