5.1.3软体动物和节肢动物 课件(共36张PPT)人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.1.3软体动物和节肢动物 课件(共36张PPT)人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-09 21:58:29 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第三节
软体动物和节肢动物
没有手，没有脚，
背着房子到处走，
有谁把它碰一碰，
赶紧缩到房里头。
猜一猜
这是什么动物呢？
贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。
我们熟悉的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等。
软体动物
一
代表动物---缢蛏
缢蛏的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。
软体动物
一
任务一：观察双壳动物缢蛏
2.双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？
3.双壳类动物是怎样摄食的？
1.贝壳的作用？
外套膜
运动
呼吸
摄食
——足
——鳃
——保护内部结构，分泌的物质形成贝壳。
——靠出水管和入水管获取食物
观察缢蛏
石
鳖
扇
贝
蜗
牛
乌
贼
其他软体动物
海螺
蛞蝓
章鱼
牡蛎
鲍
柔软的身体表面有外套膜
大多具有贝壳
运动器官是足
特征总结
软体动物
一
有 益
食用：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。
软体动物与人类的关系
药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉可入药。
石决明
海螵鞘
珍珠粉
有 益
软体动物与人类的关系
工艺用品或装饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。
有 益
软体动物与人类的关系
传播疾病：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关，对人体危害极大。
血吸虫
钉螺
血吸虫病
有 害
软体动物与人类的关系
危害植物：陆生的蜗牛、蛞蝓等吃植物的叶和芽，危害果树、蔬菜。
有 害
软体动物与人类的关系
软体动物
主要特征
身体 ，表面有 。
大多数具有 。
运动器官是 。
常见动物有： 、 、 等。
与人类的关系
有利： 、 、做 。
有害： 、危害 、危害 。
柔软
外套膜
贝壳
足
石鳖
乌贼
蜗牛
食用
药用
装饰品
传播疾病
植物
养殖业
软体动物—小结
蝗灾时，大量的蝗虫会吞食作物，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失，以致因粮食短缺而发生饥荒。
蝗虫
蝗灾
世界上最大的类群
已命名的种类有120万种以上
占已有动物的80%以上
节肢动物
二
观察形态结构特征，比较异同点。
任务二：观察多种节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
有/是
有/是
无
有/是
有/是
有
有
无
无
无
3对/是
3对/是
4对/是
15对/是
5对/是
观察与思考
上页表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
蝗虫、七星瓢虫
体表坚硬；
身体分节，不同体节有差异；
具有分节的触角、翅、三对分节的足。
蝗虫、七星瓢虫
它们都属于昆虫。 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
思考讨论
①身体分几部分？
②几对足？几对翅？
③头部有哪些结构？
各有什么功能？
翅
后足
气门
中足
前足
口器
复眼
单眼
触角
胸部
头部
蝗虫示意图
腹部
任务三：以蝗虫为例认识昆虫
外骨骼
昆虫的外骨骼：
保护；
防止水分蒸发。
外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期蜕皮。
身体分为头、胸、腹三部分
有一对触角、三对足，一般有两对翅
足和触角分节
思考讨论
总结昆虫的基本特征：
蜘 蛛
其他节肢动物
蟹
其他节肢动物
蜈 蚣
其他节肢动物
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢分节
特征总结
节肢动物
二
有 益
①为人类提供食品
②为植物传粉
节肢动物与人类生活的关系
③入药
④作为实验材料
有 益
节肢动物与人类生活的关系
①传播疾病
②一些节肢动物数量过多时，会严重危害农作物，如蝗灾。
有 害
节肢动物与人类生活的关系
基本特征：有 对触角、 对足，有 对翅。
节肢动物
主要特征
体表有坚韧的 。
身体和附肢都 。
与人类的关系
有利： 、 、 、做为 。
有害： 、蝗灾等。
外骨骼
分节
食用
传粉
实验材料
传播疾病
昆虫
蝗虫
身体分为： 、 、 。
入药
运动：胸部有 对足、 对翅。
外骨骼： 和防止体内水分蒸发。
头部
胸部
腹部
三
两
保护
一
三
两
节肢动物—小结
课堂小结
软体与节肢动物
软体动物
节肢动物
柔软的身体表面有外套膜
运动器官是足
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢分节
大多具有贝壳
昆虫
1、有关软体动物的叙述，正确的说法是（ ）
A.凡是体表坚硬的动物都是软体动物
B.凡是身体柔软的动物都是软体动物
C.体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物
D.能够分泌石灰质的动物都是软体动物
C
课堂练习
2、河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中
进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
A
课堂练习
3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
A.螃蟹、苍蝇
B.羊、牛
C.青蛙、金龟子
D.田螺、水蛭
A
课堂练习
