2023年德州市生物济南版七年级上册期末检测题（三）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年德州市生物济南版七年级上册期末检测题（三）（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-12 10:53:20 | ||
图片预览
文档简介
2023年德州市生物济南版七年级上册期末检测题（三）
综合考试
考试时间：60分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 5 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．下列动物中属于扁形动物的是（ ）
A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．河蚌
2．草堆放久了，会被分解者分解，如果被羊吃了，会在羊体内更快分解。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A．促进生态系统的物质循环 B．帮助植物传粉
C．帮助植物传播种子 D．维持生态平衡
3．关节软骨的作用是（ ）
A．为骨提供营养 B．使骨生长
C．减少摩擦 D．使骨长粗
4．蝗虫适应陆地生活的形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ②胸部有三对足、两对翅③有外骨骼防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
5．动物通过各种各样的行为来适应环境，下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．动物的学习行为有利于动物适应复杂多变的环境
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所获得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
6．关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（ ）
A．绿色植物是生物圈中有机物的制造者
B．绿色植物通过呼吸作用产生和释放氧气
C．绿色植物能够维持生物圈中的碳﹣氧平衡
D．绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能
7．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”春末夏初，蛙鸣声声。下列叙述不正确的是（ ）
A．蛙鸣是求偶行为
B．青蛙用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．青蛙捕食稻田里的害虫，能提高水稻产量
D．青蛙在水中生殖，陆上发育，故称为两栖动物
8．如图所示，木板（1、2）、橡皮筋（3、4）和螺丝钉（5）组成了肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是（ ）
A．4代表的骨骼肌有受到刺激而收缩的特性
B．若5表示肘关节，该模型模拟的是屈肘动作
C．运动系统的活动受神经系统调节，不需要其他系统配合
D．在运动中，1和2起杠杆作用，5起支点作用
9．如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标 本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是（ ）
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
10．在水螅的身体结构特点中，与防御和捕捉食物无关的是（ ）
A．体型为辐射对称 B．外胚层有刺细胞
C．有口无肛门 D．口周围有多条触手
11．葡萄是我们优选的健康食品。以下组合能构成葡萄果实的是（ ）
甲 乙 丙 丁
种皮 胚 果皮 种子
A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．丙和丁
12．下列对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是（ ）
A．醋酸菌—生产酸奶一产生醋酸
B．酵母菌—酿酒—产生酒精
C．甲烷菌一生产清洁能源一产生甲烷
D．酵母菌—制作面包—产生二氧化碳
13．下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（ ）
A．把手伸入未晒干的水稻堆感觉很温暖
B．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊
C．进入莲花山森林公园感觉空气比市区里的凉爽清新
D．在放置大量植物的卧室睡觉早晨起床会感觉没有精神
14．图是部分荨麻目分类等级示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图中最大的分类单位是属
B．小叶榕和荨麻同属于荨麻属
C．菩提树和小叶榕亲缘关系最近
D．菠萝蜜和菩提树的共同特征最多
15．乌龟与青蛙相比，是真正适应陆地生活的动物，其原因不包括（ ）
A．水中产卵、水中受精 B．用肺呼吸
C．体表覆盖着甲 D．卵表面有坚韧的卵壳
16．关于蜥蜴、家鸽的叙述不正确的是（ ）
A．蜥蜴用肺呼吸，适应陆地生活
B．都是卵生，属于恒温动物
C．家鸽的运动器官是翼，适应飞行生活
D．都有脊柱，属于脊椎动物
17．下图是同一实验条件下不同物种的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。由此可知，下列行为的生理基础由简单到复杂的顺序是（ ）
①小学生的识字学习；②鸡绕道取食；③猩猩设法取高处的香蕉；④蚯蚓走迷宫
①③②④ B．①③④②
C．②④③① D．④②③①
18．为观察叶片的表皮，同学们用镊子撕下蚕豆叶片的表皮制成玻片标本，所制标本属于（ ）
A．临时切片 B．临时装片 C．永久切片 D．永久装片
19．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）
①在载玻片中央滴清水 ②取材 ③染色 ④盖盖玻片 ⑤擦载玻片、盖玻片 ⑥放材料
A．⑤①②⑥④③ B．⑤①②⑥③④
C．②①⑥③④⑤ D．②①⑥④③⑤
20．大肠杆菌和酵母菌的共同特征是（ ）
①有细胞壁 ②是单细胞生物 ③无成形细胞核 ④没有叶绿体 ⑤都进行分裂生殖
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④⑤
21．在夜间，菜农采取适当降低大棚内温度的办法来提高蔬菜的产量，这样做的原理是( )
A．降低温度可以减少细菌的危害
B．温度低，呼吸作用减弱，有机物的消耗减少
C．温度低，蒸腾作用减弱，水分的散失减少
D．温度低，光合作用减弱，有机物的积累减少
22．下图是几种常见的动物，有关说法错误的是（ ）
A．甲属于节肢动物，乙属于两栖动物
B．乙是变温动物，丙是恒温动物
C．乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换
D．丙与乙相似特征比丙与甲的多
23．使用显微镜时，低倍镜换成高倍镜后，观察到的细胞数量将（ ）
A．不变 B．增多 C．翻倍 D．减少
24．动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（ ）
A．青少年应加强体育锻炼，刺激骨膜内成骨细胞的生长，使骨长长，有助于长高
B．学习行为可以不受遗传物质的控制，以便动物适应更加复杂多变的环境
C．小明正在参加1000米长跑测试，此时全身骨骼肌收缩或舒张，牵引骨绕着关节活动
D．从行为的功能来看，“孔雀开屏”、“青蛙鸣叫”属于取食行为
25．人体感染细菌后，细菌产生的内毒素会引发人体的炎症反应和 内毒素血症。研究者在不同温度下用药物单独或联合处理细菌， 测得细菌内毒素的释放量如下表所示。下列相关分析正确的是 （ ）
A．空白组的处理方法是既没有接种细菌也不含药物
B．单独使用抗生素B处理不能有效抑制细菌释放内毒素
C．40℃下联合处理比37℃下溶菌酶A处理抑制内毒素的效果更差
D．细菌感染引发高烧时，使用联合组进行治疗抑制内毒素的效果最佳
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、实验探究题
得分
26．下图所示的是几类植物，请分析回答下列问题：
·
（1）没有根茎叶等器官分化的是 （填序号），属于 植物。
（2）图中具有假根的是 （填序号）。属于 植物。
（3）图中属于孢子植物的是 （填序号），孢子是 细胞，有同学想研究光照对孢子萌发的影响请你帮他做一个假设： 。
尝试完成以下实验步骤
组别 实验操作 观察结果
A 加入20粒孢子 放在光照充足的地方 其它条件保持相同且适宜，培养一段时间 观察孢子萌发数量
B 加入30粒孢子
（4）你认为操作不妥之处 。
（5）将B组操作补充完整 。
（6）该对照的实验变量是 。
阅卷人 三、综合题
得分
27．下图所示为几种常见生物的结构模式图 请分析回答：
（1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 （填字母）
（2）图 （填字母）是细菌，它的生殖方式是 生殖 A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内
（3）善于观察的某同学一眼就认出[B]是 ，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且还知道[B]和[C]有着共同的生殖方式，即用 繁殖
（4）图中生物营养方式都是 （填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有 （填字母）。
（5）D的主要生殖方式是 生殖。
（6）图中的B能产生 ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病
阅卷人 四、资料分析题
得分
28．阅读下列科普短文
2020年3月17日，成都大熊猫繁育研究基地的大熊猫“福娃（乳名：毛毛，谱系号：570）”在专家和工作人员的陪伴下，平安产下一对雄性大熊猫双胞胎，这也是2020年全球首对出生的圈养大熊猫双胞胎！
大熊猫(Ailuropodamelanleuca)已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。截至2019年11月，全球圈养大熊猫种群数量达到600只。大熊猫繁育难，在人工饲养条件下尤其难。科学家为此努力了数十年，直到今天，一只熊猫的出生都会成为报纸的头版新闻。
