-部编版小学语文六年级下册分班考模拟测试卷（二）（含答案）

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分班考模拟测试卷（二）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．榛子（zhēn） 蓑笠（suō） 匍匐（pú） 黄焖鸡（mēn）
B．鸿鹄（hú） 缰绳（jiāng） 妩媚（wǔ） 入场券（quàn）
C．消逝（shì） 简陋（lòu） 暂时（zhàn） 沧海一粟（sù）
D．鄙夷（yí） 萦绕（yín） 挑拣（jiǎn） 衣衫褴褛（lǚ）
2．下列说法正确的一项是（ ）
A．“魔鬼”中的“魔”字共有十九笔。
B．“遮”是半包围结构的字，第二笔的笔画名称是“横折折撇”。
C．用音序查字法查“牲”字，应先查大写字母“SH”，再查音节“shēng”。
D．如果你不认识“掷”字，应用部首查字法，先查“扌”部，再查八画。
3．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．现在的孩子养尊处优惯了，适应不了恶劣的环境。
B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游说这是司空见惯的事。
C．黄山的迎客松、陪客松、送客松无一逊色，各有各的姿态，真是巧夺天工。
D．这次篮球比赛，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，一举拿下了冠军。
4．下列词句中，加点字的意思不同的一组是（ ）
A．怡然自得 处士笑而然之 B．自愧弗如 其人弗能应也
C．赴汤蹈火 及其日中如探汤 D．声泪俱下 虽与之俱学
5．将下列句子依次填入文段的横线上，顺序正确的一项是（ ）
人的一生中都会有很多朋友，所谓“_________”，只有深入交往，我们才能真正了解朋友，有的人一开始也许和你并不契合，然而“_________”，时间长了你能感觉到他的好；有的人亦师亦友，和他交流，往往“_________”，这样的朋友总是令我们受益良多；还有的人在你面临道德抉择的时候，总会给你忠告和劝诫，“_________”，这样的朋友能让我们在正直和善良的道路上越走越远！
①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 ②近水知鱼性，近山识鸟音
③路遥知马力，日久见人心 ④听君一席话，胜读十年书
A．①②③④ B．②③④① C．④③①② D．②①④③
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了防止新冠疫情不再反弹，市政府进一步加强管理，制定了严密的防范措施。
B．通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。
C．漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。
D．为了提高学习成绩，我无时无刻不在努力学习。
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。
B．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话运用了设问的修辞手法。
C．“五谷”指的是稻、麦、菽、黍、稷。
D．《两小儿辩日》一文告诉我们只有善于观察、勤于思考、专心致志才能有所成就。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
nuó yí pái huái niàn dao jīng huáng yī wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēng fā kōng xū tàn xī tíng dùn chóu chàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9．根据你所积累的知识填空。
（1）___________，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
（2）大漠沙如雪，___________。（李贺《马诗》）
（3）____________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
（4）九曲黄河万里沙，____________。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）
（5）移舟泊烟渚，____________。（孟浩然《宿建德江》）
（6）____________，弗若之矣。（《学弈》）
（7）习近平总书记说：“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”我们只有秉持“__________，日日新，________”的革新理念，才能取得长远发展。
三、语言表达
10．按要求写句子。
（1）被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。（缩句，缩到最简）
____________________________________________________________
（2）以“盛开的月季”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：____________________________________________________________
心情不好：____________________________________________________________
11．综合性学习。
六年级（1）班开展了以“缅怀革命先烈，传承革命精神”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的练习。
【策划活动方案】下面是各小组设计的几种活动方案，与本次活动主题无关的一项是( )
A．讲革命故事，继承先烈遗志 B．唱爱国歌曲，感受爱国情怀
C．游革命基地，弘扬革命精神 D．赛花样跳绳，增强学生体质
【制作爱国诗集】在本次活动中，同学们准备搜集与爱国有关的诗句制作诗集。请你也分享两句吧。
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
【缅怀革命先烈】为了民族解放和人民幸福，无数革命先烈浴血奋战，谱写了壮丽的诗篇。你最敬佩的革命先烈是谁？他的什么事迹令你感动？请你分享给大家吧。
____________________________________________________________
四、文言文阅读
