统编版语文三年级上册第7单元主题---自然和谐大家庭（三）试题（无答案）

第7单元主题---自然和谐大家庭（三）
倾听大自然的声音
我爱倾听大自然的声音。倾听柔和的风声，倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转，悦耳动听。你听,那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音惊醒了树上的鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入甜甜的梦乡。
激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听,黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风,来得气势汹汹，来得猝不及防。噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑地无情地怒吼。你听，雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于“轰”的一声，大地也随之微微颤抖着，像是古战场上两军对垒。
大自然的声音是如此的奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
1.短文中“曼妙的古琴声”指的是___________________________。
2.用“”画出文中的一个比喻句，再仿照这句话写一个句子。
______________________________________________________________________________________________________________________
3.作者从______、______、______三个方面来倾听大自然的声音。
4.短文是围绕( )来写的。
A.我爱倾听大自然的声音
B.激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力
C.柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听
D.雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑地无情地怒吼
5.短文的结构是( )。
A.并列 B.总一分 C.分一总 D总一分-总
6.如果你同作者一起走进大自然,你还能听到什么美妙的声音 试着写一写。
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鸟儿的语言
为了揭开鸟类语言的秘密,科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”,这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器。与此同时,科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动,把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。凭借这些方法,科学家们弄清了不少“鸟语”的含义。
1977年,英国巴斯大学的生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。
鸟类的语言有哪些特点呢
“鸟语”的含义极为丰富,有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、恫(dòng)吓敌害的叫声等。
鸟类语言中也有“方言”“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学的乌类学家佛令斯博士发现，正像美国人讲英语、法国人讲法语一样，美国乌鸦的语言和法国乌鸦的语言也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走，可是，对给法国的鸟鸦听，它们却无动干裹。
反过来，播放法国乌鸦的报警声，美国宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此语言不通。
人类掌握了“包语”的秘密后，就有可能有目的地利用“鸟语”，定向地管理鸟率，使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下，再拿到田间播放。临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内，这群乌鸦再也，不敢飞到这个地方来偷吃粮食了。若用此法驱散群集飞机场的鸟类,避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫,保护森林和庄稼。
1.文中的“间谍”指的是_______________________________________。
“鸟语”指__________________________________________________。
2.文中画“ ”的句子使用的说明方法是( )。
A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子
3.科学家为了解鸟类语言的秘密，做了哪些事
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4.“‘鸟语’的含义极为丰富”,“极为”一词说明了( )。
A.“鸟语”很有特色 B.“鸟语”的含义非常丰富
C.“鸟语”有“方言”和“土语” D.人类可以掌握很多“鸟语”的秘密
5.人类为什么要对“鸟语”进行系统地研究
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读完短文说一说:你从文中得到了什么启示
______________________________________________________________________________________________________________________喜爱音乐的白鲸
鲸是一种很聪明的动物，它有着和人类相同的本领--思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”,召唤同伴。
一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到了北极的楚科奇海。
这里太好玩儿了,还有好吃的鳕鱼。它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰块,但是冰块太大了,它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸,马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息,纷纷赶来抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报,请求援助。
直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多千米的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌，是海上的'百灵鸟’,放音乐试试，把它们引出去!"船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了!白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢地游出冰区,进入深海。白鲸终于得救了。
1.下列选项与“援助”的“援”的意思一致的是( )。
A.攀援 B.援用 C.支援 D.援引
2.“白鲸喜欢唱歌,是海上的‘百灵鸟’”,这句话把________比作___
___________，请你也试着用这种手法写一句话。
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3.白鲸在北极的楚科奇海遇到了( )的困难。
A.海面结冰 B.发现了猎人
C.害怕破冰船 D.忘了回家的时间
4.短文主要写了一件什么事
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5.“啊,奇迹发生了!”句子中的“奇迹”指的是什么 用“ ”在文中画出来。
6.读完短文,你得到的启示是( )。
A.白鲸很聪明
B.人类要保护动物
C.当地政府为保护白鲸作出了巨大的贡献
D.人类要探索生物的奥秘,才能更好地保护它们
7.你觉得在解救白鲸的过程中,谁的功劳最大 为什么
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___________________________________________________________小喜鹊的两个家
在北京的一个四合院里,有一颗大树,树上住着喜鹊一家。
有一天，狂风刮断了树枝，鸟果从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊坠(zhuì)落到地上，其中两只当场就死了，只有一只幸存。这时，外出寻食的大喜越正好回来，围着小喜越拍打着翅膀，叫个不停。郭奶奶发现后，把那只存活的小喜鹊带回了家，大喜鹊这才飞走。
郭妈奶和女儿对小喜鹘关怀备至。她们为小真鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹄经常停在郭奶奶家门前的大树上,叽叽喳喳地叫。小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候,她们把它放飞了。
后来，大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜越找到了大喜鹊，树梢上不断传来它们欢快的叫声。
白天，小喜鹊( )一看到郭家母女，( )会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时候小喜鹊会跟随着她:郭奶奶的女儿下班回到家，有时小真鹊会在门口叫喳喳地迎接她，更有意思的是，一到晚上，小真鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词。(2 分)
2.小喜鹊有两个家,一个是_________，另一个是_________。(2分)
3.文中说郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至，从哪些方面可以看出来 ( ) (多选)(2分)
A.她们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼 B.她们每天用小米、鸡蛋喂它C.她们把长大了的小喜鹊放飞了 D.她们任凭大喜鹊在门前乱叫，也不赶走它
4.读画“ ”的句子,感受短文生动的语言,完成练习。(3 分)
在这句话中,作者把欢快跳跃的小喜鹊比作_________，表现出小喜鹊对郭家母女的_________，也从侧面反映出郭家母女对小喜鹊的 _________。
5.文中还有哪些优美的语句给你留下了深刻的印象 请摘抄下来，并说说自己喜欢的理由。(4分)
句子:______________________________________________________
___________________________________________________________
理由:______________________________________________________