小学数学西师大版一年级上《认识立体图形》说课课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
精品课件
第1课时
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板书
教学过程
教法与学法
说
课
流
程
教材分析
教学目标
教学重难点
教具与学具
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说教材
《认识立体图形》是西师版一年级数学上册第三单元《认识图形》第1课时，教材53页的内容。
这节课是学生接触的第一个有关图的知识，主要是认识立体图形，能够形区分长方体、正方体、圆柱、球等几何体。结合一年级学生的认知水平，教材中主要是用学生生活中常见的实物图引申到模拟图让学生在学习上减轻一定的难度，更容易掌握本节知识。为以后学习平面图形打下基础。
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知识目标
能力目标
情感目标
对简单的几何形体进行分类。通过实物和模型 辩认感知长方体、正方体、圆柱和球。能区别长方体和正方体这两种图形。
经历简单分类和整理的过程，积累学习体验，培养观察能力动手操作能力和语言表达能力。
培养学生的合作意识，养成 良好的学习生活习惯。
教学目标
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教学难点
教学重点
能区分长方体、正方体。
感知长方体、正方体、圆柱、球
的特点
能辨认长方体、正方体、圆柱、
球等立体图形
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说教具、学具
计算机多媒体课件
四种形状纸箱各一个
四种形状实物体若干
教具
学具
第1课时
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情境法
尝试法
直观演示法
说教法
↑
↑
↑
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动手操作
合作交流
学法分析
观察
说学法
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说教学过程
1. 情境导入，引发新知
2.探究新知，辨认感知4种立体图形
3.巩固练习，发展思维
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情境导入，引发新知
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探究新知，
辨认感知4种立体图形
1
4
3
2
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探究新知，
辨认感知4种立体图形
1
4
3
2
长方体
正方体
圆柱
球
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探究新知，
辨认感知4种立体图形
1、孩子们你们以前认识这4种立体图形吗？
2、要求：仔细观察，动手摸一摸。说出长方体和正方体的相同和
不同；说出圆柱和球的相同和不同
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方方正正
6面一样大，无法自由滚动
长长方方
6面有的大有的小，也无法自由滚动
说一说平时看到的长方体和正方体有哪些？
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圆圆的直直的，上下
一样粗。站着不能滚躺着能滚
圆溜溜的，没有平平的地方。能自由滚动
我们平时见过的物体是圆柱形和球形的有哪些？
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脱掉外衣，你还认识它们吗？
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（1）找 朋友。连线
3. 巩固练习，发展思维。
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（2）看图填空
长方体有（ 2 ）个，
圆柱有（ 3 ）个，
正方体有（ 2 ）个，
球有（ 3 ）个。
3. 巩固练习，发展思维。
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家庭作业
收集今天所学4种立体图形的物品，明天带来并说出你收集的物品的形状名称以及特征。或者用学具橡皮泥捏出你喜欢的立体图形，给大家分享。
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说板书
长方体：
长长方方
正方体：
正正方方
圆柱：
圆圆的直直的，上下一样粗
站着不能滚，躺着能滚
球：
圆溜溜的，没有平平的地方。
能自由滚动
认识图形
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谢谢！
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