部编版小学语文三年级上册第二单元易错点预习检测卷-（含答案）

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第二单元易错点预习检测卷-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的是哪一组？（ ）
A．钥匙（chi） 一枚（méi） B．喇叭（lǎ） 丰厚（hòu）
C．缤纷（bīnɡ） 加紧（jǐn） D．勾起（ɡōu） 扇风（shàn）
2．“一年好景君须记”中的“君”在诗中具体是指谁？（ ）
A．您 B．苏轼 C．读者 D．刘景文
3．下列词语搭配不恰当的是哪一项？（ ）
A．暖暖的叮咛 振动翅膀 B．丰满的谷粒 匆匆赶来
C．丰收的歌声 掠过山冈 D．道别的话语 抖抖手臂
4．下列加点字与“知有儿童挑促织”中“挑”的读音相同的是哪一项？（ ）
A．一挑儿白菜 B．勇挑重担 C．挑拨离间 D．挑肥拣瘦
5．在下列句子中的横线上填词语，最恰当的是哪一项？（ ）
（1）城市是有志青年大显身手的_____天地。
（2）这次，我见到了______的大草原，那迷人的风光让我流连忘返。
（3）新能源汽车奔驰在_____的道路上。
A．广阔 宽阔 辽阔 B．广阔 宽广 辽阔
C．广阔 辽阔 宽阔 D．宽阔 宽广 广阔
6．“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是什么？（ ）
A．果树的枝条把小朋友的脚绊住了。 B．小朋友们爬到树上去摘水果吃。
C．小朋友被水果的香味吸引住了。 D．秋天的水果把小朋友拉住了。
二、填空题
7．让生字走入语境。
秋天到了，田野像是一幅用yán liào( )涂抹的画。松柏穿上了yóu( )亮的绿衣裳，雪白的棉花zhēnɡ( )着要人们采摘，红红的苹果散发出好wén( )的香味……到处是一派fēnɡ shōu( )的景象。
8．将下列词语补充完整。
摩( )擦( ) 风( )浪( ) 出谋( )
手( )眼( ) 一( )见( ) 神机( )
9．照样子填空。
例：（一排排）大雁
( )笑脸 ( )叮咛 ( )白云
例：（一颗）谷粒
( )小花 ( )汗水 ( )叶子
10．读诗句，完成练习。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
①从诗句中的_________、_____________可以看出作者描写的季节是________季。
②作者停下车的原因是________ 。
（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。
③诗句中的“擎”的意思是 _________。我是用( )的方法知道的。
④这里诗句中诗人把什么作为秋天的象征？( )（多选）
A．枯荷 B．残菊 C．树枝 D．叶子
11．你会用哪些词语来形容不同的季节？照样子，写一写。
春：暖和 春光明媚 春色满园
夏：______________________________________________________________
秋：______________________________________________________________
冬：______________________________________________________________
三、判断题
理解句子判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
12．“第一回觉得”是对自己发现生活中的美的由衷喜悦与感叹。( )
13．因为只有雨后的水泥道才美，没下雨之前，水泥道并不美。( )
14．每一年秋雨后的水泥道都是这么美，只是“我”以前没有仔细观察，没有用心感受。( )
四、现代文阅读
课外阅读。
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
15．短文一共有( )自然段。
16．课文把( )作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。
17．填空。
( )的秋雨 ( )的歌
( )的睡觉 ( )的衣裳
18．句子仿写：
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
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北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
19．“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第______种解释。
20．北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词语概括）
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21．文中画横线的句子用了_____的修辞手法，把_______比作______，写出了河水___的特点。
