第三章 物态变化. 单元练习（有解析）

绝密★启用前
第三章 物态变化
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 谚语是劳动人民智慧的结晶，关于谚语下列分析正确的是( )
A. “瑞雪兆丰年”，如图甲，雪的形成是凝固现象，需要吸热
B. “云雾山脚，淋湿担脚”，如图乙，雾的形成是汽化现象，需要放热
C. “草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是液化现象，需要放热
D. “棉是秋后草，就怕霜来早”，如图 丁，霜的形成是凝华现象，需要吸热
2. 将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，下列分析正确的是( )
A. 一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾
B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾
C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾
D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾
3. 改编如图所示，医护人员长时间穿戴防护服后，在护目镜上易形成一层水雾，严重影响医护人员的视线。护目镜上“水雾”的形成过程属于( )
A. 熔化，吸热 B. 液化，放热 C. 凝固，放热 D. 凝华，放热
4. 在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要进行体温检测。下列对体温计的有关说法正确的是( )
A. 体温计的量程是
B. 体温计的分度值是
C. 某同学的体温是，该同学体温正常
D. 利用体温计也可以测量液体的温度
5. 根据表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误的是( )
物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 固态氢 固态氦
熔点
A. 电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化
B. 纯金掉入铜水中不会熔化
C. 水银温度计在时已失效，不能使用
D. 在时，氢气是固态
6. 物质发生下列物态变化时，需要吸热的是( )
A. 凝固 B. 凝华 C. 升华 D. 液化
7. 中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是( )
A. “已是悬崖百丈冰”--冰的形成是凝华，需要吸热
B. “露似珍珠月似弓”--露的形成是熔化，需要吸热
C. “斜月沉沉藏海雾”--雾的形成是液化，需要放热
D. “霜叶红于二月花”--霜的形成是凝固，需要放热
8. 小华在家看妈妈做油炸薯条时，发现有些薯条炸焦了，爱动脑筋的他联想到平时在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他认为可能是油沸腾时的温度比水沸腾时的高，所以容易把食物炸焦，从科学探究的要素分析，小华的认为属于( )
A. 提出问题 B. 设计实验与制订计划
C. 猜想与假设 D. 分析与论证
9. 如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时( )
A. 槽内甲、乙瓶内水温都不能达到
B. 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
C. 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾
D. 甲、乙瓶中水都不沸腾
10. 常用的电冰箱利用了一种叫做冰箱的制冷剂作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面。如图所示的冰箱，在使用中包含多种物态变化，下列说法正确的是
( )
A. 冰箱制冷是利用制冷剂在冷冻室升华吸热，在冷凝器凝华放热来工作的
B. 打开冰箱门时，常常会出现“白气”，这是汽化现象
C. 制冷剂在冷冻室吸热汽化成气态
D. 电冰箱内侧壁会附有白色的“霜”，这是水蒸气升华形成的
11. 小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是( )
A. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水滴，后者是水蒸气
B. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是熔化形成的
C. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是温度较高处的水蒸气遇冷液化形成的小水滴
D. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气凝华形成的
12. 改编广东佛山顺德区、三水区中考一模分二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。下列物态变化现象中，属于熔化的是( )
A. 立春冰雪消融
B. 白露露珠晶莹
C. 霜降霜打枝头
D. 大雪白雪皑皑
13. 下列物态变化中，需要吸收热量的是( )