研究显示，大熊猫一年只怀孕一次，每次产仔一到两只。大熊猫的幼崽出生时非常小，通常只有100~200克，大概只有母熊猫重量的1/900。幼仔在12个月左右断奶开始吃竹子，但是在此之前，它们完全依赖于母亲。
圈养大熊猫育幼主要采取母兽育幼、人工辅助育幼和全人工育幼3种方式。其中人工辅助措施的实施通常由于：（1）母兽母性不强、母乳质量较差或母兽体质健康状况较差导致带仔不力;（2）母兽1胎2仔；（3）幼仔本身体况较差，母兽无法正常哺育等情况下，人为对母兽和幼仔采取一系列有效措施，以增强母兽健康状况、提高母乳质量和促进幼仔发育。它是大熊猫繁育工作的重要技术环节。
对陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心人工繁殖的4只大熊猫幼仔进行育幼研究。研究方法：分母兽育幼组(1号、2号幼仔)和人工辅助育幼组(3号、4号幼仔)两组，
其中母兽育幼组在断母乳之前由母兽独立育幼，人工辅助育幼组是在母兽育幼的基础上对幼仔进行80～100日龄人工乳补给、日光浴、沐浴、户外体能锻炼等人工辅助措施，并对两组幼仔体质量进行数理统计分析。结果显示：人工辅助育幼组在实施有关措施后(100～160日龄)，幼仔体质量增长与母兽育幼组有高度显著差异。说明人工辅助措施对促进幼仔个体发育、增加抗病力具有明显效果。
（1）在大熊猫的生长发育过程中，体细胞的数目会不断 ，这是通过细胞分裂过程实现的，图三的①②③中能表示细胞分裂的是 。细胞分裂过程中，首先是 发生一系列的变化，如核膜消失，出现丝状的染色体等，随后一分为二。
（2）图三中④表示 过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的 。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样的 。
（3）大熊猫的结构层次和人体的结构层次一样。结合图三所示，请用文字和箭头对大熊猫的结构层次的描述进行补充：
细胞→ →大熊猫。
（4）从4只幼仔1周岁内体质量增长情况比较（见图二）中看出，5月龄后，人工辅助育幼组发育程度明显 于母兽育幼组。说明人工辅助措施具有哪些效果？ 。
（5）通过阅读上述大熊猫及其人工饲养条件下的繁育过程，你得到了哪些启示？
（写出1条即可）。
阅卷人 五、读图理解题
得分
29．下图是我们熟悉的几种动物，请据图回答相关问题：
（1）A体表具有角质的 和B体表具有的 都能防止体内水分散失以适干燥的陆地环境。
（2）D在发育过程中呼吸器官会发生变化，幼体时呼吸器官是 与C相同，适于水中生活。成体用 呼吸， 可辅助呼吸。
（3）C适于水中生活，通过躯干部和 的摆动以及 的协调作用游泳。
（4）B和E都善于飞行。它们都具有与飞行相适应的特点：B具有三对足和两对 ，E前肢变成了 ，胸部具有发达的 ，为飞行提供充足的动力。
（5）以上几种动物中属于无脊椎动物的是 ，属于恒温动物的是 。（填字母）
30．如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的仪器、步骤和观测到的图像，请结合图示回答下列问题。
（1）图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的一个步骤，即盖盖玻片，正确的操作是 。
（2）用显微镜观察玻片标本时，要使图像从视野①变为视野②的状态，应将玻片标本向 移动。
（3）要使图像从视野③变为视野④的状态，应转动显微镜的 （填字母）进行调节，使看到的物像更加清晰。
（4）如果观察时环境光线较暗，应调节显微镜的光圈或 （填字母）。
（5）视野④中f所示的结构是 ，为更清楚地观察到这一结构，常用 进行染色，该染液可使淀粉变蓝。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；水螅属于腔肠动物； 蛔虫属于线形动物；河蚌属于软体动物。
故答案为：B。
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
2．【答案】A
【解析】【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。所以，草堆放久了，会被分解者分解，如果被羊吃了，会在羊体内更快分解。这体现了动物在生物圈中的作用是促进生态系统的物质循环。
故答案为：A。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
3．【答案】C
【解析】【解答】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及关节囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
故答案为：C。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
4．【答案】B
【解析】【解答】蝗虫生活在陆地上，其与陆生生活相适应的特征是：①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活。②蝗虫有三对足，前足和中足爬行，后足跳跃；还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，所以胸部是它的运动中心。③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因。④有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，但对于复杂的生活环境，其视觉还不能算是发达。蝗虫有三个单眼，能够感光，而不是一对。因此①②③符合题意。
故答案为：B。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
5．【答案】C
【解析】【解答】A．动物的学习行为的主要意义是有利于动物适应复杂多变的环境，A不符合题意。
B．先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为，B不符合题意。
C．学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C符合题意。
D．动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中出现错误的次数就越少，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为与后天性行为区别如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境、有一定的局限性 适应不断变化的复杂环境、更有助于动物的生存
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
6．【答案】B
【解析】【解答】A.绿色植物通过光合作用制造有机物，A不符合题意。
BC.绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B符合题意；C不符合题意。
D.光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物通过光合作用将太阳能转变为化学能，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
7．【答案】D
【解析】【解答】A.生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。雄蛙有鸣囊可以鸣叫，是为了吸引雌蛙，属于求偶行为，不符合题意。
B.青蛙用肺呼吸，但肺不发达，湿润的皮肤可以辅助呼吸，不符合题意。
C.青蛙能捕食农业害虫，能提高水稻产量，不能捕杀青蛙，不符合题意。
D.青蛙的幼体称为蝌蚪，青蛙幼体的生殖和发育离不开水，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合题意。
故答案为：D。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
8．【答案】C
【解析】【解答】A.4代表的骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，A不符合题意。
B.若5表示肘关节，则该模型模拟的是屈肘动作，屈肘时，4肱二头肌收缩，3肱三头肌舒张，B不符合题意。
C.人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成.运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C符合题意。
D.运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，1和2骨起杠杆作用，5关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
9．【答案】C
【解析】【解答】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。所以， 欲获得最大倍数的观察效果 ，物镜和目镜的组合是2高倍物镜和3高倍目镜。此时，因为高倍物镜的镜筒长，离玻片的距离较近，所以选5。
故答案为：C。
【分析】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图二中，1、2是物镜，3、4是目镜。
10．【答案】C
【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，辐射对称的体形便于它从各个方向捕食和防御，A不符合题意。
B．水螅外胚层有刺细胞，是攻击和防御的利器，在触手处尤其多，刺细胞是水螅防御和攻击的利器，B不符合题意。
C．水螅有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出，与防御和捕捉食物无关，C符合题意。
D．水螅的口周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
11．【答案】D
【解析】【解答】果实包括果皮和种子，在果实的发育过程中，由于细胞不断地分裂、分化和生长，子房逐渐膨大。其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，可见果实由丙果皮和丁种子组成。
故答案为：D。
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
12．【答案】A
【解析】【解答】A.醋酸菌可用来酿醋，制酸奶要用到乳酸杆菌，错误。
B.酿酒要用到酵母菌，酵母菌进行无氧呼吸，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，正确。
C.甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生清洁能源甲烷，正确。
