高一学业水平阶段性检测(四)
第二十二回中编丁许多灯谜诗,如采北这些诗谜仅仅当作一种精议游戏看持,岂不鼻负了
语文试题
2023.7
(二
作者的一鲁苦心?元春的“一声震得人方恐,回首相看已化灰”(速底:姬什)年玉的“焦首
注意事项:
朝胡还基基,麻心日日复年年”(议底:更香)等,清所地表明了这些灯迪暗含的来富高意,
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、座位号等填写在答题卡上·
它们与故事情节和人物命运有着景密的联系。小之的《发》广,拉含为,亲图
2。回客选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
由此可见,诗词在全书中占有重要的地位,如果抽掉《红换梦》的诗词,酥么作品的艺术
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非进择题时,将答案写在答题卡上。写
价值将受到极大的限制。包括像林年玉这样的人物,去掉地的诗词,地给读者的印鼻也仅仅北
在本试卷上无效。
之0五不平双个:独变战.以水心,门
是一个爱哭鼻于的娇小姐而已,这绝不是充整意义上的林年玉,
3.考试结束后,将答恩卡交回。
世3位一下中面g所台所人的天头
(摘编自刘保忠《论诗词在<红楼梦>中的作用》】
一、现代文阅读(35分)
出叫;,的心去入东站心流章
材料二女
(一)现代文阅读】(本题共5小题,17分)
个品个一…,入男天别
《红换梦)中的诗闪所表现出的中平文化内通是博大精深的。从纵向的时间垫度米说,它
阅读下面的文字,完成1~5题,
项纳了不网历史时期的文化思越精华:从横向的文学空间维度来说它借鉴了古典诗诃曲成的
材料一:
表现技巧,具有广博的文化张力。
构中米芝
《红换纱》全书,共有诗诃歌赋180余首,属于雪雪芹创作的有140余首(《红授梦》前
汉乐府民歌中通过人物的语言和行动表现人物性格的手法,在《红搀梦》诗词中运用得也
80回)。这些诗诃决非可有可无,而是作品重要的组成部分。换言之,如果从《红楼梦》中
相当精彩。阵宝权、林年五、食宝玉等同味白海案诗,却可以从中看出不同的性格:从裤诗中
抽样这些诗歌词赋,作品还能产生如此强烈的艺术效果吗?回答自然是否定的,
着出T封建妆女端庄的卖态:从林计中看曲丁匙五出浴泥而不染的地诗品格:从宝再诗中看出
文备众体,引诗诃联赋等各种艺术形式入小说,是中四古典小说形式上的一大特点。从唐
了他喜花怜女、不与臭男人为伍的情怀。
传奇开始,经宋元语本,明清的长高、姐高小说,最后到晚清的才子佳人小说等等,可以说这
魏晋南北朝的文化的味,在《红接梦》诗词中亦可体见。如诗词的诃藻华丽,讲究对偶,
种形式一直在沿用。但这种形式与作品的主题、情节、人物等有什么必然的联系?在作品中起
声的和请等。谢灵运以肆意游速、寄情山水闻名后世,《红楼梦》诗诃以吟花弄月、陶醉于大
多大作用?尖在让人不敢恭维。唐传奇中的《游仙盒》,人物对话全是诗向,失去了生活的真
观因令世人赞叹不已,两
实性。《长报耿传》把白居马的《长报联》全诗抄录,又有什么必要呢?至于宋元话本、明清
《红接梦》诗沟言有唐计宋闪的文化减底症,和意境的丹永,诗来的姊长词来的华丽,计
小说中的文前诗、文后诗、有诗为证、有诗叹日之臭,很多是可有可无的费笔。
句的精炼等。李商他诗的“红楼隔雨扣望冷”,李清照河的“凄凄排排成成”,在《红换梦》诗诃
而曾言芹的《红搀梦》就不网了,他一方面吸收了这些艺术形式,另一方面又对它们进行
中都能找到文化的对应点,单就林套玉的诗而言,'就有王啦诗的自然、季白诗的风选和社前诗
了改边、丰富和发展,使之能梦为作品的内客、情节和人物服务,为作者总休的艺术构思服务。
的沉都。
第五回“置宝玉梦游太虚境”,是《红搀梦》中出现诗词最多的一回,这些诗词绝对不是什
元代文学艺术的文化精华,《红换梦》诗词也进什丁恰切的惜望吸纳。如《西厢记)中的
么“资底闲文”。《红接梦》前五回是些个故事的开瑞,尤其在前四回中,通过“接外补贾母情
曲诃《正宫端正好》与林年玉的《唐多个柳家》,在情调、用词、风格上都有异曲同工之炒:
革女”和“葫芦值判断葫芦素”,将林黑玉和裤宝权两位女主人公一前一后退入贾府。件随着年
元杂利中通过言行塑进典型人物的文化底蓝,在《红接纱》诗词中亦有表现。无散面在袁现手
