部编版小学语文五年级上册第三单元易错点预习检测卷-（含答案）

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第三单元易错点预习检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．“颠簸”（diān bǒ）意思是指上下震荡，不平稳，路面不平，上下抖动。请问，“簸”可能和哪一项有关系（ ）
A．路面 B．皮肤 C．竹篾（miè） D．震动
2．下列词语书写完全正确的是哪一项（ ）
A．说谎 千真万却 B．稀罕 无拘无束
C．复活 振天动地 D．诚肯 狂风怒号
3．下列句子没有语病的是哪一项（ ）
A．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
B．听了他激情洋溢的话语，使我深受感动。
C．民间故事很有意思，既有动人的情节，又有精彩的人物。
D．在老师的鼓励下，我情不自禁地忍不住说出自己的心里话来了。
4．下列关于本单元课文内容的描述正确的是哪一项（ ）
A．民间故事《牛郎织女》是现代著名作家、教育家叶圣陶的原创作品。
B．民间故事寄托着人们的美好愿望，但没有固定的类型和重复的段落。
C．讲故事的时候，我们要丰富故事的细节，还可以配上相应的动作和表情。
D．“据说现在还能找到那块叫‘海力布’的石头呢。”去掉句中的“据说”一词，并不影响句子的表达效果。
5．下列俗语使用不当的是哪一项（ ）
A．他刻苦学习，所以今年能考上理想的大学，这正是种瓜得瓜，种豆得豆。
B．这个是党的秘密，我们要打开天窗说亮话。
C．弟弟竟然说给花浇热水是为了让花长得快，听了这话，我简直鼻子都气歪了。
D．俗话说得好：吃水不忘挖井人。我们不能忘记那些为国捐躯的战士们。
6．下列关于缩写方法的说法有误的是哪一项（ ）
A．缩写前要认真读懂文章，把握文章的主要内容，抓住要点。
B．缩写的主要方法是摘录、删减、概括、改写。
C．缩写时要学会概括，将具体的描写用简洁的语言进行描述。
D．缩写不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序。
二、填空题
7．根据语境，规范地写出词语。
阳春三月，我们迎来了哥哥sǎo zi( )喜结连理的好日子。一大早作为xīn lánɡ ɡuān( )的哥哥打扮的精神帅气，乘着yí liàng ( ) 崭新的hūn chē( )迎娶美若天仙的新娘。我祝福他们yī bèi zi ( )fū qī( )恩爱，白头偕老。
8．比一比，再组词。
俭( ) 谎( ) 悔( ) 郞( ) 既( )
捡( ) 慌( ) 梅( ) 朗( ) 即( )
9．圈出下的错别字并改正。
（1）报筹 乱放 好歹 挑选 （ ）
（2）叮嘱 催促 崩踏 后悔 （ ）
（3）迟廷 悲痛 稀罕 蒲扇 （ ）
10．给加点字选择正确的解释是哪一项？
怪：A．奇异，不平常； B．惊奇； C．很，非常； D．责备，怨
（1）有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。( )
（2）近来，这里发生许多怪事。( )
（3）不要一遇到事就大惊小怪的。( )
（4）这件事虽然没做好，但是不怪你。( )
11．课文回顾与积累。
（1）民间故事真是太有趣了！___________的海力布，__________的牛郎，鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。
（2）《牛郎织女》的故事家喻户晓。古往今来，许多文人墨客以此为主题创作诗词，借以表达深沉的情思。如，林杰《乞巧》中的“七夕今宵看碧霄，____________”。
三、判断题
判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
12．《猎人海力布》写了海力布为了拯救乡亲们而牺牲自己的故事。( )
13．《牛郎织女》中，老牛让牛郎去捡织女的纱衣是不对的，这既害了织女，又埋下了牛郎织女一家骨肉分离的祸根。( )
四、现代文阅读
课内阅读。
《猎人海力布》（节选）
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
14．认真阅读选段中画横线的句子，然后填空。
（1）从语段中的两个“！”，你可以体会到_________，朗读海力布的话时，应该用_______（A．气短声促 B．气粗声重 C．气足声硬）的语气。（填序号）
（2）这段话通过对海力布________和________的描写，表现了海力布_________的品质。
15．海力布为什么流下了眼泪？
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16．如果你是海力布，在这种情况下，你打算怎样劝说不知情的乡亲们呢？
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课外阅读
相传在秦朝的时候，有户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，分开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她取名孟姜女。孟姜女心灵手巧，聪明伶俐，美丽异常，织起布来比织女，唱起歌来赛黄莺，孟老汉爱如珍宝。