4、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成
B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育
D．具有外骨骼
C
课堂练习
第三节
软体动物和节肢动物
没有手，没有脚，
背着房子到处走，
有谁把它碰一碰，
赶紧缩到房里头。
猜一猜
这是什么动物呢？
贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。
我们熟悉的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等。
软体动物
一
代表动物---缢蛏
缢蛏的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。
软体动物
一
任务一：观察双壳动物缢蛏
2.双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？
3.双壳类动物是怎样摄食的？
1.贝壳的作用？
外套膜
运动
呼吸
摄食
——足
——鳃
——保护内部结构，分泌的物质形成贝壳。
——靠出水管和入水管获取食物
观察缢蛏
石
鳖
扇
贝
蜗
牛
乌
贼
其他软体动物
海螺
蛞蝓
章鱼
牡蛎
鲍
柔软的身体表面有外套膜
大多具有贝壳
运动器官是足
特征总结
软体动物
一
有 益
食用：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。
软体动物与人类的关系
药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉可入药。
石决明
海螵鞘
珍珠粉
有 益
软体动物与人类的关系
工艺用品或装饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。
有 益
软体动物与人类的关系
传播疾病：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关，对人体危害极大。
血吸虫
钉螺
血吸虫病
有 害
软体动物与人类的关系
危害植物：陆生的蜗牛、蛞蝓等吃植物的叶和芽，危害果树、蔬菜。
有 害
软体动物与人类的关系
软体动物
主要特征
身体 ，表面有 。
大多数具有 。
运动器官是 。
常见动物有： 、 、 等。
与人类的关系
有利： 、 、做 。
有害： 、危害 、危害 。
柔软
外套膜
贝壳
足
石鳖
乌贼
蜗牛
食用
药用
装饰品
传播疾病
植物
养殖业
软体动物—小结
蝗灾时，大量的蝗虫会吞食作物，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失，以致因粮食短缺而发生饥荒。
蝗虫
蝗灾
世界上最大的类群
已命名的种类有120万种以上
占已有动物的80%以上
节肢动物
二
观察形态结构特征，比较异同点。
任务二：观察多种节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
有/是
有/是
无
有/是
有/是
有
有
无
无
无
3对/是
3对/是
4对/是
15对/是
5对/是
观察与思考
上页表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
蝗虫、七星瓢虫
体表坚硬；
身体分节，不同体节有差异；
具有分节的触角、翅、三对分节的足。
蝗虫、七星瓢虫
它们都属于昆虫。 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
思考讨论
①身体分几部分？
②几对足？几对翅？
③头部有哪些结构？
各有什么功能？
翅
后足
气门
中足
前足
口器
复眼
单眼
触角
胸部
头部
蝗虫示意图
腹部
任务三：以蝗虫为例认识昆虫
外骨骼
昆虫的外骨骼：
保护；
防止水分蒸发。
外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期蜕皮。
身体分为头、胸、腹三部分
有一对触角、三对足，一般有两对翅
足和触角分节
思考讨论
总结昆虫的基本特征：
蜘 蛛
其他节肢动物
蟹
其他节肢动物
蜈 蚣
其他节肢动物
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢分节
特征总结
节肢动物
二
有 益
①为人类提供食品
②为植物传粉
节肢动物与人类生活的关系
③入药
④作为实验材料
有 益
节肢动物与人类生活的关系
①传播疾病
②一些节肢动物数量过多时，会严重危害农作物，如蝗灾。
有 害
节肢动物与人类生活的关系
基本特征：有 对触角、 对足，有 对翅。
节肢动物
主要特征
体表有坚韧的 。
身体和附肢都 。
与人类的关系
有利： 、 、 、做为 。
有害： 、蝗灾等。
外骨骼
分节
食用
传粉
实验材料
传播疾病
昆虫
蝗虫
身体分为： 、 、 。
入药
运动：胸部有 对足、 对翅。
外骨骼： 和防止体内水分蒸发。
头部
胸部
腹部
三
两
保护
一
三
两
节肢动物—小结
课堂小结
软体与节肢动物
软体动物
节肢动物
柔软的身体表面有外套膜
运动器官是足
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢分节
大多具有贝壳
昆虫
1、有关软体动物的叙述，正确的说法是（ ）
A.凡是体表坚硬的动物都是软体动物
B.凡是身体柔软的动物都是软体动物
C.体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物
D.能够分泌石灰质的动物都是软体动物
C
课堂练习
2、河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中
进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
A
课堂练习
3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
A.螃蟹、苍蝇
B.羊、牛
C.青蛙、金龟子
D.田螺、水蛭
A
课堂练习
4、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成
B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育
D．具有外骨骼
C
课堂练习