22．第4自然段一共有_____句话，是围绕“______”这句话来写的。这个自然段是_____结构。
23．本文描写了北大荒秋天的______和______，表达了作者对北大荒的热爱之情。
五、书面表达
24．习作。
写一篇观察日记。
要求：1．把观察到的最感兴趣的、最想写的写进日记里。
2．语句要通顺，注意日记格式。
参考答案：
1．B
【详解】考查汉字的读音。
A.钥匙（chi)——（shi）
C.缤纷（bīnɡ) ——（bīn）
D.扇风（shàn)——（shān）
2．D
【详解】本题考查字词解释。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，句意：一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。因此，“一年好景君须记”中的“君”在诗中具体是指刘景文。故选D。
3．B
【详解】考查词语搭配。
要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。词语搭配还要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
B.“丰满”不能形容“谷粒”，可改为“饱满的谷粒”。
4．C
【详解】本题考查了多音字。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
挑：[tiāo]， 担 ～水。选择 ～选。挑剔。
[tiǎo]1. 用细长的东西的一头把东西举起或弄起 ～帘子。2. 用细长的或有尖的东西拨开或拨出 ～火（拨开炉灶的盖火，露出火苗）。～刺。3. 挑动 ～拨是非。
“知有儿童挑促织”中“挑”的读音是“tiǎo”；
A．一挑儿白菜：“挑”的读音是“tiāo”；
B．“勇挑重担”中“挑”的读音是“tiāo”；
C．“勇挑重担”中“挑”的读音是“tiǎo”；
D．“挑肥拣瘦”“挑”的读音是“tiāo”；
故选D。
5．C
【详解】考查近义词辨析。
广阔：广大宽阔。
宽阔：横向距离很大。
辽阔：空旷而宽广。
（1）形容天地广大，用“广阔”。
（2）形容大草原空旷而宽广。用“辽阔”。
（3）形容道路横向距离很大，用“宽阔”。
故选C。
6．C
【详解】考查句子的理解。
出自课文《秋天的雨》，“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是小孩子被香味吸引，停下脚步而无法再前行，说明小朋友被水果的香味吸引住了。故答案为C
7． 颜料 油 争 闻 丰收
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颜、料、争、收”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 拳 掌 平 静 划策 疾 快 针 血 妙算
【详解】本题考查补全词语。
摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。
风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。
出谋划策：出主意，想办法。
手疾眼快：形容做事机警、敏捷。
一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。
9． 一张张 一声声 一朵朵 一朵 一滴 一片
【详解】本题考查的是对量词的识记。
需要在日常学习中不断的积累。
示例：一张张笑脸、一个个笑脸、一副副笑脸等。
一声声叮咛、一句句叮咛、一遍遍叮咛等。
一朵朵白云、一片片白云、一团团白云等。
一朵小花、一束小花、一盆小花等。
一滴汗水、一串汗水等；
一片叶子、一筐叶子、一堆叶子等。
10． 枫林 霜叶 秋 喜爱深秋枫林的美景 举，向上托 看注释 AB
【详解】（1）本题考查诗词名句理解。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思是停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花，出自唐代诗人杜牧创作的《山行》。
①从诗句中的枫林、霜叶可以看出作者描写的季节是秋季。
②根据意思可知作者停下车的原因是喜爱深秋枫林的美景。
（2）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。出自苏轼的《赠刘景文/冬景》。
③诗句中的“擎”的意思是举，向上托。可以通过看注释、联系上下文的方法知道的。
④从意思可知诗人把枯荷和残菊作为秋天的象征。
11． 炎热 骄阳似火 烈日当空 凉爽 秋高气爽 丹桂飘香 寒冷 滴水成冰 鹅毛大雪
【详解】本题考查词语仿写。
注意例子中“暖和”“春光明媚”是“春”的特点，第一个词语是两个字，第二个是四个字，据此形式，根据“夏”“秋”“冬”的特点作答。
夏：酷暑、暴热、酷热；烈日炎炎、 夏日炎炎、骄阳如火；
秋：凉爽、飘零、萧瑟、苍凉；春去秋来、雁过留声、落叶知秋、秋月春花等。
冬：冰冷、寒冷、萧索、寒冬；岁寒三友、冰天雪地、滴水成冰等。
12．√ 13．× 14．√
【解析】12．正确，这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美。
