(共21张PPT)
——英语分享会
教而有法,研而有效
报告人:林秋雯
01
如何创造富有灵活的英语课堂?
02
如何进行英语中考备考?
目 录
CONTENT
01
如何创造富有灵魂的英语课堂?
01
什么是富有灵魂的课堂?
富有灵魂的课堂就是培养学生思维,自主,合作,探究的课堂
02
老师通过自身对教材的理解促进、引导和支持学生运用已有的知识与经验,自主构建,老师讲授的目的是为了提示、点拨、引导、知道。是为了让学生更好地学。
创造富有灵魂的课堂,老师该怎么做呢?
03
具体的该怎么做呢?
具体的该怎么做呢?
具体做法
01
02
03
04
简单的地方让学生自学,以学代讲
重点的地方设计好问题,以问代讲
有规律的地方只讲一处,其他不讲
体会感情语气的地方,以读代讲。
05
难的地方让学生讨论,以议代讲。
06
好的写法让学生练,以练代讲。
关于提问
1. 在新旧知识衔接处
2. 针对关键内容
3. 围绕文本重点
4. 分散教学难点
5. 比较异同,归纳小结处提问。
6. 在拓展延伸处提问
1
读大意
2
读细节
3
读解惑
4
读欣赏
5
读运用
关于阅读:
为内容而读,为语言而学,为思维而教
总结
02
如何进行中考英语备考
03
04
01
02
听说—平时
注意研 究
归纳总 结
反复训练易错点
每天当堂训练,注意技巧,持续到听说测试
精选习题
词汇全覆盖,注意复习带词尾的生词:es,ed
一题多用,有详有略,套题与专项相结合
重视
听说
听说---考试
准确、连续、 意群停顿、连读、
the/-es/-ed的读音
不要增加词,照读答案就好
回答一般疑问句要完整,可重复一次
尽量完整,连词
疑问词、助动词、主语、语序,可以先写下整句话
模仿朗读
听选信息
回答问题
短文转述
信息提问
高分写作特征
1
2
3
字迹工整
要点齐全
句型高级:含有被动语态、定语从句、特殊句型等
4
有观点有理由(补充说明)
5
运用大量短语替代单个词
6
文章善于分段,且运用各种连词
1. 人名
2. 地名
3. 专有名词
7. 词的精确性
8. 不规则动词
9. 常用动词词组
10. 规范书写
4. 核心词组、高频词汇
5. 名词复数
6. 时间的表达
。
11. 定语从句
12. 核心句型
写作核心考点
主要考查
词语:初中常用词汇在特定语境中的用法;
篇章:结构的衔接;意义的连贯。
命题者:考查潜在的逻辑关系。
完形填空
瞻前顾后
词汇 “复现”
词汇同现
关注文章标题和开头句
完形填空
词汇 “复现”
原词复现
同义词或近义词复现
反义词复现
同源词复现
概括词
句子通过这种复现关系达到相互衔接。
核心是近义词和易混形近词。
01
02
03
04
05
词汇同现
词汇同现
语篇,话题,要有词汇链做题时重点放在与主题相关的选项上。
THANKS
谢谢聆听