D.做面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多空，正确。
故答案为：A。
【分析】细菌在生活和工业上的应用：
①乳酸菌与发酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是：在无氧的条件下，将葡萄糖转化成乳酸和能量；
②醋酸杆菌与制醋：利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸杆菌，将葡萄糖转化为醋酸；
③甲烷细菌与沼气：利用甲烷细菌，在无氧的条件下，将有机物进行发酵，产生沼气，沼气的主要成分是甲烷。
真菌在生活和工业上的应用：
①酵母菌与发酵：利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是：酵母菌在有氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳和水；
②酵母菌与酿酒：利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是：酵母菌在无氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量；
③青霉菌与医药：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治疗细菌性传染病的特效药，如：肺炎等；
④霉菌与酱油等：利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：将淀粉转化成葡萄糖，将蛋白质转化成氨基酸。
13．【答案】C
【解析】【解答】A．把手伸入未晒干的水稻堆感觉很温暖是由于进行呼吸作用释放出热量，A不符合题意。
B．萌发的种子进行呼吸作用消耗氧释放出二氧化碳，能使石灰水变浑浊，B不符合题意。
C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，C符合题意。
D．在放置大量植物的卧室睡觉早晨起床会感觉没有精神，原因是植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气并产生大量的二氧化碳，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
14．【答案】C
【解析】【解答】A．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。图中最大的分类单位是目，故错误。
B．小叶榕属于榕属，荨麻属于荨麻属，故错误。
C．菩提树和小叶榕同属于榕属，二者亲缘关系最近，故正确。
D．菠罗蜜属于菠罗蜜属，菩提树属于榕属，二者不同属，因此二者的相似程度不是最大的，相似程度最大的是菩提树和小叶榕，故错误。
【分析】科学家根据生物的形态结构和生理特征把生物划分为不同的等级，从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种 。其中最大的分类单位是，基本单位是种。分类等级越高，生物间的共同特征就越（少）；分类等级越低，生物间的共同特征就越（多）。
15．【答案】A
【解析】【解答】爬行动物具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵内营养料较多，并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼体，故爬行动物的生殖和发育离开了水 。而两栖动物的皮肤裸露，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。爬行动物是陆地产卵、体内受精。所以，“用肺呼吸”、“体表覆盖着甲”、“卵表面有坚韧的卵壳”是乌龟成为真正适应陆地生活的动物原因。
故答案为：A。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
16．【答案】B
【解析】【解答】A.蜥蜴是爬行动物，用肺呼吸，摆脱了对水的依赖，适应陆地生活，A不符合题意。
B.蜥蜴、家鸽都是卵生。恒温动物只有鸟类和哺乳动物两类。蜥蜴是爬行动物，属于变温动物，B符合题意。
C.家鸽属于鸟类，前肢变成翼，适应飞行生活，C不符合题意。
D.蜥蜴、家鸽的身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，因此都属于脊椎动物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）蜥蜴的头部后面有颈，使得头灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害；四肢短小，能够迅速爬行；体内有脊柱，属于脊椎动物；体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发；用肺呼吸，肺比青蛙发达；体内受精，卵生，卵有坚韧卵壳保护。蜥蜴的生殖和发育完全摆脱对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物。蜥蜴体温不恒定，属于变温动物。
（2）家鸽等鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
17．【答案】D
【解析】【解答】动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人。所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
18．【答案】B
【解析】【解答】玻片根据取材的不同分为切片、装片和涂片。同学们用镊子撕下蚕豆叶片的表皮制成玻片标本，所制标本属于临时装片。
故答案为：B。
【分析】常见生物玻片标本种类和制作过程如下 ：
材料 种类 制作
生物材料，载玻片（长方形），盖玻片（正方形 切片 切片是用从生物体上直接切取的薄片制成的，可用切片机切取或用徒手切片法切取
涂片 用涂抹的方法，将动植物较为疏松的组织或游离的细胞均匀地散布在载玻片上
装片 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，或直接用个体微小的生物制成
19．【答案】A
【解析】【解答】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，可见正确顺序是：⑤①②⑥④③。
故答案为：A。
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、放、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
20．【答案】A
【解析】【解答】①②④大肠杆菌和酵母菌都有细胞壁，都是单细胞生物，都没有叶绿体，①②④正确；
③大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核，酵母菌是真菌，有成形的细胞核，③错误；
⑤大肠杆菌是分裂生殖，酵母菌主要进行孢子生殖和出芽生殖，⑤错误。
故答案为：A。
【分析】细菌是原核生物，它的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，属于真核生物，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
21．【答案】B
【解析】【解答】一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，制造有机物，还要进行呼吸作用，消耗有机物。根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。温度。氧气和植物的含水量等都会影响植物的呼吸作用。在贮存农作物时，常用降低温度、减少氧气和含水量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮存时间。
22．【答案】C
【解析】【解答】A．甲蝗虫属于节肢动物，乙青蛙属于两栖动物，A正确。
B．体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。故乙青蛙是变温动物，丙鸟类是恒温动物，B正确。
C．乙青蛙是两栖动物，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；丙鸟类用肺呼吸，气囊暂时储存气体没有气体交换的作用，C错误。
D．丙与乙都属于脊椎动物，甲是无脊椎动物，因此丙与乙相似特征比丙与甲的多，D正确。
故答案为： C。
【分析】节肢动物身体分节，体表有坚韧的外骨骼，和分节的附肢，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，如蝗虫；
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，体温不恒定。大鲵、蟾蜍、青蛙、蝾螈都属于两栖动物；
鸟类身体呈 流线型 ，能减少飞行时的阻力。硕大的胸骨附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。有特别的呼吸系统，表现在具有非常发达气囊和气管。气囊广布于内脏、骨腔和肌肉之间， 与肺相通的，这使鸟类在吸气及呼气过程中，肺内均有富含氧气的空气流过，在吸气和呼气时肺叶都能进行气体交换，从而提高鸟类的呼吸效率。鸟由鼻孔吸收空气后，一部分用来在肺里直接进行氧交换，另一部分是存入气囊，然后再经肺而排出，使鸟类在飞行时，一次吸气，肺部可以完成两次气体交换，这是鸟类特有的 “双重呼吸”。 循环路线有体循环和肺循环，心脏四腔，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
23．【答案】D
【解析】【解答】根据分析可知，由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野内的变化是细胞数目减少，物像变大，视野变暗。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野内看到的细胞体积越大、数目越少；放大倍数越小，视野内看到的细胞体积越小、数目越多。由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大。
24．【答案】C
【解析】【解答】A.青少年应加强体育锻炼，促进血液循环，刺激骨膜内成骨细胞的生长，使骨长粗；骨长长靠软骨层，A错误。
B.学习行为是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，B错误。
C.任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动，小明正在参加1000米长跑测试，此时全身骨骼肌收缩或舒张，牵引骨绕着关节活动，C正确。