这一天，孟姜女到花园散心，看到一个年轻公子立在树下，满面风尘，精神疲惫。孟姜女急忙找来父母。孟老汉见年轻人私进花园，非常生气，问道：“你是什么人，怎敢私进我的后花园？”年轻人连连请罪，诉说了原委。原来，这个年轻人名叫范喜良，自幼读书，满腹文章。不想秦始皇修筑长城，到处抓壮丁，范喜良急忙乔装改扮逃了出来。因饥渴难耐，故到园中歇息，不想惊动了孟姜女。
孟姜女见范喜良知书达礼，忠厚老实，便芳心暗许。孟老汉对范喜良也很同情，留他住了下来。孟姜女向爹爹言明心意，孟老汉非常赞成，他对范喜良道：“你现在到处流落，也无定处，我想招你为婿，你意如何呀？”范喜良急忙离座辞道：“我乃逃亡之人，只怕日后连累小姐，婚姻之事万不敢想。”无奈孟姜女心意已决，非范喜良不嫁，范喜良终于答应。孟老汉乐得嘴都合不上了，急忙和姜家商议挑选吉日，给他们完婚。
孟家庄有一无赖，平时无所事事，喜欢拈花惹草，多次上门求亲，孟老汉坚辞不允，他便怀恨在心，伺机报复。如今听说了范喜良之事，便偷偷地到官府告了密，带着官兵来抓人。这时孟家还蒙在鼓里，仍沉浸在喜悦之中。忽然嘭的一声，大门被撞开了，一群官兵冲进来，不由分说，就把范喜良绳捆索绑地带走了。
自此孟姜女日夜思夫，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，孟姜女怕丈夫修长城无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，做好棉衣，孟姜女踏上了寻夫的路程。一路上她跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶路。这一日，她终于来到了长城脚下。
长城下民夫数以万计，到哪里去找丈夫呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听心如刀绞，求好心的民工引路来到了埋葬范喜良的长城下。孟姜女坐在城墙下，悲愤交加：自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？她愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血杜鹃，望月子规。这一哭感天动地，白云为之停步，百乌为之噤声。哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，范喜良的尸骨露了出来。
17．本文选自中国四大民间故事之一____，下列不属于中国四大民间故事的是( )
A． 《猎人海力布》 B． 《梁山泊与祝英台》 C． 《牛郎织女》 D． 《白蛇传》
18．面对孟姜女的求婚，范喜良婉言谢绝的理由是（　　）
A．自己家境贫寒，门不当户不对 B．两人萍水相逢，没有感情基础
C．自己已有妻室，不敢有非分之想 D．眼前四下逃亡，不敢连累他人
19．文中画“___”的句子使用了哪些修辞手法？有什么作用？
______________________________________________________________
20．请根据短文内容，将下列小标题补充完整。
一见钟情－喜结连理－( )－千里寻夫－( )
21．在山海关孟姜女庙有一副对联：“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。”这副对联中提到了哪两个有关长城的故事？从短文和对联可以看出，秦始皇和孟姜女分别是怎样的人？
有关长城的两个故事：______、________
秦始皇：_______ 孟姜女：________
五、书面表达
22．习作。
如果在海力布的家乡要开发成旅游区，需要在那块海力布石头上写一段话，简要介绍它的来历。请你设计一段导游词。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字词解释。
“颠簸”：一上一下剧烈地震荡。“簸”本义是用簸箕盛粮食等上下颠动，扬去糠粃尘土等物。与抖动有关，故选D。
2．B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．千真万却——千真万确：形容非常确实，不容置疑。
B．正确。
C．振天动地——震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。
D．诚肯——诚恳：指人的态度不虚伪，真诚。
3．C
【详解】本题考查病句的辨析。
A．语序颠倒，应将“两个”放在“新旧”后面。
B．缺乏主语，删去“听了”或者“使”。
D．重复啰嗦，“情不自禁”和“忍不住”语义重复，删掉其一即可。
故选C。
4．C
【详解】本题考查文章内容的理解。
A．民间故事《牛郎织女》为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一，由劳动人民集体创作而成。故该项作者表述错误。
B．民间故事寄托着人们朴素美好的愿望，通常有固定的类型和重复的段落，这是为了方便在流传中进行记忆。故该项表述错误。
C．讲故事时可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话，细致描绘人物形象，把细节说清楚，这样更能体会到民间故事的魅力。故该项表述正确。