A. 冰雪消融 B. 浓雾生成 C. 露珠形成 D. 窗花凝结
14. 下列说法正确的是( )
A. 夏天刚从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热
B. 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低
C. 汽车加油时应熄火是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸
D. 舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化形成的
15. 生活处处有物理，留心观察皆学问．对以下热现象解释错误的是．( )
A. 放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
B. 在冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内镜片变模糊是液化现象
C. 初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是小水珠
D. 冻豆腐解冻后，发现里面有许多小孔，这是豆腐中的水凝固后又熔化形成的
16. 下列诗词中涉及的物态变化现象，解释正确的是( )
A. 风雨送春归，飞雪迎春到--雪是升华形成的
B. 不知明镜里，何处得秋霜--霜是凝固形成的
C. 岚雾今朝重，江山此地深--雾是汽化形成的
D. 露从今夜白，月是故乡明--露是液化形成的
17. 生长在沙漠中的仙人掌的叶子为针状，有助于减少水分的( )
A. 蒸发 B. 升华 C. 液化 D. 沸腾
18. 北方很冷的冬天，小明注意到两个有趣的现象：司机会打开汽车内的暖风，看到车窗上出现“雾气”的情况；而另在家中，小明看到房间玻璃表面上结有一层漂亮的“冰花”那么雾气和冰花的形成分别形成于玻璃的( )
A. 内表面和外表面 B. 外表面和外表面 C. 外表面和内表面 D. 内表面和内表面
19. 如图所示为甲、乙两种物质温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是( )
A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B. 甲物质的熔点为
C. 乙物质在段时处于固液共存状态
D. 乙物质在段温度不变，不吸热
20. 青藏铁路两旁插有很多热棒，热棒里封闭的物质在地下吸收冻土层热量，在地上放出热量，在地下和地上发生物态变化，变化前后都具有流动性，变化依次是( )
A. 汽化 液化 B. 熔化 凝固 C. 升华 液化 D. 汽化 凝华
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）
21. 如图，将一小块干冰放置在勺子里，观察干冰周围有白雾形成，这些白雾是经过______这种物态变化形成的。经过一段时间，观察到勺子上出现了一层白霜。这些霜是经过______这种物态变化形成的。
22. 如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白色雾气”产生，其中以、两位置有一处“雾气”较浓，其中______选填“”或“”处雾气较浓。在白雾较浓的地方点燃一盏酒精灯，观察到酒精灯上方的“雾气”马上消失了，请解释原因：______。
23. 原创分如图所示，是物质通过吸热、放热在固液气三种状态之间转化的示意图，其中具有固定体积和形状的是____选填“甲，乙，丙”状态；乙到丙过程是_______填物态变化过程；一般地，某物质分别在三种状态下分子间距由大到小的顺序是__________。以“甲、乙、丙”作答
24. 云是由飘浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成的，其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空遇冷 填物态变化名称形成的，此过程中水蒸气要 热。
25. 如图所示，人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷；太热时，狗常把舌头伸出来。这是因为水在______填物态变化名称过程中吸热，致使水及与水接触的物体温度______填“升高”与“降低”。
26. 小华在一只注射器中吸入少量液态已醚，用手指堵住注射孔，拉动活塞，发现液态乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是发生了 现象填物态变化名称。要让液态乙醚重新出现，只需 填“外拉”或“压缩”活塞，此时注射器的温度将会有一定程度的 填“上升”或“下降”。
27. 温室效应会导致全球变暖，使全球冰川______，使海面上升，使低地被淹，影响城市供水。生活在海边的小明同学设计了一种简便的海水淡化的方法：在地上挖一个水池，往池内灌入海水，按照如图所示完成设备的安装，在阳光照射下池内的海水经过______后，在塑料袋上形成小水滴，小水滴滑到最低处滴入桶中得到淡水。填写物态变化的名称
28. 人工降雨时，常利用飞机将干冰撒到云层里，干冰在云层发生的物态变化是______。该过程是______选填“吸热”或“放热”过程。舞台上也常用干冰营造烟雾效果，这些烟雾是______选填“水蒸气”“二氧化碳气体”或“小水珠”。
29. 俗话说“下雪不冷化雪冷”，是因为“化雪”是______过程，在这个过程中雪要______，从而使周围环境的温度______．
