语文课件：24古代诗词三首（苏教版七年级下）

课件67张PPT。24 古代诗词三首1．背诵三首诗词，了解古代诗词名家及其代表作。
2．感悟三首诗词的思想内涵，把握作者的感情。
3．理解古诗词的优美意境和深刻的人生哲理。 木兰诗
——北朝民歌北朝民歌
北朝民歌大部分保存在《乐府诗集?横吹曲辞》的《梁鼓角横吹曲》中，北朝民歌原来大都是北方少数民族的歌曲，其中又以鲜卑语的歌辞居多，这些歌辞后来被译成汉语，如：《敕勒歌》。北朝民歌的内容广泛地反映了社会生活的各个方面。其中长篇叙事诗《木兰诗》正是北朝人民生活的一个缩影。 木兰诗即木兰辞,是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，创作于民间，具体作者不详。大约成文于北魏迁都洛阳以后。在长期的流传过程中，可能经过隋唐文人的润色加工。和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkè hánjiānpèiyānjìbànɡzhuózhuānɡtuòshuòrónɡ读一读 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
　　[译文]叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。听不到织布机的响声，只听到木兰的一阵阵叹息声。
问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么，女儿没有想什么，女儿也没有思念什么。①唧唧：②当户：③机杼声：⑤何：⑥思：叹息声对着门织布机发出的响声什么思念，考虑④惟：只重点词语昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
　　[译文]昨天夜晚看见军中的文告，皇上大规模地征兵。征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有已经成年的大儿子，木兰没有年长的哥哥，我愿意为了这次征兵去买马和鞍，从此代替年老的父亲从军去打仗。②大点兵：大规模地征兵③十二：④爷：表示多数，非确指父亲①军帖：军中的文告⑤市：买重点词语重点词语 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　[译文]到东边集市上买一匹好马，到西边的集市上买马鞍和鞍垫，到南边集市上买嚼子和缰绳，到北边的集市上买根长长的马鞭。早晨辞别父母出发，夜晚在黄河边上宿营，听不到爷娘呼唤女儿声音，只听到黄河水奔流发出的溅溅的响声。早晨辞别黄河继续前进，傍晚就到黑山山头，听不到爷娘呼唤女儿的声音，只听到燕山下胡人的战马发出啾啾的叫声。①鞯：早晨④但闻：只听见 ⑦啾啾：马叫声⑥胡骑：②旦：③辞：马鞍下的垫子离开，辞行 流水声 ⑤溅溅：胡人的战马 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　[译文]到万里之外参加战斗，像飞一样越过关塞和群山。北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。将士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，木兰等壮士们经过十多年的征战，胜利归来了。①赴：战争④朔：北方⑥铁衣：②戎机：③关山：奔赴 关塞和群山月光 ⑤寒光：铠甲重点词语 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
　　[译文]木兰从前线回来拜见天子，可汗高坐在举行大典的朝堂上。朝廷为木兰记功很多次，并赏赐很多财物。可汗问木兰有什么要求，木兰表示不愿做尚书郎；希望骑上千里马，快快把自己送回故乡。①天子：古代帝王举行大典的朝堂④百千：形容数量多 ⑦驰：使劲赶马⑥不用：②明堂：③策：可汗记有余⑤强：不愿做重点词语 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
　　[译文]父母听说女儿回来，相互搀扶着出城迎接；姐姐听说妹妹回来，对着门梳妆打扮；小弟弟听说姐姐回来，对着猪和羊把刀磨得霍霍作响。推开我东边卧室的门，坐在我西边卧室的床上，脱下我从军时穿的战袍，穿上我先前在家时穿的衣裳，对着窗子梳理我像云一样好看的鬓发，对着镜子在脸上贴上美丽的花黄装饰。①郭：搀扶④霍霍：磨刀声⑦帖：同“贴”⑥著：②扶将：③理红妆：外城打扮指木兰的卧房 ⑤阁：穿重点词语重点词语出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
　　[译文]木兰出门看同伍的士兵，伙伴们都很惊奇：共同生活战斗了很多年，竟然不知道木兰是位姑娘。
传说兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着；雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ ①火：都④迷离：眯着眼 ⑦安：怎么⑥走：②皆：③扑朔：同“伙”爬搔 紧挨着，贴着 ⑤傍：跑朗读课文，理解大意。用4—8字概括每节大意。
第一、二节：决定代父从军；
第三节：准备出征，奔赴战场；
第四节：十年征战生活；
第五节：还朝辞官；
第六节：还乡团聚；
第七节：比喻作结，解答奥秘。 1.文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？
使读者产生悬念 ——木兰为何忧愁。能使文章简洁。
2.试想木兰替父从军的前前后后的心理活动。
忧虑——反复思考——下定决心。
3.第3段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？
