4 曹冲称象 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
《曹冲称象》
部编二年级语文上册
谜 语
四腿如柱子，身子像墙，
两耳像蒲扇，鼻子弯又长。
谜底：大象
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
曹 称 员 根
柱 议论 重 杆 秤
砍 线 止 量
cáo
yuán
zhù
yì
lùn
zhóng
gǎn
chèng
kǎn
xiàn
zhǐ
liàng
chēng
gēn
我会读
多音字：
得
de
（长得高）
děi
（得用心）
dé
（得到）
课文讲了一件什么事？
曹冲小时候想办法称象的故事。
古时候有个大官，叫曹操。别人送给他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
交代了时间和人物：
曹操带领儿子和官员去看人家送
给他的一头大象。
第一自然段讲了一件什么事？
这头大象有什么特点？
又高又大。
你是从哪些话中看出大象又高又大？
身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像… …像… …”这两个比喻句把大
象的高大写的既生动又形象。
官员们在议论什么？
这么大的象，到底有多重
官员们想出了什么方法称象？你觉得这个方法好吗？为什么？
办法不可行的原因：
谁也没有那么大的力气
秤称
提不动
不行
曹操有个儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重了。”
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。”
儿子的这句话里有几个动作？
有两个动作
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
这句话有几个动作？
也有两个动作
这句话有几个动作？
然后，称一称船上的石头。
有一个动作
为什么石头要装到船下沉的位置呢？
因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。
曹冲称象的步骤。
1、赶象上船
2、在船舷上做记号
3、把大象赶上岸
4、往船上装石头
5、称石头的重量
你认为曹冲的称象办法好吗？
好，因为这个办法既能称出大象的重量，又不伤害大象。
我们应向曹冲学习些什么？
多观察日常生活
多动脑筋
多动脑筋
曹冲称象
曹操得象
决定称象
官员好奇
官员们
砍树造大秤
曹操直摇头
曹 冲
用石头代替大象
称出大象重量
板书设计
主题归纳
课文讲述了曹冲用巧妙的办法称象的故事，赞扬了曹冲善于观察、爱动脑筋的品质。这个故事告诉我们，遇到问题时要善于动脑筋思考。
一、根据拼音写词语。
zhù zi chuán dǐ chènɡ ɡǎn
rán hòu qī suì zhàn lì
船 底
秤 杆
然 后
七 岁
站 立
柱 子
随堂练
二、比一比，再组词。
做（　　） 底（　　） 柱（　　）
作（　　） 低（　　）　住（ 　 ）
做人
作文
底下
高低
柱子
住下
三、照样子，写词语。
例：又高又大
__________　__________　
__________　__________
又大又圆
又高又壮
又白又胖
又红又甜
谢谢！再见！