30. 六月初，琼岛连日持续高温，局部最高气温达到，此温度______选填“高于”或“低于”人的正常体温。在地面上洒水降温，是利用水______吸热。
三、实验探究题（本大题共4小题，共24.0分）
31. 如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
这个温度计是根据______填“液体”或“气体”的热胀冷缩性质来测量温度的。
若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为______。
、两处刻度对应的温度的关系是：处的温度______处的温度填“”、“”或“”。
使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议，从弯管方面考虑，应该______ ；从瓶子角度思考，应该______ 。
还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。如果干泡温度计的示数为，一般情况下，湿泡温度计的示数______选填“高于”、“低于”或“等于”，原因是______ 。干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越______选填“高”或“低”。
炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的体温计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了体温计的示数，你认为记录的示数______选填“高于”、“等于”或“低于”今天的最高气温。
32. “探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
在安装器材时出现如图甲所示的情形，应调 选填“铁杆”或“铁圈”更合理。
器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近时每隔．记录一次温度，并观察水中发生的变化。实验数据如表所示。
时间
温度
观察到从第开始，水中产生大量气泡，不断上升、 选填“变大”或“变小”，到水面破裂开来。
结合实验现象和收集到的数据，得出水沸腾时温度变化的特点是 。
实验结束后，某实验小组利用如图乙所示的装置探究水沸腾的条件。加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，但试管中的水始终没有沸腾，、两支完全相同的温度计示数均为，并保持不变。接着，小辉在烧杯的水中加入少量食盐后，发现试管中的水开始沸腾，温度计示数如图丙所示为 ，此时温度计的示数为 。结合上述现象得出水沸腾的条件是 。
33. 小凯同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。
在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是______ 。为了完成本次实验，不能选用酒精温度计，是因为酒精的沸点______ 选填“高于”或“低于”。
小芳同学在水温升高到时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图象，如图乙所示。从图乙中可以看出水的沸点是______ 。
从图乙中还可看出，水在沸腾过程中不断吸收热量但温度______ 。
另外甲、乙两组同学分别使用、两套装置如图所示来完成实验。分析评估、两套装置的优缺点：______ 。
34. 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
当水温升高到时，每隔记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。并绘制了如图乙所示的图线。现将烧杯中的水冷却至，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是______，水的沸点是______。
生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水______填“会”或“不会”沸腾。
小明在家中安全改装了一个玻璃电热水壶去盖，如图丁所示，把水加热至沸腾，发现了很多现象，小明尝试用自己学过的知识来解释，下列说法正确的是______。
A.水沸腾时，产生大量气泡，气泡里的主要成分是空气
B.实验过程中，壶里的水不断汽化
C.水沸腾时，水面出现“白气”是水的汽化现象
D.水沸腾时，图中温度计的示数就是水沸腾的准确温度
四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
35. 一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为；放在冰水混合物中，示数为，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为，试求：
教室内的实际气温是多少？
摄氏温度与热力学温度的关系为，求教室的热力学温度是多少？
36. 小敏在某处用图 所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如表：
时间
温度
图中操作错误的是______。
请在图 中画出水沸腾时处的一小气泡上升至水中处时的大致图形。