这是为了渲染战前紧张的气氛，战事紧迫。表现了家人对木兰从军的重视。同时，这是乐府诗常用的一种写法。4.木兰为什么辞官还乡，请你结合自己对中国封建社会的
了解来谈谈看法。
不慕荣华富贵，愿与家人团聚。或向往和平劳动生活。
5.第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？
排比，表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。6.这首诗主要记叙了什么故事？塑造了一个什么样的人物形象？
这首诗记叙了花木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了一个勤劳、智慧、勇敢、坚强、不贪图利禄、爱国爱家的巾帼英雄形象。7.作者七节诗是否平均用笔，哪些详、哪些略？为什么？
详略要依据主题需要安排，本文重点写了战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的过程、场面没有重点描写。万里征程和十年苦战则一笔带过，正因为略写了残酷的战争场面，给读者留下极大的想像空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这一戏剧性事件和木兰的美好心灵，所以此部分内容不惜笔墨，残酷的战争则一笔带过。详略的安排是这首诗的一个主要特点。 这首诗通过木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。（一）（二）（三）1．停机叹息2．代父从军3．出征准备
征途跋涉4．十年征战5．辞官还乡6．合家欢聚7．比喻赞美（详）（略）（详）沉吟忙碌缠绵苍凉从容欢乐诙谐（四） 木兰替父从军的故事流传了一千多年，你认为木兰成为世世代代人们所景仰的英雄人物的原因在哪里？
木兰是一位爱国的女英雄。她替父从军，是出于关心国家安危，体恤父亲年迈力衰；她不畏艰苦，勇敢作战，是出于保卫家乡、保卫祖国的坚强意志；她厌弃高官厚禄，而渴望过和平劳动的生活。这些都表现了人民英雄的本色，也反映了古代劳动人民的美好意愿和理想。 观刈麦
——白居易白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。贞元进士，后因得罪权贵被贬为江州司马。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》被后世誉为“古今长歌第一”，和元稹齐名，世称“元白”，晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。著有《白氏长庆集》。 贞元时期，随着均田制被破坏，租庸调制亦代之以两税法，土地兼并和苛捐杂税使农民纷纷破产。因此，土地和赋税问题，成为当时最严重的社会问题。这首诗歌是元和二年（807年）白居易在任陕西周至县时写的，是作者在这一时期最著名的讽刺诗。覆陇荷箪稚携饷灼fù lǒnɡhèdānzhìxiéxiǎnɡzhuó读一读田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
　　[译文]农家很少有空闲的月份，五月里人们加倍繁忙。夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。
　　妇女担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的酒浆，相互跟随给在田里劳动的人送去，收割小麦的男子汉都在南冈。①陇：②妇姑：③荷：⑤饷田：⑥丁壮：同“垄”，田埂，泛指麦地妇女担给在田地里劳动的人送饭青壮年男子④童稚：小孩子重点词语重点词语足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
　　[译文]双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘烤。筋疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是怜惜夏日天长。
　　又有一个贫苦妇女抱着孩子。在割麦者旁边拾取散落的麦穗，放入左臂上挎着的一只破筐。
　　听他们相互诉说：“因为缴纳租税，家业田地都已卖光。只好拾些麦穗填填饥肠。”听到这话的人都为她感到悲伤。②惜：珍惜，舍不得浪费③其：④秉：指代正在劳动的农民用手握着①灼：火烧，火烫⑤输税：缴纳租税今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
　　[译文]我有什么功业德行，却不从事农耕蚕桑?一年领取三百石米的薪俸，到了年底还有余粮。想到这些内心感到惭愧，整天也不能淡忘。 ②曾不：从未 ③事：④岁晏：从事 年底①何：什么⑤念此：想到这些重点词语朗读这首诗，将全诗分为四个部分，并概述大意。
全诗分四层。
第一层四句，交代时间及其环境气氛。
第二层八句，通过具体的一户人家来
展现这“人倍忙”的收麦情景。
第三层八句，写贫妇人诉说繁重的赋
税给自己家带来的苦难。
第四层六句，写诗人面对丰收下出现
如此悲惨景象的自疚自愧。1.这首诗主要写了哪两个场景？各自的侧重点是什么？
农人挥汗如雨割麦，揭示农民的劳苦。
贫妇抱子挎篮拾麦，揭示赋税的繁重。
2.拾麦者为什么去拾麦？是什么原因造成的？请用一个字概括。
一个“税”字道出了劳动人民的辛苦劳作却食不果腹的真正原因。今日的拾麦人即昨日的割麦人，今日的割麦人也有可能成为明日的拾麦人。强烈的讽刺意味尽在不言之中。3.作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感？
　　由农民生活的痛苦想到自己、想到高官的舒适生活。作者在深深的自责，暗自惭愧。
4.“足蒸暑土气，背灼炎天光”哪两个字突出了麦收时天气的酷热？
蒸、灼。
5.这首诗歌在写作上是怎样通过对比来揭示其主题的？
