四川省内江市2022-2023学年高一下学期期末检测英语试题（PDF版含答案，无听力音频及原文）
文档属性
| 名称 | 四川省内江市2022-2023学年高一下学期期末检测英语试题（PDF版含答案，无听力音频及原文） |  | |
| 格式 | |||
| 文件大小 | 380.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-07-10 10:35:55 | ||
图片预览
文档简介
内江市 ２０２２ － ２０２３ 学年度第二学期高一期末检测题
英 语
（考试时间：１２０分钟 试卷满分：１５０分）
注意事项：
１．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
２．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本
试卷上无效。
３．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分３０分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上。
第一节（共５小题；每小题１． ５分，满分７． ５分）
听下面５段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳
选项。听完每段对话后，你都有１０秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话
仅读一遍。
１． Ｗｈａｔ ｄｉｄ Ｊａｃｋ ｆｉｎｉｓｈ ａｔ ａｂｏｕｔ ８?３０？
Ａ． Ｈｉｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｂ． Ａ ｌｅｔｔｅｒ． Ｃ． Ａ ｓｔｏｒｙ．
２． Ｈｏｗ ｗｉｌｌ ｔｈｅ ｍａｎ ｇｅｔ ｔｏ Ｃｈｉｃａｇｏ？
Ａ． Ｂｙ ｂｕｓ． Ｂ． Ｂｙ ｐｌａｎｅ． Ｃ． Ｂｙ ｃａｒ．
３． Ａｔ ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｍｕｓｔ ｔｈｅ ｍａｎ ｂｅ ａｔ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｌｉｇｈｔ？
Ａ． ２?５０ ｐｍ． Ｂ． ２?１５ ｐｍ． Ｃ． ３?５０ ｐｍ．
４． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓｕｇｇｅｓｔ？
Ａ． Ｒｅｐａｉｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ． Ｂ． Ｓｕｒｆｉｎｇ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ． Ｃ． Ｃｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｈｏｍｅ．
５． Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｍｏｓｔ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔａｋｅ ｐｌａｃｅ？
Ａ． Ｉｎ ａ ｓｃｈｏｏｌ． Ｂ． Ｉｎ ａ ｌｉｂｒａｒｙ． Ｃ． Ｉｎ ａ ｈｏｓｐｉｔａｌ．
第二节（共１５小题；每小题１． ５分，满分２２． ５分）
听下面５段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项
中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题５秒钟；听完后，各
小题将给出５秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
请听第６段材料，回答第６、７题。
６． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｇｏｉｎｇ？
Ａ． Ｔｏ ａ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｂ． Ｔｏ ｈｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｃ． Ｔｏ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ’ｓ ｈｏｕｓｅ．
７． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓｔｉｌｌ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ？
Ａ． Ｓｅｎｄ ａｎ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ． Ｂ． Ｂｕｙ ｓｏｍｅ ｆｌｏｗｅｒｓ． Ｃ． Ｗａｉｔ ｆｏｒ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ．
请听第７段材料，回答第８、９题。
８． Ｗｈｉｃｈ ｓｐｏｒｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｍａｎ ｐｌａｙ ｍｏｓｔ ｏｆｔｅｎ？
Ａ． Ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｂ． Ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｃ． Ｔｅｎｎｉｓ．
９． Ｗｈａｔ ｂｏｏｋｓ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｎｏｗ？
Ａ． Ａｄｖｅｎｔｕｒｅ ｎｏｖｅｌｓ． Ｂ． Ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｎｏｖｅｌｓ． Ｃ． Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｎｏｖｅｌｓ．
高一英语试卷第 １ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
书
请听第８段材料，回答第１０至１２题。
１０． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｐｒｏｂａｂｌｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｓｐｅａｋｅｒｓ？
Ａ． Ｂｒｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｓｉｓｔｅｒ．
Ｂ． Ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔ．
Ｃ． Ｊｏｂ?ｈｕｎｔｅｒ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｅｒ．
１１． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｍａｎ’ｓ ｃｏｍｐａｎｙ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ？
Ａ． Ｌａｎｇｕａｇｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ． Ｂ． Ｆｏｒｅｉｇｎ ｔｒａｄｅ． Ｃ． Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｅｘｃｈａｎｇｅ．
１２． Ｗｈａｔ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｃａｎ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓｐｅａｋ？
Ａ． Ｇｅｒｍａｎ，Ｆｒｅｎｃｈ ａｎｄ Ｓｐａｎｉｓｈ．
Ｂ． Ｅｎｇｌｉｓｈ，Ｒｕｓｓｉａｎ ａｎｄ Ｇｅｒｍａｎ．
Ｃ． Ｊａｐａｎｅｓｅ，Ｆｒｅｎｃｈ ａｎｄ Ｓｐａｎｉｓｈ．
请听第９段材料，回答第１３至１６题。
１３． Ｗｈａｔ ｃｌａｓｓ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｈａｖｅ ａｔ １０ ａｍ ｏｎ Ｔｕｅｓｄａｙ？
Ａ． Ｃｕｌｔｕｒｅ Ｓｔｕｄｉｅｓ． Ｂ． Ｓｏｃｉａｌ Ｃｈａｎｇｅ． Ｃ． Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．
１４． Ｗｈｅｎ ｉｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｆｒｅｅ？
Ａ． Ｏｎ Ｔｕｅｓｄａｙ ａｎｄ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎｓ．
Ｂ． Ｏｎ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ ａｎｄ Ｆｒｉｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇｓ．
Ｃ． Ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ ａｎｄ Ｆｒｉｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎｓ．
１５． Ｗｈｅｎ ｉｓ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｎ Ｍｏｎｄａｙｓ？
Ａ． Ａｔ ９?４０ ａｍ． Ｂ． Ａｔ １０?００ ａｍ． Ｃ． Ａｔ ２?００ ｐｍ．
１６． Ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｈａｖｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ Ｓｔｕｄｉｅｓ？
Ａ． Ｏｎｃｅ ａ ｗｅｅｋ． Ｂ． Ｔｗｉｃｅ ａ ｗｅｅｋ． Ｃ． Ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ａ ｗｅｅｋ．
请听第１０段材料，回答第１７至２０题。
１７． Ｗｈｏ ｉｓ ｏｌｄｅｒ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ’ｓ ｆａｔｈｅｒ？
Ａ． Ｊｏｈｎ． Ｂ． Ｋｅｉｔｈ． Ｃ． Ａｒｔｈｕｒ．
１８． Ｗｈａｔ ｒｅｌａｔｉｏｎ ｉｓ Ａｌｉｓｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ？
Ａ． Ｈｉｓ ｓｉｓｔｅｒ． Ｂ． Ｈｉｓ ｗｉｆｅ． Ｃ． Ｈｉｓ ｎｉｅｃｅ．
１９． Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ Ｊｏｈｎ ｌｉｖｅ？
Ａ． Ｉｎ Ｉｎｄｉａ． Ｂ． Ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｃ． Ｉｎ Ｅｎｇｌａｎｄ．
２０． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｃｏｕｓｉｎｓ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ｈａｖｅ？
Ａ． Ｆｏｕｒ． Ｂ． Ｆｉｖｅ． Ｃ． Ｓｉｘ．
第二部分 阅读理解（共两节，满分５０分）
第一节（共１５小题；每小题２． ５分，满分３７． ５分）
阅读下列短文，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ和Ｄ四个选项中，选出最佳选项。
Ａ
Ａ ｆｅｗ Ｔｏｒｏｎｔｏ ａｒｅａ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｈｅ Ｍａｒｃｈ Ｂｒｅａｋ ｏｆ ａ ｌｉｆｅｔｉｍｅ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｌｏｃａｌ
ｔｒｉｐｓ ｐｌａｎｎｅｄ．
Ｔｈｅ Ｓｔｒａｃｈａｎ Ｓｃｈｏｏｌ：Ｋｉｎｇｓｔｏｎ，Ｊａｍａｉｃａ
Ｄｕｒａｔｉｏｎ：Ｍａｒｃｈ １１?２１
Ｃｏｓｔ：＄ ２，５００ （ｐｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ）
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ １２ ｖｉｓｉｔｏｒｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｌｌ?ｇｉｒｌｓ ｓｃｈｏｏｌ ｗｉｌｌ ｓｔａｙ ｉｎ Ｋｉｎｇｓｔｏｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｋｉｄｓ ｔｏ ｒｅａｄ ａｎｄ
ｌｅａｒｎ ｃｏｍｍｏｎ ｗｏｒｄｓ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｃｏｍｍｏｎ ｓｔｒｕｇｇｌｅｓ ｎｅｗ ｒｅａｄｅｒｓ ｈａｖｅ．
Ｇａｒｔｈ Ｗｅｂｂ Ｓｅｃｏｎｄａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ：Ｃｏｓｔａ Ｒｉｃａ
Ｄｕｒａｔｉｏｎ：Ｍａｒｃｈ １１?２０
Ｃｏｓｔ：＄ ２，９３５ （ｐｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ）
高一英语试卷第 ２ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
Ｏｎ ａｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｃｏｓｔａ Ｒｉｃａ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｆｏｃｕｓ ｏｎ ｂｉｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ８
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｖｉｓｉｔ Ｌａ Ｓｅｌｖａ Ｂｉｏｌｏｇｉｃａｌ Ｓｔａｔｉｏｎ ｔｏ ｓｅｅ ｂｉｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ ｆｉｒｓｔ?ｈａｎｄ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ａｌｓｏ
ｖｉｓｉｔ ａ ｆａｒｍ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｌｏｃａｌ ｐｌａｎｔｓ ａｒｅ ｕｓｅｄ ａｓ ｍｅｄｉｃｉｎｅ．
Ｍｕｌｔｉｐｌｅ Ｓｃｈｏｏｌｓ：Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ，ＵＳＡ
Ｄｕｒａｔｉｏｎ：Ｍａｒｃｈ １３?１９
Ｃｏｓｔ：＄ １，８００ （ｐｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ）
１４ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍ Ｏｎｔａｒｉｏ ｗｉｌｌ ｅｘｐｌｏｒｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃａｒｅｅｒ ｏｐｔｉｏｎｓ ｉｎ ｆａｓｈｉｏｎａｂｌｅ（时尚的）Ｎｅｗ
Ｙｏｒｋ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｊｏｂｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｓｈｉｏｎ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｔｈａｎ ｊｕｓｔ ｄｒａｗｉｎｇ
ｃｌｏｔｈｅｓ ａｓ ａ ｄｅｓｉｇｎｅｒ． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ａ ｎｅｗｓｍａｎ ｆｒｏｍ Ｆｏｏｔｗｅａｒ Ｎｅｗｓ． Ｔｈｅｙ’ｌｌ ｐｕｔ
ｏｎ ａ ｍｉｎｉ ｆａｓｈｉｏｎ ｓｈｏｗ ｉｎ Ｃｅｎｔｒａｌ Ｐａｒｋ．
Ｇｕｅｌｐｈ Ｃｏｌｌｅｇｉａｔｅ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ：Ｆｒａｎｃｅ ａｎｄ Ｓｐａｉｎ
Ｄｕｒａｔｉｏｎ：Ｍａｒｃｈ ８?１７
Ｃｏｓｔ：＄ ３，４００ （ｐｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ）
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ １９ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｈｅａｄ ｔｏ Ｆｒａｎｃｅ ａｎｄ Ｓｐａｉｎ． Ｆｏｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ ｔｈｅｙ’ｌｌ ｂｅ ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ ｔｏｕｒｉｎｇ
ａｎｄ ｗｉｌｌ ｓｔｏｐ ｂｙ Ｍｏｎａｃｏ，Ｅｚｅ ａｎｄ Ｎｉｃｅ． Ｉｎ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｃｉｔｉｅｓ ｔｈｅｙ’ｌｌ ｔａｋｅ ａ ｇｕｉｄｅｄ ｔｏｕｒ ａｎｄ ｅｎｄ ｔｈｅｉｒ
