三 冰心诗四首
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课件27张PPT。三 冰心诗四首冰心的话:有了爱就有了一切 冰心，原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。
主要作品有《冰心小说散文集》、《冰心散文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。1.了解冰心诗歌的特点。
2.体会诗中蕴含的情感和人生哲理。
3.通过欣赏优美诗文,激发学生阅读文学作品的兴趣。 《繁星》是诗集，由164首小诗组成。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。 妄弃 叠成 倘若
惊羡 嫩绿 抛下
鸟巢 浸透 载着wànɡdiétǎnɡxiànjìncháopāonènzài一、读一读倘若：
无端：
惊羡：
明艳：
泪泉：
嫩绿：
淡白：二、记一记假设。没有理由，无缘无故。惊叹羡慕。鲜明艳丽。眼泪。像刚长出来的树叶那样的浅绿色。浅白色。 母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。 “心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。
如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，粘在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。纸 船 寄母亲母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。1.这首诗表达了作者什么感情？
2.全诗共三节，每节各表达了什么内容？这首诗表达了远离家乡的游子对母亲的思念之情，是献给母亲的深情的歌。第一节——叠纸船；
第二节——抛纸船；
第三节——纸船进入母亲梦乡。1.诗人为什么要叠纸船并把它抛进海里？
2. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
3.本诗用“纸船”做题有什么好处？诗人在船上无法与母亲通音信，只幻想纸船抛进海里能 载着她对母亲的一颗爱心飘到母亲的怀抱中。这首诗抒发热爱母亲、思念母亲的情感；表达了对母爱 的感恩和回报。 诗人以纸船展开自己的情思，使抽象的情感变得具体可 感，又富有童稚气，适合表达子女的心态。一、研读文本“总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，”一句中的“一只一只”有什么表达作用？ 二、品析语言“一只一只”表明诗人所叠纸船数量之多，也表明对母亲的思念之深。成功的花 成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。1.《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？ 叹号抒写了她对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉，却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。一、研读文本 2.体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用；比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别；
“明艳”突出了花的色泽特征，形象地突现了花的“成功”。“然而”追溯了花成功的历程。
“惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味，也更能衬托成功之花的明艳，也更能表现“人们”对“成功的花”之所以成功的原因不够理解。嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”1.本首诗的内在涵义是什么？ 通过“芽、花、果”的成长过程来指出青年们要学习、提高，但不要孤芳自赏，而是要装点大地，有如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。一、研读文本2.?“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？???? 这三节诗之间按内容来看是递进关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。“芽儿”“花儿”“果儿”说的话不能互换，因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的，“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高，使自己成才。一旦开出花儿，不是要孤芳自赏，而是要装点大地，又如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终结成“果儿”，又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。 一个青年，专注地看着芽儿、花儿、果儿，由此及彼展开联想，有了许多感受。慢慢地，慢慢地，似乎不是自己想到了什么，而是那些芽儿、花儿、果儿在对你诉说……
设想自己正在凝视那些芽儿、花儿、果儿，它会对你讲些什么呢？
主要作品有《冰心小说散文集》、《冰心散文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。1.了解冰心诗歌的特点。
2.体会诗中蕴含的情感和人生哲理。
3.通过欣赏优美诗文,激发学生阅读文学作品的兴趣。 《繁星》是诗集，由164首小诗组成。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。 妄弃 叠成 倘若
惊羡 嫩绿 抛下
鸟巢 浸透 载着wànɡdiétǎnɡxiànjìncháopāonènzài一、读一读倘若：
无端：
惊羡：
明艳：
泪泉：
嫩绿：
淡白：二、记一记假设。没有理由，无缘无故。惊叹羡慕。鲜明艳丽。眼泪。像刚长出来的树叶那样的浅绿色。浅白色。 母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。 “心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。
如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，粘在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。纸 船 寄母亲母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。1.这首诗表达了作者什么感情？
2.全诗共三节，每节各表达了什么内容？这首诗表达了远离家乡的游子对母亲的思念之情，是献给母亲的深情的歌。第一节——叠纸船；
第二节——抛纸船；
第三节——纸船进入母亲梦乡。1.诗人为什么要叠纸船并把它抛进海里？
2. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
3.本诗用“纸船”做题有什么好处？诗人在船上无法与母亲通音信，只幻想纸船抛进海里能 载着她对母亲的一颗爱心飘到母亲的怀抱中。这首诗抒发热爱母亲、思念母亲的情感；表达了对母爱 的感恩和回报。 诗人以纸船展开自己的情思，使抽象的情感变得具体可 感，又富有童稚气，适合表达子女的心态。一、研读文本“总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，”一句中的“一只一只”有什么表达作用？ 二、品析语言“一只一只”表明诗人所叠纸船数量之多，也表明对母亲的思念之深。成功的花 成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。1.《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？ 叹号抒写了她对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉，却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。一、研读文本 2.体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用；比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别；
“明艳”突出了花的色泽特征，形象地突现了花的“成功”。“然而”追溯了花成功的历程。
“惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味，也更能衬托成功之花的明艳，也更能表现“人们”对“成功的花”之所以成功的原因不够理解。嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”1.本首诗的内在涵义是什么？ 通过“芽、花、果”的成长过程来指出青年们要学习、提高，但不要孤芳自赏，而是要装点大地，有如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。一、研读文本2.?“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？???? 这三节诗之间按内容来看是递进关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。“芽儿”“花儿”“果儿”说的话不能互换，因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的，“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高，使自己成才。一旦开出花儿，不是要孤芳自赏，而是要装点大地，又如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终结成“果儿”，又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。 一个青年，专注地看着芽儿、花儿、果儿，由此及彼展开联想，有了许多感受。慢慢地，慢慢地，似乎不是自己想到了什么，而是那些芽儿、花儿、果儿在对你诉说……
设想自己正在凝视那些芽儿、花儿、果儿，它会对你讲些什么呢？