统编版语文四年级上册 语文园地四 课件 (3课时 共40张PPT)

(共40张PPT)
语文园地四
第1课时
合作探究
探究 学习“识字加油站”
先自己借助拼音读一读，然后再读给小组成员听一听。有不会读或者读不准的字，小组成员之间要互相帮助读正确！
这些字都是一对一对的。它们之间有什么关系呢？
反义词
打字牌
游戏规则：
一个人出一个字，另一个人迅速找出它的反义词。
反义词
答 案
男 女
nán nǚ
你会用什么方法来记住它们？
开 关
kāi ɡuān
开门 关门
开灯 关灯
正 反
zhènɡ fǎn
撇点
一笔写成
这节课我们认识了反义词，学习了生字、会写字和笔画撇点。以后我们可以试着用“找反义词”的方法来识记生字。
找一找生活中的反义词，比如黑板“黑”，粉笔“白”。
语文园地四
第2课时
　你能说出几组反义词吗？
前—后 黑—白 上—下
合作探究
探究一 学习“字词句运用”
读一读，把词语读准确。
　　请你一行一行地读一读，然后和组内的小伙伴一起发现这些词语有什么秘密吧。
季节
植物、动物等事物
这些季节里，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢呢？
你能从中选择一个或者几个词语来说一说你喜欢的季节吗？
范例：
　　我喜欢夏天，夏天特别热闹。树叶变得更茂盛了，莲花盛开了，青蛙在田里和池塘里呱呱地叫着。　　
　　冬天虽然寒冷，但是可以堆雪人、打雪仗、滑雪，所以我喜欢冬天。
根据范例，选择词语进一步说说自己喜欢的季节。
合作探究
探究二　学习“展示台”
如果只看字，你能正确读出其他同学的名字吗？
规则：
　　开火车分发作业本，被读到名字的同学上台领取作业本；当分发作业本的同学读错名字时，则换下一个同学接着分发作业本。
分发姓名卡片
规则：
　　学生自愿上台认读名单上的名字，正确认读名字最多的学生被授予“姓名识字大王”的称号。
姓名识字大王
这节课我们选择词语说了自己喜欢的季节，还认识了同学的名字。
课后尝试认识更多同学的名字。
语文园地四
第3课时
你觉着什么东西最珍贵？
时间
合作探究
探究一 　学习“日积月累”
借助拼音读一读课本上关于珍惜时间的名言。
这两句名言是什么意思？尝试用自己的话说一说。
意思：一年的计划要在春天做好安排，一天的计划要在早晨做好安排。
道理：凡事要早做打算，开头就要抓紧。
意思：一寸时间和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸黄金却难以
买到一寸光阴。
道理：时间非常宝贵，应当珍惜。
◆ 少壮不努力，老大徒伤悲。
◆ 春光无限好，做事要赶早。
一起读一读下面两句关于珍惜时间的名言。
合作探究
探究二　学习“和大人一起读”
一起读一读《小松鼠找花生》，然后分享自己阅读后的收获。
《小松鼠找花生》阅读卡
我的阅读时间
我的阅读地点
我的阅读方法
我的问题
大人的解答
按照阅读卡上的内容，分享自己的阅读收获。
知道花生的果实生长在哪里？
　　这节课我们学习了有关珍惜时间的名言，懂得了时间的珍贵，还分享了阅读的收获和快乐，感受了大自然的神奇。
　　背诵“日积月累”中关于珍惜时间的名言，再搜集一两个关于珍惜时间的名言。