统编版语文二年级上册语文园地四 第2课时 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
语文园地四
第2课时
合作探究
探究一 学写留言条
称呼
正文
落款
称呼要顶格写
段前空两格
名字和日期都单独占一行，右对齐
圈画出留言条要写给谁、要告诉对方什么内容。
合作探究
探究二 发现一些表示颜色的词的构词规律，积累相关的词语
读准字音。
在“白”前面加上了不同的事物，通过不同的事物来区分不同的白色。
雪白
米白
奶白
圈画词语中的事物。
合作探究
探究三 正确诵读关于风景的名句并背诵
合作探究
探究四 阅读《画家乡》，感受祖国的美好，热爱自己的家乡
带着下面的问题，借助拼音，自主朗读《画家乡》，边读边圈画出问题的答案。
孩子们的家乡分别在哪里？
那里有什么景物？
他在那里做什么？
学会了写留言条，发现了一些表示颜色的词的构词规律，积累了相关的词语。正确诵读了关于风景的名句并尝试背诵，初步感受了祖国山河之美。借助拼音阅读了《画家乡》，感受祖国的美好，热爱自己的家乡。
背诵“日积月累”有关风景的名句。
口语文二年级上册
0
源深
尘么
公会
玉
再见
尘2
语文园地四
【识字加油站
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字词句运用
下面的事物像什么？看准想得妙，说得多。
lit
柳条
云朵
枫叶
爸爸的鞋像小船。
椅子
路灯
胡子
鞋
弟弟的鞋像鸟窝。
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你能说出加点词语在句中的意思吗？
yin bi
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
fan nao
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
fan
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
写话
学写留言条。
先写留言条的标题。
留言条
再写是留给谁的。
妈妈：
+卡+…卡+。++…卡+。+4。+++，++。+++++++
外婆打来电话说她做了我
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午
然后写有什么事。
饭了。外婆还让我给你们带些好
吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
最后写自己的
小新
名字和时间。
11月4日上午
444
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shi
◇去办公室还书，老师不在。
◇去小红家里，通知她明天上午九，点到学校参加书法
小组的活动，但是她家里没有人。
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