部编版小学语文四年级上册第一单元易错点预习检测卷-（含答案）

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第一单元易错点预习检测卷-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．竹篱（lí） 朴素（pǔ） 慰藉（jí） B．绮丽（qí） 锄头（chú） 剥削（bō）
C．和谐（jiē） 应和（hè） 复杂（zá） D．附近（fù） 谈心（tán） 绘画（huì）
2．下列词语中，“逐”字的意思与其他三项不一样的是哪一项？（ ）
A．逐渐 B．逐步 C．追逐 D．逐年
3．下列哪一个词语让你想象到的画面与其他三项不一样？（ ）
A．响彻云霄 B．锣鼓喧天 C．悄无声息 D．人声鼎沸
4．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不一样的是哪一项？（ ）
A．浪潮犹如千万匹白色战马，豪迈地飞奔而来。
B．快看啊，天上的那一片白云霸占了这块蓝天。
C．你听，沟水汩汩，它欢快地唱着歌儿流向远方。
D．夕阳之下，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
5．下列有关课文内容的表述，正确的一项是（ ）
A．《走月亮》写的是作者想象自己与阿妈一起在月亮上散步的情景。
B．冰心在《繁星》一文中写了她在三个不同时期观看繁星的情景。
C．《观潮》按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描绘钱塘江大潮的奇观。
D．《秋晚的江上》一文中，诗人向我们描绘了秋天清晨时美妙的江景。
6．下列句子中，没有语病的一项是哪一项？（ ）
A．读书可以丰富和提高我们的知识。 B．我不得不承认自己做错了这件事。
C．我们及时解决并发现存在的问题。 D．现在，我对自己要求越来越严肃。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
shà shí lǒnɡ zhào zhú jiàn yú zhèn
( ) ( ) ( ) ( )
bà zhàn jì jìng càn làn huī fù
( ) ( ) ( ) ( )
8．把词语补充完整。
( )的溪水 ( )的月光 ( )的怀抱
( )的花瓣 ( )的夜晚 ( )的星星
9．补充词语，再完成练习。
①响彻( )( ) ②低( )细( )
③悄无( )( ) ④鸦雀( )( )
⑤窃窃( )( ) ⑥( )( )鼎沸
⑦( )( )欲聋 ⑧锣鼓( )( )
（1）上面的词语中，形容没有声音的是_____；形容声音很小的是____；形容声音大的是____。（填序号）
（2）照样子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
词语④：图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真地看书。
词语⑧：________
三、判断题
判断下面的说法是否正确。
10．《观潮》一文按照“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。( )
11．《走月亮》主要描绘了“我”和阿妈在夏天的夜晚走月亮的情景。( )
12．《秋晚的江上》描绘出了一幅秋天江边黄昏时的图画。( )
13．“鼎”字第一个笔画是“ ”。( )
14．“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。( )
四、现代文阅读
阅读《走月亮》片段，按要求做题。
①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。（甲）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……（乙）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。（丙）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
②啊，我和阿妈走月亮……
15．“村里的风俗”在语段中是指（ ）
A．在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
B．来到自己家的田地里看看。
C．收庄稼前，要把道路修一修，补一补。
D．采一塘新谷招待阿爸。
16．语段的主要内容是（ ）
A．“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象，盼望阿爸归来。
B．秋天，果园丰收了。
C．春天，“我们”在田地里辛勤劳作。
D．“我”和阿妈去田园迎接阿爸回家。
17．文中画波浪线的三个句子中，甲句让我想到了虫唱鱼跃图，乙句让我想到了___________图，丙句让我想到了____________图。
18．文中画横线的句子有一个省略号，你认为省略了什么内容呢？请展开想象写一写。
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19．“沟水汩汩，很满意地响着。”能否改成“沟水汩汩地响着”？请说说你的理由。
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阅读。
①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然（托 拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了（及 极）点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
④这个人面临着艰难的（决 抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水（到 倒）进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
⑤他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
20．我能在“ ”中加上合适的题目。
21．把文中括号里不正确的字用“﹨”划掉。
22．把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”这句话言下之意是：______________________________________________________________