D.从行为的功能来看，“孔雀开屏”、“青蛙鸣叫”都是为了招引异性，属于生殖行为，D错误。
故答案为：C。
【分析】1.运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
2.动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
25．【答案】B
【解析】【解答】A.空白组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可自发地释放内毒素，错误。
B.由表格分析可知，在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外，正确。
C.据表格数据可以看出，40℃下联合处理比37℃下溶菌酶A处理抑制内毒素的效果更好，错误。
D.若因细菌感染引起高烧，使用溶菌酶A 进行治疗抑制内毒素的效果最佳，错误。
故答案为：B。
【分析】表格分析：37℃时，与对照组比较，只有溶菌酶A产生的内毒素量减少，而抗生素B和联合用药，内毒素释放量都升高；40℃时，溶菌酶A处理，内毒素下降较大，而抗生素B内毒素释放量增加，联合用药内毒素下降，但下降幅度小于溶菌酶A。
26．【答案】（1）F；藻类
（2）C；苔藓
（3）ACF；生殖；光照能促进孢子萌发（光照抑制孢子萌发或光照对孢子萌发没有影响）
（4）AB组孢子数量应该保持相同（符合此意即可）
（5）放在阴暗处
（6）光照的有无（光照）
【解析】【解答】（1）藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。因此，没有根茎叶等器官分化的是F，属于藻类植物。
（2）苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。因此，图中具有假根的是C，属于台藓植物。
（3）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。因此，图中属于孢子植物的是A肾蕨，属于蕨类植物，C是葫芦藓，属于苔藓植物，F海带属于藻类植物，孢子是生殖细胞。作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，所以研究光照对孢子萌发的影响，作出假设是光照能促进孢子萌发（光照抑制孢子萌发或光照对孢子萌发没有影响）。
（4）实验的变量是光照，其它的实验条件相同，A组加入20粒孢子，而B加入孢子30粒孢子，数量不同，所以AB组孢子数量应该保持相同。
（5）实验探究光照能促进孢子萌发，实验的变量是光照，其它的实验条件相同，所以B组操作是放在阴暗处。
（6）通过（5）分析可知，该对照的实验变量是光照的有无（光照），其它的实验条件相同。
【分析】1、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。苔藓植物有假根，茎和叶都很小很薄，茎叶里没有输导组织。苔藓植物没有种子，用孢子繁殖后代。蕨类植物有根茎叶的分化，没有种子，用孢子繁殖后代。 2、在探究实验中要设计对照实验（对照组和实验组）。在设计对照实验时，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，实验完毕可以根据实验数据得出结论。
27．【答案】（1）E
（2）A；分裂；没有成形的细胞核
（3）青霉；孢子
（4）异养；A、D
（5）出芽
（6）青霉素
【解析】【解答】（1）E病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。（2）图A是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，它的生殖方式是分裂生殖。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。所以A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。（3）曲霉和青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端呈扫帚状，生有成串的孢子；而曲霉的直立菌丝的顶端呈球状，因此图中B是青霉，C是蘑菇也属于多细胞真菌，都靠孢子来繁殖后代。（4）图中的A细菌； B青霉，C蘑菇，D酵母菌，都属于真菌；E病毒。细菌、真菌、病毒都不含叶绿体，必须以现成的有机物为食，因此营养方式是异养。其中酵母菌属于单细胞真菌。（5）在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以酵母菌主要通过出芽进行生殖。（6）图B青霉发酵能产生青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。
【分析】图中的A没有成形的细胞核，有DNA集中的区域，是细菌；图B直立菌丝的顶端呈扫帚状，是青霉，属于真菌；图C有菌盖和菌柄构成，是蘑菇，属于真菌；图D有细胞核和大液泡，是酵母菌，属于真菌。图E是病毒。
28．【答案】（1）增加；②③；细胞核
（2）细胞分化；组织；器官
（3）组织→器官→系统
（4）快；促进幼仔个体发育、增加抗病力
（5）观点正确，合理即可
【解析】【解答】（1）细胞分裂的结果是细胞数目增加，图中①过程细胞体积增大，是细胞的生长过程；②③过程，细胞数目增多是细胞的分裂过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，细胞核分裂时最明显的变化是染色体要复制加倍。（2）④过程细胞分化成了形态、结构、功能相同的各个细胞群，称之为组织；不同的组织按照一定的次序结合起来，行使一定的功能，称为器官。心脏是由不同的组织形成的，所以属于器官。（3）由图中一个受精卵细胞生长发育到大熊猫的过程，可以看出，大熊猫的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→大熊猫。（4）从曲线图中可以得出，5月龄后，人工辅助育幼组发育程度明显快于母兽育幼组。说明人工辅助措施对促进幼仔个体发育、增加抗病力具有明显效果。（5）通过母兽育幼组和人工辅助育幼组结果的比较，可以得出：我们可以采取人工辅助育幼的措施来保护濒危野生动物。
【分析】1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
2、细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
3、人体和高等动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体
29．【答案】（1）鳞片；外骨骼
（2）鳃；肺；皮肤
（3）尾部；鳍
（4）翅；翼；肌肉
（5）B；E、F
【解析】【解答】（1）A蛇是爬行动物，体表有角质的鳞片和B蝗虫体表具有的外骨骼一样，都能防止体内水分散失以适干燥的陆地环境。
（2）D青蛙幼体是蝌蚪，其呼吸器官是鳃，与C鱼相同，适于水中生活。成体用肺呼吸，但是肺不发达，需要皮肤辅助呼吸。
（3）C鱼适于水中生活，需要通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）B蝗虫和E鸟都善于飞行，它们都具有与飞行相适应的特点：B蝗虫具有三对足和两对翅，E鸟的前肢变成了翼，胸部具有发达的肌肉，因此可以为飞行提供充足的动力。
（5）体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物，如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。故以上几种动物中属于无脊椎动物的是B蝗虫。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。故以上几种动物属于恒温动物的是E鸟，F家兔。
【分析】（1）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（3）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（5）鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
（6）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
30．【答案】（1）将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下
（2）右
（3）b
（4）e
（5）细胞核；碘液
【解析】【解答】题图分析，图甲是显微镜结构示意图：a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c目镜、d物镱、e反光镜；图④中f是细胞核。
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，盖盖玻片时，为避免盖玻片下产生气泡，应让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。
故填：使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。
(2)在显微镜下看到的是物体的倒像，所以玻片移动的方向和物像移动的方向正好相反。分析题图，视野①中物像偏右方，向右方移动玻片，物像就向左移到视野中央。
(3)细准焦螺具有调节物像清晰度的作用。分析题图，要使模糊的视野③变为清晰的视野④状态，应转动细准焦螺旋，即图甲中结构b。
故填：b。
(4)显微镜调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，当环境光线较暗，应转动遮光器选用大光圈，转动反光镜选用凹面镜。图甲中结构e是反光镜。
故填：e。
(5)视野④中f所示的结构是细胞核，用碘液给细胞染色，碘液可使淀粉变蓝，细胞核染色最深。
故填：碘液。
【分析】1、显微镜下成的是倒像，所以玻片标本与物象的移动方向相反，如要将视野右上方的图像移到中央，应将标本向右上方移动。将物像移动视野中央的规律是，物像偏哪里就向哪里移动玻片。
2、显微镜中粗准焦螺旋和细准焦螺旋都有升降镜筒的作用。粗准焦螺旋升降镜筒的范围大，细准焦螺旋升降镜筒的范围小。细准焦螺仅在调节物像清晰度时使用。
3、显微镜能够调节视野明暗的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不等的光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两面。平面镜仅有反光作用，凹面镜有反光和聚光作用。当外界光线较强时，就选用大光圈和平面镜，当外界光线较弱时，就选用小光圈和凹面镜。