ｔｒｉｐ ｉｎ Ｂａｒｃｅｌｏｎａ．
２１． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｃｏｓｔａ Ｒｉｃａ？
Ａ． Ｉｔ ｌａｓｔｓ ｔｈｅ ｌｏｎｇｅｓｔ． Ｂ． Ｉｔ ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｇｉｒｌｓ．
Ｃ． Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ． Ｄ． Ｉｔ’ｓ ａｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｔｒｉｐ．
２２． Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｏ ｉｎ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ？
Ａ． Ｓｅｅ ａ ｆａｓｈｉｏｎ ｓｈｏｗ． Ｂ． Ｌｅａｒｎ ｔｏ ｄｒａｗ．
Ｃ． Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ａ ｒｅｐｏｒｔｅｒ． Ｄ． Ｄｅｓｉｇｎ ｃｌｏｔｈｅｓ．
２３． Ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｔｒｉｐ ｃａｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｖｉｓｉｔ ｓｅｖｅｒａｌ ｃｉｔｉｅｓ？
Ａ． Ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｓｃｈｏｏｌｓ． Ｂ． Ｇｕｅｌｐｈ Ｃｏｌｌｅｇｉａｔｅ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ．
Ｃ． Ｔｈｅ Ｓｔｒａｃｈａｎ Ｓｃｈｏｏｌ． Ｄ． Ｇａｒｔｈ Ｗｅｂｂ Ｓｅｃｏｎｄａｒｙ．
Ｂ
Ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ，Ｉ ｗａｓ ｗａｌｋｉｎｇ ｉｎｔｏ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｉ ｈａｄ ｔｒａｖｅｌｅｄ ａ ｌｏｎｇ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｆｒｏｍ
Ｉｎｄｉａ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｊｏｉｎ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ，ｗｈｏ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｈｅｒｅ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ． Ｓｏ Ｉ ｅｎｒｏｌｌｅｄ（登记）ｉｎ ｔｈｅ
ｌｏｃａｌ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ ｍｙ ｎｅｗ ｔｏｗｎ．
Ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｄａｙ，Ｉ ｗｅｎｔ ｔｏ ｍｙ ｓｅｃｏｎｄ ｃｌａｓｓ ａｆｔｅｒ Ｉ ｈａｄ ｍｉｓｓｅｄ ｍｙ ｆｉｒｓｔ． Ｗｉｔｈ ａｎｘｉｅｔｙ，Ｉ ｒｅａｃｈｅｄ
ｆｏｒ ｔｈｅ ｄｏｏｒ，ｏｐｅｎｉｎｇ ｉｔ ｓｌｏｗｌｙ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ｐａｙｉｎｇ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ，Ｉ ｗｅｎｔ ｓｔｒａｉｇｈｔ ｔｏ ｔｈｅ
ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｉｆ ｔｈｉｓ ｗａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｃｌａｓｓ． Ｗｉｔｈ ａ ｓｏｆｔ ｖｏｉｃｅ ｈｅ ａｎｓｗｅｒｅｄ，“Ｙｅｓ．”Ｈｉｓ ｖｏｉｃｅ
ｃｏｍｆｏｒｔｅｄ ｍｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ． Ｈｅ ｇａｖｅ ｍｅ ａ ｓｈｅｅｔ ｃａｌｌｅｄ Ｃｏｕｒｓｅ Ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，ｗｈｉｃｈ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｇｅｔ ｉｎ
Ｉｎｄｉａ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｈａｖｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ． Ｔｈｅｎ ｈｅ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｗｈｅｒｅ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｓｉｔ． Ｉ
ｄｉｄｎ’ｔ ａｃｔｕａｌｌｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｐｉｃｋ ａ ｓｅａｔ． Ｉｎ Ｉｎｄｉａ，ｗｅ ｈａｄ ｆｉｘｅｄ ｓｅａｔｓ，ｓｏ Ｉ ｎｅｖｅｒ ｎｅｅｄｅｄ ｔｏ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ
ｔｈａｔ． Ｉ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｔａｋｉｎｇ ｎｏｔｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｉｍａｇｅ ｐｒｏｄｕｃｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｏｖｅｒｈｅａｄ ｐｒｏｊｅｃｔｏｒ（投
影仪）． Ｉｎ Ｉｎｄｉａｎ ｓｃｈｏｏｌｓ，ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｕｓｅ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｗｅ ｈａｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ ａｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ
ｓｐｏｋｅ．
Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｏｎ． Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｃｏｎｆｕｓｅｄ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｎ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｌｕｎｃｈ． Ｉ ｗｅｎｔ ｔｏ ｍｙ ｎｅｘｔ ｃｌａｓｓ ａｎｄ
ｔｈｅ ｂｅｌｌ ｒａｎｇ ａｓ Ｉ ｅｎｔｅｒｅｄ． Ｉ ｗｅｎｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｒｅｇｕｌａｒ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ａｓｋｉｎｇ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｆ Ｉ ｗａｓ ｉｎ ｔｈｅ
ｒｉｇｈｔ ｃｌａｓｓ． Ｓｈｅ ｓａｉｄ，“Ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｆｏｕｒｔｈ ｐｅｒｉｏｄ．”
“Ｂｕｔ ｔｈｅ ｂｅｌｌ ｊｕｓｔ ｒａｎｇ，”Ｉ ｓａｉｄ．
“Ｔｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｌｕｎｃｈ ｂｅｌｌ，ｙｏｕｎｇ ｍａｎ，”ｓｈｅ ｓａｉｄ．
Ｉ ａｐｏｌｏｇｉｚｅｄ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄ Ｉ ｈｅａｄｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｄｉｎｉｎｇ ｈａｌｌ． Ｉ ｆｅｌｔ ｌｕｃｋｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ
ｈａｖｅ ｔｈｉｓ ｉｎ Ｉｎｄｉａ． Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｈｅｒｅ ｓｅｅｍｅｄ ｌｉｋｅ ａ ｈｉｎｄｒａｎｃｅ Ｉ ｈａｄ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｏ ｒｅａｃｈ ｍｙ ｇｏａｌ．
高一英语试卷第 ３ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
Ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｙ，Ｉ ｗａｓ ｏｎ ｍｙ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｂｕｓ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｈａｖｅ ｉｎ Ｉｎｄｉａ ｅｉｔｈｅｒ． Ｉ ｓａｗ ｍｙ
ｂｕｓ ａｎｄ ｓａｔ ｄｏｗｎ ｉｎｓｉｄｅ ｈａｐｐｉｌｙ． Ｉ ｗａｓ ｔｈｉｎｋｉｎｇ，ｔｏｄａｙ ｗａｓｎ’ｔ ｓｏ ｂａｄ．
２４． Ｗｈｙ ｄｉｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ａｔｔｅｎｄ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ？
Ａ． Ｔｏ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｂ． Ｔｏ ｆｉｎｄ ｈｉｓ ｄｒｅａｍ ｊｏｂ．
Ｃ． Ｔｏ ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ． Ｄ． Ｔｏ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｆｏｒｅｉｇｎ ｆｒｉｅｎｄｓ．
２５． Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ’ｓ ｆｉｒｓｔ ｄａｙ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ？
Ａ． Ｈｅ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｃｌａｓｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｐｅｒｉｏｄ．
Ｂ． Ｈｅ ｍｅｔ ｓｏｍｅ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ．
Ｃ． Ｈｅ ｇｏｔ ｔｈｅ Ｃｏｕｒｓｅ Ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｓｈｅｅｔ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｃｌａｓｓｍａｔｅ．
Ｄ． Ｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ａｎｄ Ｉｎｄｉａｎ ｓｃｈｏｏｌｓ．
２６． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｈｉｎｄｒａｎｃｅ”ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｍｅａｎ？
Ａ． Ｄｏｏｒ． Ｂ． Ｐｅｒｉｏｄ． Ｃ． Ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｄ． Ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ．
２７． Ｈｏｗ ｄｉｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｆｅｅｌ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｙ？
Ａ． Ｗｏｒｒｉｅｄ． Ｂ． Ｈａｐｐｙ． Ｃ． Ａｎｘｉｏｕｓ． Ｄ． Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ．
Ｃ
Ａｔ ｔｈｅ ｓｔａｒｔ ｏｆ ｅｖｅｒｙ ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｅｅｋ，ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｇｅｔ ｒｅａｄｙ ｆｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ
ｔｈｅｙ ｄｏ ｅｎｄｌｅｓｓｌｙ，ｊｏｙｌｅｓｓｌｙ ａｎｄ ｂａｄｌｙ：ａ ｍｅｅｔｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｉｓ ｓｉｍｐｌｅ，ｓａｙｓ Ｍａｄｅｌｅｉｎｅ ｄｅ Ｈａｕｋｅ，ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｃｏａｃｈ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ａｎ Ａｎｔｗｅｒｐ
Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｓｃｈｏｏｌ． “Ｗｅ ｓｐｅｎｄ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｈｕｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｏｎ ｍｅｅｔｉｎｇｓ，ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ’ｓ ｖｅｒｙ
ｌｉｔｔｌｅ ｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｈｅｌｐｓ ｐｅｏｐｌｅ ｒｕｎ ｔｈｅｍ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ．”
Ｍａｄｅｌｅｉｎｅ ｉｓ ｃｏｒｒｅｃｔ． Ｒｕｎｎｉｎｇ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｗｅｌｌ ｔａｋｅｓ ｓｋｉｌｌ． Ｐｅｏｐｌｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｋｎｏｗ ａｈｅａｄ ｗｈｙ ｔｈｅｙ
ａｒｅ ｍｅｅｔｉｎｇ，ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ，ｗｈｏ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅｒｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ
ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ． Ｔｈａｔ ｓｏｕｎｄｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ，ａｓ ａｎｙｏｎｅ ｗｈｏ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ａ ｐｏｉｎｔｌｅｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｋｎｏｗｓ．
Ｙｅｔ ｍｅｅｔｉｎｇ ｌｅａｄｅｒｓ ａｒｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｌｌ ｔｈｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｊｏｂ． Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｅｖｅｒ ｂｅｉｎｇ ｔａｕｇｈｔ
ｈｏｗ ｔｏ ｏｒｇａｎｉｚｅ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ，ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｒａｒｅｌｙ ｈａｄ ａ ｊｏｂ ｒｅｑｕｉｒｉｎｇ ｍｅ ｔｏ ｄｏ ｉｔ．
Ｉ ａｌｓｏ ｌｉｋｅ Ｍａｄｅｌｅｉｎｅ’ｓ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓ ｏｆ ｗｈａｔ ｓｈｅ ｃａｌｌｓ ｔｈｅ Ｍｅｅｔｉｎｇ Ｍｏｎｓｔｅｒｓ：ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｄｅｓｔｒｏｙ
