语文课件：14短文两篇 黄鹤楼 于园（苏教版七年级下）

课件44张PPT。14 短文两篇
黄鹤楼 于园1.能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。
2.掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”等常见文言虚词。
3.体会本文严谨的结构和优美的语言。 黄鹤楼
——阎伯理岳阳楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。滕王阁 位于江西南昌，因王勃的《滕王阁序》而著名。黄鹤楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。 阎伯理，唐代人，生平不详，所属文学时期为隋唐五代文学，代表作品《黄鹤楼》。 《黄鹤楼》一文节选自《文苑英华》卷八一○《黄鹤楼记》。黄鹤楼，故址在今湖北省武汉市蛇山的黄鹄矶头，与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。隅（ ） 祎（ ）
（ ） 倚（ ）
重檐（ ） 闼（ ）
井邑（ ） 憩（ ）yúyīlónɡ zōnɡyǐchónɡtàyìqì读一读 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。” 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
[译文]鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。 ①隅：②憩：③遂：⑤名：⑥迹：角落休息于是，就动词，命名事迹④以：用重点词语观其耸构巍峨，高标 　 ，上倚河
汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；
坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最
也。
[译文]观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。 ②河汉：银河③闼：④井邑：门城乡① ：高耸的样子⑤形胜：山川胜迹重点词语 短文围绕“黄鹤楼”分别说明了哪几个方面的内容？
　　第一层（开头两句），交代黄鹤楼的地理位置。
　　第二层(第3至8句)，交代黄鹤楼命名的由来。
　　第三层（第9至17句），写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。1.黄鹤楼的整体形象是什么？哪句话进一步交待了黄鹤楼的地理位置？黄鹤楼的建筑结构特点是什么？人登黄鹤楼的感受是什么？
“耸构巍峨，高标 ”；　　　“下临江流”；　　　“重檐翼馆，四闼霞敞”；　　　“坐窥井邑，俯拍云烟”。
2.“坐窥井邑，俯拍云烟”一句运用了什么修辞手法？有何作用？
对偶。生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。3.作者为什么要写“费祎登仙”这样的神仙故事？
交代黄鹤楼取名的由来。仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有。这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩，作者之所以采用神话传说，是为了突出这座楼不同寻常之处，它曾是神仙到过的地方，这样写也是为本文主旨服务，为下文埋下伏笔。4.本文主要使用了什么修辞手法？语言有何特点？
夸张；对偶。
　　本文的语言特色是句式多变、多用对偶。这篇短文，句式整散结合，富于变化。文中多用四字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。 你还知道哪些关于“黄鹤楼”的诗句、典故？写出来，与大家分享。
黄鹤楼
　　　　　　　　　　崔　颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。黄鹤楼送孟浩然之广陵
　　　　　　　李　白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 于园
——张岱 张岱，明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等书，抒发了他对故国乡土的追恋之情。 《于园》选自《陶庵梦忆》卷五。于园，在瓜洲长江边。清王士禛《瓜洲于园二首》诗：“于家园子俯江滨，巧石回廊结构新。” 于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
[译文] 于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子上的钥匙是不会拿出来打开门锁的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。 ①步：②园：③刺：⑤余：⑥款：通作“埠”,水边停船之处建筑的园子动词，投下名帖我款待④钥：钥匙重点词语 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
[译文]这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石头堆积成的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花，反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。②磊：垒，堆砌③缘：④以：顺着，沿着因为①奇：特殊的，罕见的⑤临：临近，靠近⑥绝壑：陡峭的山沟 ⑦空：空旷重点词语重点词语卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
[译文]卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。再向后，有一个水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人以舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置于于园之中就不会使人不满意了。②壑：山沟 ③邃：④艇子：深远小船①槛：栏杆 ⑤蒙丛：草木茂盛的样子 ⑥碧窈：幽深的草木丛中⑦诸：⑧以：众，各 凭借 ⑨显：显扬，有名声 听读课文，理清文章层次。
第一部分（第1段），介绍于园所在地及其主人，交代了自己得以游园的缘由。
第二部分（第2段），写游于园所见所感。这一部分又分为三个层次： 　　第一层（从“园中无他奇”至“以幽阴深邃奇”），写于园奇在磊石。这一层采用了总分的写法，园子的奇特之处在于“磊石”，而“磊石”之奇在于“实奇”、“空奇”、“幽阴深邃奇”。 　　
第二层（从“再后一水阁”至“颓然碧窈”），写水阁和四周的景色及感受。 　　
第三层（从“瓜洲诸园亭”至篇末），说明瓜洲诸园亭俱以假山闻名的原因。1.于园并非人人都能进去，从文中哪一句话可以证明？
“非显者刺，则门钥不得出”一句告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。2.园子的奇特之处体现在什么地方呢？文中从哪几处描绘了磊石呢？找出方位名词“前堂”、“后厅”、 “卧房槛外”。朗读这三句。思考它们各自奇在何处？
园中无他奇，奇在磊石。
（磊石）以实奇
（磊石）以空奇
（磊石）以幽阴深邃奇3.作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？为什么这是一处美好的景观呢？
　　写了状如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟等景物，动静结合。　　这里空间有限，却有着十分幽远的意境，给人宛若置身山林的感觉。4.文章最后一句说“至于园可无憾矣”的原因是什么？
因为“瓜洲诸园亭，俱以假山显”，而于园“奇在磊石”，是“诸园亭”的典型。5.作者是按照什么顺序介绍于园的？
　 文章按照由前而后的空间顺序来写，先写前堂的石坡，石坡上的果子松、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘，池塘中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑。最后写园后水阁、小河、灌木、禽鸟。这样一步步写来，层次井然。6.“扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？
三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。
从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。 联系我们以前学过的《展示华夏文化的魅力》说说黄鹤楼和于园在体现我国传统艺术上的表现。
找出文中有关词句，谈谈你的看法。