Module 2 My favourite things Unit 1 Toys I like教学设计

Module 2 My favourite things Unit 1 Toys I like 教学设计
牛津上海版（试用版）小学英语一年级下册
教学目标
1.在语境中理解核心词汇的意思.e.g.: ball, doll, kite
2.能用句型I like…来描述自己喜欢的某类玩具,并自如对答What do you like I like balls.
3.会唱歌曲I like dolls,并能够创作类似的韵律歌曲。
4.了解字母K在单词中的基本发音.
学情分析
二年级的学生已有一年的英语学习基础,所以可以试着让学生大胆的去表达.他们对生活中能用英语表达的有关”吃的,用的,玩的”物体名称也已有一定的积累,而有关”I like…”的话题在教学中也早有耳闻,并不陌生.所以大大的提高了学生的学习兴趣.
重点难点
一.教学重点
在语境中理解核心词汇的意思.e.g.: ball, doll, kite
二 教学难点
能用句型I like…来描述自己喜欢的事物,并自如对答 What do you like I like balls.
教学过程
【讲授】Unit　4　　I　like　balls
Step 1: Greetings: Good morning. / How are you
Now let’s sing a song.
Step2: Revision
给孩子们展示多个单词图片,如animal, school things等等。用不同的句型方式去与学生交流,
T: What do you see S1: I see a fish.。
T: What do you hear S2: I hear a frog.
(2)以复习歌谣(one two, red and blue, orange and brown, up and down, kites in the sky, flying very high)的形式,引出新单词kite. 然后学生拼读练习读单词。
Step 3: Presentation
在屏幕上展示一个有多只彩色风筝的场景,
T: How many kites are there
T:I like the yellow kite. What do you like
S1: I like the … kite. 等。
(2)在屏幕上出现另一个玩具店场景,T:I like kites. What do you like
这样就引出新词ball或doll,并进行拼读练习.请学生看图以自己的实际情况造句子。
(3)Let’s sing a song . I like dolls歌曲
(4)Let’s chant 在屏幕上展示一些动物的图片,让学生用what do you like 等句型自编关于小动物的儿歌.
Step 4 Drill
在屏幕上继续展示一个水果商店的场景
T:These are apples. I like apples. What do you like
S1:I like ….s
T: Here you are.
S1: Thank you.给学生2分钟时间进行自由练习.
Step5: Consolidation
1. T: Now who wants to show your conversation. 组织学生展示对话
2. 总结小组得分情况
Step6: Homework
Make up a chant about fruit