统编版语文三年级上册第7单元主题---自然和谐大家庭（二）试题（无答案）

第7单元主题---自然和谐大家庭（二）
大自然的文字
我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。
古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。
云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。
我们脚下的这块土地,在会读它的人看来,也是一本有趣的书。
建筑工地上挖出了一块灰色的石头,你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来,它并不普通。它是石灰石,是由碎贝壳变化而成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代,现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢 谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢 而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢 认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的,而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了,当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
1.从文中找出下列词语的近义词。(2 分)
寻觅--( ) 附近--( )
短文中介绍了哪几种大自然的文字 它们有什么用处 (4 分)
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3.大自然的文字指的是什么 (2 分)
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4.要读懂大自然的文字,我们应该怎么做呢 (4分)
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5.大自然中还有哪些文字呢 它们有什么含义 请你想一想，写出一个。(5 分)
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这个奇妙的世界
这个奇妙的世界充满了宝藏--各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏。这些都需要我们去寻找。
天空向我们展示了许多宝藏。
清晨，我们看到了日出,带来新的一天。开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行,它们就像经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时雨点儿就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样,映照出我们的脸。一天结束了,落日的余晖不时地变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
大地也向我们展示了许多隐藏的财富。
我们能看到植物生长的奇迹--极小的一粒种子种到地里，生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。夏日，我们在大树下乘凉,我们会感叹,树叶带给我们这么多绿荫。秋天带着全黄色的光辉神奇地来到了，那时，我们的道路好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。我们感到秋风劲吹--树枝颤动、树叶飘落。冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
只要我们仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美--各种各样、不同形状的卵石,三桅帆船的模型,各种颜色的羽毛……
是的，世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。
1.在短文中找出下列词语的反义词。(2 分)
显露--( ) 混浊--( )
2.根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“x”。(6 分)
(1)这篇短文先总写,再分写,最后再总写,这种结构叫总一分-总。 （ ）
(2)这篇短文是按春夏秋冬的季节顺序写的。（ ）
(3)第3自然段写了清晨与黑夜晴空与雨后的不同景象，向我们展示了天空的宝藏。 （ ）
3.短文主要写了__________和__________所展示的宝藏和财富，告诉我们___________________________，只要我们去寻找。(6分)
燕子回家的路
燕子在二楼楼梯窗口旁边飞来飞去，十分忙碌。过了几天，垒成了一个窝，大肚小口,像个瓮。又过了些天，田田踮起小脚张望,就像发现了新大陆似的，跑过来对我说:“爷爷，我看见窝里有小燕子了。"我仰脸看看，真有几个黄嘴乳燕齐刷刷地露出小脑袋，喳喳地叫着。田田问:“小燕子饿了，燕子妈妈出去找食，什么时候回来呀 ”
到了下午，田田指着燕子窝旁边那扇窗户说:“爷爷，这扇窗子现在是开着的。如果谁把它关上，燕子妈妈衔食回来就进不来了，小燕子会饿死的。爷爷，我们想想办法吧。”
天黑了下来，田田拉着我的手说:“二楼韩奶奶家离燕子窝近，我们跟韩奶奶说一声，大家共同看着这个窗户。”
我们下到二楼，韩奶奶正站在门口。田田抢先说:“韩奶奶，咱们看着别关这扇窗户，燕子妈妈还没回来呢。关了窗户，小燕子会被饿死的。"韩奶奶说:“是不能关哪，有一天关了窗户，燕子妈妈进不来，那叫声就跟哭声一样。”
走回家，我问田田:“你知道韩奶奶为什么关心窗户的事吗 "田田说:“韩奶奶也有孩子啊!”
田田说得对，“将心比心”嘛!
1.燕子窝的形状是_______________________________。
2.为了让燕子妈妈能够回家,田田和爷爷想的办法是什么
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3.根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“x”
(1)“田田踮起小脚张望,就像发现了新大陆似的……”从这一句中可以看出田田发现小燕子时的喜悦心情。 ( )
(2)“爷爷，我们想想办法吧。”从这一句中可以看出田田想自己动手为小燕子另建一个新居。 ( )
(3)第四自然段中“抢先”一词体现了田田做事很冒失。 ( )
4.联系生活实际，谈一谈你对“将心比心”的理解。
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有人觉得小燕子在楼道口安家影响环境卫生，也会打扰居民休息;也有人觉得小燕子很可爱，人类要和它们和谐相处。你同意哪个观点 说说你的理由。
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土地的声音
土地是能发出声响的，它承载着万物,万物发出的声响，就是它的声响。春耕时，稻田水响，那是冬眠后的土地舒展筋骨的声响;七八月间，原野上一片金黄,风过处,谷穗点头，沙沙作响，土地奏起金子般的乐章。就是这声响，唤醒炊烟。于是，每个清晨，每家每户的主人将大门推开，咬呀的一声，震开薄雾，村庄就醒了。老村长燃一筒旱烟走在田埂上,他的咳嗽声在田野里回荡。春天里，我们都能听到杨柳枝条摩挲的声音，听到花苞抽长的声音。而在夏夜，小河泛着月色在村旁流过,叮叮咚咚，那是土地在为我们的梦境伴唱。
1.春天里，我们能听到__________、__________的声音。夏夜，我们能听到__________的声音。__________的声响就是土地的声响。
2.“七八月间,原野上一片金黄,风过处,谷穗点头，沙沙作响，土地奏起金子般的乐章。”这句话运用的修辞手法是( )。
A.比喻 B.比喻 、拟人 C.拟人
3.选文是围绕__________这个词来展开内容的，按__________顺序进行叙述。
4.选文通过描写各种声响，表达了作者( )的感情。
A.对声音特别敏感，能听懂各种声音
B.热爱大自然，向往大自然自由自在的生活
C.厌倦了城市生活，喜欢田园风光