D．本句出自课文《猎人海力布》，“据说”一词不能删掉，这是据别人说的意思，说明这个说法没有经过考证，用 “据说”能显示出本文的严谨。故该项表述错误。
故选C。
5．B
【详解】本题考查俗语。
A．种瓜得瓜，种豆得豆：比喻因果报应关系。后比喻做了什么事，得到什么样的结果。该句中刻苦学习和考上理想大学是因果关系，符合语境，故俗语使用正确。
B．打开天窗说亮话：直率而明白地讲出来。该句的对象是“秘密”，不符合语境，故俗语使用错误。
C．鼻子气歪了：形容人很生气。该句写对于弟弟用热水浇花的事感到很生气，符合语境，故俗语使用正确。
D．吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。该句写不能忘记付出的战士们，符合语境，故俗语使用正确。
故选B。
6．D
【详解】本题考查习作策略与方法。
C．缩写时可以根据需要转述一些话语，人称可以发生改变。故该项说法错误。
7． 嫂子 新郎官 一辆 婚车 一辈子 夫妻
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嫂、郎、婚、妻”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 节俭 谎话 后悔 牛郎 既然 捡拾 慌张 梅花 朗读 即使
【详解】本题考查形近字组词。
上下两个汉字为一组，考查学生观察汉字相同与不同的仔细程度。
汉字“俭”组词为（勤俭）（俭朴）（俭约）
汉字“捡”组词为（收捡）（捡察）（捡阅）
汉字“谎”组词为（谎言）（测谎）（撒谎）
汉字“慌”组词为（心慌）（恐慌）（慌忙）
汉字“悔”组词为（悔悟）（懊悔）（悔恨）
汉字“梅”组词为（梅树）（雪梅）（玉梅）
汉字“郎”组词为（法郎）（郎中）（令郎）
汉字“朗”组词为（晴朗）（开朗）（爽朗）
汉字“既”组词为（既位）（既然）（既遂）
汉字“即”组词为（即刻）（随即）（速即）
9．（1）筹——酬
（2）踏——塌
（3）廷——延
【详解】本题考查字形。
（1）报筹——报酬；作为代价而付给的实物或钱。
（2）崩踏——崩塌；崩裂而倒塌。
（3）迟廷——迟延；耽搁拖延。
10． C A B D
【详解】考查多义字。
（1）怪有意思：很有意思，怪：很，非常。
（2）怪事：奇怪的事情。怪：奇异，不平常。
（3）大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。怪：惊奇。
（4）怪你：责怪你。怪：责备，怨。
11． 舍己救人 勤劳善良 牵牛织女渡河桥
【详解】本题考查课文内容的理解。
（1）本题出自课文《猎人海力布》，写了善良的猎人海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成大石头的故事。赞美了海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
本题出自课文《牛郎织女》，写了织女每天给天空织彩霞，讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令两人分离，只允许两人每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。两人坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。写出了牛郎善良、吃苦耐劳、勤劳的品质。
（2）本句出自唐代林杰《乞巧》，全诗是：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
12．√ 13．×
【解析】12．正确，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己,变成了一块僵硬的石头。
13．错误，《牛郎织女》中，老牛让牛郎去捡织女的纱衣，才有了后文织女和牛郎结为夫妻，过上幸福生活。
14． 海力布着急的心情 A 语言 神态 心地善良、热心助人 15．灾难马上就要来临，海力布想要救乡亲们，但是不说出原因，乡亲们就不会相信他，不会搬走。海力布着急、担忧、难过。 16．如果我是海力布，我会对乡亲们说：“我救了海龙王的女儿，得到了一颗宝珠，含到嘴里能听到鸟语。今天听到鸟们说我们这里马上就要山崩地裂，因此，我要你们赶快搬家，可你们不相信，急死我了。”
【解析】14．（1）本题考查朗读句子。
感叹号（！）用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。从“大吃一惊”“他急忙跑回家对大家说”“赶快”可以知道海力布当时的心情是十分焦急的，语段中的两个“！”体现了海力布着急的心情。因此，朗读海力布的话时，应该用气短声促来表现出海力布焦急的心情。
（2）本题考查人物描写。
这段话的“海力布听到这个消息，大吃一惊”“海力布急得掉下了眼泪”“海力布焦急地催促大家”是对海力布的神态描写；“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”是对海力布的语言描写。这段话讲了海力布听到灾难马上来临时，他急忙地去通知大家，催促大家搬走以免受灾难。这体现了海力布心地善良、热心助人的品质。