13．错误，讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情，并不是雨后的水泥道才美。
14．正确，“第一次”并不是水泥道不美，而是作者之前没有发现，没有用心感受。
15．5 16．秋雨 17． 凉凉 好听 安稳 漂亮 18．春天的风，带给大地的是万物复苏的希望，带给小朋友无限的想象力。
【解析】15．本题考查数自然段。
每个自然段的前面空了两格，故本短文共有五个自然段。
16．本题考查对短文内容的理解。
结合“秋天的雨，是一把钥匙”“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌”可知，课文以“秋天的雨”作为线索。
17．本题考查词语的搭配。
结合“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”“带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌”“准备舒舒服服地睡大觉”“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”可知答案。也可以根据平时的积累来作答。
18．本题考查仿写句子。
根据例句“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌”可知，句中运用了两个“带给”，句式是：……带给……，带给……。只要合理即可。
如：春天的雨，带给小草的是一首充满省略的歌，带给花儿的是一首美丽的歌。
19．② 20．一碧如洗 21． 比喻 水面 明镜 清澈见底 22． 3 原野热闹非凡 总分 23． 自然风光 丰收景象
【解析】19．本题考查词语含义的理解。可根据字面意思，并结合具体语境去理解。
“燃烧”本义指物质剧烈氧化而发光、发热；文中指原野的热闹丰收场景让人们的心激动起来。
故答案选②。
20．本题选择文章内容的理解及概括。
首先理解题目“北大荒秋天的天空”，定位第二自然段“天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云”，故北大荒秋天的天空特点是“一碧如洗”。
21．本题考查比喻修辞手法的运用。
比喻，指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。文中将“水面”比作明镜，生动形象地写出了小河清澈见底的特点。
22．本题主要考查数句子以及文章结构梳理。
数句子，我们可以通过分析句号、感叹号、问号的数量。“原野热闹非凡。”“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。”“山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”故一共3句话。
自然段围绕第一句话“原野热闹非凡”来写，依次介绍了大豆、高粱、榛树叶子等事物。
这种结构写法也称之为：总分结构。
23．本题主要考查文章内容的梳理及概括。
第二自然段主要描写北大荒秋天的景色描写，依次写了天空与小河。
第三、四自然段主要描写北大荒原野上的丰收场景。
通过这一系列描写表达了作者对北大荒的热爱之情。
24．参考范文：
2019年10月25日　　星期一　　晴
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！
【详解】本题考查写观察日记。
要求把观察到的最感兴趣的、最想写的写进日记里。日记是我们用来记录所见所闻和生活感悟的极好手段，同时也是锻炼同学们写作能力的极佳途径。眼前转瞬即逝的生活片段，脑海中灵光一现的思考，通过日记的方式予以永久的保留，这其中，观察日记则更注重考验同学们的观察能力和发现的能力，这要求我们在日常生活中多看多思，培养善于发现美的能力。观察日记就是考察对事物的观察和描写能力，我们可以尽可能地去寻找事物所具有的特点，抓住关键做细致的描写。同时不能忘记日记应有的格式。观察作文是以某个事物为对象的，同时“观察”也不仅仅局限于眼看，它应该还包括手摸、耳听、嘴尝等多感官的综合感受，要抓住事物的特点进行描述。写作过程中要善于使用多种修辞手法，如拟人、比喻、排比等，力争从多角度，灵活地将我们要描写的事物生动形象地展现出来。观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就就生动地浮现在脑海里。观察要有顺序，写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。观察要有点有面，边看边想。不论什么景观和事物，首先要对整体、全貌有详细的了解，然后才能抓住其中一点或几点进行观察，才能写出一篇饱满生动的日记。
日记的格式：在第一行中间写题目，第二行中间写明日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。
开头：点明你要观察的是什么。
中间部分：要抓住事物的特点、按一定的顺序进行描述。
结尾：写写观察结果以及你的感受。
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