人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》练习题
一、填空题。
1．在、、、、、中，真分数有（ ）；能化成带分数的假分数有（ ）。
2．一个最简真分数，分子与分母相差1，它们的最小公倍数是56，这个分数是（ ），它与2的差是（ ）。
3． 的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）或乘（ ）。
4．如果A=2×3×5×7，B=3×5×5×7，A和B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
5．12和16的公因数有（ ），50以内6和8的公倍数有（ ）。
6．a和b是两个连续的奇数，a和b的最大公因数是（ ），a和b的最小公倍数是（ ）。
7．在下面的（ ）上填上“>”、“<”或“=”。
（ ） （ ） （ ）
8．某班的学生人数在40到50之间，如果6个人站一队或者4个人站一队都正好站完。这个班级有（ ）个学生。
9．一个两位数，同时是3和5的倍数，一共有（ ）个这样的两位数，其中最小的是（ ）。
10．在□里填上适当的小数或分数。
二、选择题。
1．如下图：a，b，c，d是数轴上的四个数，其中是假分数有（ ）个。
A．1 B．2 C．3 D．4.
2．要使是真分数，是假分数，x是（ ）。
A．22 B．23 C．24 D．25
3．在和之间有（ ）个分数。
A．1 B．2 C．3 D．无数个
4．x和y都为不是0的自然数，且11y=x，x与y的最大公因数是（ ）。
A．x B．7 C．y D．11
5．已知a是大于0的自然数，当a＝（ ）时， 和 既是真分数，又是最简分数。
A．5 B．6 C．7 D．8
三、判断题。
1．把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（ ）
2．甲数是乙数的，则乙数是甲数的3倍。（ ）
3．小冬喝了一杯水的，小硕喝了另一杯水的，两人喝的水一样多。（ ）
4．1米长的纸带分成同样长的3段，其中的2段就是米。（ ）
5．分母是6的分数只有5个。（ ）
6．假分数一定比带分数小。（ ）
四、按要求做题。
1.通分。
、
2.约分。
五、解决问题。
1.学校买来一批笤帚，每班分把或把都能正好分完。如果这些笤帚的总数在把之内，学校最多买来多少把笤帚？
2.老师准备了个笔记本、支笔发给获奖的学生，要求每位学生的奖品数量的相同，而且正好发完，最多几人获奖？每人获得的笔记本和笔各是多少？
3.用朵郁金香、朵玫瑰制作花束，要使每束花束的玫瑰同样多，郁金香也同样多，且两种花都没有剩余，最多能制作多少束这样的花束？
4.小明家要用正方形地砖铺客厅的地面，客厅长分米、宽分米，地砖的边长最长是多少分米 需要几块这样的地砖？人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》练习题
一、填空题。
1．的分子增加12，要使分数的大小不变，分母应该增加（ ）。
2．把3米长的铁丝平均分成4段，每段是（ ）米，每段是全长的（ ）。
3．在,0.25，，这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
4．的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的单位，再加上（ ）个这样的分 数单位就是最小的合数。把它化成带分数是（ ）。
5．用分数表示涂色部分。
（ ） （ ） （ ）
6．在括号里填入分数。
75cm=（____）m 1kg50g=（____）kg 15分=（____）小时
7．同学们做游戏，男生有26人，女生有24人，男生人数是总人数的（ ），女生人数是总人数的（ ）。
二、选择题。
1．芳芳阅读一本书，已经看了一半多一些，已经看的部分可能是全书的（ ）。
A． B． C．
2．下面的分数中，不能化成有限小数的是( )。
A． B． C．
3．在下面分数中，（ ）最接近1。
A． B． C．
4．8是24和56的（ ）。
A．倍数 B．公倍数 C．最大公因数
三、判断题。
1、分母是8的真分数共有8个。（ ）
2、最简分数的分子和分母没有公约数。（ ）
3、大于而小于的分数只有。（ ）
4、分数的分子分母同时加上一个相同的数，分数的大小不变。（ ）
5、a和b的最小公倍数是a，那么这两个数的最大公因数是b。（ ）
四、按要求做题。
1、通分。
①和 ②、和．
2、约分。
(1) (2) (3) (4)
五、解决问题。
1．新年到了，爸爸用微信给小文发了一个红包。红包里的钱既是48的因数，也是54的因数，爸爸给小文发的红包可能是多少元？
2．有一块布长18m，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布多少米？每条裤子用这块布的几分之几？
3．甲、乙两人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，如果4月25日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？
4．把46块牛奶糖和38块巧克力平均分给一个组的同学，结果牛奶糖剩1块，巧克力剩3块。这个组最多有几位同学？