15．本题考查文章内容理解。
从“大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪”可以知道海力布想救乡亲们便催促大家赶快搬走，但海力布说不出原因，乡亲们不相信他，不想搬家。海力布心里十分焦急、担忧。
16．本题考查语言表达。
课文《猎人海力布》讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。文章赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
同学们可以根据课文的内容或者自己的想法写下劝说不知情的乡亲们的话。
示例：如果我是海力布，我会对乡亲们说：“我得到了一块能听懂动物的语言的宝石。我今天听到了鸟儿说这里将会有大灾难发生。我们要赶快搬走，要不然就晚了！”
17． 《孟姜女哭长城》 A 18．D 19．画横线的句子运用了反问、比喻、拟人、对偶、夸张的修辞手法。作用：具体形象地表现了孟姜女失去丈夫后悲伤欲绝的心情以及天地万物为之感动不平的情景。 20． 生离死别 哭倒长城 21． 秦始皇修筑长城 孟姜女哭倒长城 专制、对人民暴力等 执着、不放弃、有毅力、不怕困
【解析】17．本题考查对传统文化的积累能力。
中国四大民间故事有：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。文章的主人公是“孟姜女”，那么这篇应选自《孟姜女哭长城》，《猎人海力布》是民间故事，但是不属于中国四大民间故事。故选A 。
18．本题考查对选文内容的理解。
从短文第三自然段中：“范喜良急忙离座辞道：‘我乃逃亡之人，只怕日后连累小姐，婚姻之事万不敢想'”可知，面对孟姜女的求婚，范喜良婉言谢绝的理由是眼前四下逃亡，不敢连累他人。故选D。
19．本题考查对句子修辞手法的赏析。
句子“怎不令人痛断柔肠？”使用的是反问的修辞手法。“如啼血杜鹃，望月子规”运用的是比喻的修辞手法，“白云为之停步，百乌为之噤声”运用了拟人的修辞手法，“一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里”运用了夸张的修辞手法。这些句子都非常具体形象地表现了孟姜女失去丈夫后的那种心痛，那种悲愤欲绝的心情，以及她的哭声感动天地万物，连天地万物都为之不平的情景。
20．本题考查对短文内容的梳理、概括能力。
给文章列小标题的方法有：按课题的词语组合列小标题；按文章各部分的内容列小标题；按时间顺序列小标题；按时间顺序列小标题；按各部分所表达的思想内容列小标题。本题可采用按各部分所表达的思想内容列小标题，分别为：一见钟情一一喜结连理——天降横祸——千里寻夫一一哭倒长城。
21．本题考查对对联的理解能力及对人物形象的分析能力。
“秦皇安在哉，万里长城筑怨”提到了秦始皇修筑长城，“姜女未亡也，千秋片石铭贞”提到了孟姜女哭倒长城。为了修筑长城，不知累死了多少人，秦始皇为了修筑长城到处抓壮丁，还压榨民工的体力，使民工劳累致死，可见秦始皇是个残暴、专制的人。孟姜女万里寻夫送寒衣，哭倒长城，足见孟姜女的勇敢与执着，有着坚强的意志力。
22．范文：
各位游客：
大家好！我是今天的小导游小文，非常荣幸能为大家提供服务。现在我们看到的这块石头叫“海力布”，它是流传在内蒙古自治区的一个动人的民间故事。
故事的主人公叫海力布，他是一个热心帮助别人的猎人，乡亲们都非常敬爱他。有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，海力布一看，原来小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布。从此以后，海力布把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物就更多了，分给乡亲们的猎物也多了。但龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人，否则他会变成石头。
就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。但是乡亲们不明白原因，不肯搬走。海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，乡亲们含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。
这就是“海力布”石头的来历。希望大家能传播海力布乐于助人的品质，祝愿大家玩得开心，游得尽兴！
【详解】本题考查口语交际。
导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。　　
前言：要向游客表示问候、欢迎，并进行自我介绍，有时还可提示参观游览的注意事项。　　
总述：对游览景点“海力布”石头作一个总的介绍，吸引游客的兴趣。　　
分述：结合课文内容，将“海力布”石头的来历简要地告诉大家，使用生动形象的口语，将故事的趣味性展现出来。　　
结尾：对游览的内容作个小结，并向游客表示感谢和告别。
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