4、碘液能使淀粉变蓝。制作动植物细胞临时玻片时，用碘液给细胞染色，可以使细胞各部分结构呈现出深浅不同的颜色，便于在显微镜下观察。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
综合考试
考试时间：60分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 5 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．下列动物中属于扁形动物的是（ ）
A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．河蚌
2．草堆放久了，会被分解者分解，如果被羊吃了，会在羊体内更快分解。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A．促进生态系统的物质循环 B．帮助植物传粉
C．帮助植物传播种子 D．维持生态平衡
3．关节软骨的作用是（ ）
A．为骨提供营养 B．使骨生长
C．减少摩擦 D．使骨长粗
4．蝗虫适应陆地生活的形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ②胸部有三对足、两对翅③有外骨骼防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
5．动物通过各种各样的行为来适应环境，下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．动物的学习行为有利于动物适应复杂多变的环境
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所获得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
6．关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（ ）
A．绿色植物是生物圈中有机物的制造者
B．绿色植物通过呼吸作用产生和释放氧气
C．绿色植物能够维持生物圈中的碳﹣氧平衡
D．绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能
7．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”春末夏初，蛙鸣声声。下列叙述不正确的是（ ）
A．蛙鸣是求偶行为
B．青蛙用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．青蛙捕食稻田里的害虫，能提高水稻产量
D．青蛙在水中生殖，陆上发育，故称为两栖动物
8．如图所示，木板（1、2）、橡皮筋（3、4）和螺丝钉（5）组成了肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是（ ）
A．4代表的骨骼肌有受到刺激而收缩的特性
B．若5表示肘关节，该模型模拟的是屈肘动作
C．运动系统的活动受神经系统调节，不需要其他系统配合
D．在运动中，1和2起杠杆作用，5起支点作用
9．如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标 本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是（ ）
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
10．在水螅的身体结构特点中，与防御和捕捉食物无关的是（ ）
A．体型为辐射对称 B．外胚层有刺细胞
C．有口无肛门 D．口周围有多条触手
11．葡萄是我们优选的健康食品。以下组合能构成葡萄果实的是（ ）
甲 乙 丙 丁
种皮 胚 果皮 种子
A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．丙和丁
12．下列对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是（ ）
A．醋酸菌—生产酸奶一产生醋酸
B．酵母菌—酿酒—产生酒精
C．甲烷菌一生产清洁能源一产生甲烷
D．酵母菌—制作面包—产生二氧化碳
13．下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（ ）
A．把手伸入未晒干的水稻堆感觉很温暖
B．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊
C．进入莲花山森林公园感觉空气比市区里的凉爽清新
D．在放置大量植物的卧室睡觉早晨起床会感觉没有精神
14．图是部分荨麻目分类等级示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图中最大的分类单位是属
B．小叶榕和荨麻同属于荨麻属
C．菩提树和小叶榕亲缘关系最近
D．菠萝蜜和菩提树的共同特征最多
15．乌龟与青蛙相比，是真正适应陆地生活的动物，其原因不包括（ ）
A．水中产卵、水中受精 B．用肺呼吸
C．体表覆盖着甲 D．卵表面有坚韧的卵壳
16．关于蜥蜴、家鸽的叙述不正确的是（ ）
A．蜥蜴用肺呼吸，适应陆地生活
B．都是卵生，属于恒温动物
C．家鸽的运动器官是翼，适应飞行生活
D．都有脊柱，属于脊椎动物
17．下图是同一实验条件下不同物种的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。由此可知，下列行为的生理基础由简单到复杂的顺序是（ ）
①小学生的识字学习；②鸡绕道取食；③猩猩设法取高处的香蕉；④蚯蚓走迷宫
①③②④ B．①③④②
C．②④③① D．④②③①
18．为观察叶片的表皮，同学们用镊子撕下蚕豆叶片的表皮制成玻片标本，所制标本属于（ ）
A．临时切片 B．临时装片 C．永久切片 D．永久装片
19．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）
①在载玻片中央滴清水 ②取材 ③染色 ④盖盖玻片 ⑤擦载玻片、盖玻片 ⑥放材料
A．⑤①②⑥④③ B．⑤①②⑥③④
C．②①⑥③④⑤ D．②①⑥④③⑤
20．大肠杆菌和酵母菌的共同特征是（ ）
①有细胞壁 ②是单细胞生物 ③无成形细胞核 ④没有叶绿体 ⑤都进行分裂生殖
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④⑤
21．在夜间，菜农采取适当降低大棚内温度的办法来提高蔬菜的产量，这样做的原理是( )
A．降低温度可以减少细菌的危害
B．温度低，呼吸作用减弱，有机物的消耗减少
C．温度低，蒸腾作用减弱，水分的散失减少
D．温度低，光合作用减弱，有机物的积累减少
22．下图是几种常见的动物，有关说法错误的是（ ）
A．甲属于节肢动物，乙属于两栖动物
B．乙是变温动物，丙是恒温动物
C．乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换
D．丙与乙相似特征比丙与甲的多
23．使用显微镜时，低倍镜换成高倍镜后，观察到的细胞数量将（ ）
A．不变 B．增多 C．翻倍 D．减少
24．动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（ ）
A．青少年应加强体育锻炼，刺激骨膜内成骨细胞的生长，使骨长长，有助于长高
B．学习行为可以不受遗传物质的控制，以便动物适应更加复杂多变的环境
C．小明正在参加1000米长跑测试，此时全身骨骼肌收缩或舒张，牵引骨绕着关节活动
D．从行为的功能来看，“孔雀开屏”、“青蛙鸣叫”属于取食行为
25．人体感染细菌后，细菌产生的内毒素会引发人体的炎症反应和 内毒素血症。研究者在不同温度下用药物单独或联合处理细菌， 测得细菌内毒素的释放量如下表所示。下列相关分析正确的是 （ ）
A．空白组的处理方法是既没有接种细菌也不含药物
B．单独使用抗生素B处理不能有效抑制细菌释放内毒素
C．40℃下联合处理比37℃下溶菌酶A处理抑制内毒素的效果更差
D．细菌感染引发高烧时，使用联合组进行治疗抑制内毒素的效果最佳
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、实验探究题
得分
26．下图所示的是几类植物，请分析回答下列问题：
·
（1）没有根茎叶等器官分化的是 （填序号），属于 植物。
（2）图中具有假根的是 （填序号）。属于 植物。
（3）图中属于孢子植物的是 （填序号），孢子是 细胞，有同学想研究光照对孢子萌发的影响请你帮他做一个假设： 。
尝试完成以下实验步骤
组别 实验操作 观察结果
A 加入20粒孢子 放在光照充足的地方 其它条件保持相同且适宜，培养一段时间 观察孢子萌发数量
B 加入30粒孢子
（4）你认为操作不妥之处 。
（5）将B组操作补充完整 。
（6）该对照的实验变量是 。
阅卷人 三、综合题
得分
27．下图所示为几种常见生物的结构模式图 请分析回答：
（1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 （填字母）
（2）图 （填字母）是细菌，它的生殖方式是 生殖 A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内
（3）善于观察的某同学一眼就认出[B]是 ，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且还知道[B]和[C]有着共同的生殖方式，即用 繁殖
（4）图中生物营养方式都是 （填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有 （填字母）。
（5）D的主要生殖方式是 生殖。
（6）图中的B能产生 ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病
阅卷人 四、资料分析题
得分
28．阅读下列科普短文
2020年3月17日，成都大熊猫繁育研究基地的大熊猫“福娃（乳名：毛毛，谱系号：570）”在专家和工作人员的陪伴下，平安产下一对雄性大熊猫双胞胎，这也是2020年全球首对出生的圈养大熊猫双胞胎！
大熊猫(Ailuropodamelanleuca)已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。截至2019年11月，全球圈养大熊猫种群数量达到600只。大熊猫繁育难，在人工饲养条件下尤其难。科学家为此努力了数十年，直到今天，一只熊猫的出生都会成为报纸的头版新闻。
研究显示，大熊猫一年只怀孕一次，每次产仔一到两只。大熊猫的幼崽出生时非常小，通常只有100~200克，大概只有母熊猫重量的1/900。幼仔在12个月左右断奶开始吃竹子，但是在此之前，它们完全依赖于母亲。