23．第五自然段中他思索再三，当时他在思索：________，从中“我”体会到的：_________
24．“塞上壶塞”中的塞这里的读音为：______，这个字还有一个读音是____
组词：______________________________________________________________
25．学习了这篇短文,我从中悟出这样一个哲理：______________________________________________________________
五、书面表达
26．习作。
星空、大海、月亮、田野、果园……大自然的万事万物，都有与众不同的美妙。请你选择自己熟悉的自然现象，写一篇作文。可以学习借鉴本单元课文的写法，抓住事物的特点，展开丰富的想象。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查对汉字字音的识记。
A．慰藉（jí）——jiè；
B．绮丽（qí）——qǐ；
C．和谐（jiē）——xié；
故答案选D。
2．C
【详解】本题考查多义字的理解。
A．逐渐：指渐渐，逐步，一步一步。逐：挨着（次序）。
B．逐步：（副）表示一步一步地（指动作行为有意识有节奏地循序渐进）。逐：挨着（次序）。
C．追逐：（动）追赶，追跑。逐：追赶。
D．逐年：（副）一年一年地。逐：挨着（次序）。
与其他三项不一样的是：C。
3．C
【详解】本题考查对词语的理解。
A．响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
B．锣鼓喧天：敲锣打鼓，声响大得响彻云天。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
C．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
D．人声鼎沸：锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。
结合词义，可知，“悄无声息”让我想象到的画面与其他三项不一样的词是：悄无声息。故选：C。
4．A
【详解】考查修辞手法。
A.把浪潮比作白色战马，运用了比喻的修辞手法。
B.“霸占”把白云当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
C.“唱着歌儿”把沟水当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
D.“妆成一瞬的红颜”把芦苇当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
5．C
【详解】本题考查学生正确理解文章内容与写作顺序的能力。
A．错误，《走月亮》是写自己和阿妈在月亮下散步、行走的情景，并非想象在月亮上散步。
B．错误，本单元所学的《繁星》是巴金的作品，不是冰心的作品。
C．正确。《观潮》描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
D．错误。从题目《秋晚的江上》就能知道时间是晚上，而非清晨。
选C。
6．B
【详解】本题考查病句的辨析。
A．有语病，病因：词语搭配不当。“提高”与“知识”搭配不当，故去掉“和提高”。
B．正确。
C．有语病，病因：语序不当。应该是先“发现”问题，再“解决”问题。
D．有语病，病因：词语搭配不当。“严肃”与“要求”搭配不当，把“严肃”改为“严格”。
7． 霎时 笼罩 逐渐 余震 霸占 寂静 灿烂 恢复
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“霎、笼、渐、震、霸、寂”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
8． 清澈 柔和 温暖 新鲜 宁静 闪烁
【详解】本题考查词语搭配。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：湍急的溪水、皎洁的月光、暖柔的怀抱、清香的花瓣、漆黑的夜晚、耀眼的星星等。
9． 云 霄 声 语 声 息 无 声 私 语 人 声 震 耳 喧 天 ③④ ②⑤ ①⑥⑦⑧ 大桥通车的典礼上，锣鼓喧天，热闹非凡。
【详解】本题考查补全词语、词语归类、词语造句。
①响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
②低声细语：形容小声说话。
③悄无声息：1.形容没有声音或声音很轻。 2.形容没有名声，默默无闻。
④鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
⑤窃窃私语：形容两人亲密地靠在一起小声说话。
⑥人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
⑦震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
⑧锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
（1）根据词语意思可知：形容没有声音的词语有：③④；形容声音很小的词语有：②⑤；形容声音大得词语有：①⑥⑦⑧。
（2）根据词语写句子。
如：每到春节，大街上都锣鼓喧天。
10．√ 11．× 12．√ 13．× 14．√
【解析】10．本题考查对课文内容的理解。
结合课文《观潮》一课中的“江面很平静”“潮来了”“潮头奔腾西去”等语句可以看出全文是按照“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序来描写了钱塘江大潮壮观的景象。故叙述正确。
11．本题考查对课文内容的理解。
《走月亮》主要描绘了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情景。故题干叙述有误。
12．本题考查对课文内容的理解。
《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品，收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。故题干叙述正确。
13．本题考查对字的笔画的掌握。
鼎的笔顺是： ，共 12画，第一个笔画是：。故题干叙述有误。
14．本题考查对词语的理解。
鼎沸：（形）煮开了锅。形容喧闹，嘈杂。故题干叙述正确。