阅读古文，回答问题。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，___________，___________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
12．在横线上按原文填空。
13．“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思是：_______________。
14．“为是其智弗若与？曰：非然也。”采用了_______方式，总结了全文。
15．本文虽不足百字，却告诉我们一个深刻的道理：_______________。
五、现代文阅读
阅读快车。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
16．文段中的第一句话是一个_________句，起_______________的作用。
17．文段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_________的修辞手法。
18．这段文字中加点的词语形象准确地表达的含义是（ ）
A．时光不知不觉地消失。 B．太阳和时间都是易逝的。
C．时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。
19．请你用一句名言或诗句将自己读完本段后的感受表达出来。
____________________________________________________________
阅读
认牙
①治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！
②华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！
③后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。
④一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。”
⑤侦探问：“您一上午看几号？”
⑥华大夫回答：“半天只看六号。”
⑦侦探说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？”
⑧华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！”
⑨两位侦探见牙医动怒，迟疑片刻，扭身走了。
⑩天冷了的一天，华大夫真的急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的？”
华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！”
侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？”
华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”
侦探听罢，惊奇不已。
20．文章第①段和第②段都有“费猜”一词，分别指华大夫___________和____________，这样写起到了______________的作用。
21．仔细阅读文章，根据提示，将下列故事情节补充完整。
22．文中第⑧段是对华大夫的__________描写，表现了华大夫_____________的形象。文中第⑩段画横线的句子运用了____________描写，表现出人物内心______________的心理活动。
23．你从华大夫身上学到了什么？说说你从中受到的启发。
____________________________________________________________
24．文章主要写的是华大夫，能否把题目改成“华大夫”？请结合文章内容，说说你的看法。
____________________________________________________________
六、书面表达
25．习作天地。
在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂……奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……请根据自己的亲身经历或体验，以“其实我懂你”为题目，写一篇作文。
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查汉字读音的辨析。
A．黄焖鸡（mēn）——mèn：又叫香鸡煲、浓汁鸡煲饭，属于鲁菜系家常菜品，起源于山东省济南市。
B．正确。
C．暂时（zhàn）——zàn：短时间之内。
D．萦绕（yín）——yíng：比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。
2．D
【详解】本题考查偏旁部首和基本笔画。
A.魔读mó，共20画。
B.遮读zhē，共14画，第二笔的笔画名称是横。
C.牲读shēng，应先查大写字母S
D.掷读 zhì ，共11画，部首是“扌”，去掉部首再查八画。
故选项D正确。
3．C
【详解】本题考查词语的掌握能力。
A.养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。
B.司空见惯：指某事常见，不足为奇。
C.巧夺天工：比喻技艺高超巧妙。结合语境可知，该词语用在形容树的壮观不合适，可以改为“鬼斧神工”。
D.技高一筹：指稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。
4．A
【详解】本题考查多义字。
A.怡然自得：指非常高兴、满足。 形容高兴而满足的样子。
处士笑而然之：隐士笑了，认为牧童说得对。
第一个“然”意思是“样子”。第二个“然”意思是“对”。故意思不同。
B.自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。
其人弗能应也：那人张口结舌，一句话也回答不上来。
可知，两个“弗”都是不的意思。
C.赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。
及其日中如探汤等到中午的时候像手伸进热水里一样热。
可知，两个“汤”都是热水的意思。
D.声泪俱下：形容极其悲苦、激动。
虽与之俱学：虽然和前一个人一起学棋。
可知，两个“俱”都是一起的意思。
5．B
【详解】此题考查的是对名句的理解。
1．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 ：这句贤文是说良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。