玉、宝收的登场,宝五、风姐、雪#等重要人物也一一尧相。那么十二权中还有其他人物怎么
法上的白由洒脱,风格上或朴白或典雅的品味,老境上的别有河天,在《红按梦》诗初中都可
办?是否也需要像权套那样逐一介绍呢?如采这样,那才真正成T警笔阴文,使人诈来毫无情
以钱到神似之处。如语时:产出《凝》容白“:出状正香素学文○
楚。所以,当介绍了宝套收等人后,作者就在第五回通过宝玉梦境,利用诗词耿成的形式,对
中明代汤显祖的《壮丹李》,其唱鸿和创作方浩对《红楼梦》诗词影响很大,林套玉听了《牡
十二低及其他重要人物进行了一一介绍,而且草蛇灰钱、若隐著亚,让人产生一种玩味无穷的
丹幸》的唱诃后,心下忌量:“原来戏上也有好文,可情看戏人只知看戏,术必能领$这其
艺术感受。可见,这些诗门秋成,不仅是作品的重要组成都分,而且体现了作者独特的艺术构
中的趣味。”林张玉所说的患味“是什么呢?夜想虬是中国代秀文化中歌水自然、追求美好、
(代)出面学1合附国的中兴件核碳的,村《线心)制同爱,之
高一语文试巴第1页(共10页)
高一语文试题第2页(共10页)一言
00口00 高一语文试题参考答案
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(17分)
1. D 2.B 3. C
4. ①对比论证。用唐传奇等对诗词歌赋的运用与曹雪芹的运用作对比,论证诗词在《红楼梦》中产生的强烈艺术效果。
②举例论证。列举作品第五回通过宝玉梦境以歌赋形式介绍十二钗等人及二十二回灯谜诗的事例,证明诗词在《红楼梦》中的重要作用。
5. ①要注意《红楼梦》诗词与作品内容、情节和人物的关联。
②要细细品味《红楼梦》中诗词的文化内涵。
③要重视《红楼梦》诗词对当今诗词创作和未来诗歌发展的启迪借鉴作用。
(二)现代文阅读Ⅱ(18分)
6.D 7.A
8.①内容上,写出祥林嫂的不幸遭遇,突出祥林嫂的悲惨命运。
②结构上,推动情节发展,为祥林嫂第二次回到鲁镇作铺垫。
③主题上,这两个遭遇导致她被赶出夫家,这是族权和夫权对她的迫害,体现了“礼教吃人”的主题。
9.①以“我”的视角来叙述,增加故事的真实性。
②由祥林嫂自述,如讲述“阿毛被狼吃”,使读者感同身受,易于体味其内心的痛苦。
③由卫老婆子来补白,如“祥林嫂强嫁到贺家坳”,使故事更完整,主题更鲜明。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(20分)
10.B 11.C 12.D
13. (1)宋真宗每次召见辅政大臣入宫回话,唯独对吕端很恭敬,郑重行礼,不直呼其名。
(2)第二年,吕端因疾病缠身请求免职,宋真宗不许。真宗亲自到吕端家中探望,抚慰非常周到。
14.(1)受赵元僖牵连,被朝廷审查时,吕端积极配合调查;(2)吕端顾全大局,他比寇准早居相位,却请求与寇准轮流执掌朝政事务;(3)太宗崩逝,李后欲篡权,吕端从容应对,拥立太子;(4)吕端思虑周全,真宗即位垂帘见群臣,吕端要求卷起帘子,确定是真宗才叩拜。
(二)古代诗歌阅读(9分)
15. D
16. 赞同。理由:“卷得均匀”,用拟人的手法(1分),生动地再现了风吹柳絮的情形:“均匀”既表现了春风的徐缓,(1分)又表现了柳絮的舞姿柔美,缀急有度;(2分)风吹柳絮的情形如轻盈优美的舞姿,流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。(1分)答不赞同的,只要言之有理,酌情给分。
(三)名篇名句默写(6分)
17.(1)有善始者实繁 能克终者盖寡
(2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮
(3)千里澄江似练 翠峰如簇
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用 Ⅰ
18. D
19. B
20.使用对偶修辞手法,句式整齐,富有节奏感和音乐美,生动地写出中国共产党永葆初心,为国杀敌,杀身成仁的革命精神。
(二)语言文字运用Ⅱ
21. ①更不用说自制力较弱的青少年了②一是新奇信息的吸引③用户越刷越能看到自己想要的内容
22.(1)短视频为什么有吸引力?(2)青少年为什么容易对短视频上瘾?(3)如何防止青少年沉迷于短视频?
四、写作(60分)
23.参照2023年高考作文评分标准。