观察上面表格中的数据，有一处错误数据是______根据正确数据在图 中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
由图象 可知，水在沸腾过程中水沸腾的特点______。
由图象 可知，水的沸点是______，由此可判断当地的气压______选填“大于”、“等于”或“小于”个标准大气压。
小敏发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因______写出一条即可。
答案和解析
1.【答案】
【解析】A.雪是空气中的水蒸气遇冷直接变成的固态小冰晶，是凝华现象，故A错误。
B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故B错误；
C.露是空气中的水蒸气液化形成的，液化需要放热，故C正确；
D.霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成的固态小冰晶，是凝华现象，需要放热，故D错误；
故选：。
物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固；物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。
其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。
此题主要考查的是各种物态变化的概念，结合生活中的现象考查学生对物态变化的理解和掌握，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
2.【答案】
【解析】将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，由于水不能继续吸热，所以水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，这时瓶内水面上方气压减小，水的沸点降低，这时烧瓶内的水恢复沸腾。
故选：。
分析：沸腾需要两个条件，液体达到沸点和能够继续吸热；
液体的沸点随气压的减小而降低，气压的增大而升高，据此解答。
知道沸腾的两个条件，理解沸点和气压的关系是解答此题的关键。
3.【答案】
【解析】物质由气态变为液态叫液化，液化放热。护目镜上的“水雾”是由医护人员呼出的水蒸气遇到温度较低的护目镜液化形成的小水珠，液化放热。
4.【答案】
【解析】体温计的量程是，故A错误体温计一个小格代表，即体温计的分度值是，故B错误人的正常体温约，某同学的体温是，该同学体温正常，故C正确体温计的量程是，液体的温度可能低于，也可能高于，因此不可以用体温计测量液体的温度，故 D错误。故选C。
5.【答案】
【解析】A、灯泡正常工作时的温度大约是，钨的熔点是，钨的熔点高于灯泡正常工作的温度，不易熔化，该选项说法正确，不符合题意；
B、铜的熔点是，高于金的熔点，当金掉到铜水中，达到了金的熔点，金能继续吸热，因此金会熔化，该选项说法不正确，符合题意；
C、固态的水银的熔点是，低于，因此的水银处于固态，不能使用，该选项说法正确，不符合题意；
D、固态氢的熔点是，低于，氢处于固态，该选项说法正确，不符合题意。
故选：。
分析：物质在熔点时，可能是固态，可能是液态，也可能是液固共存态；物质高于熔点是液态；低于熔点是固态。
本题考查了学生对熔点以及熔化吸热的了解，掌握物质在熔点时、低于熔点时、高于熔点时的状态是解题的关键。
6.【答案】
【解析】A、凝固是液态变为固态的过程，需要放热，故A不符合题意；
B、凝华是由气态直接变为固态的过程，需要放热，故B不符合题意；
C、升华是由固态直接变为气态的过程，需要吸热，故C符合题意；
D、液化是由气态变为液态的过程，需要放热，故D不符合题意。
故选：。
分析：物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
7.【答案】
【解析】解：
A、“已是悬崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固现象，需要放热，故A错误；
B、“露似珍珠月似弓”，露是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故B错误；
C、“斜月沉沉藏海雾”，雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故C正确；
D.“霜叶红于二月花”，霜是空气中水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故D错误。
故选：。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
8.【答案】
【解析】小华认为可能是油沸腾时的温度比水沸腾时的高，所以容易把食物炸焦，这属于猜想的过程，猜想是否正确还需要通过实验进行验证。
9.【答案】
【解析】因为水在标准大气压下的沸点是，所以槽中水沸腾时温度是，并保持不变。甲瓶中水从槽内水中吸热，温度升高直到，这样甲瓶中的水温也能达到沸点，不过甲瓶中的水一旦与槽内的水温度相等，甲瓶中的水就无法吸热，当然不能沸腾。
虽然乙瓶中水温同样可达到，但乙瓶上端封闭，瓶内气压大于标准大气压。因为液体沸点随液面上气压的增大而增大，所以乙瓶中水的沸点高于这样乙瓶中水温达不到沸点，不能沸腾。
故选：。
液体沸腾是有条件的，一是达到沸点，二是继续吸热，二者缺一不可。甲瓶中的水与水槽中的水温度相同时没有温度差不能继续吸热，不能沸腾。乙瓶上端封闭，加热时瓶内水蒸气增加，气压变大，沸点增大，不能达到沸点。
