2.1.3 动物细胞（教学课件）-七年级生物上册同步备课系列（人教版）课件(共27张PPT)+视频素材
文档属性
| 名称 | 2.1.3 动物细胞（教学课件）-七年级生物上册同步备课系列（人教版）课件(共27张PPT)+视频素材 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 35.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 11:41:10 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
第二节
动物细胞
第二单元 生物体的结构层次
人教版 生物 七年级 上册 课件
第一章 细胞是生命活动的基本单位
学习目标
1
2
3
制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察
认识动物细胞的基本结构
说明动物细胞、植物细胞基本结构的异同点
温故知新
擦
滴
撕
展
盖
染 → 吸
还记得制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤吗？
人的口腔上皮细胞
动植物细胞的制作方法一样吗？
洋葱表皮细胞
新课学习
一、观察动物细胞
目的要求
①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
②认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
材料用具
生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
方法步骤
阅读课文P446-47中“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤，圈出每个步骤的关键动词，同时思考每个步骤的作用。
与制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤相比，有哪些异同？
④
⑥
（一）制作人的口腔上皮细胞临时装片
① 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
擦
②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
（保持细胞的正常形态）
滴
思考：为什么滴生理盐水？
③用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。
刮
④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
（使细胞分散，避免重叠）
涂
⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。
盖
避免盖玻片下出现气泡。
⑥在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，
使碘液浸润标本的全部。
染
吸
视频：方法步骤
总结步骤
擦
滴
刮
涂
盖
染 → 吸
洋葱内表皮细胞 临时装片 人口腔上皮细胞临时装片
所滴液体
取材方法
防止细胞重叠的方法
清水
生理盐水
撕取
刮取
展平
涂抹
动、植物细胞临时装片制作方法对比
（二）用显微镜观察人的口腔上皮细胞
（三）绘图
依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试注出各部分结构 。
将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞 。
①制作人的口腔上皮细胞临时装片，为什么要用生理盐水，用清水行不行？
②为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
③人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？
用生理盐水可以保持细胞正常的形态功能。
若用清水细胞会吸水胀破。
可较清晰的观察到细胞核。
（四）讨论
人的口腔上皮细胞
肌肉细胞
神经元（神经细胞）
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构是一样的。
二、动物细胞的基本结构
图2-5动物细胞模式图
细胞核
细胞质
线粒体
细胞膜
三、比较动植物细胞
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
叶绿体
液 泡（含有细胞液）
线粒体
细胞膜
动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。
无论植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
视频：动物细胞
课堂总结
动物细胞
动物细胞基本结构：
擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸
制作动物细胞临时装片的步骤：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
动植物细胞异同点：
共有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡
课堂练习
1. 请用线将动物细胞和植物细胞各种具有的结构连接起来。
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
线粒体
液 泡
动物细胞
植物细胞
2. 如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自于植物还是动物，你会怎样进行鉴定？
可将样品制成细胞临时装片并用显微镜观察，如发现有叶绿体或液泡，则该样品为植物。因为动物细胞不含叶绿体，一般也没有液泡。
若没有发现叶绿体(由于不是所有的植物细胞都有叶绿体)，则可将生物样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，制成临时装片并观察，若仍看到有细胞存在，则说明该样品细胞有细胞壁，应为植物。因为动物细胞没有细胞壁，在蒸馏水中会吸水涨破。
科学家的故事
德国植物学家施莱登
德国动物学家施旺
德国病理学魏尔肖
罗伯特·虎克
施莱登、施旺与细胞学说
主要内容：
1.动植物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.细胞能够产生新细胞。
第二单元 生物体的结构层次
人教版 生物 七年级 上册 课件
第一章 细胞是生命活动的基本单位
谢谢观看
THANKS
第二节
动物细胞
第二单元 生物体的结构层次
人教版 生物 七年级 上册 课件
第一章 细胞是生命活动的基本单位
学习目标
1
2
3
制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察
认识动物细胞的基本结构
说明动物细胞、植物细胞基本结构的异同点
温故知新
擦
滴
撕
展
盖
染 → 吸
还记得制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤吗？
人的口腔上皮细胞
动植物细胞的制作方法一样吗？
洋葱表皮细胞
新课学习
一、观察动物细胞
目的要求
①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
②认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
材料用具
生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
方法步骤
阅读课文P446-47中“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤，圈出每个步骤的关键动词，同时思考每个步骤的作用。
与制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤相比，有哪些异同？
④
⑥
（一）制作人的口腔上皮细胞临时装片
① 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
擦
②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
（保持细胞的正常形态）
滴
思考：为什么滴生理盐水？
③用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。
刮
④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
（使细胞分散，避免重叠）
涂
⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。
盖
避免盖玻片下出现气泡。
⑥在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，
使碘液浸润标本的全部。
染
吸
视频：方法步骤
总结步骤
擦
滴
刮
涂
盖
染 → 吸
洋葱内表皮细胞 临时装片 人口腔上皮细胞临时装片
所滴液体
取材方法
防止细胞重叠的方法
清水
生理盐水
撕取
刮取
展平
涂抹
动、植物细胞临时装片制作方法对比
（二）用显微镜观察人的口腔上皮细胞
（三）绘图
依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试注出各部分结构 。
将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞 。
①制作人的口腔上皮细胞临时装片，为什么要用生理盐水，用清水行不行？
②为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
③人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？
用生理盐水可以保持细胞正常的形态功能。
若用清水细胞会吸水胀破。
可较清晰的观察到细胞核。
（四）讨论
人的口腔上皮细胞
肌肉细胞
神经元（神经细胞）
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构是一样的。
二、动物细胞的基本结构
图2-5动物细胞模式图
细胞核
细胞质
线粒体
细胞膜
三、比较动植物细胞
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
叶绿体
液 泡（含有细胞液）
线粒体
细胞膜
动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。
无论植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
视频：动物细胞
课堂总结
动物细胞
动物细胞基本结构：
擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸
制作动物细胞临时装片的步骤：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
动植物细胞异同点：
共有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡
课堂练习
1. 请用线将动物细胞和植物细胞各种具有的结构连接起来。
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
线粒体
液 泡
动物细胞
植物细胞
2. 如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自于植物还是动物，你会怎样进行鉴定？
可将样品制成细胞临时装片并用显微镜观察，如发现有叶绿体或液泡，则该样品为植物。因为动物细胞不含叶绿体，一般也没有液泡。
若没有发现叶绿体(由于不是所有的植物细胞都有叶绿体)，则可将生物样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，制成临时装片并观察，若仍看到有细胞存在，则说明该样品细胞有细胞壁，应为植物。因为动物细胞没有细胞壁，在蒸馏水中会吸水涨破。
科学家的故事
德国植物学家施莱登
德国动物学家施旺
德国病理学魏尔肖
罗伯特·虎克
施莱登、施旺与细胞学说
主要内容：
1.动植物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.细胞能够产生新细胞。
第二单元 生物体的结构层次
人教版 生物 七年级 上册 课件
第一章 细胞是生命活动的基本单位
谢谢观看
THANKS