15．C 16．A 17． 果园飘香 稻谷成熟 18．这些蒲公英像一个个小金兵在空中飞舞着，有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。 19．不可以，因为“满意地”一词是对沟水辛勤奉献的一种肯定，丰收的稻田是它灌溉过的，这样写更具有情感美。
【解析】15．本题考查文章内容的理解。
由第①段“就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗”可知，村里的风俗是收庄稼前，要把道路修一修，补一补。
故选C。
16．本题考查概括段落层意。
第①段写了庄稼、瓜果成熟，“我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？”可知我们在等待阿爸回来，第②段“啊，我和阿妈走月亮……”可知我和阿妈在走月亮，总结可得，语段主要写了“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象，盼望阿爸归来。
故选A。
17．本题考查提取关键信息。
根据句子的关键词句进行提取概括即可，乙句“从果园那边飘来果子的甜香”可以概括为果园甜香图；丙句“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头”可以概括为稻谷低垂图。
18．本题考查开放性题型。
代入情境，想象自己正在田里吹蒲公英，会看到怎样的景象呢，如：这些洁白的种子乘着降落伞在空中漫天飞舞，纷纷扬扬，随风而飘，随风而止，越过田野，穿过山丘，然后慢慢降落，准备落地生根。
19．本题考查句子含义的理解。
“满意”一词用了拟人的手法，将沟水拟人化，用“满意”写沟水的感受，实际上是写人的感受。这里的“满意”是指自豪的心情，因为经过它的浇灌，粮食、水果都丰收了，这里面有它的一份功劳，因此不能改。
20．给予的故事 21．托 及 决 到 22．如果倒进去后吸水器不出水，那就白白浪费了这壶救命之水 23． 要不要按纸条上说的，把这壶水（到 倒）进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命 这个人在遇到事时善于思考，心想着他人 24． sāi sài 要塞 25．应该多为别人着想，不要总以自己为中心
【解析】20．本题考查拟标题。
通过读短文可知，短文主要凌晨了有个人在沙漠中迷失了方向，在他饥渴难忍的时候，找到了一个吸水器和水壶，他按纸条上写的做了，痛痛快快地喝到了水。告诉了我们：感恩生活，感恩别人，会得到加倍的恩惠。这也是一个给予的故事，故可以拟小标题应与“给予”相关。如：给予的故事、给予的幸福等。
21．本题考查选字填空。
托：用手掌或器物承着。
拖：拉；牵引。
结合字义，可知，与“沉重的脚步”搭配的词应选：拖。
及：达到。
极：尽；达到顶点。
结合字义，可知，形容失望透了，应选：极。
决：判决。
抉：挑选；选取。
结合字义，可知，形容人的选择，应选：抉。
到：去、往。
倒：翻转或倾斜容器，使所盛的东西出来。
结合字义，可知，形容把水从水壶弄到吸水器里，应选：倒。
22．本题考查对句子的理解。
先把这句话改为陈述句，其方法：把表示否定的词“岂不白白浪费”改为表示肯定的词“白白浪费”，句末的问号改为句号。即：如果倒进去后吸水器不出水，白白浪费了这壶救命之水。由此可知，这句话是告诉我们，如果倒进后吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。
23．本题考查对短文内容的理解。
结合上文第④自然段中“要不要按纸条上说的，把这壶水（到 倒）进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命”可知，当时他的想法。由此可知，这个人是一位爱思考，心里常想着他人的人。
24．本题考查多音字的读音和组词。
[sāi]1、堵；填：～住漏洞。箱子～满了。2、堵住瓶口或其他器物口的东西：瓶～儿。软木～儿。[ sè ]同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。[ sài ]边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方：～外。要～。边～。
在“塞上瓶塞”中应读：sāi。
25．本题考查对短文主旨的理解。
结合第⑤自然段中“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”可知，从中悟出的哲理应是：大家人在面临艰难的抉择时，要学会舍弃个人及眼前的利益，要有无私奉献的精神。同时，人与人之间的相互给予是快乐的、幸福的，人与人之间的信任是很重要的。
26．例文：
春天的故事
早春二月，万物复苏，处处是欣欣向荣的景色。古今中外，“春”历来是文学家、艺术家的创作对象，春在作家眼里是一个生机勃勃的生命，在画家笔下则是一副翠色滴的山水画。瞧呀，小草悄悄的萌芽破土，远远望去，宛如茸茸的淡绿色的锦缎；走而近视，“哟！”刚才一片新绿皆无，蓦地，我想起那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的名句，此时呈此刻我面前的正如大诗人韩愈所描绘的春景。
河边的柳树，“长辫”上抽出一片片嫩黄的芽，黄中有一点点绿。这不是秋天衰竭的枯黄，而是要泛绿的新生命的开始。桃花、梨花相继开放，继而争先恐后，争奇斗艳，红得像一团跳动的火焰，粉得像婴儿的脸蛋，白的像一片冰清玉洁的冬雪。艳的醉人，不容纤毫尘埃；香得也醉人，散布着沁心扑鼻的春的气息。美的花，香的味，引得春归的鸟儿也想停憩枝头，久久不愿离去，它用那圆润、甜蜜、动人心弦的婉转的歌喉来唤醒人梦对春的期望。“春天在哪里啊，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”寻春的小朋友，在尽情的歌唱。是啊，春包容于我们的眼睛之中，绿的天空，绿的大地，绿的树，绿的水，绿的我们……
【详解】本题考查书面表达。
本次习作是写自己熟悉的自然现象，首先要清楚哪些是自然现象，自然现象是：指自然界中的某种状况。如月有阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜等。再从中选择自己熟悉的一种或几种自然现象来进行写作，写作时发挥自己丰富的想象，借鉴本单元课文的写法，抓住事物的特点来写。
开头：开篇点题，点出自己最熟悉的自然现象是什么？
中间：抓住这一自然现象的过程来描写，抓住事物的主要特点，借鉴本单元学过的方法：按照一定顺序来写，语句要求通顺，想象丰富。
结尾：抒发自己对这一自然现象的感悟。
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