本题考查了沸腾的特点、沸腾的条件及沸点与气压的关系，关于沸腾的知识点都用到了，综合性较强。
10.【答案】
【解析】、电冰箱内制冷剂在汽化时吸热，即蒸发吸收冰箱内的热量，达到降温致冷的目的，然后再液化放热使制冷剂变为液体，故A错误，C正确；
B、打开冰箱门，看见冒白气，白气的形成原因是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；
D、电冰箱内侧壁上的霜，是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故D错误。
故选：。
分析：物质由固态变成液态的过程叫做熔化，由液态变成固态的过程叫做凝固；由液态变成气态的过程叫做汽化，由气态变成液态的过程叫做液化；由固态直接变成气态的过程叫做升华，由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
本题用生活中的事例考查物质的六种物态变化，体现了物理和生活的密切关系。
11.【答案】
【解析】
雪糕周围冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇到冷的雪糕发生液化形成的小水滴；
碗里冒“热气”，是碗里冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。由此可见，“冷气”和“热气”本质是相同的，都是温度较高处的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
故选：。
【分析】
物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫做升华，物质从气态直接变为固态的过程叫做凝华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
12.【答案】
【解析】A.冰雪消融，由固态变成液态，是熔化过程。故A符合题意；
B.露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。故B不符合题意；
C.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。故C不符合题意；
D.雪主要是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的。故D不符合题意。
故选A。
13.【答案】
【解析】解：
A、冰雪化成水是固态变为液态，是熔化现象，熔化需要吸热。故A正确；
B、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化需要放热。故B错误；
C、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化需要放热，故C错误；
D、窗花是室内温度较高的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华需要放热，故D错误。
故选：。
六种物态变化中，需要吸热的是：熔化、汽化和升华；需要放热的是：凝固、液化和凝华。
解决此类问题要会正确的判断物态变化，然后结合吸热和放热进行分析判断。
14.【答案】
【解析】解：、蒸发是汽化的一种，蒸发过程中吸收热量，故A错误；
B、在北方很冷的地区温度非常低，所以应该选凝固点低的物质做测温物质，一般选酒精温度计，而水银的凝固点高，故B错误；
C、液态的汽油变成汽油蒸汽属于汽化现象，不是升华现象，故C错误；
D、舞台上利用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气液化形成白雾，故D正确。
故选：。
选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高；
在六种物态变化现象中，熔化、汽化、升华吸收热量；凝固、液化、凝华放出热量。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
15.【答案】
【解析】
【分析】
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
【解答】
A、衣柜里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸升华为气体跑掉了，故A错误；
B、在冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，室内高温水蒸气遇到冷镜片液化形成小水珠，使镜片变模糊，故B正确；
C、初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，故C正确；
D、冰冻豆腐解冻后，发现里面有许多小孔，这是豆腐中的水凝固后又熔化形成的，故D正确。
16.【答案】
【解析】A、雪是高空中水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故A错误；
B、霜是空气中水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故B错误；
C、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故C错误；