ｍｅｅｔｉｎｇｓ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｓｏｒｔｓ ｏｆ ａｎｎｏｙｉｎｇ ｂｅｈａｖｉｏｒｓ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｕｎｋｉｎｄ ｏｆｆ?ｔｏｐｉｃ ｓｐｅａｋｅｒ． Ｔｈｅ ｎｏｎ?ｓｔｏｐ
ｎｏｉｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ． Ｔｈｅ ｃｏｎｆｕｓｉｎｇ ｒａｍｂｌｅｒ ｗｈｏｓｅ ｓｐｅｅｃｈ ｉｓ ｅｎｄｌｅｓｓ． Ｔｈｅ ｒｕｄｅ ｍｕｌｔｉ?ｔａｓｋｅｒ．
Ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｓａｙｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｂｕｔ ｅｍａｉｌｓ ｌａｔｅｒ ｔｏ ｓａｙ ｗｈａｔ ｗａｓ ｄｅｃｉｄｅｄ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｗｏｒｋ．
Ｔｈｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｉｓ，ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｍｅｅｔｉｎｇ ｍｏｎｓｔｅｒｓ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ，ｓａｙｓ Ｍａｄｅｌｅｉｎｅ． Ａ ｇｏｏｄ ｍｅｅｔｉｎｇ ｌｅａｄｅｒ
ｋｎｏｗｓ ｈｏｗ ｔｏ ｓｔｏｐ ｔｈｉｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ，ｏｒ ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｉｔ ｎｅｖｅｒ ｓｔａｒｔｓ ｂｙ ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｃｌｅａｒ ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ａｎｄ ｗｏｎ’ｔ
ｂｅ ａｌｌｏｗｅｄ．
Ａ ｂａｄ ｍｅｅｔｉｎｇ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｖｉｒｕｓ（病毒）． Ｂｙ ｆａｉｌｉｎｇ ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅ ｇｏｏｄ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ｉｔ ｏｆｔｅｎ ｒｅｑｕｉｒｅｓ
ａｎｏｔｈｅｒ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｈｅｌｄ，ｔｈｅｎ ａｎｏｔｈｅｒ ａｎｄ ａｎｏｔｈｅｒ． Ｌｕｃｋｉｌｙ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｎｅｅｄ ｆｏｒ ａ ｖａｃｃｉｎｅ（疫
苗），ｊｕｓｔ ａ ｂｉｔ ｍｏｒｅ ｃａｒｅ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ，ａｎｄ ａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｓｈａｍｅ ｉｎ ｂｅｉｎｇ
ｔａｕｇｈｔ ｈｏｗ ｔｏ ｌｅａｄ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｗｅｌｌ．
２８． Ｗｈａｔ ｃａｕｓｅ ｂａｄ ｍｅｅｔｉｎｇｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ？
Ａ． Ｂｏｒｉｎｇ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｂ． Ｕｎｔｒａｉｎｅｄ ｍｅｅｔｉｎｇ ｌｅａｄｅｒｓ．
Ｃ． Ｃａｒｅｌｅｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｃｏａｃｈｅｓ． Ｄ． Ｕｎｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｓｃｈｅｄｕｌｅｓ．
２９． Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａ ｔｙｐｉｃａｌ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｏｆ ａ “Ｍｅｅｔｉｎｇ Ｍｏｎｓｔｅｒ”？
Ａ． Ｎｅｖｅｒ ｓｔｏｐｐｉｎｇ ｈｉｓ ｃｈａｔｔｅｒ． Ｂ． Ｓｃａｒｉｎｇ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｔｔｅｎｄｅｅｓ．
Ｃ． Ａｌｗａｙｓ ｒａｉｓｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｄ． Ｒｅｆｕｓｉｎｇ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｈｉｓ ｔａｓｋｓ．
３０． Ｗｈｙ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓａｙ “ａ ｂａｄ ｍｅｅｔｉｎｇ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｖｉｒｕｓ”？
Ａ． Ｉｔ ｍａｋｅｓ ｔｈｅ ａｔｔｅｎｄｅｅｓ ｓｉｃｋ． Ｂ． Ｉｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ．
Ｃ． Ｉｔ ｒｅｓｕｌｔｓ ｉｎ ｍｏｒｅ ｍｅｅｔｉｎｇｓ． Ｄ． Ｉｔ ｒｅｑｕｉｒｅｓ ｃａｒｅ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ．
高一英语试卷第 ４ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
３１． Ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅｘｔ？
Ａ． Ｓｐｅｎｄ Ｍｏｒｅ ｆｏｒ Ｍｅｅｔｉｎｇ Ａｔｔｅｎｄｅｅｓ Ｂ． Ｇｅｔ Ｒｅａｄｙ ｆｏｒ Ｂａｄ Ｍｅｅｔｉｎｇｓ
Ｃ． Ｓｔａｒｔ ｔｈｅ Ｗｅｅｋ ｗｉｔｈ ａ Ｍｅｅｔｉｎｇ Ｄ． Ｋｉｌｌ ｔｈｅ Ｍｅｅｔｉｎｇ Ｍｏｎｓｔｅｒｓ
Ｄ
Ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｖｅｒｃｏｍｅ ｂｙ ｙｏｕｒ ｔｏ?ｄｏ ｌｉｓｔ ｃａｎ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｕｎｈａｐｐｙ，ｂｕｔ ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ｔｈａｔ ｍｏｒｅ
ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｂｅ ｔｈｅ ｍａｇｉｃ ｅｌｉｘｉｒ（灵丹妙药）ｍｏｓｔ ｏｆ ｕｓ ｄｒｅａｍ ｉｔ ｃｏｕｌｄ ｂｅ．
Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ａｎａｌｙｚｅｄ ｄａｔａ ｆｒｏｍ ３５，０００ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｆｒｅｅ
ｔｉｍｅ． Ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｈａｄ ｈｉｇｈｅｒ ｌｅｖｅｌｓ ｏｆ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ
ｈａｐｐｉｎｅｓｓ—ｂｕｔ ｏｎｌｙ ｕｐ ｔｏ ａ ｐｏｉｎｔ． Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｏ ｔｈｏｓｅ ｗｉｔｈ ｌｅｓｓ ｔｉｍｅ，ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｕｐ ｔｏ ｔｗｏ ｈｏｕｒｓ ｏｆ
ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ａ ｄａｙ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｆｅｌｔ ｂｅｔｔｅｒ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｈａｄ ｆｉｖｅ ｏｒ ｍｏｒｅ ｈｏｕｒｓ ｏｆ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ａ ｄａｙ
ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｆｅｌｔ ｗｏｒｓｅ． Ｓｏ ｔｈｅ ｆｒｅｅ?ｔｉｍｅ “ｓｗｅｅｔ ｓｐｏｔ”ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｔｗｏ ｔｏ ｔｈｒｅｅ ｈｏｕｒｓ ｐｅｒ ｄａｙ．
Ｐａｒｔ ｏｆ ｆｉｎｄｉｎｇ ｔｈｉｓ “ｓｗｅｅｔ ｓｐｏｔ”ｉｓ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｈｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ． Ｉｎ ａｎ
ｏｎｌｉｎｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ，ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｗｅｒｅ ａｓｋｅｄ ｔｏ ｉｍａｇｉｎｅ ｈａｖｉｎｇ ｆｏｕｒ ｔｏ ｓｅｖｅｎ ｆｒｅｅ ｈｏｕｒｓ ｐｅｒ ｄａｙ ａｎｄ
ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏｉｎｇ “ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ”（富有成效的）ｏｒ “ｕｎｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ”ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ
ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈｅｉｒ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｗｏｕｌｄ ｓｕｆｆｅｒ ｉｆ ｔｈｅｙ ｈａｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ—ｂｕｔ ｏｎｌｙ ｉｆ ｔｈｅｙ
ｕｓｅｄ ｉｔ ｕｎｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｌｙ． Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈａｔ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｗａｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｓ（假设），
ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｏｎｅ ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎ，ｉｔ ａｇｒｅｅｓ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｓｈｏｗｉｎｇ ｔｈａｔ ｂｅｉｎｇ ｉｎ ａ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｆｌｏｗ ｃａｎ
ｂｅｎｅｆｉｔ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ．
Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ，ｆｏｒ ｙｏｕ，ａｎｙ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｔｈａｔ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｙｏｕｒ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｒｅ “ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ”． Ｉｆ ｗａｔｃｈｉｎｇ
ｓｏａｐ ｏｐｅｒａ ｉｎ ｙｏｕｒ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｂｅｔｔｅｒ，ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｔｈａｔ ｄｕｅ ｔｏ ｓｅｌｆ?ｃａｒｅ． Ａｎｄ ｓｏｍｅ
ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｃａｎ ｂｅ ｅａｓｙ ａｎｄ ｆｕｎ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｗａｌｋｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｏｋｉｎｇ ｃａｎ ｈｅｌｐ
ｂｕｒｎ ｓｔｒｅｓｓ ａｎｄ ｐｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ａ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｆｌｏｗ．
“Ｉｎ ｃａｓｅｓ ｗｈｅｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｉｎｄ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｗｉｔｈ ｌａｒｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ，ｓｕｃｈ ａｓ ｒｅｔｉｒｅｍｅｎｔ ｏｒ
ｕｎｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ，”Ｓｈａｒｉｆ ｓａｉｄ，“ｏｕｒ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｂｅｎｅｆｉｔ ｆｒｏｍ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｎｅｗｆｏｕｎｄ
ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｐｕｒｐｏｓｅ．”
３２． Ｈｏｗ ｄｉｄ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ ｔｈｅ ｆｒｅｅ?ｔｉｍｅ “ｓｗｅｅｔ ｓｐｏｔ”？
Ａ． Ｂｙ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ｄａｔａ． Ｂ． Ｂｙ ｄｏｉｎｇ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ａｇａｉｎ ａｎｄ ａｇａｉｎ．
Ｃ． Ｂｙ ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ ｔｈｅ ｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔｓ． Ｄ． Ｂｙ ｄｏｉｎｇ ａｎ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ．
３３． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｉｔ”ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ３ ｒｅｆｅｒ ｔｏ？
Ａ． Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ． Ｂ． Ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ．
Ｃ． Ｔｈｅ ｆｉｎｄｉｎｇ． Ｄ． Ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ．
３４． Ｗｈｙ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｍｅｎｔｉｏｎ “ｓｏａｐ ｏｐｅｒａ”ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ４？
Ａ． Ｔｏ ｐｒｅｓｅｎｔ ａ ｆａｃｔ． Ｂ． Ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎ．
Ｃ． Ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ａｎ ｏｐｉｎｉｏｎ． Ｄ． Ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａ ｔｏｐｉｃ．
３５． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ｓｕｇｇｅｓｔ ａｂｏｕｔ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ？
