5.1.6 鸟（教学课件）-八年级生物上册同步备课系列（人教版）(共32张PPT)+视频素材
文档属性
| 名称 | 5.1.6 鸟（教学课件）-八年级生物上册同步备课系列（人教版）(共32张PPT)+视频素材 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 61.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 11:40:17 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第六节
鸟
八年级生物上册 人教版 第五单元 第一章
学习目标 情感。
1. 概述鸟的主要特征。
2. 尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。
3. 说出恒温动物和变温动物的概念。
4. 举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。
现存的最大鸟是鸵鸟，身高可达2.7米，体重可达320斤。
鸵鸟
代表动物
黑白兀鹫能在11000米的高空飞行，是人类已知的飞的最高的鸟类。
黑白兀鹫
世界上最小的鸟——蜂鸟,目前发现的鸟中最小的一种。身长约5.6-6.5厘米,平均体重只有2克,因为专门吸食蜂蜜,所以也被称为吸蜜蜂鸟。
蜂鸟
我国常见的鸟类
观察各种鸟类
天上飞的，水里游的，在很多地方都能看见鸟的踪迹，鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
金雕
丹顶鹤
大山雀
啄木鸟
野鸭
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间
金雕 强大，末端有弯钩 粗壮，趾端有利爪 以鸟、兽等大中型动物为主 多山或丘陵
丹顶鹤 长、直 腿细长、可在浅水行走 以鱼、虾等为食 湿地
啄木鸟 强直、尖锐 趾端有爪，善于攀爬 以昆虫为食 树林
绿头鸭 扁平、宽阔 趾间有蹼，善于游泳 以食水草为主 湿地、湖泊
通过观察完成下面表格：
结论：
鸟的形态结构与它的食性和生活环境相适应。
探究鸟适于飞行的形态结构特点
一、问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
二、作出假设：请小组合作探究。
三、制订并实施计划
1.观察鸟的体形，这样的体形有什么好处？
答：身体呈流线型。可减少飞行中空气的阻力。
讨论
2. 观察鸟的羽毛，这与飞行有什么关系？
答:体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
讨论
3.观察鸟的骨骼？
答：胸骨上有龙骨突，扩大胸肌的附着面，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
讨论
骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
4. 鸟的消化系统和排泄
答:食量大，消化能力强。直肠短，食物经消化吸收后形成残渣很快就随粪便排出。减轻体重。无膀胱，尿液随粪便排出。
讨论
5. 鸟的呼吸系统
答:双重呼吸：鸟类气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内气体交换。这样，鸟无论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
讨论
气管
气囊
肺
6. 鸟的生殖
答:卵生，卵表面有坚韧的卵壳，起保护作用。
讨论
7. 鸟的其他特征
答:用坚硬得到角质喙来啄取食物，没有牙齿，减轻体重。
视觉发达，能在疾飞中捕食。
讨论
1.体形呈流线型，可减少飞行时的阻力
2.体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
3.骨骼轻薄坚固，长骨中空，可减轻体重。
4.胸骨上有龙骨突，扩大胸肌的附着面，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
5.鸟的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。直肠短，食物经消化吸收后形成的残渣很快随粪便排出体外，以减轻体重。
6.呼吸方式是双重呼吸，提高气体的交换效率。
四、得出结论
主要特征
1.体表覆羽；
2.前肢变成翼；
3.有喙无齿；
4.有气囊辅助肺呼吸。
鸟的体温不会随着外界环境温度的变化而改变，是恒温动物。
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
恒温动物
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随着环境温度的变化而改变的动物，是变温动物。
变温动物
与人类的关系
益鸟
麻雀、猫头鹰和啄木鸟等能捕食农林害虫。
猫头鹰
啄木鸟
与人类的关系
食用
鸡蛋、鹅蛋和鸡肉等是人类食物中动物蛋白的重要来源。
与人类的关系
观赏价值
孔雀、红腹锦鸡等鸟类具有很高的观赏价值。
红腹锦鸡
孔雀
与人类的关系
传粉
蜂鸟等鸟类维持生态系统的稳定性。
课堂练习
第1题
动物的运动依赖不同的结构或器官，鸟类适于飞行的运动器官是（ ）
A.羽毛
B.翅
C.翼
D.足
C
第2题
昆虫的翅与鸟类的翼的结构是不同的，但就适于飞行来看，它们的共同点是( )
①翅与翼的外形呈扇形
②都具有轻、薄、表面积大的特征
③翅和翼的运动靠肌肉的收缩和舒张
④翅与翼上都有羽毛覆盖
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
第3题
冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一圈图案，这是和平友谊的象征，以下关于“鸽”的叙述错误的是（ ）
A.体温恒定
B.体内有脊柱
C.体表被覆羽毛，前肢变成翼
D.肺和气囊都能进行气体交换
D
第4题
鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列与能量供应无关的是（ ）
A.食量大，消化能力强
B.气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气
C.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空
D.心跳频率快，血液输送氧的能力强
C
第5题
下列关于鸟类的叙述，错误的是（ ）
A.不是所有的鸟类都能够飞行
B.鸟类发达的胸肌牵动两翼完成飞行运动
C.吸气和呼气都能在肺和气囊内进行气体交换
D.由于鸟类的体温恒定，从而扩大了鸟类的分布范围
C
第6题
鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。下列有关鸟的说法中错误的是( )