D、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故D正确。
故选：。
物质由固态变为液态的过程叫做熔化，物质由液态变为固态的过程叫做凝固；物质由液态变为气态叫做汽化，物质由气态变为液态叫做液化；物质由固态直接变为气态叫升华，物质由气态直接变为固态叫凝华。
本题考查了学生对物态变化的判断，抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键。
17.【答案】
【解析】解：
生活在沙漠中的仙人掌针状的叶子是通过减小液体的表面积来减缓水分的蒸发。
18.【答案】
【解析】解：北方很冷的冬天，室内或车内温度高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠或凝华成小冰晶，都附着在玻璃的内表面．
故选D．
冬季，温度高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠或凝华成小冰晶，都附着在玻璃的内表面．
本题考查同学对身边常见现象和物理知识之间的联系能力，对定义要准确地进行记忆．
19.【答案】
【解析】解：、甲在整个熔化过程中温度一直在升高，没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故A错误；
B、分析图象可知，乙有一定的熔点，熔点为，甲没有熔点，故B错误；
C、因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，由图可知，乙物质在段时处于固液共存状态，故C正确；
D、乙物质在段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。
故选：。
晶体和非晶体的重要区别就是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点。反映在熔化图象上：晶体的熔化图象有一水平线段，该水平线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的图象呈逐渐上升趋势，没有水平线段。晶体在熔化的过程中，是固液共存状态的；物质吸收热量，但温度保持不变。
该题以图象的形式考查了晶体和非晶体的区别，识图的关键是找出图象中的水平线段，凡有水平线段的，说明该物质在这一过程中，虽然吸热但温度不变，对应的是熔点。
20.【答案】
【解析】热棒里封闭的物质在地下吸收冻土层热量时发生汽化现象，要吸热；热棒里封闭的物质在地上液化放出热量。
故答案为：。
汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
本题考查了汽化与液化的特点，属于基础题。
21.【答案】液化 凝华
【解析】将一小块干冰固态二氧化碳放置在勺子里，固态的干冰吸收热量直接升华为气态的二氧化碳，干冰的升华过程需要吸热，所以周围环境温度降低，空气中的部分水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成“白雾”，同时空气中的部分水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在勺子上形成霜，这是凝华现象。
故答案为：液化；凝华。
分析：物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
判断物态变化现象主要看物体由什么状态变为了什么状态，然后根据物态变化的定义来判断。
22.【答案】 小水滴从酒精灯火焰吸收热量，汽化为水蒸气
【解析】水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”不是水蒸气，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴；壶嘴处温度较高，不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以处较浓；
在白雾较浓的地方点燃一盏酒精灯，小水滴从酒精灯火焰吸收热量，汽化为水蒸气，会观察到酒精灯上方的“雾气”马上消失了。
故答案为：；小水滴从酒精灯火焰吸收热量，汽化为水蒸气。
分析：物质由气态变成液态叫液化，液化方法：一是降低温度，二是压缩体积；
物质由液态变为气态叫做汽化。
本题考查了生活中的液化和汽化现象，掌握物态变化的本质和条件是解题的关键。
23.【答案】甲 液化 乙丙甲
【解析】从图中信息可知，甲物质为固态，乙为气态，丙为液态；具有固定体积和形状的是固态状态，即甲状态；乙到丙过程是由气态变为液态，是液化过程；一般地，物质分别在三种状态下分子间距气态时最大，固态时最小，由大到小的顺序是乙丙甲。
24.【答案】液化；
放

【解析】略
25.【答案】汽化；降低
【解析】解：刚从水中出来的人身上有水，水蒸发要从身体上吸热，所以感到冷；烈日下狗伸出舌头喘气，加快了汗水表面的空气流动速度，使汗水蒸发加快，
蒸发需要从周围吸收热量，所以狗感到凉快。
故答案为：汽化；降低。
物体由液态变成气态的现象叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾，都需要从外界吸收热量；
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度等。
本题考查的是有关汽化现象的知识，解题时要知道汽化的两种方式：蒸发和沸腾；会灵活应用影响蒸发快慢的因素分析问题。
26.【答案】汽化
压缩
上升