Ａ． Ｍｕｃｈ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｐｕｒｐｏｓｅｆｕｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｃａｎ ａｆｆｅｃｔ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ．
Ｂ． Ｔｈｅ “ｓｗｅｅｔ ｓｐｏｔ”ｈａｓ ｌｉｔｔｌｅ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ．
Ｃ． Ｍｕｃｈ ｕｎｆｉｎｉｓｈｅｄ ｗｏｒｋ ｉｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｍａｋｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｅｅｌ ｗｏｒｓｅ．
Ｄ． Ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ａｌｗａｙｓ ｆｅｅｌ ｍｕｃｈ ｈａｐｐｉｅｒ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ．
第二节（共５小题；每小题２． ５分，满分１２． ５分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余
选项。
高一英语试卷第 ５ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
Ｈｏｗ ｔｏ Ｈａｖｅ ａ Ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ Ｔｅｅｎａｇｅ Ｌｉｆｅ
Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｓｕｃｃｅｅｄ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅ，ｄｏｎ’ｔ ｔｈｅｙ？Ｅｖｅｎ ａｓ ａ ｔｅｅｎａｇｅｒ，ｙｏｕ ｃａｎ ａｃｈｉｅｖｅ
ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ；ｉｔ ｒｅａｌｌｙ ｉｓｎ’ｔ ｔｈａｔ ｈａｒｄ． ３６
● Ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｂｏｒｉｎｇ ｉｔ ｉｓ ｎｏｗ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｂｅ ａ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ
ｍｅｍｂｅｒ ｉｎ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｔｒｙ ｙｏｕｒ ｂｅｓｔ ｆｏｒ ｅｘｃｅｌｌｅｎｃｅ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ：ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ，ｄｏ ｙｏｕｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ，
ｓｔｕｄｙ，ａｎｄ ｇｅｔ ｇｏｏｄ ｇｒａｄｅｓ． Ｄｏｉｎｇ ｓｏ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｇｅｔ ｉｎｔｏ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｗｈｉｃｈ ｗｉｌｌ ｅｎａｂｌｅ
ｙｏｕ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｂｒｉｇｈｔ ｆｕｔｕｒｅ． ３７
● Ｄｏ ｇｏｏｄ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ（社区）． Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ ｃａｎ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ’ｓ
ｓｔａｔｕｓ，ｂｕｔ ｃｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｈａｐｐｉｅｒ． Ｓｔｕｄｉｅｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ａｒｅ ｌｅｓｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ
ｄｅｖｅｌｏｐ ｄｅｐｒｅｓｓｉｏｎ （抑郁）ｔｈａｎ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｄｏｎ’ｔ． ３８ Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｉｆ ｙｏｕ ｌｏｖｅ ａｎｉｍａｌｓ，
ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ａｔ ａｎ ａｎｉｍａｌ ｓｈｅｌｔｅｒ． Ｉｆ ｙｏｕ ｌｏｖｅ ｈｅｌｐｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ ｏｒ ｐｉｃｋ ｕｐ ｌｉｔｔｅｒ．
Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ，ｉｔ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｂｅｔｔｅｒ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
● ３９ Ｒｅｍｅｍｂｅｒ，ｔｈｅｙ’ｒｅ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ． Ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅｍ ａｎｄ
ｖａｌｕｅ ｔｈｅｉｒ ｏｐｉｎｉｏｎｓ，ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｎｎｏｙ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ． ４０ Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｇｅｔ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｙｏｕｒ
ｔｅａｃｈｅｒｓ ｏｒ ｙｏｕｒ ｆａｍｉｌｙ，ｂｕｔ ｙｏｕ ｓｔｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｐｕｔ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ ｎｏｗ，
ｂｅｃａｕｓｅ ｗｈｅｎ ｙｏｕ’ｒｅ ａｎ ａｄｕｌｔ，ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｇｅｔ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｙｏｕｒ ｂｏｓｓ ｏｒ ｙｏｕｒ ｃｏ?ｗｏｒｋｅｒｓ，ｓｏ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ
ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅｍ ｎｏｗ．
Ａ． Ｌｉｖｅ ｌｉｆｅ ｔｏ ｔｈｅ ｆｕｌｌｅｓｔ．
Ｂ． Ｓｃｈｏｏｌ ｓｅｔｓ ｙｏｕ ｕｐ ｏｎ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｒａｃｋ！
Ｃ． Ｂｅ ｎｉｃｅ ｔｏ ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ．
Ｄ． Ｆｉｎｄ ｃｈａｎｃｅｓ ｔｏ ｄｏ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｙｏｕ．
Ｅ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｐａｓｓ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐ ｙｏｕｒ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ．
Ｆ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｏｉｎｔｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ．
Ｇ． Ｋｅｅｐ ｉｎ ｍｉｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｄｏ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈｅｙ ｄｏ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ．
第三部分 语言运用（共两节，满分３０分）
第一节（共１５小题；每小题１分，满分１５分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ和Ｄ四个选项中，选出可以填入空白处的最
佳选项。
Ｚｈａｏ Ｙｕａｎ，ｗｈｏ ｗａｓ ａ ｄａｎｃｅ ｔｅａｃｈｅｒ，ｌｏｓｔ ｏｎｅ ｌｅｇ ｉｎ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ２４． ４１ ｓｈｅ
ｈａｄ ｔｏ ｕｓｅ ａ ｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ，ａｎｄ ｌｅａｖｅ ｈｅｒ ４２ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｂｕｓｉｎｅｓｓ．
Ｓｈｅ ｏｐｅｎｅｄ ａ ｈｏｔｅｌ ｉｎ ｈｅｒ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ａｎｄ ｕｓｅｄ ｓｏｍｅ ｏｆ ｈｅｒ ｅａｒｎｉｎｇｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ４３ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ
ｃｏｓｔ ｏｆ １３ ｐｏｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
Ｉｎ ２０２０，ｓｈｅ ｓｅｔ ｕｐ ａｎ ｏｆｆｌｉｎｅ ｓａｌｅｓ ｐｌａｔｆｏｒｍ ｃａｌｌｅｄ Ｇｏｏｄ ａｎｄ Ｆｒｅｓｈ，ｗｈｉｃｈ ｍａｉｎｌｙ ｓｏｌｄ ｇｏｏｄｓ
ｐｒｏｄｕｃｅｄ ｂｙ Ｚｈａｏ’ｓ ｄｉｓａｂｌｅｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． ４４ ｔｈｅ ｐａｎｄｅｍｉｃ （疫情），ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｇｏｏｄ ａｎｄ Ｆｒｅｓｈ
４５ ｍａｋｉｎｇ ｍｏｎｅｙ，ｓｏ Ｚｈａｏ ４６ ｏｎｌｉｎｅ ｓａｌｅｓ ｉｎｓｔｅａｄ．
Ｓｈｅ ｂｅｃａｍｅ ａ ｌｉｖｅｓｔｒｅａｍ ｈｏｓｔ ｏｎ ｓｏｃｉａｌ ｍｅｄｉａ ｐｌａｔｆｏｒｍｓ， ４７ ｔｈｅ ｓａｌｅｓ ｏｆ ｇｏｏｄｓ ｌｉｋｅ ｂｒｏｗｎ
ｓｕｇａｒ，ｓｗｅｅｔ ｐｏｔａｔｏ ｆｌｏｕｒ ａｎｄ ｈｏｎｅｙ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｍａｄｅ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ Ｚｈａｏ Ｙｕａｎ，ｗｈｏ ｏｎｌｙ ｈａｄ ｏｎｅ
４８ ，ｈａｄ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｏｗｎ ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ，ｓｈｅ ｈａｄ ｍａｄｅ ｈｅｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｓｕｃｃｅｅｄ ｉｎ ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ
４９ ｉｎ ｅ?ｃｏｍｍｅｒｃｅ （电子商务）ａｎｄ ｈａｄ ｈｅｌｐｅｄ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ２，０００ ｏｔｈｅｒ ５０ ｐｅｏｐｌｅ ｓｅｌｌ
ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｓ． Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｓｈｅ ｓｏｌｄ ｃａｍｅ ｆｒｏｍ ５５ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｅｎｔｅｒｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｖｉｎｃｅ
５１ ｂｙ ｔｈｅ ｄｉｓａｂｌｅｄ． Ｓｈｅ ｈａｄ ａｌｓｏ ｔｒａｉｎｅｄ ５７ ｈｏｓｔｓ，ａｌｌ ｏｆ ｗｈｏｍ ｗｅｒｅ ｄｉｓａｂｌｅｄ．
Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ５２ ｏｆ ｈｅｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ，Ｚｈａｏ ｈａｓ ｓｅｔ ｕｐ ｔｈｅ Ｇｏｏｄ ａｎｄ Ｆｒｅｓｈ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｃｏ．，ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｓｈｅ ｉｓ ５３ ． Ｓｈｅ ｉｓ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｔｏ ５４ ａｎｏｔｈｅｒ １，０００
ｈｏｓｔｓ，ａｎｄ ｈｏｐｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ａｌｓｏ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ｔｈｅｉｒ ｐｅｒｓｏｎａｌ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ５５ ｔｈｒｏｕｇｈ
ｗｏｒｋ，ｊｕｓｔ ａｓ ｔｈｅ ｗａｙ ｓｈｅ ｉｓ ｄｏｉｎｇ．
高一英语试卷第 ６ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
４１． Ａ． Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ Ｂ． Ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ Ｃ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ Ｄ． Ｔｙｐｉｃａｌｌｙ
４２． Ａ． ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｂ． ｓｉｎｇｉｎｇ Ｃ． ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｄ． ｓｅｌｌｉｎｇ
４３． Ａ． ａｓｋ Ｂ． ｓｅａｒｃｈ Ｃ． ｐａｙ Ｄ． ｃａｒｅ
４４． Ａ． Ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ Ｂ． Ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ Ｃ． Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ Ｄ． Ｄｕｅ ｔｏ
４５． Ａ． ｔｒｉｅｄ Ｂ． ｓｔｏｐｐｅｄ Ｃ． ｓｔａｒｔｅｄ Ｄ． ｋｅｐｔ
４６． Ａ． ｇｏｔ ｏｖｅｒ Ｂ． ｐｉｃｋｅｄ ｏｕｔ Ｃ． ｐｕｔ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｄ． ｔｕｒｎｅｄ ｔｏ
４７． Ａ． ｅｘｃｈａｎｇｉｎｇ Ｂ． ｐｕｓｈｉｎｇ Ｃ． ｅｘｐｌａｉｎｉｎｇ Ｄ． ｑｕｉｔｔｉｎｇ
４８． Ａ． ｌｅｇ Ｂ． ａｒｍ Ｃ． ｆｉｎｇｅｒ Ｄ． ｅｙｅ
４９． Ａ． ｂｌｏｃｋ Ｂ． ｃｕｌｔｕｒｅ Ｃ． ｊｏｂ Ｄ． ｒｕｌｅ
５０． Ａ． ｄｉｓａｂｌｅｄ Ｂ． ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｃ． ｈｏｎｅｓｔ Ｄ． ｈｕｍｏｒｏｕｓ
５１． Ａ． ｎｏｔｉｃｅｄ Ｂ． ｒｕｎ Ｃ． ａｄｍｉｒｅｄ Ｄ． ｅｘｐｅｃｔｅｄ
５２． Ａ． ｌｏｓｓ Ｂ． ａｇｒｅｅｍｅｎｔ Ｃ． ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｄ． ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