作者选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头，使之构成强烈对比。前者虽然苦、虽然累，但他们暂时还是有希望的，至于后者，则完全是朝不保夕了。6.从正面描写收麦时天气的炎热的诗句是哪一句？从侧面描写天气的酷热和劳作的艰辛的诗句是哪一句？
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
7.“听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来？
家田输税尽，拾此充饥肠。
8.哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心？
听其相顾言，闻者为悲伤。念此私自愧，尽日不能忘。9.哪些诗句反映农民赋税繁重、生活贫苦？
家田输税尽，拾此充饥肠。
10.表现诗人深刻反思的诗句是哪几句？
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。 本诗描写了农民冒着暑热辛勤割麦的情景，并借妇人的诉说，反映了当时租税剥削的惨重和农民生活的困苦，并对自己的“不事农桑”而“吏禄三百石”深感惭愧，表达了他对农民的同情。 本诗中表现了诗人对劳动人民的深切同情，当你读到“力尽不知热”“拾此充饥肠”这些句子时，心中想到了什么？
当我读到这些句子时，心中充满了对当时农民的同情。他们长时间弯腰低头割麦，虽已“力尽”，却不愿休息。汗流浃背怎么会“不知热”呢？只是因为一心抢收，已经把疲劳和炎热置之度外罢了。贫妇人本应在自家麦田里忙活，但自家的田已经因为缴纳租税卖光了，只好到别人田里拾些麦穗来充饥，一年的日子怎么过啊？在旧社会，我们的祖祖辈辈不都是这样辛勤劳动、艰难度命的吗？ 破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
——辛弃疾辛弃疾(1140—1207)字幼安，号稼轩，南宋历城(今山东济南)人。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。辛弃疾发扬了苏轼的词风，是文学史上杰出的豪放派词人，后世以“苏辛”并称。著有《稼轩长短句》。 这是辛弃疾寄给陈亮（字同甫)的一首词，作于作者闲居江西上饶带湖之时。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。他俩同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。1188年，陈亮到带湖访辛弃疾，共同商讨恢复大计，但是后来他们的计划全都落空了。这首词可能是这次约会前后的作品。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
[译文]沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。
战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君主实现统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。①挑灯：②梦回：③麾下：⑤翻：⑥了却：拨动灯火，点灯梦醒部下演奏完成④炙：烤肉⑦身后：死后重点词语 朗读这首词，这首词上片写了什么景或事？下片抒发了什么感情？
　　这首词上片写了军旅生活。下片表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨。1.第一、二句有何特点。
　　连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。
2.三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？
对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。
3.“沙场秋点兵”中哪个字用得好？
“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。4.词的上片所写内容是对过去生活的回忆，还是对理想境界的展望？
词中的境界是以梦的形式展现的一种理想境界，这里有作者的生活体验，但更是一种美好愿望的表现，刻画一个立功疆场的将军形象，正是诗人现实中被迫闲置、报国无门的曲折反映。5.在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声？表达了他怎样的思想感情？
词中集中吐露了作者心声的诗句是“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”，前一句抒写词人一生中的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬、报国无门的悲愤之情。6.作者最后为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
作者一生主张抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”，只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。 这首词追忆了作者当年在军营中的火热战斗生活，表现出渴望杀敌报国的雄心壮志，也抒发了壮志未酬、报国无门的悲愤之情。 辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品谈谈自己的理解。
“赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游