2．近水知鱼性，近山识鸟音：近水知鱼性,近山识鸟音,意思是: 临近水边,时间长了,就会懂得水中鱼儿的习性;靠近山林,时间长了,就会知道林中鸟儿的习性。 这两句是说,无论跟什么事物相处时间长了,就会了解它的习性 。
3．路遥知马力，日久见人心 ：意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
4．听君一席话，胜读十年书：解释:与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。 完善 烽火照西京,心中自不平。
最后，我们再结合语境分析，可知答案。
6．D
【详解】本题考查辨析病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A.本句表达错误，应把“不”删除。
B.本句成分残疾，删除“使”。
C.本句搭配错误。应把“闻到了”改为“听到了”。
D.正确。
7．B
【详解】本题考查课文内容理解。
B.由“何须”可知本句运用了反问的修辞手法，选项错误。
8． 挪移 徘徊 念叨 惊惶 依偎 蒸发 空虚 叹息
停顿 惆怅
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“挪、念、惶、蒸、虚、顿、惆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 春色满园关不住 燕山月似钩 春城无处不飞花 浪淘风簸自天涯 日暮客愁新 虽与之俱学 苟日新 又日新
【详解】本题考查诗歌默写、名言警句和根据课文内容填空。
（1）出自宋代叶绍翁的《游园不值》，全文：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这首小诗写诗人春日游园所见所感，写的十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。
（2）出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》，全文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。
（3）出自唐代韩翃的《寒食》，全文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
这是一首讽刺诗，但诗人的笔法巧妙含蓄。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内富于浓郁情味的风俗画。实际上，透过字里行间可感受到作者怀着强烈的不满，对当时权势显赫、作威作福的天子近臣进行了深刻的讽刺。
（4）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，全文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。
（5）出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
（6）出自先秦孟子的《学弈》，全文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
（7）“苟日新，日日新，又日新。”出自《礼记·大学》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
10． 浪花涌过来。 今早月季突然盛开了，它好像有意躲起来似的，静悄悄地开着。金色的阳光洒在花朵上美丽极了，真是美好的一天。 月季花又开了，但好像没有往常开得绚丽，好多花都低着头，好像有心事一样，给它们浇一些水吧，希望它们能快乐起来，不要像我一样，唉……
【详解】本题考查了缩写句子和想象写话。
（1）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁”、“什么”,“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
阅读例句可知，“被月光照得雪亮的”和“一个连一个朝着岸边”应去掉，缩写句子为：浪花涌过来。
（2） 本题为想象写话，以“盛开的月季”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态进行写话。
示例：心情好：路边看到月季向我绽放了笑脸，我高兴极了。
心情不好：我考试成绩不理想，看到路边的月季仿佛都在嘲笑我。
11． D 捐躯赴国难，视死忽如归。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 我最敬佩的革命先烈是黄继光。在抗美援朝战争中，为了尽快摧毁敌人的火力点，黄继光主动请战。他在枪林弹雨中朝着敌人的火力点爬去，肩上腿上都受了伤，却没有丝毫退缩，最后用胸膛堵住了敌人的枪口，为战友们赢得了宝贵的作战机会。他视死如归、英勇无畏的精神令人感动，他对祖国的满腔热忱更令人钦佩。
【详解】考查综合性学习活动。
①A.“讲革命故事”和革命先烈有关。
B.“唱爱国歌曲”和爱国有关，和革命精神有关。
C.“游革命基地，弘扬革命精神 ”和革命精神有关。
D.“赛花样跳绳，增强学生体质”讲的是学生的体育活动，和革命先烈和革命精神都没有关系。
故选D。
②有关爱国的诗句有很多：
如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
男儿何不带昊钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戌登程口占示家人·其二》
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
③我国历史上的革命先烈有很多，选择以为自己最敬佩的革命先烈就可以，然后讲一段他的主要事迹。
如：董存瑞炸暗堡——在解放隆化战斗中，董存瑞被选为突击爆破队长，执行炸毁敌人的碉堡的任务，为总攻扫清道路。战斗打响后，我军进攻顺利，但被一座桥头暗堡的猛烈火力阻挡。董存瑞带着炸药包冲到桥下，却找不到安放炸药的地方。正在这时，总攻的号角吹响了，看到冲上去的战友一批批倒下，董存瑞心急如焚。为了争取时间，减少战友伤亡，保证战斗胜利，董存瑞用手托起炸药包，高喊：“为了新中国，前进！”毅然拉开了导火线，舍身炸掉了碉堡。
12．其一人专心致志，惟弈秋之为听 13．另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。 14．设问 15．只有专心致志，才能有所成就。
【解析】12．本题考查名篇名句理解与默写。
书写时注意“致”“惟”的正确写法。
13．本题考查句子翻译。