５３． Ａ． ｐｒｏｕｄ Ｂ． ｔｉｒｅｄ Ｃ． ａｆｒａｉｄ Ｄ． ｓｈｙ
５４． Ａ． ｓｕｒｐｒｉｓｅ Ｂ． ａｔｔｒａｃｔ Ｃ． ｆｏｌｌｏｗ Ｄ． ｔｒａｉｎ
５５． Ａ． ｅｎｊｏｙｍｅｎｔ Ｂ． ｖａｌｕｅ Ｃ． ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ Ｄ． ｆｅａｔｕｒｅ
第二节（共１０小题；每小题１． ５分，满分１５分）
阅读下面短文，在空白处填入１个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Ｉｎ Ｊｅｆｆ Ｋｉｎｎｅｙ’ｓ ｂｏｏｋ Ｄｉａｒｙ Ｏｆ Ａ Ｗｉｍｐｙ Ｋｉｄ：Ｔｈｅ Ｌｏｎｇ Ｈａｕｌ，Ｇｒｅｇ Ｈｅｆｆｌｅｙ’ｓ ｍｏｔｈｅｒ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ａ
ｆａｍｉｌｙ ｒｏａｄ ｔｒｉｐ． Ｆａｍｉｌｙ ｒｏａｄ ｔｒｉｐｓ ａｒｅ ５６ （ｎｏｒｍａｌ）ｆｕｌｌ ｏｆ ｆｕｎ，ｒｉｇｈｔ？Ｂｕｔ ｔｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｎｏｔ ａ
ｎｏｒｍａｌ ｏｎｅ． Ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｇｏｏｄ ｈｏｐｅｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｔｒｉｐ ｓｔａｒｔｓ， ５７ ｔｈｉｎｇｓ ｄｏｎ’ｔ ｇｏ ａｓ ｔｈｅｙ
ｗｉｓｈ． Ｔｈｅｙ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｆｉｒｓｔ ｎｉｇｈｔ ａｔ ａ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｈｏｔｅｌ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ． Ｔｈｅ ｄａｙｓ ｇｏ ｏｎ ５８
ｍｏｒｅ ｂａｄ ｌｕｃｋ． Ｔｈｅｙ ｓｐｅｎｄ ａ ｓｕｎｎｙ ｄａｙ ａｔ ａ ｗａｔｅｒ ｐａｒｋ ｂｕｔ ｔｈｅｉｒ ｃａｒ ｋｅｙｓ ａｎｄ ｗａｌｌｅｔｓ ５９ （ｌｏｓｅ）
ｔｈｅｒｅ． Ｔｈｅ ｔｒｉｐ ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ ａｎｄ ｓｅｖｅｒａｌ ｍｏｒｅ ６０ （ａｃｃｉｄｅｎｔ）ｈａｐｐｅｎ． Ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ，ｈｏｗｅｖｅｒ，
ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｆｉｎｄｓ ｔｉｍｅ ６１ （ｅｎｊｏｙ）ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．
Ａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ６２ （ｇｒｅａｔ）ｗｒｉｔｅｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ，Ｋｉｎｎｅｙ ｉｓ ｄｏｉｎｇ ｒｅａｌｌｙ ｗｅｌｌ ｉｎ ｔｅｌｌｉｎｇ ｓｔｏｒｉｅｓ
ａｂｏｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ６３ ｍａｙ ａｐｐｅａｒ ｉｎ ｏｕｒ ｒｅａｌ ｌｉｆｅ． Ｗｅ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｈｅｆｆｌｅｙ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｆｅ ｉｓ
ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ ｓｏｍｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｏｕｒ ｏｗｎ ｆａｍｉｌｙ．
Ｉ ｓｔｒｏｎｇｌｙ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｔｏ ｙｏｕｎｇ ｒｅａｄｅｒｓ． Ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ６４ （ｉｎｃｌｕｄｅ）
ｆａｍｉｌｙ ｆｕｎ ａｎｄ ｌｏｔｓ ｏｆ ｈｕｍｏｒ． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｍｙｓｅｌｆ ａｌｗａｙｓ ６５ （ｌａｕｇｈ）ｗｈｉｌｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｔ．
第四部分 写作（共两节，满分４０分）
第一节（满分１５分）
假如你是李华，目前在爱尔兰进行交流学习。上周末你受当地学生Ｃｈｒｉｓ邀请参加了“爱尔
兰传统音乐节（ｔｈｅ Ｉｒｉｓｈ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｍｕｓｉｃ Ｆｅｓｔｉｖａｌ）”活动。请你写一封邮件给Ｃｈｒｉｓ，内容包括：
１． 感谢邀请；
２． 分享收获；
３． 表示期待。
注意：
１． 写作词数应为８０左右；
２． 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Ｄｅａｒ Ｃｈｒｉｓ，
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
高一英语试卷第 ７ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
第二节（满分２５分）
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
Ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔ，Ｎｉｃｋ Ｂｏｓｔｉｃ ｃｏｕｌｄ ｏｎｌｙ ｓｅｅ ａ ｗｅａｋ ｏｒａｎｇｅ ｌｉｇｈｔ ａｓ ｈｅ ｄｒｏｖｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔｓ ｏｆ
Ｌａｆａｙｅｔｔｅ． Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｄｒｏｖｅ ｈｉｓ ｃａｒ ｆｕｒｔｈｅｒ ｔｈａｔ ｈｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｆｉｇｕｒｅｄ ｏｕｔ ｗｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｓｅｅｉｎｇ． Ｏｈ
ｍｙ ｇｏｄ，ｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ，ｔｈａｔ ｈｏｕｓｅ ｗａｓ ｏｎ ｆｉｒｅ！
Ｉｔ ｗａｓ ａｎ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｎｉｇｈｔ ｆｏｒ Ｂｏｓｔｉｃ，ｗｈｏ ｗａｓ ｓｔｉｌｌ ｆｉｇｕｒｉｎｇ ｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｍａｋｅ ｈｉｓ ｗａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｌｉｆｅ
ｔｈａｔ ｈａｄｎ’ｔ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｅａｓｙ．
Ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔ，ｈｅ ｗａｓ ｏｎ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｂａｃｋ ｔｏ ｈｉｓ ａｐａｒｔｍｅｎｔ ｊｕｓｔ ａｆｔｅｒ ｍｉｄｎｉｇｈｔ ｗｈｅｎ ｈｅ ｓａｗ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ
ｏｎ ｆｉｒｅ． Ｆｉｒｅｓ ｗｅｒｅ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｕｐ，ａｎｄ ｈｉｓ ｐｈｏｎｅ ｗａｓ ｄｅａｄ，ｗｉｔｈ ｎｏ ｏｔｈｅｒ ｖｅｈｉｃｌｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｃｏｍｉｎｇ ｔｏ
ｔｈｅ ｒｅｓｃｕｅ（救援）． Ｈｅ ｒａｎ ａｒｏｕｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｄｏｏｒ，ｎｏｔ ｒｅａｌｉｚｉｎｇ ｔｈａｔ ｉｔ ｗａｓ ｏｐｅｎ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ｐａｕｓｉｎｇ
ｔｏ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ，ｈｅ ｒａｎ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｂｕｒｎｉｎｇ ｂｕｉｌｄｉｎｇ．
Ｉｎ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｗｅｒｅ ｔｈｅ Ｂａｒｒｅｔｔ ｆａｍｉｌｉｅｓ，ａｎｄ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｂｒｏｋｅ ｏｕｔ，ｔｈｅ Ｂａｒｒｅｔｔ ｃｏｕｐｌｅ ｈａｄ
ｌｅｆｔ ｈｏｍｅ ｆｏｒ ａ ｐａｒｔｙ，ｌｅａｖｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｆｏｕｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｔ ｈｏｍｅ． Ｓｅｉｏｎｎａ，ｔｈｅｉｒ １８?ｙｅａｒ?ｏｌｄ ｄａｕｇｈｔｅｒ，ｗａｓ
ｉｎ ｃｈａｒｇｅ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｈｅａｒｄ ｗｈａｔ ｓｏｕｎｄｅｄ ｌｉｋｅ ａｎ ｅｘｐｌｏｓｉｏｎ（爆炸），ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｔｈｅ
ｈｅａｔ ａｎｄ ｓｍｅｌｌ ｏｆ ｓｍｏｋｅ． Ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｓｈｅ ｗｏｋｅ ｕｐ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｋｉｄｓ，ｂｕｔ ｔｈｅｎ ａ ｈｏｒｒｉｂｌｅ ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ ｈｉｔ
Ｓｅｉｏｎｎａ． Ｔｈｅ ６?ｙｅａｒ?ｏｌｄ Ｋａｙｌａｎｉ ｗａｓｎ’ｔ ｔｈｅｒｅ，ｗｈｏ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｌｅｅｐ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ． Ａｎｄ ｔｈｅ
ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ ｗａｓ ｏｎ ｆｉｒｅ．
Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ，Ｂｏｓｔｉｃ ｐｅｅｒｅｄ （盯）ｉｎｔｏ ｅａｃｈ ｒｏｏｍ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｒｎｉｎｇ ｈｏｕｓｅ，ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｔｏ ｓｅｅ ｉｆ
ａｎｙｏｎｅ ｗａｓ ｈｏｍｅ． Ｈｅ ｈａｄ ｊｕｓｔ ｓｔａｒｔｅｄ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔａｉｒｃａｓｅ ｗｈｅｎ ｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ ａｎｄ ｓａｗ ｔｈｒｅｅ ｆａｃｅｓ
ｆｒｏｍ ａ ｒｏｏｍ ａｔ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔａｉｒｓ ａｎｄ ｐｅｅｒ ｄｏｗｎ ａｔ ｈｉｍ，ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ ｗｉｄｅ．
１． 续写词数应为１５０左右：
２． 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
“Ｙｏｕｒ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ｏｎ ｆｉｒｅ． Ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｇｏ！”Ｂｏｓｔｉｃ ｓｈｏｕｔｅｄ．
Ｈｅ ｒａｎ ｆｏｒｗａｒｄ ａｎｄ ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ，ｗｉｔｈ Ｋａｙｌａｎｉ ｌａｎｄｉｎｇ ｏｎ ｈｉｓ ｓｈｏｕｌｄｅｒ
ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｆａｌｌ．
高一英语试卷第 ８ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
内江市 ２０２２ － ２０２３ 学年度第二学期高一期末检测题
英语参考答案及评分意见
听力
１?５ ＢＡＡＣＣ ６?１０ ＣＢＡＣＣ １１?１５ ＢＡＢＡＡ １６?２０ ＢＢＣＢＣ
阅读理解
２１?２３ ＤＣＢ ２４?２７ ＡＤＤＢ ２８?３１ ＢＡＣＤ ３２?３５ ＡＢＣＡ
七选五
３１?３５ ＦＢＤＣＧ
完形填空
４１?４５ ＣＡＣＤＢ ４６?５０ ＤＢＡＣＡ ５１?５５ ＢＣＡＤＢ
语法填空
５６． ｎｏｒｍａｌｌｙ ５７． ｂｕｔ ５８． ｗｉｔｈ ５９． ａｒｅ ｌｏｓｔ ６０． ａｃｃｉｄｅｎｔｓ ６１． ｔｏ ｅｎｊｏｙ ６２． ｇｒｅａｔｅｓｔ
６３． ｗｈｏ ／ ｔｈａｔ ６４． ｉｎｃｌｕｄｅｓ ６５． ｌａｕｇｈｉｎｇ
书面表达
第一节
一、评分原则：
１．本题总分为１５分，按以下５个档次给分。
２．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定
或调整档次，最后给分。
３．词数少于６０或多于１００的，酌情扣分。
４．评分时，应注意的主要内容为：时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、
上下文的连贯性及语言的得体性。
５．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
６．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求：
档 次 描 述
１． 完全完成了试题规定的任务；
２． 覆盖所有内容要点；
第五档 ３． 应用了较多的语法结构和词汇；
（ —分） ４． 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词１３ １５ 汇所致；具备较强的语言运用能力；
５． 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；
６． 完全达到了预期的写作目的。
高一英语试题答案第 １ 页（共３页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
档 次 描 述
１． 完全完成了试题规定的任务；
２． 虽漏掉１、２个次重点，但覆盖所有主要内容；
第四档 ３． 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
（ —分） ４． 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法１０ １２ 结构或词汇所致；
５． 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；
６． 达到了预期的写作目的。
１． 基本完成了试题规定的任务；
２． 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；
第三档 ３． 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
（７—９分） ４． 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
５． 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；
６． 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
１． 未恰当完成试题规定的任务；
２． 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
第二档 ３． 语法结构单调、词汇项目有限；
（４—６分） ４． 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
５． 较少使用语句间的连接成分，内容不连贯；
６． 信息未能清楚地传达给读者。
１．未完成试题规定的任务；
