2 我是什么 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
我是什么
课文导入
同学们，今天老师请来了一位魔术师，他的魔术水平非常高超，但是他用了一个小魔术把自己藏在课文里面了，想要认识他的小朋友要到课文里面去找他。
这就是我们今天要学习的这篇课文：我是什么
我会写
变（变化）
极（北极）
片（一片）
傍（傍晚）
海（大海）
洋（海洋）
奔
bēn（奔跑）
bèn（投奔）
没
méi （没有）
mò （淹没）
作（作业）
坏（破坏）
给（借给）
带（带上）
晒（暴晒）
越（飞越）
溪（溪水）
屋（房屋）
猜（猜测）
我会写
温和：平和不猛烈、激烈。
暴躁：形容遇事好发急，不能控制感情。
灌溉：用水浇地。
灾害：对能够给人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
“我”又是怎样从汽变成云的呢？
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
自渎课文
有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
课文讲解
思考：云是怎样变成雨的？
云越升越高，温度越来越低，变成无数小水滴，水滴聚在一起，就会落下来形成雨。
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（ ）；
早上，我穿上“红袍”，人们叫（ ），傍晚，人们又叫我（ ）。
乌云
朝霞
晚霞
我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我（ ）；
白云
课文讲解
小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。
课文讲解
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
课文讲解
　　通过刚才的学习，我们知道了，水汽在空中会变成云，云在空中遇到冷空气又会变成雨、雹子、雪。由此可见，云、雨、雹子、雪都是由什么变成的？
　　　　　　　水汽
脾气温和的水
灌溉
淹没
脾气暴躁的水
洪
灾
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。
再读课文，想一想课文写了什么？
读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。
课堂小结
思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好的利用它来为我们造福呢？
水在我们的生活中很重要。我们可以修建大坝、水库，调节旱季和雨季的水量；也可以植树造林，防止水土流失等。
同学们，你们还知道水都做过哪些好事和坏事吗？
好事：水力发电，水上运输等。
坏事：如果雨水里含的酸性物质过多，会形成酸雨，腐蚀建筑物等。
水力发电
水上运输
酸雨前后
教学目标
课堂小结
《我是什么》这篇课文以第一人称“我”的叙述方式，采用拟人的修辞手法将水的三种形态变化描述了出来，并且说明了水和我们人类的利弊关系。