10.石灰吟竹石课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
古诗三首
人教部编版 六年级下册
学习目标
1.学生能正确、流利、有感情地朗读古诗，读出诗的节奏与韵味。
2.学生借助注释或工具书自主理解诗意，通过掌握诗人的背景资料，学习诗人的精神品质。
3.学生通过对比阅读学习“托物言志”的写作方法。
古诗学习的方法：
一读诗题明对象
二看作者知背景
三读诗文解大意
四看资料悟诗情
插图注释也要看
反复诵读入诗境
石灰吟
人教部编版 六年级下册
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石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
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读准确
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石灰的自述
我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，埋藏在深山之中，十分坚硬，人们用工具敲磨打击，将我开采出来，运出了深山老林。然后，将我与焦炭混合在一起，放在高达1500度的烈火中锻烧。这时我的身体里面发生了变化。虽然我的外形仍像一块石头，但已经浑身雪白，轻轻一捏，就容易破碎。人们把我放进水中，水立刻沸腾起来。于是我变成了熟石灰，这时的我很像一块儿软软的洁白的年糕，人们将我涂在墙上，用来保护和美化墙面。
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
状物
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
喻人
于谦在任期间，因严格执法、廉洁奉公，在百姓间具有很高的威望。但因个性刚直，遭到记恨。在与瓦剌的战斗中，于谦带领军队取得胜利。然而却遭到恶势力的迫害，含冤遇害。
一诵―少年抒怀
二诵―为官感悟
三诵―临刑陈词
四诵―后世评价
于谦人虽远去，但精神长存。学习《石灰吟》，就是学习于谦的崇高精神与高尚的品格。
假如你就是当年那个意气风发的于谦，你会怎么高声诵读这首诗？
于谦最后却惨遭杀害。这时的于谦一定有无数的话想向世人诉说。他最想说什么呢？他最希望的是什么？
为官后的于谦依然不忘自己年轻时写下的《石灰吟》。当他回首自己十几年的为官生涯时，定会感慨万千。
竹石
人教部编版 六年级下册
郑燮为官期间，做了不少益民利众的好事，深得人民爱戴，但得罪了知府和地方豪绅。他耻于折腰，藐视权贵，辞官而归，回扬州卖画为生。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
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xiè
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读准确
jìnɡ
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咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
状物
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
抒情
竹
松
梅
《石灰吟》《竹石》对比
《石灰吟》 《竹石》
共同点 不同点
《石灰吟》《竹石》对比
《石灰吟》 《竹石》
共同点 托物言志，运用象征的手法 不同点 诗意：应对磨难的平常心 诗意：应对困难的坚韧不拔
内容：表达了诗人一身正气,正直高尚的思想品质 内容：表达了诗人不流世俗,两袖清风的品格
诗歌拓展训练作业
1.写话练习：以“我想对于谦说”为题写一篇200字短文。
2.课下搜集并积累一些托物言志的古诗词，读一读背一背。