【解析】解：注射器里的液态乙醚变成了气态，所以会发现乙醚“消失”了，这是汽化现象，汽化吸热；压缩活塞，使气态乙醚的体积被压缩，气态变成了液态，这是液化现象，液化放热，注射器的温度将会有一定程度的上升。
本题考查汽化与液化的知识，需要学生掌握物态变化及其特征；
27.【答案】熔化 汽化和液化
【解析】解温室效应会导致全球变暖，使全球冰川熔化，阳光照射池内的水，提高了温度，水先由液态变成气态，这个过程为汽化，气态的水蒸气在塑料上遇冷又由气态变成液态，这种过程叫液化，液态小水滴由于重力作用，流向中间，滴下来。
故答案为：熔化； 汽化和液化。
物质由固态变为液态为熔化，物质由液态变成气态叫汽化，汽化有两种方式，剧烈的叫沸腾，缓慢的叫蒸发，物质由气态变成液态叫液化。
知道六种物态变化的定义，知道它们对热量的要求，了解生活中节约用水的方法树立节水意识。
28.【答案】升华 吸热 小水珠
【解析】干冰撒在云层里，由固态变成气态，属于升华现象，升华时要吸收热量；舞台上用干冰制造烟雾，干冰升华吸热，使干冰周围的空气温度降低，空气中的水蒸气温度降低液化成小水滴，就是看到的白雾。
故答案为：升华；吸热；小水珠。
分析：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，升华吸热；物质由气态变成液态的过程叫做液化。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
29.【答案】熔化；吸热；降低
【解析】解：
俗话说“下雪不冷化雪冷”，是因为“化雪”是熔化过程，在这个过程中雪要吸热，从而使周围环境的温度降低。
故答案为：熔化；吸热；降低。
物体由固体变为液体的过程称为熔化，熔化需要吸热。
本题考查了生活中的物态变化，把握住物质前后的状态变化和物态变化过程中的吸热放热情况是解决此类题目的关键。
30.【答案】高于；汽化蒸发。
【解析】
【分析】
人的正常体温为；
蒸发是发生在液体表面的一种缓慢的汽化显现，蒸发吸热。
本题考查了人的正常体温、蒸发以及蒸发吸热，属于热学基本知识的考查，注重了物理和生活的联系。
【解答】
健康人正常体温为，故高于人的正常体温；
洒在地上的水蒸发变为水蒸气时，是汽化中的蒸发现象，蒸发要吸收热量，使环境温度降低，从而让人感到凉快。
故答案为：高于；汽化蒸发。
31.【答案】 气体 更细的弯管 增大瓶子的容积 低于 水蒸发吸热 低 等于
【解析】由于烧瓶内充满的是气体，故是根据气体的热胀冷缩制成的。
冰水混合物的温度为。
处位于的右边，是由于气体收缩才会到处，故温度减低，故A处的温度大于处的温度。
提高测量准确程度的建议，从弯管方面考虑，采用更细的弯管，液柱变化更明显；从瓶子角度思考，应该换一个更大的瓶子，里面的气体越多，受热膨胀得更明显。
由于湿泡温度计下面的水蒸发吸热，故温度低于；水蒸气蒸发吸热；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越低，因为当空气中的湿度比较大的时候，都蒸发吸热，两温度计相差不大，而相差比较大的时候，说明一个特别湿，另外一个特别干，故水蒸气的含量低。
小明放了一只甩过的体温计在阳台上，此时温度比较高，体温计测量的是今天的最高的温度，当降温后，水银收缩，缩口处的水银断开，毛细管中的水银无法回答玻璃泡中，故无法测出晚上的气温，只能测出最高气温。
32.【答案】铁杆
变大
温度保持不变
达到沸点，不断吸收热量
【解析】观察图甲可知，酒精灯利用外焰加热，则铁圈位置合适，故只需适当升高铁杆，使温度计的玻璃泡不触碰容器底或容器壁且浸没在水中沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大分析实验数据可知，水沸腾时，温度保持不变由题可知，由于试管内的水达到后，无法继续吸热，所以没有沸腾由图丙可知，温度计的示数为，即烧杯中盐水的温度为，试管内水能继续吸热开始沸腾温度计测量试管内水的温度，温度不变，为水沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量。
33.【答案】温度计的玻璃泡接触了容器壁 低于 保持不变 装置由于加盖，热量损失少，液体上方的气压大，故导致所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；装置热量损失多，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点
【解析】从图甲中可以看出，温度计的玻璃泡接触了容器壁；酒精的沸点小于水的沸点，所以不能用酒精温度计完成实验；
从图乙中可以看出水的沸点是；
水在沸腾时，吸收热量，温度保持不变；
装置由于加了盖，热量损失少，液体上方的气压大，故导致所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；装置热量损失多，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点。
故答案为：温度计的玻璃泡接触了容器壁；小于；；保持不变；装置由于加盖，热量损失少，液体上方的气压大，故导致所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点。
分析：在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。结合图甲分析即可；酒精的沸点小于水的沸点；
观察图乙可知，温度不变的一段是沸腾过程，相应的温度是沸点；标准大气压下水的沸点是；