圈养大熊猫育幼主要采取母兽育幼、人工辅助育幼和全人工育幼3种方式。其中人工辅助措施的实施通常由于：（1）母兽母性不强、母乳质量较差或母兽体质健康状况较差导致带仔不力;（2）母兽1胎2仔；（3）幼仔本身体况较差，母兽无法正常哺育等情况下，人为对母兽和幼仔采取一系列有效措施，以增强母兽健康状况、提高母乳质量和促进幼仔发育。它是大熊猫繁育工作的重要技术环节。
对陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心人工繁殖的4只大熊猫幼仔进行育幼研究。研究方法：分母兽育幼组(1号、2号幼仔)和人工辅助育幼组(3号、4号幼仔)两组，
其中母兽育幼组在断母乳之前由母兽独立育幼，人工辅助育幼组是在母兽育幼的基础上对幼仔进行80～100日龄人工乳补给、日光浴、沐浴、户外体能锻炼等人工辅助措施，并对两组幼仔体质量进行数理统计分析。结果显示：人工辅助育幼组在实施有关措施后(100～160日龄)，幼仔体质量增长与母兽育幼组有高度显著差异。说明人工辅助措施对促进幼仔个体发育、增加抗病力具有明显效果。
（1）在大熊猫的生长发育过程中，体细胞的数目会不断 ，这是通过细胞分裂过程实现的，图三的①②③中能表示细胞分裂的是 。细胞分裂过程中，首先是 发生一系列的变化，如核膜消失，出现丝状的染色体等，随后一分为二。
（2）图三中④表示 过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的 。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样的 。
（3）大熊猫的结构层次和人体的结构层次一样。结合图三所示，请用文字和箭头对大熊猫的结构层次的描述进行补充：
细胞→ →大熊猫。
（4）从4只幼仔1周岁内体质量增长情况比较（见图二）中看出，5月龄后，人工辅助育幼组发育程度明显 于母兽育幼组。说明人工辅助措施具有哪些效果？ 。
（5）通过阅读上述大熊猫及其人工饲养条件下的繁育过程，你得到了哪些启示？
（写出1条即可）。
阅卷人 五、读图理解题
得分
29．下图是我们熟悉的几种动物，请据图回答相关问题：
（1）A体表具有角质的 和B体表具有的 都能防止体内水分散失以适干燥的陆地环境。
（2）D在发育过程中呼吸器官会发生变化，幼体时呼吸器官是 与C相同，适于水中生活。成体用 呼吸， 可辅助呼吸。
（3）C适于水中生活，通过躯干部和 的摆动以及 的协调作用游泳。
（4）B和E都善于飞行。它们都具有与飞行相适应的特点：B具有三对足和两对 ，E前肢变成了 ，胸部具有发达的 ，为飞行提供充足的动力。
（5）以上几种动物中属于无脊椎动物的是 ，属于恒温动物的是 。（填字母）
30．如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的仪器、步骤和观测到的图像，请结合图示回答下列问题。
（1）图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的一个步骤，即盖盖玻片，正确的操作是 。
（2）用显微镜观察玻片标本时，要使图像从视野①变为视野②的状态，应将玻片标本向 移动。
（3）要使图像从视野③变为视野④的状态，应转动显微镜的 （填字母）进行调节，使看到的物像更加清晰。
（4）如果观察时环境光线较暗，应调节显微镜的光圈或 （填字母）。
（5）视野④中f所示的结构是 ，为更清楚地观察到这一结构，常用 进行染色，该染液可使淀粉变蓝。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；水螅属于腔肠动物； 蛔虫属于线形动物；河蚌属于软体动物。
故答案为：B。
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
2．【答案】A
【解析】【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。所以，草堆放久了，会被分解者分解，如果被羊吃了，会在羊体内更快分解。这体现了动物在生物圈中的作用是促进生态系统的物质循环。
故答案为：A。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
3．【答案】C
【解析】【解答】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及关节囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
故答案为：C。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
4．【答案】B
【解析】【解答】蝗虫生活在陆地上，其与陆生生活相适应的特征是：①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活。②蝗虫有三对足，前足和中足爬行，后足跳跃；还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，所以胸部是它的运动中心。③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因。④有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，但对于复杂的生活环境，其视觉还不能算是发达。蝗虫有三个单眼，能够感光，而不是一对。因此①②③符合题意。
故答案为：B。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
5．【答案】C
【解析】【解答】A．动物的学习行为的主要意义是有利于动物适应复杂多变的环境，A不符合题意。
B．先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为，B不符合题意。
C．学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C符合题意。
D．动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中出现错误的次数就越少，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为与后天性行为区别如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境、有一定的局限性 适应不断变化的复杂环境、更有助于动物的生存
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
6．【答案】B
【解析】【解答】A.绿色植物通过光合作用制造有机物，A不符合题意。
BC.绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B符合题意；C不符合题意。
D.光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物通过光合作用将太阳能转变为化学能，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
7．【答案】D
【解析】【解答】A.生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。雄蛙有鸣囊可以鸣叫，是为了吸引雌蛙，属于求偶行为，不符合题意。
B.青蛙用肺呼吸，但肺不发达，湿润的皮肤可以辅助呼吸，不符合题意。
C.青蛙能捕食农业害虫，能提高水稻产量，不能捕杀青蛙，不符合题意。
D.青蛙的幼体称为蝌蚪，青蛙幼体的生殖和发育离不开水，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合题意。
故答案为：D。
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
8．【答案】C
【解析】【解答】A.4代表的骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，A不符合题意。
B.若5表示肘关节，则该模型模拟的是屈肘动作，屈肘时，4肱二头肌收缩，3肱三头肌舒张，B不符合题意。
C.人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成.运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C符合题意。
D.运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，1和2骨起杠杆作用，5关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
9．【答案】C
【解析】【解答】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。所以， 欲获得最大倍数的观察效果 ，物镜和目镜的组合是2高倍物镜和3高倍目镜。此时，因为高倍物镜的镜筒长，离玻片的距离较近，所以选5。
故答案为：C。
【分析】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图二中，1、2是物镜，3、4是目镜。
10．【答案】C
【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，辐射对称的体形便于它从各个方向捕食和防御，A不符合题意。
B．水螅外胚层有刺细胞，是攻击和防御的利器，在触手处尤其多，刺细胞是水螅防御和攻击的利器，B不符合题意。
C．水螅有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出，与防御和捕捉食物无关，C符合题意。
D．水螅的口周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
11．【答案】D
【解析】【解答】果实包括果皮和种子，在果实的发育过程中，由于细胞不断地分裂、分化和生长，子房逐渐膨大。其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，可见果实由丙果皮和丁种子组成。
故答案为：D。
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
12．【答案】A
【解析】【解答】A.醋酸菌可用来酿醋，制酸奶要用到乳酸杆菌，错误。
B.酿酒要用到酵母菌，酵母菌进行无氧呼吸，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，正确。
C.甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生清洁能源甲烷，正确。
D.做面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多空，正确。
故答案为：A。
【分析】细菌在生活和工业上的应用：