A.鸟捕捉害虫、老鼠等，对生态的平衡发挥重要的
B.鸟可以供人欣赏娱乐，增进人与人之间的情感交流
C.鸟的肉、蛋可食，其羽毛可做头饰、羽绒服等，为人们的生活提供了丰富的原材料
D.鸟的飞行可传播疾病，如禽流感等，为了人类的健康，应该消灭野生鸟类
D
谢谢，下节课再见
第六节
鸟
第六节
鸟
八年级生物上册 人教版 第五单元 第一章
学习目标 情感。
1. 概述鸟的主要特征。
2. 尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。
3. 说出恒温动物和变温动物的概念。
4. 举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。
现存的最大鸟是鸵鸟，身高可达2.7米，体重可达320斤。
鸵鸟
代表动物
黑白兀鹫能在11000米的高空飞行，是人类已知的飞的最高的鸟类。
黑白兀鹫
世界上最小的鸟——蜂鸟,目前发现的鸟中最小的一种。身长约5.6-6.5厘米,平均体重只有2克,因为专门吸食蜂蜜,所以也被称为吸蜜蜂鸟。
蜂鸟
我国常见的鸟类
观察各种鸟类
天上飞的，水里游的，在很多地方都能看见鸟的踪迹，鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
金雕
丹顶鹤
大山雀
啄木鸟
野鸭
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间
金雕 强大，末端有弯钩 粗壮，趾端有利爪 以鸟、兽等大中型动物为主 多山或丘陵
丹顶鹤 长、直 腿细长、可在浅水行走 以鱼、虾等为食 湿地
啄木鸟 强直、尖锐 趾端有爪，善于攀爬 以昆虫为食 树林
绿头鸭 扁平、宽阔 趾间有蹼，善于游泳 以食水草为主 湿地、湖泊
通过观察完成下面表格：
结论：
鸟的形态结构与它的食性和生活环境相适应。
探究鸟适于飞行的形态结构特点
一、问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
二、作出假设：请小组合作探究。
三、制订并实施计划
1.观察鸟的体形，这样的体形有什么好处？
答：身体呈流线型。可减少飞行中空气的阻力。
讨论
2. 观察鸟的羽毛，这与飞行有什么关系？
答:体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
讨论
3.观察鸟的骨骼？
答：胸骨上有龙骨突，扩大胸肌的附着面，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
讨论
骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
4. 鸟的消化系统和排泄
答:食量大，消化能力强。直肠短，食物经消化吸收后形成残渣很快就随粪便排出。减轻体重。无膀胱，尿液随粪便排出。
讨论
5. 鸟的呼吸系统
答:双重呼吸：鸟类气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内气体交换。这样，鸟无论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
讨论
气管
气囊
肺
6. 鸟的生殖
答:卵生，卵表面有坚韧的卵壳，起保护作用。
讨论
7. 鸟的其他特征
答:用坚硬得到角质喙来啄取食物，没有牙齿，减轻体重。
视觉发达，能在疾飞中捕食。
讨论
1.体形呈流线型，可减少飞行时的阻力
2.体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
3.骨骼轻薄坚固，长骨中空，可减轻体重。
4.胸骨上有龙骨突，扩大胸肌的附着面，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
5.鸟的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。直肠短，食物经消化吸收后形成的残渣很快随粪便排出体外，以减轻体重。
6.呼吸方式是双重呼吸，提高气体的交换效率。
四、得出结论
主要特征
1.体表覆羽；
2.前肢变成翼；
3.有喙无齿；
4.有气囊辅助肺呼吸。
鸟的体温不会随着外界环境温度的变化而改变，是恒温动物。
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
恒温动物
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随着环境温度的变化而改变的动物，是变温动物。
变温动物
与人类的关系
益鸟
麻雀、猫头鹰和啄木鸟等能捕食农林害虫。
猫头鹰
啄木鸟
与人类的关系
食用
鸡蛋、鹅蛋和鸡肉等是人类食物中动物蛋白的重要来源。
与人类的关系
观赏价值
孔雀、红腹锦鸡等鸟类具有很高的观赏价值。
红腹锦鸡
孔雀
与人类的关系
传粉
蜂鸟等鸟类维持生态系统的稳定性。
课堂练习
第1题
动物的运动依赖不同的结构或器官，鸟类适于飞行的运动器官是（ ）
A.羽毛
B.翅
C.翼
D.足
C
第2题
昆虫的翅与鸟类的翼的结构是不同的，但就适于飞行来看，它们的共同点是( )
①翅与翼的外形呈扇形
②都具有轻、薄、表面积大的特征
③翅和翼的运动靠肌肉的收缩和舒张
④翅与翼上都有羽毛覆盖
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
第3题
冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一圈图案，这是和平友谊的象征，以下关于“鸽”的叙述错误的是（ ）
A.体温恒定
B.体内有脊柱
C.体表被覆羽毛，前肢变成翼
D.肺和气囊都能进行气体交换
D
第4题
鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列与能量供应无关的是（ ）
A.食量大，消化能力强
B.气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气
C.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空
D.心跳频率快，血液输送氧的能力强
C
第5题
下列关于鸟类的叙述，错误的是（ ）
A.不是所有的鸟类都能够飞行
B.鸟类发达的胸肌牵动两翼完成飞行运动
C.吸气和呼气都能在肺和气囊内进行气体交换
D.由于鸟类的体温恒定，从而扩大了鸟类的分布范围
C
第6题
鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。下列有关鸟的说法中错误的是( )
A.鸟捕捉害虫、老鼠等，对生态的平衡发挥重要的
B.鸟可以供人欣赏娱乐，增进人与人之间的情感交流
C.鸟的肉、蛋可食，其羽毛可做头饰、羽绒服等，为人们的生活提供了丰富的原材料
D.鸟的飞行可传播疾病，如禽流感等，为了人类的健康，应该消灭野生鸟类
D
谢谢，下节课再见
第六节
鸟