２．明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
第一档 ３．语法结构单调、词汇项目有限；
（１—３分） ４．较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
５．缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；
６．信息未能传达给读者。
０分 白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
三、参考范文：
Ｄｅａｒ Ｃｈｒｉｓ，
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｉｎｖｉｔｉｎｇ ｍｅ ｔｏ ｔｈｅ Ｉｒｉｓｈ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｍｕｓｉｃ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ． Ｉｔ ｗａｓ ａｎ
ａｍａｚｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｉ ｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙ ｅｎｊｏｙｅｄ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ．
Ｔｈｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｌｅｆｔ ｍｅ ｗｉｔｈ ａ ｄｅｅｐｅｒ ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ｉｒｉｓｈ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ｗｈａｔ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ
ｍｅ ｍｏｓｔ ｗｅｒｅ ｔｈｅ ｔａｌｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃｉａｎｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｌｉｖｅｌｙ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｖｅｎｔ． Ｏｌｄ Ｉｒｉｓｈ
ｍｅｌｏｄｉｅｓ ｇｅｎｔｌｙ ｔｏｕｃｈｅｄ ｍｙ ｓｏｕｌ，ｍｙ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｍｅｌｔｉｎｇ ａｗａｙ．
Ｉ ａｍ ｓｏ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｃｌｏｓｅ ｔａｓｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ａｎｄ Ｉ ａｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ
ｔｏ ｍｏｒｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ Ｉｒｅｌａｎｄ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｉｎ ｆｕｔｕｒｅ．
Ｂｅｓｔ ｒｅｇａｒｄｓ，
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
高一英语试题答案第 ２ 页（共３页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
第二节
一、评分原则：
１．本题总分为２５分，按５个档次给分。
２．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定
或调整档次，最后给分。
３．所续写短文的词数应为１５０左右（词数少于１３０的，从总分中减去２分）。
４．阅卷评分时，主要从以下四个方面考虑：
（１）与所给短文及段落开头语的衔接程度；
（２）内容的丰富性；
（３）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
（４）故事发展的合理性和上下文的连贯性。
５．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写和词汇用法均可。
６．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、各档次给分范围及要求：
档 次 描 述
—与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；
第五档 —内容丰富；
（２１—２５分） —所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；
—有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
—与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；
第四档 —内容比较丰富；
（ —分） —所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响１６ ２０ 意义表达；
—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
—与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；
第三档 —写出了若干有关内容；
（ —分） —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义１１ １５ 的表达；
—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
—与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；
第二档 —写出了一些有关内容；
（—分） —语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了６ １０ 意义的表达；
—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
高一英语试题答案第 ３ 页（共３页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
档 次 描 述
—与所给短文和开头语的衔接较差；
第一档 —写出内容太少；
（—分） —语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严１ ５ 重影响了意义的表达；
—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
０分 白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
三、参考范文：
“Ｙｏｕｒ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ｏｎ ｆｉｒｅ． Ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｇｏ！”Ｂｏｓｔｉｃ ｓｈｏｕｔｅｄ． Ｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｌｅｄ ｔｈｅｍ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ
ｓｔａｉｒｓ ａｎｄ ｒａｎ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ． Ａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ６?ｙｅａｒ?ｏｌｄ ｇｉｒｌ Ｋａｙｌａｎｉ ｗａｓ ｔｒａｐｐｅｄ ｉｎｓｉｄｅ，
Ｂｏｓｔｉｃ ｂｒａｖｅｌｙ ｒｕｓｈｅｄ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ． Ｈｅ ｂｅｇａｎ ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｕｐｓｔａｉｒｓ，ｂｕｔ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅ
ｃｈｉｌｄ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ，ｈｅ ｈｅａｒｄ ａ ｃｈｉｌｄ ｃｒｙｉｎｇ． Ｈｅ ｍｏｖｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｂｏｄｙ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ
ｃｒｙｉｎｇ ｇｉｒｌ． Ｂｕｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｄｏｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｅａｖｙ ｓｍｏｋｅ．
Ｈｅ ｗａｓ ｆｏｒｃｅｄ ｏｕｔ ｏｆ ａ ｓｅｃｏｎｄ?ｓｔｏｒｙ ｗｉｎｄｏｗ．
Ｂｏｓｔｉｃ ｒａｎ ｆｏｒｗａｒｄ ａｎｄ ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ，ｗｉｔｈ Ｋａｙｌａｎｉ ｌａｎｄｉｎｇ ｏｎ ｈｉｓ ｓｈｏｕｌｄｅｒ
ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｆａｌｌ． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｅｒｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｓａｖｅｄ． Ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ，ｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓ ｗｉｔｈ ｆｉｒｅ ｅｎｇｉｎｅｓ ｈａｄ
ａｒｒｉｖｅｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｃａｌｌｓ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｆｆｏｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｒｅｍｅｎ，ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｗａｓ ｆｉｎａｌｌｙ ｐｕｔ
ｏｕｔ． Ｔｈｅ ｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓ ｐｒａｉｓｅｄ Ｂｏｓｔｉｃ ｆｏｒ ｈｉｓ ｈｅｒｏｉｓｍ． Ｔｈｅ Ｂａｒｒｅｔｔ ｃｏｕｐｌｅ ｒｕｓｈｅｄ ｈｏｍｅ ａｎｄ ｌｅａｒｎｅｄ
ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ ｓｔｏｒｙ，ｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇ ｄｅｅｐ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｔｏ Ｂｏｓｔｉｃ ｏｎ ｂｅｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅｓｃｕｅｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｉｔ
ｗａｓ ｔｈｅ ｆｅａｒｌｅｓｓ Ｂｏｓｔｉｃ ｗｈｏ ｈａｄ ｓａｖｅｄ ｔｈｅｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｌｉｖｅｓ． Ｈｅ ｓｅｔ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ
ｆｒｏｍ．
高一英语试题答案第 ４ 页（共３页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
英 语
（考试时间：１２０分钟 试卷满分：１５０分）
注意事项：
１．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
２．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本
试卷上无效。
３．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分３０分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上。
第一节（共５小题；每小题１． ５分，满分７． ５分）
听下面５段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳
选项。听完每段对话后，你都有１０秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话
仅读一遍。
１． Ｗｈａｔ ｄｉｄ Ｊａｃｋ ｆｉｎｉｓｈ ａｔ ａｂｏｕｔ ８?３０？
Ａ． Ｈｉｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｂ． Ａ ｌｅｔｔｅｒ． Ｃ． Ａ ｓｔｏｒｙ．
２． Ｈｏｗ ｗｉｌｌ ｔｈｅ ｍａｎ ｇｅｔ ｔｏ Ｃｈｉｃａｇｏ？
Ａ． Ｂｙ ｂｕｓ． Ｂ． Ｂｙ ｐｌａｎｅ． Ｃ． Ｂｙ ｃａｒ．
３． Ａｔ ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｍｕｓｔ ｔｈｅ ｍａｎ ｂｅ ａｔ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｌｉｇｈｔ？
Ａ． ２?５０ ｐｍ． Ｂ． ２?１５ ｐｍ． Ｃ． ３?５０ ｐｍ．
４． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓｕｇｇｅｓｔ？
Ａ． Ｒｅｐａｉｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ． Ｂ． Ｓｕｒｆｉｎｇ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ． Ｃ． Ｃｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｈｏｍｅ．
５． Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｍｏｓｔ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔａｋｅ ｐｌａｃｅ？
Ａ． Ｉｎ ａ ｓｃｈｏｏｌ． Ｂ． Ｉｎ ａ ｌｉｂｒａｒｙ． Ｃ． Ｉｎ ａ ｈｏｓｐｉｔａｌ．
第二节（共１５小题；每小题１． ５分，满分２２． ５分）
听下面５段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项
中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题５秒钟；听完后，各
小题将给出５秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
请听第６段材料，回答第６、７题。
６． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｇｏｉｎｇ？
Ａ． Ｔｏ ａ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｂ． Ｔｏ ｈｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｃ． Ｔｏ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ’ｓ ｈｏｕｓｅ．
７． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓｔｉｌｌ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ？
Ａ． Ｓｅｎｄ ａｎ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ． Ｂ． Ｂｕｙ ｓｏｍｅ ｆｌｏｗｅｒｓ． Ｃ． Ｗａｉｔ ｆｏｒ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ．
请听第７段材料，回答第８、９题。
８． Ｗｈｉｃｈ ｓｐｏｒｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｍａｎ ｐｌａｙ ｍｏｓｔ ｏｆｔｅｎ？
Ａ． Ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｂ． Ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｃ． Ｔｅｎｎｉｓ．
９． Ｗｈａｔ ｂｏｏｋｓ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｎｏｗ？