①乳酸菌与发酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是：在无氧的条件下，将葡萄糖转化成乳酸和能量；
②醋酸杆菌与制醋：利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸杆菌，将葡萄糖转化为醋酸；
③甲烷细菌与沼气：利用甲烷细菌，在无氧的条件下，将有机物进行发酵，产生沼气，沼气的主要成分是甲烷。
真菌在生活和工业上的应用：
①酵母菌与发酵：利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是：酵母菌在有氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳和水；
②酵母菌与酿酒：利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是：酵母菌在无氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量；
③青霉菌与医药：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治疗细菌性传染病的特效药，如：肺炎等；
④霉菌与酱油等：利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：将淀粉转化成葡萄糖，将蛋白质转化成氨基酸。
13．【答案】C
【解析】【解答】A．把手伸入未晒干的水稻堆感觉很温暖是由于进行呼吸作用释放出热量，A不符合题意。
B．萌发的种子进行呼吸作用消耗氧释放出二氧化碳，能使石灰水变浑浊，B不符合题意。
C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，C符合题意。
D．在放置大量植物的卧室睡觉早晨起床会感觉没有精神，原因是植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气并产生大量的二氧化碳，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
14．【答案】C
【解析】【解答】A．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。图中最大的分类单位是目，故错误。
B．小叶榕属于榕属，荨麻属于荨麻属，故错误。
C．菩提树和小叶榕同属于榕属，二者亲缘关系最近，故正确。
D．菠罗蜜属于菠罗蜜属，菩提树属于榕属，二者不同属，因此二者的相似程度不是最大的，相似程度最大的是菩提树和小叶榕，故错误。
【分析】科学家根据生物的形态结构和生理特征把生物划分为不同的等级，从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种 。其中最大的分类单位是，基本单位是种。分类等级越高，生物间的共同特征就越（少）；分类等级越低，生物间的共同特征就越（多）。
15．【答案】A
【解析】【解答】爬行动物具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵内营养料较多，并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼体，故爬行动物的生殖和发育离开了水 。而两栖动物的皮肤裸露，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。爬行动物是陆地产卵、体内受精。所以，“用肺呼吸”、“体表覆盖着甲”、“卵表面有坚韧的卵壳”是乌龟成为真正适应陆地生活的动物原因。
故答案为：A。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
16．【答案】B
【解析】【解答】A.蜥蜴是爬行动物，用肺呼吸，摆脱了对水的依赖，适应陆地生活，A不符合题意。
B.蜥蜴、家鸽都是卵生。恒温动物只有鸟类和哺乳动物两类。蜥蜴是爬行动物，属于变温动物，B符合题意。
C.家鸽属于鸟类，前肢变成翼，适应飞行生活，C不符合题意。
D.蜥蜴、家鸽的身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，因此都属于脊椎动物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）蜥蜴的头部后面有颈，使得头灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害；四肢短小，能够迅速爬行；体内有脊柱，属于脊椎动物；体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发；用肺呼吸，肺比青蛙发达；体内受精，卵生，卵有坚韧卵壳保护。蜥蜴的生殖和发育完全摆脱对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物。蜥蜴体温不恒定，属于变温动物。
（2）家鸽等鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
17．【答案】D
【解析】【解答】动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人。所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
18．【答案】B
【解析】【解答】玻片根据取材的不同分为切片、装片和涂片。同学们用镊子撕下蚕豆叶片的表皮制成玻片标本，所制标本属于临时装片。
故答案为：B。
【分析】常见生物玻片标本种类和制作过程如下 ：
材料 种类 制作
生物材料，载玻片（长方形），盖玻片（正方形 切片 切片是用从生物体上直接切取的薄片制成的，可用切片机切取或用徒手切片法切取
涂片 用涂抹的方法，将动植物较为疏松的组织或游离的细胞均匀地散布在载玻片上
装片 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，或直接用个体微小的生物制成
19．【答案】A
【解析】【解答】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，可见正确顺序是：⑤①②⑥④③。
故答案为：A。
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、放、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
20．【答案】A
【解析】【解答】①②④大肠杆菌和酵母菌都有细胞壁，都是单细胞生物，都没有叶绿体，①②④正确；
③大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核，酵母菌是真菌，有成形的细胞核，③错误；
⑤大肠杆菌是分裂生殖，酵母菌主要进行孢子生殖和出芽生殖，⑤错误。
故答案为：A。
【分析】细菌是原核生物，它的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，属于真核生物，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
21．【答案】B
【解析】【解答】一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，制造有机物，还要进行呼吸作用，消耗有机物。根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。温度。氧气和植物的含水量等都会影响植物的呼吸作用。在贮存农作物时，常用降低温度、减少氧气和含水量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮存时间。
22．【答案】C
【解析】【解答】A．甲蝗虫属于节肢动物，乙青蛙属于两栖动物，A正确。
B．体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。故乙青蛙是变温动物，丙鸟类是恒温动物，B正确。
C．乙青蛙是两栖动物，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；丙鸟类用肺呼吸，气囊暂时储存气体没有气体交换的作用，C错误。
D．丙与乙都属于脊椎动物，甲是无脊椎动物，因此丙与乙相似特征比丙与甲的多，D正确。
故答案为： C。
【分析】节肢动物身体分节，体表有坚韧的外骨骼，和分节的附肢，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，如蝗虫；
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，体温不恒定。大鲵、蟾蜍、青蛙、蝾螈都属于两栖动物；
鸟类身体呈 流线型 ，能减少飞行时的阻力。硕大的胸骨附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。有特别的呼吸系统，表现在具有非常发达气囊和气管。气囊广布于内脏、骨腔和肌肉之间， 与肺相通的，这使鸟类在吸气及呼气过程中，肺内均有富含氧气的空气流过，在吸气和呼气时肺叶都能进行气体交换，从而提高鸟类的呼吸效率。鸟由鼻孔吸收空气后，一部分用来在肺里直接进行氧交换，另一部分是存入气囊，然后再经肺而排出，使鸟类在飞行时，一次吸气，肺部可以完成两次气体交换，这是鸟类特有的 “双重呼吸”。 循环路线有体循环和肺循环，心脏四腔，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
23．【答案】D
【解析】【解答】根据分析可知，由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野内的变化是细胞数目减少，物像变大，视野变暗。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野内看到的细胞体积越大、数目越少；放大倍数越小，视野内看到的细胞体积越小、数目越多。由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大。
24．【答案】C
【解析】【解答】A.青少年应加强体育锻炼，促进血液循环，刺激骨膜内成骨细胞的生长，使骨长粗；骨长长靠软骨层，A错误。
B.学习行为是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，B错误。
C.任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动，小明正在参加1000米长跑测试，此时全身骨骼肌收缩或舒张，牵引骨绕着关节活动，C正确。
D.从行为的功能来看，“孔雀开屏”、“青蛙鸣叫”都是为了招引异性，属于生殖行为，D错误。
故答案为：C。