“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，鸿鹄：天鹅。(大雁)。援：引,拉。将至：将要到来。思：想。弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。整句话的意思是：另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。
14．本题考查修辞手法。
“为是其智弗若与？曰：非然也。”意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗？“不是这样的。”运用了设问的修辞手法，设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答的一种修辞手法。
15．本题考查文章主旨。
《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉告诉我们：做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。
【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
16． 中心句
引起下文 17．拟人 18．C 19．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【解析】16．本题考查对句子的理解。
结合语段中的“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢”可知，这一句话是写的时间过得很快，后面的内容是围绕这一句来具体描写时间是怎样地匆匆而过的。故是中心句，放在段首是起引起下文的作用。
17．本题考查对句子的赏析。
结合画线句子“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”中的“挪移”可知，是把太阳当作人来写，故运用了拟人的手法，突出了日子过得无声无息。
18．本题考查对词语的赏析。
结合语段中的“他便伶伶俐俐地从我身上跨过”“从我脚边飞走了”“这算又溜走了一日”“但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”中的“跨”“飞”“溜”“闪”可知，作者运用了拟人的手法，写出了时间流逝的匆匆和作者挽留不住的惋惜之情。故选：C。
19．本题考查对短文的理解和积累名言及诗句。
通过读语段可知，语段主要写了时间流逝的匆匆，让作者感到无奈与惋惜，从而突出了时间的珍贵，让我们明白一定要珍惜时间。故积累一句珍惜时间的名言或诗句即可。
如：少年不努力，老大徒伤悲。
20． 医术高超 记不住人 吸引读者阅读兴趣，为后文的情节做好铺垫 21．声称不记得 怀疑华大夫与要犯有瓜葛 大动肝火 主动报案 22． 动作、语言 为人正直 动作、神态 着急 23．我从华大夫认牙不认人这件事明白了我们无论做什么事，都要认真、仔细、负责，要把全部心思都放进去，这样才能有所成就。 24．不可以，因为“华大夫”这个题目脱俗老套，不贴合文章主题，“认牙”题目更吸引人，紧贴主题，突出华大夫的技艺高超，记忆力强。
【解析】20．考查对内容和词语作用的理解。
第①段的“费猜”由“他哪来的这么大的能耐，费猜”可知指的是华大夫能耐大，医术高。第②段的“费猜”由“可为嘛记性这么差？也是费猜”可知指的是记性差。两处“费猜”设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。
21．考查补充故事情节。
由“一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：‘记不得了’”可知，第一空应填“记不得”。
由“怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？”“华大夫平时没脾气，一听这话登时火起”可知，第二空应填“怀疑华大夫与要犯有瓜葛”，第三空应填“大动肝火”。
由“他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的‘一壶春酒楼’喝酒呢！”可知，第四空应填“主动报案”。
22．考查描写手法的掌握。
第⑧段“一听这话登时火起”属于神态描写，“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！”属于语言描写，表现华大夫正直的形象。第⑩段画横线的句子“华大夫真的急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了”中“跑”是动作描写，“急慌慌”是神态描写，表现华大夫急于报信的心理活动。
23．考查从人物身上收到的启发。
结合华大夫“认牙”“不认人”的特点，一个从他身上学习做事专心致志的精神；从他“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！”的语言以及给巡捕房报信的行为上，要学习他正直和嫉恶如仇的品质。
24．考查对标题的理解。
答这道题应首先表明观点，然后结合具体内容进行分析。示例：不能。文中最关键的情节是“认牙”，最能表现华大夫精神的也是“认牙”。
25．范文：
其实我懂你
一年四季，花开花落。太阳底下最光辉的职业，胡老师，在我心目中，你从没愧对过这个称号。
当你带着憔悴的脸走进教室，当你拖着疲惫的身躯为我们讲课，我心中总是涌起一种说不出来的感激。胡老师，其实我懂你！
当你的青丝变成了白发；当你又多了几条皱纹；当我们取得成就时，你那会心的微笑；当我们灰心丧气时，你那鼓励的眼神……胡老师，其实我懂你！
你的背驼了，把笔直的脊梁给了我；你的眼睛模糊了，把明亮的双眸给了我；你的年纪大了，把美好的青春给了我……胡老师，其实我懂你！
课堂上，你那充满活力的身影，富有感情的朗读，循循善诱的指导……为了培养出新一代祖国的花朵，你历尽了千辛万苦，不惜一切血本。胡老师，其实我懂你！
无论什么都改变不了你对教育事业的热爱与痴情，无论什么都改变不了你那颗年轻而富有创造的心，你以自己的言行为我们树立了榜样。胡老师，其实我懂你！
胡老师，多想靠近你，告诉你其实我一直都懂你。一年又一年，风霜遮盖了笑脸，你寂寞的心还有谁能体会？是不是春花秋月无情，春去秋来，你的爱已无声。你把爱全给了我们，把世界给了我们，从此不知你心中苦与乐。
【详解】考查命题作文。
要求以“其实我懂你”题写一篇习作，该题目中有两个关键词，一个是“我”，一个是“懂你”，“我”应该是事件的亲历者，“懂你”是我的感受，“懂你”也可以理解为我明白了、理解了，整篇作文应该写一件我明白或者我理解的一个经过。这是一篇写人的习作，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
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