2.4 分数的加减法（第1课时） 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
2.4 分数的加减法(第1课时)
沪教版六年级第一学期
第二章 分数
教学目标
(1) 掌握异分母分数加减法法则；能利用法则进行分数的加减法计算；
(2)能利用数轴比逐步养成学生分析思考和仔细认真的学习习惯.
新课引入
问题1 暑假里小明用自己零用钱的 买杂志，用零用钱的 买制作航模的材料，小明买杂志和航模材料共花了零用钱的几分之几？
只需计算 .
新课引入
问题2 尝试计算：
请归纳：这类分数加减法法则和注意事项.
新知学习
1.同分母分数加减法法则
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减.
分数加减法法则.
注意：结果一定化成最简分数或整数.
c对于分母不同的分数如何进行加减法呢？
新知学习
问题3 尝试计算：
某同学的思考
他做得对吗？
+
？
图示法
估算法
是一半，而 ，所以等式不成立.
新知学习
问题3 尝试计算：
如何将异分母分数转化为同分母分数？
通分
请归纳异分母分数加减法法则.
新知学习
2.异分母分数加减法法则
异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法法则运算.
分数加减法法则.
注意：结果一定化成最简分数或整数.
化归
课堂练习
练习1 判断.
课堂例题
例题1 计算：
采用一次通分还是逐次通分，要先观察算式结构再选择，当分母互质且通分后分母较大时，可采用逐次通分 。
课堂练习
练习2 计算.
课堂练习
练习2 计算.
解 原式=
注意结果化简！
解 原式=
还有别的方法吗
课堂练习
练习2 计算.
解1 原式=
解2 原式=
解法一 三项一起通分
解法二 分组通分
对比解法
择优意识
课堂练习
练习2 计算.
解 原式=
可以优先计算!
解 原式=
课堂例题
例题2
课堂练习
练习3 计算.
课堂练习
练习3 计算.
解 原式=
解 原式=
直接通分
数字大易算错！
课堂练习
练习3 计算.
解 原式=
这里分步通分和直接通分相差不多，可以一步到位！
课堂小结
分数加减法
同分母分数
异分母分数
通分
转化
分母不变，分子相加减.
①分步通分.
②适当运用运算律.
注意：结果一定化成最简分数或整数.