【分析】1.运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
2.动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
25．【答案】B
【解析】【解答】A.空白组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可自发地释放内毒素，错误。
B.由表格分析可知，在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外，正确。
C.据表格数据可以看出，40℃下联合处理比37℃下溶菌酶A处理抑制内毒素的效果更好，错误。
D.若因细菌感染引起高烧，使用溶菌酶A 进行治疗抑制内毒素的效果最佳，错误。
故答案为：B。
【分析】表格分析：37℃时，与对照组比较，只有溶菌酶A产生的内毒素量减少，而抗生素B和联合用药，内毒素释放量都升高；40℃时，溶菌酶A处理，内毒素下降较大，而抗生素B内毒素释放量增加，联合用药内毒素下降，但下降幅度小于溶菌酶A。
26．【答案】（1）F；藻类
（2）C；苔藓
（3）ACF；生殖；光照能促进孢子萌发（光照抑制孢子萌发或光照对孢子萌发没有影响）
（4）AB组孢子数量应该保持相同（符合此意即可）
（5）放在阴暗处
（6）光照的有无（光照）
【解析】【解答】（1）藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。因此，没有根茎叶等器官分化的是F，属于藻类植物。
（2）苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。因此，图中具有假根的是C，属于台藓植物。
（3）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。因此，图中属于孢子植物的是A肾蕨，属于蕨类植物，C是葫芦藓，属于苔藓植物，F海带属于藻类植物，孢子是生殖细胞。作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，所以研究光照对孢子萌发的影响，作出假设是光照能促进孢子萌发（光照抑制孢子萌发或光照对孢子萌发没有影响）。
（4）实验的变量是光照，其它的实验条件相同，A组加入20粒孢子，而B加入孢子30粒孢子，数量不同，所以AB组孢子数量应该保持相同。
（5）实验探究光照能促进孢子萌发，实验的变量是光照，其它的实验条件相同，所以B组操作是放在阴暗处。
（6）通过（5）分析可知，该对照的实验变量是光照的有无（光照），其它的实验条件相同。
【分析】1、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。苔藓植物有假根，茎和叶都很小很薄，茎叶里没有输导组织。苔藓植物没有种子，用孢子繁殖后代。蕨类植物有根茎叶的分化，没有种子，用孢子繁殖后代。 2、在探究实验中要设计对照实验（对照组和实验组）。在设计对照实验时，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，实验完毕可以根据实验数据得出结论。
27．【答案】（1）E
（2）A；分裂；没有成形的细胞核
（3）青霉；孢子
（4）异养；A、D
（5）出芽
（6）青霉素
【解析】【解答】（1）E病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。（2）图A是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，它的生殖方式是分裂生殖。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。所以A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。（3）曲霉和青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端呈扫帚状，生有成串的孢子；而曲霉的直立菌丝的顶端呈球状，因此图中B是青霉，C是蘑菇也属于多细胞真菌，都靠孢子来繁殖后代。（4）图中的A细菌； B青霉，C蘑菇，D酵母菌，都属于真菌；E病毒。细菌、真菌、病毒都不含叶绿体，必须以现成的有机物为食，因此营养方式是异养。其中酵母菌属于单细胞真菌。（5）在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以酵母菌主要通过出芽进行生殖。（6）图B青霉发酵能产生青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。
【分析】图中的A没有成形的细胞核，有DNA集中的区域，是细菌；图B直立菌丝的顶端呈扫帚状，是青霉，属于真菌；图C有菌盖和菌柄构成，是蘑菇，属于真菌；图D有细胞核和大液泡，是酵母菌，属于真菌。图E是病毒。
28．【答案】（1）增加；②③；细胞核
（2）细胞分化；组织；器官
（3）组织→器官→系统
（4）快；促进幼仔个体发育、增加抗病力
（5）观点正确，合理即可
【解析】【解答】（1）细胞分裂的结果是细胞数目增加，图中①过程细胞体积增大，是细胞的生长过程；②③过程，细胞数目增多是细胞的分裂过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，细胞核分裂时最明显的变化是染色体要复制加倍。（2）④过程细胞分化成了形态、结构、功能相同的各个细胞群，称之为组织；不同的组织按照一定的次序结合起来，行使一定的功能，称为器官。心脏是由不同的组织形成的，所以属于器官。（3）由图中一个受精卵细胞生长发育到大熊猫的过程，可以看出，大熊猫的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→大熊猫。（4）从曲线图中可以得出，5月龄后，人工辅助育幼组发育程度明显快于母兽育幼组。说明人工辅助措施对促进幼仔个体发育、增加抗病力具有明显效果。（5）通过母兽育幼组和人工辅助育幼组结果的比较，可以得出：我们可以采取人工辅助育幼的措施来保护濒危野生动物。
【分析】1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
2、细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
3、人体和高等动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体
29．【答案】（1）鳞片；外骨骼
（2）鳃；肺；皮肤
（3）尾部；鳍
（4）翅；翼；肌肉
（5）B；E、F
【解析】【解答】（1）A蛇是爬行动物，体表有角质的鳞片和B蝗虫体表具有的外骨骼一样，都能防止体内水分散失以适干燥的陆地环境。
（2）D青蛙幼体是蝌蚪，其呼吸器官是鳃，与C鱼相同，适于水中生活。成体用肺呼吸，但是肺不发达，需要皮肤辅助呼吸。
（3）C鱼适于水中生活，需要通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）B蝗虫和E鸟都善于飞行，它们都具有与飞行相适应的特点：B蝗虫具有三对足和两对翅，E鸟的前肢变成了翼，胸部具有发达的肌肉，因此可以为飞行提供充足的动力。
（5）体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物，如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。故以上几种动物中属于无脊椎动物的是B蝗虫。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。故以上几种动物属于恒温动物的是E鸟，F家兔。
【分析】（1）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（3）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（5）鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
（6）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
30．【答案】（1）将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下
（2）右
（3）b
（4）e
（5）细胞核；碘液
【解析】【解答】题图分析，图甲是显微镜结构示意图：a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c目镜、d物镱、e反光镜；图④中f是细胞核。
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，盖盖玻片时，为避免盖玻片下产生气泡，应让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。
故填：使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。
(2)在显微镜下看到的是物体的倒像，所以玻片移动的方向和物像移动的方向正好相反。分析题图，视野①中物像偏右方，向右方移动玻片，物像就向左移到视野中央。
(3)细准焦螺具有调节物像清晰度的作用。分析题图，要使模糊的视野③变为清晰的视野④状态，应转动细准焦螺旋，即图甲中结构b。
故填：b。
(4)显微镜调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，当环境光线较暗，应转动遮光器选用大光圈，转动反光镜选用凹面镜。图甲中结构e是反光镜。
故填：e。
(5)视野④中f所示的结构是细胞核，用碘液给细胞染色，碘液可使淀粉变蓝，细胞核染色最深。
故填：碘液。
【分析】1、显微镜下成的是倒像，所以玻片标本与物象的移动方向相反，如要将视野右上方的图像移到中央，应将标本向右上方移动。将物像移动视野中央的规律是，物像偏哪里就向哪里移动玻片。
2、显微镜中粗准焦螺旋和细准焦螺旋都有升降镜筒的作用。粗准焦螺旋升降镜筒的范围大，细准焦螺旋升降镜筒的范围小。细准焦螺仅在调节物像清晰度时使用。
3、显微镜能够调节视野明暗的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不等的光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两面。平面镜仅有反光作用，凹面镜有反光和聚光作用。当外界光线较强时，就选用大光圈和平面镜，当外界光线较弱时，就选用小光圈和凹面镜。
4、碘液能使淀粉变蓝。制作动植物细胞临时玻片时，用碘液给细胞染色，可以使细胞各部分结构呈现出深浅不同的颜色，便于在显微镜下观察。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录