皇帝的新装[上学期]

课题 《皇帝的新装》 授课人 二十五中学董蕴莹 程序 教学内容 教师活动 学生活动 意 图
教学目标 知识和能力目标：1、了解人物的性格特征，激活学生的想像，理解作品的内涵。2、培养想像力。过程与方法：在读—演—想中揣摩人物性格，展开充分的想像。情感态度与价值观：引导学生明辨是非，做善良、诚实的人。 创造性演创造性想巩固训练 4、演绎课本剧5、观看游行大典展新装一节分析小孩的可爱之处。6、续写皇帝回宫后的场景 明确情节的第3部分表演指导适当点拨课件展示创新延伸 认真体会小组创作各抒己见合作探究 再创作中感悟作品品味人生的真、善、美。彰显个性
重点 激活学生的想像去感悟 教 法 合作探究式
难点 充分展开合理想像。 教 具 多媒体课件
程序 教学内容 教师活动 学生活动 意 图
意境导入 导入概述情节朗读（1）（ ）皇帝的（ ）新装（2）骗子为什么会得逞？（3）想像小片断。 创设情境提出要求指导阅读情节的1-2部分学法指导组织研讨 渐入情境思考口答速读勾画圈点彼此交流 激发热情整体了解课文读出新感觉
学习新知创造性读
布置作业 7、结合现实生活，你认为实话真的一定需要实说吗？
皇 帝 的 新 装 诚实的小孩 揭骗 行 被 狡猾的骗子 愚蠢的皇帝