水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变；
在实验过程中给烧杯加盖，这样可以减少热量的损失，但会导致液体上方气压增大，沸点升高。
本题为探究水的沸腾实验，考查了温度计的使用方法、沸腾特点、沸点与气压的关系，关键是掌握液体沸腾的条件和特点。
34.【答案】 不会
【解析】由题可知，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，所以水的沸点是不变的，初温不变，由于水的质量变小，相同时间吸收的热量相同，所以温度升高的比较快，所以图线是，水的沸点是；
锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗内水的温度等于水的沸点，碗内的水不能继续吸热，不会沸腾；
、沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时会产生大量的气泡，气泡内主要成分是水汽化后产生的水蒸气，故A错误；
B、水的沸腾过程是在液体表面和内部同时发生的汽化，整个过程中壶内水不断汽化，故B正确；
C、白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴，故C错误；
D、温度计使用时，下方玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰容器底和壁，实验中温度计放置如图，温度计玻璃泡碰到容器底，这样使测量温度比水沸腾温度偏高，故D错误；故选：。
故答案为：；；不会；。
液体沸腾时的温度叫沸点，沸点与气压有关，同种物质气压不变，沸点不变；
液体沸腾的条件：到达沸点，继续吸热；
沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时会产生大量的气泡，气泡上升逐渐变大，达到液体表面破裂将气泡内水蒸气释放出来；白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴；温度计使用时，下方玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰容器底和壁；
35.【答案】解：该温度计一个小格表示的温度：，
教室中，温度计液柱在零摄氏度以上的格数：，
教室内的实际气温是：。
教室的热力学温度：。
答：教室内的实际气温是；
教室的热力学温度是。
【解析】标准大气压下水的沸点为，冰水混合物的温度为，和之间有等份，每一份代表；
温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是个小格，首先求出一个小格表示的温度；
温度计悬挂在教室显示温度是，距离有个小格，求出个小格表示的温度就是教室的实际温度；
热力学温度单位为开尔文，根据关系式计算教室的热力学温度。
对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的液柱相对于上升了多少格，即可求出物体的实际温度。
36.【答案】温度计的玻璃泡碰到了杯底 继续吸热，温度不变 小于 烧杯底或石棉网或铁圈的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热
【解析】解：由图知，温度计的玻璃泡碰到容器底，这样温度计的示数会受容器底温度的影响；
沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以出气泡的体积大于处气泡的体积，如图所示：
；
水沸腾时，其温度应保持在沸点温度不变，所以第时的温度是错误的，应为；
水的温度随时间变化的关系图线如下：
由图象可知，水在沸腾过程中，水沸腾的特点是温度不变，继续吸热。
由图知，当水的温度达到时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是沸点低于标准大气压下的沸点，由此可判断当地的气压不是个标准大气压。
刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以可以继续吸热，不马上停止沸腾。
故答案为：温度计的玻璃泡碰到了杯底；
如图所示；
；如图所示；
继续吸，热温度不变；
；小于；
烧杯底或石棉网或铁圈的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热。
在使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，否则其测量不准确；
根据沸腾时的现象，气泡在上升过程中体积逐渐增大的特点绘制；
当水沸腾后，继续加热，其温度保持不变，因此，如果有一组数据明显降低，就明一定是记录出现了错误；根据表格中的数据，在表格中描出对应的点，然后用平滑的曲线连接。
水在沸腾过程中温度保持不变；
根据水沸腾时不变的温度确定水的沸点；
根据沸点一气压之间的关系沸点随气压的增大而升高判断出当地气压与标准大气压的关系。
根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，通过沸腾的两个条件结合热传递的知识进行分析。
此题主要是观察水的沸腾实验，在分析时注意表格中不变的温度；考查了沸腾图象的画法，在描点时，一定要用平滑的曲线进行连接；同时考查了水沸腾时的特点，知道水在沸腾过程中虽然温度不变，但要不断吸热。
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