Ａ． Ａｄｖｅｎｔｕｒｅ ｎｏｖｅｌｓ． Ｂ． Ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｎｏｖｅｌｓ． Ｃ． Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｎｏｖｅｌｓ．
高一英语试卷第 １ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
书
请听第８段材料，回答第１０至１２题。
１０． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｐｒｏｂａｂｌｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｓｐｅａｋｅｒｓ？
Ａ． Ｂｒｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｓｉｓｔｅｒ．
Ｂ． Ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔ．
Ｃ． Ｊｏｂ?ｈｕｎｔｅｒ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｅｒ．
１１． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｍａｎ’ｓ ｃｏｍｐａｎｙ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ？
Ａ． Ｌａｎｇｕａｇｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ． Ｂ． Ｆｏｒｅｉｇｎ ｔｒａｄｅ． Ｃ． Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｅｘｃｈａｎｇｅ．
１２． Ｗｈａｔ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｃａｎ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓｐｅａｋ？
Ａ． Ｇｅｒｍａｎ，Ｆｒｅｎｃｈ ａｎｄ Ｓｐａｎｉｓｈ．
Ｂ． Ｅｎｇｌｉｓｈ，Ｒｕｓｓｉａｎ ａｎｄ Ｇｅｒｍａｎ．
Ｃ． Ｊａｐａｎｅｓｅ，Ｆｒｅｎｃｈ ａｎｄ Ｓｐａｎｉｓｈ．
请听第９段材料，回答第１３至１６题。
１３． Ｗｈａｔ ｃｌａｓｓ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｈａｖｅ ａｔ １０ ａｍ ｏｎ Ｔｕｅｓｄａｙ？
Ａ． Ｃｕｌｔｕｒｅ Ｓｔｕｄｉｅｓ． Ｂ． Ｓｏｃｉａｌ Ｃｈａｎｇｅ． Ｃ． Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．
１４． Ｗｈｅｎ ｉｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｆｒｅｅ？
Ａ． Ｏｎ Ｔｕｅｓｄａｙ ａｎｄ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎｓ．
Ｂ． Ｏｎ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ ａｎｄ Ｆｒｉｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇｓ．
Ｃ． Ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ ａｎｄ Ｆｒｉｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎｓ．
１５． Ｗｈｅｎ ｉｓ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｎ Ｍｏｎｄａｙｓ？
Ａ． Ａｔ ９?４０ ａｍ． Ｂ． Ａｔ １０?００ ａｍ． Ｃ． Ａｔ ２?００ ｐｍ．
１６． Ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｈａｖｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ Ｓｔｕｄｉｅｓ？
Ａ． Ｏｎｃｅ ａ ｗｅｅｋ． Ｂ． Ｔｗｉｃｅ ａ ｗｅｅｋ． Ｃ． Ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ａ ｗｅｅｋ．
请听第１０段材料，回答第１７至２０题。
１７． Ｗｈｏ ｉｓ ｏｌｄｅｒ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ’ｓ ｆａｔｈｅｒ？
Ａ． Ｊｏｈｎ． Ｂ． Ｋｅｉｔｈ． Ｃ． Ａｒｔｈｕｒ．
１８． Ｗｈａｔ ｒｅｌａｔｉｏｎ ｉｓ Ａｌｉｓｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ？
Ａ． Ｈｉｓ ｓｉｓｔｅｒ． Ｂ． Ｈｉｓ ｗｉｆｅ． Ｃ． Ｈｉｓ ｎｉｅｃｅ．
１９． Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ Ｊｏｈｎ ｌｉｖｅ？
Ａ． Ｉｎ Ｉｎｄｉａ． Ｂ． Ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｃ． Ｉｎ Ｅｎｇｌａｎｄ．
２０． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｃｏｕｓｉｎｓ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ｈａｖｅ？
Ａ． Ｆｏｕｒ． Ｂ． Ｆｉｖｅ． Ｃ． Ｓｉｘ．
第二部分 阅读理解（共两节，满分５０分）
第一节（共１５小题；每小题２． ５分，满分３７． ５分）
阅读下列短文，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ和Ｄ四个选项中，选出最佳选项。
Ａ
Ａ ｆｅｗ Ｔｏｒｏｎｔｏ ａｒｅａ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｈｅ Ｍａｒｃｈ Ｂｒｅａｋ ｏｆ ａ ｌｉｆｅｔｉｍｅ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｌｏｃａｌ
ｔｒｉｐｓ ｐｌａｎｎｅｄ．
Ｔｈｅ Ｓｔｒａｃｈａｎ Ｓｃｈｏｏｌ：Ｋｉｎｇｓｔｏｎ，Ｊａｍａｉｃａ
Ｄｕｒａｔｉｏｎ：Ｍａｒｃｈ １１?２１
Ｃｏｓｔ：＄ ２，５００ （ｐｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ）
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ １２ ｖｉｓｉｔｏｒｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｌｌ?ｇｉｒｌｓ ｓｃｈｏｏｌ ｗｉｌｌ ｓｔａｙ ｉｎ Ｋｉｎｇｓｔｏｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｋｉｄｓ ｔｏ ｒｅａｄ ａｎｄ
ｌｅａｒｎ ｃｏｍｍｏｎ ｗｏｒｄｓ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｃｏｍｍｏｎ ｓｔｒｕｇｇｌｅｓ ｎｅｗ ｒｅａｄｅｒｓ ｈａｖｅ．
Ｇａｒｔｈ Ｗｅｂｂ Ｓｅｃｏｎｄａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ：Ｃｏｓｔａ Ｒｉｃａ
Ｄｕｒａｔｉｏｎ：Ｍａｒｃｈ １１?２０
Ｃｏｓｔ：＄ ２，９３５ （ｐｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ）
高一英语试卷第 ２ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
Ｏｎ ａｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｃｏｓｔａ Ｒｉｃａ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｆｏｃｕｓ ｏｎ ｂｉｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ８
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｖｉｓｉｔ Ｌａ Ｓｅｌｖａ Ｂｉｏｌｏｇｉｃａｌ Ｓｔａｔｉｏｎ ｔｏ ｓｅｅ ｂｉｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ ｆｉｒｓｔ?ｈａｎｄ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ａｌｓｏ
ｖｉｓｉｔ ａ ｆａｒｍ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｌｏｃａｌ ｐｌａｎｔｓ ａｒｅ ｕｓｅｄ ａｓ ｍｅｄｉｃｉｎｅ．
Ｍｕｌｔｉｐｌｅ Ｓｃｈｏｏｌｓ：Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ，ＵＳＡ
Ｄｕｒａｔｉｏｎ：Ｍａｒｃｈ １３?１９
Ｃｏｓｔ：＄ １，８００ （ｐｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ）
１４ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍ Ｏｎｔａｒｉｏ ｗｉｌｌ ｅｘｐｌｏｒｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃａｒｅｅｒ ｏｐｔｉｏｎｓ ｉｎ ｆａｓｈｉｏｎａｂｌｅ（时尚的）Ｎｅｗ
Ｙｏｒｋ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｊｏｂｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｓｈｉｏｎ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｔｈａｎ ｊｕｓｔ ｄｒａｗｉｎｇ
ｃｌｏｔｈｅｓ ａｓ ａ ｄｅｓｉｇｎｅｒ． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ａ ｎｅｗｓｍａｎ ｆｒｏｍ Ｆｏｏｔｗｅａｒ Ｎｅｗｓ． Ｔｈｅｙ’ｌｌ ｐｕｔ
ｏｎ ａ ｍｉｎｉ ｆａｓｈｉｏｎ ｓｈｏｗ ｉｎ Ｃｅｎｔｒａｌ Ｐａｒｋ．
Ｇｕｅｌｐｈ Ｃｏｌｌｅｇｉａｔｅ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ：Ｆｒａｎｃｅ ａｎｄ Ｓｐａｉｎ
Ｄｕｒａｔｉｏｎ：Ｍａｒｃｈ ８?１７
Ｃｏｓｔ：＄ ３，４００ （ｐｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ）
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ １９ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｈｅａｄ ｔｏ Ｆｒａｎｃｅ ａｎｄ Ｓｐａｉｎ． Ｆｏｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ ｔｈｅｙ’ｌｌ ｂｅ ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ ｔｏｕｒｉｎｇ
ａｎｄ ｗｉｌｌ ｓｔｏｐ ｂｙ Ｍｏｎａｃｏ，Ｅｚｅ ａｎｄ Ｎｉｃｅ． Ｉｎ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｃｉｔｉｅｓ ｔｈｅｙ’ｌｌ ｔａｋｅ ａ ｇｕｉｄｅｄ ｔｏｕｒ ａｎｄ ｅｎｄ ｔｈｅｉｒ
ｔｒｉｐ ｉｎ Ｂａｒｃｅｌｏｎａ．
２１． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｃｏｓｔａ Ｒｉｃａ？
Ａ． Ｉｔ ｌａｓｔｓ ｔｈｅ ｌｏｎｇｅｓｔ． Ｂ． Ｉｔ ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｇｉｒｌｓ．
Ｃ． Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ． Ｄ． Ｉｔ’ｓ ａｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｔｒｉｐ．
２２． Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｏ ｉｎ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ？
Ａ． Ｓｅｅ ａ ｆａｓｈｉｏｎ ｓｈｏｗ． Ｂ． Ｌｅａｒｎ ｔｏ ｄｒａｗ．
Ｃ． Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ａ ｒｅｐｏｒｔｅｒ． Ｄ． Ｄｅｓｉｇｎ ｃｌｏｔｈｅｓ．
２３． Ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｔｒｉｐ ｃａｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｖｉｓｉｔ ｓｅｖｅｒａｌ ｃｉｔｉｅｓ？
Ａ． Ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｓｃｈｏｏｌｓ． Ｂ． Ｇｕｅｌｐｈ Ｃｏｌｌｅｇｉａｔｅ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ．
Ｃ． Ｔｈｅ Ｓｔｒａｃｈａｎ Ｓｃｈｏｏｌ． Ｄ． Ｇａｒｔｈ Ｗｅｂｂ Ｓｅｃｏｎｄａｒｙ．
Ｂ
Ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ，Ｉ ｗａｓ ｗａｌｋｉｎｇ ｉｎｔｏ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｉ ｈａｄ ｔｒａｖｅｌｅｄ ａ ｌｏｎｇ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｆｒｏｍ
Ｉｎｄｉａ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｊｏｉｎ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ，ｗｈｏ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｈｅｒｅ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ． Ｓｏ Ｉ ｅｎｒｏｌｌｅｄ（登记）ｉｎ ｔｈｅ
ｌｏｃａｌ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ ｍｙ ｎｅｗ ｔｏｗｎ．
Ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｄａｙ，Ｉ ｗｅｎｔ ｔｏ ｍｙ ｓｅｃｏｎｄ ｃｌａｓｓ ａｆｔｅｒ Ｉ ｈａｄ ｍｉｓｓｅｄ ｍｙ ｆｉｒｓｔ． Ｗｉｔｈ ａｎｘｉｅｔｙ，Ｉ ｒｅａｃｈｅｄ
ｆｏｒ ｔｈｅ ｄｏｏｒ，ｏｐｅｎｉｎｇ ｉｔ ｓｌｏｗｌｙ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ｐａｙｉｎｇ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ，Ｉ ｗｅｎｔ ｓｔｒａｉｇｈｔ ｔｏ ｔｈｅ
ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｉｆ ｔｈｉｓ ｗａｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｃｌａｓｓ． Ｗｉｔｈ ａ ｓｏｆｔ ｖｏｉｃｅ ｈｅ ａｎｓｗｅｒｅｄ，“Ｙｅｓ．”Ｈｉｓ ｖｏｉｃｅ
ｃｏｍｆｏｒｔｅｄ ｍｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ． Ｈｅ ｇａｖｅ ｍｅ ａ ｓｈｅｅｔ ｃａｌｌｅｄ Ｃｏｕｒｓｅ Ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，ｗｈｉｃｈ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｇｅｔ ｉｎ
Ｉｎｄｉａ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｈａｖｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ． Ｔｈｅｎ ｈｅ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｗｈｅｒｅ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｓｉｔ． Ｉ
ｄｉｄｎ’ｔ ａｃｔｕａｌｌｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｐｉｃｋ ａ ｓｅａｔ． Ｉｎ Ｉｎｄｉａ，ｗｅ ｈａｄ ｆｉｘｅｄ ｓｅａｔｓ，ｓｏ Ｉ ｎｅｖｅｒ ｎｅｅｄｅｄ ｔｏ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ
ｔｈａｔ． Ｉ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｔａｋｉｎｇ ｎｏｔｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｉｍａｇｅ ｐｒｏｄｕｃｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｏｖｅｒｈｅａｄ ｐｒｏｊｅｃｔｏｒ（投
影仪）． Ｉｎ Ｉｎｄｉａｎ ｓｃｈｏｏｌｓ，ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｕｓｅ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｗｅ ｈａｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ ａｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ
ｓｐｏｋｅ．
Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｏｎ． Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｃｏｎｆｕｓｅｄ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｎ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｌｕｎｃｈ． Ｉ ｗｅｎｔ ｔｏ ｍｙ ｎｅｘｔ ｃｌａｓｓ ａｎｄ
ｔｈｅ ｂｅｌｌ ｒａｎｇ ａｓ Ｉ ｅｎｔｅｒｅｄ． Ｉ ｗｅｎｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｒｅｇｕｌａｒ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ａｓｋｉｎｇ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｆ Ｉ ｗａｓ ｉｎ ｔｈｅ
ｒｉｇｈｔ ｃｌａｓｓ． Ｓｈｅ ｓａｉｄ，“Ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｆｏｕｒｔｈ ｐｅｒｉｏｄ．”
“Ｂｕｔ ｔｈｅ ｂｅｌｌ ｊｕｓｔ ｒａｎｇ，”Ｉ ｓａｉｄ．
“Ｔｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｌｕｎｃｈ ｂｅｌｌ，ｙｏｕｎｇ ｍａｎ，”ｓｈｅ ｓａｉｄ．
Ｉ ａｐｏｌｏｇｉｚｅｄ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄ Ｉ ｈｅａｄｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｄｉｎｉｎｇ ｈａｌｌ． Ｉ ｆｅｌｔ ｌｕｃｋｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ
ｈａｖｅ ｔｈｉｓ ｉｎ Ｉｎｄｉａ． Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｈｅｒｅ ｓｅｅｍｅｄ ｌｉｋｅ ａ ｈｉｎｄｒａｎｃｅ Ｉ ｈａｄ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｏ ｒｅａｃｈ ｍｙ ｇｏａｌ．
高一英语试卷第 ３ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
Ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｙ，Ｉ ｗａｓ ｏｎ ｍｙ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｂｕｓ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｈａｖｅ ｉｎ Ｉｎｄｉａ ｅｉｔｈｅｒ． Ｉ ｓａｗ ｍｙ
ｂｕｓ ａｎｄ ｓａｔ ｄｏｗｎ ｉｎｓｉｄｅ ｈａｐｐｉｌｙ． Ｉ ｗａｓ ｔｈｉｎｋｉｎｇ，ｔｏｄａｙ ｗａｓｎ’ｔ ｓｏ ｂａｄ．
２４． Ｗｈｙ ｄｉｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ａｔｔｅｎｄ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ？
Ａ． Ｔｏ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｂ． Ｔｏ ｆｉｎｄ ｈｉｓ ｄｒｅａｍ ｊｏｂ．
Ｃ． Ｔｏ ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ． Ｄ． Ｔｏ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｆｏｒｅｉｇｎ ｆｒｉｅｎｄｓ．
２５． Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ’ｓ ｆｉｒｓｔ ｄａｙ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ？
Ａ． Ｈｅ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｃｌａｓｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｐｅｒｉｏｄ．
Ｂ． Ｈｅ ｍｅｔ ｓｏｍｅ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ．
Ｃ． Ｈｅ ｇｏｔ ｔｈｅ Ｃｏｕｒｓｅ Ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｓｈｅｅｔ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｃｌａｓｓｍａｔｅ．
Ｄ． Ｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ａｎｄ Ｉｎｄｉａｎ ｓｃｈｏｏｌｓ．
２６． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｈｉｎｄｒａｎｃｅ”ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｍｅａｎ？
Ａ． Ｄｏｏｒ． Ｂ． Ｐｅｒｉｏｄ． Ｃ． Ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｄ． Ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ．
２７． Ｈｏｗ ｄｉｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｆｅｅｌ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｙ？
Ａ． Ｗｏｒｒｉｅｄ． Ｂ． Ｈａｐｐｙ． Ｃ． Ａｎｘｉｏｕｓ． Ｄ． Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ．
Ｃ
Ａｔ ｔｈｅ ｓｔａｒｔ ｏｆ ｅｖｅｒｙ ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｅｅｋ，ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｇｅｔ ｒｅａｄｙ ｆｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ
ｔｈｅｙ ｄｏ ｅｎｄｌｅｓｓｌｙ，ｊｏｙｌｅｓｓｌｙ ａｎｄ ｂａｄｌｙ：ａ ｍｅｅｔｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｉｓ ｓｉｍｐｌｅ，ｓａｙｓ Ｍａｄｅｌｅｉｎｅ ｄｅ Ｈａｕｋｅ，ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｃｏａｃｈ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ａｎ Ａｎｔｗｅｒｐ
Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｓｃｈｏｏｌ． “Ｗｅ ｓｐｅｎｄ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｈｕｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｏｎ ｍｅｅｔｉｎｇｓ，ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ’ｓ ｖｅｒｙ
ｌｉｔｔｌｅ ｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｈｅｌｐｓ ｐｅｏｐｌｅ ｒｕｎ ｔｈｅｍ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ．”
Ｍａｄｅｌｅｉｎｅ ｉｓ ｃｏｒｒｅｃｔ． Ｒｕｎｎｉｎｇ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｗｅｌｌ ｔａｋｅｓ ｓｋｉｌｌ． Ｐｅｏｐｌｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｋｎｏｗ ａｈｅａｄ ｗｈｙ ｔｈｅｙ
ａｒｅ ｍｅｅｔｉｎｇ，ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ，ｗｈｏ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅｒｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ
ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ． Ｔｈａｔ ｓｏｕｎｄｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ，ａｓ ａｎｙｏｎｅ ｗｈｏ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ａ ｐｏｉｎｔｌｅｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｋｎｏｗｓ．
Ｙｅｔ ｍｅｅｔｉｎｇ ｌｅａｄｅｒｓ ａｒｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｌｌ ｔｈｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｊｏｂ． Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｅｖｅｒ ｂｅｉｎｇ ｔａｕｇｈｔ
ｈｏｗ ｔｏ ｏｒｇａｎｉｚｅ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ，ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｒａｒｅｌｙ ｈａｄ ａ ｊｏｂ ｒｅｑｕｉｒｉｎｇ ｍｅ ｔｏ ｄｏ ｉｔ．
Ｉ ａｌｓｏ ｌｉｋｅ Ｍａｄｅｌｅｉｎｅ’ｓ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓ ｏｆ ｗｈａｔ ｓｈｅ ｃａｌｌｓ ｔｈｅ Ｍｅｅｔｉｎｇ Ｍｏｎｓｔｅｒｓ：ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｄｅｓｔｒｏｙ
ｍｅｅｔｉｎｇｓ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｓｏｒｔｓ ｏｆ ａｎｎｏｙｉｎｇ ｂｅｈａｖｉｏｒｓ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｕｎｋｉｎｄ ｏｆｆ?ｔｏｐｉｃ ｓｐｅａｋｅｒ． Ｔｈｅ ｎｏｎ?ｓｔｏｐ
ｎｏｉｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ． Ｔｈｅ ｃｏｎｆｕｓｉｎｇ ｒａｍｂｌｅｒ ｗｈｏｓｅ ｓｐｅｅｃｈ ｉｓ ｅｎｄｌｅｓｓ． Ｔｈｅ ｒｕｄｅ ｍｕｌｔｉ?ｔａｓｋｅｒ．
Ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｓａｙｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｂｕｔ ｅｍａｉｌｓ ｌａｔｅｒ ｔｏ ｓａｙ ｗｈａｔ ｗａｓ ｄｅｃｉｄｅｄ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｗｏｒｋ．
Ｔｈｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｉｓ，ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｍｅｅｔｉｎｇ ｍｏｎｓｔｅｒｓ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ，ｓａｙｓ Ｍａｄｅｌｅｉｎｅ． Ａ ｇｏｏｄ ｍｅｅｔｉｎｇ ｌｅａｄｅｒ
ｋｎｏｗｓ ｈｏｗ ｔｏ ｓｔｏｐ ｔｈｉｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ，ｏｒ ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｉｔ ｎｅｖｅｒ ｓｔａｒｔｓ ｂｙ ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｃｌｅａｒ ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ａｎｄ ｗｏｎ’ｔ
ｂｅ ａｌｌｏｗｅｄ．
Ａ ｂａｄ ｍｅｅｔｉｎｇ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｖｉｒｕｓ（病毒）． Ｂｙ ｆａｉｌｉｎｇ ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅ ｇｏｏｄ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ｉｔ ｏｆｔｅｎ ｒｅｑｕｉｒｅｓ
ａｎｏｔｈｅｒ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｈｅｌｄ，ｔｈｅｎ ａｎｏｔｈｅｒ ａｎｄ ａｎｏｔｈｅｒ． Ｌｕｃｋｉｌｙ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｎｅｅｄ ｆｏｒ ａ ｖａｃｃｉｎｅ（疫
苗），ｊｕｓｔ ａ ｂｉｔ ｍｏｒｅ ｃａｒｅ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ，ａｎｄ ａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｓｈａｍｅ ｉｎ ｂｅｉｎｇ
ｔａｕｇｈｔ ｈｏｗ ｔｏ ｌｅａｄ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｗｅｌｌ．
２８． Ｗｈａｔ ｃａｕｓｅ ｂａｄ ｍｅｅｔｉｎｇｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ？
Ａ． Ｂｏｒｉｎｇ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｂ． Ｕｎｔｒａｉｎｅｄ ｍｅｅｔｉｎｇ ｌｅａｄｅｒｓ．
Ｃ． Ｃａｒｅｌｅｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｃｏａｃｈｅｓ． Ｄ． Ｕｎｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｓｃｈｅｄｕｌｅｓ．
２９． Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａ ｔｙｐｉｃａｌ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｏｆ ａ “Ｍｅｅｔｉｎｇ Ｍｏｎｓｔｅｒ”？
Ａ． Ｎｅｖｅｒ ｓｔｏｐｐｉｎｇ ｈｉｓ ｃｈａｔｔｅｒ． Ｂ． Ｓｃａｒｉｎｇ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｔｔｅｎｄｅｅｓ．
Ｃ． Ａｌｗａｙｓ ｒａｉｓｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｄ． Ｒｅｆｕｓｉｎｇ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｈｉｓ ｔａｓｋｓ．
３０． Ｗｈｙ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓａｙ “ａ ｂａｄ ｍｅｅｔｉｎｇ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｖｉｒｕｓ”？
Ａ． Ｉｔ ｍａｋｅｓ ｔｈｅ ａｔｔｅｎｄｅｅｓ ｓｉｃｋ． Ｂ． Ｉｔ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ．
Ｃ． Ｉｔ ｒｅｓｕｌｔｓ ｉｎ ｍｏｒｅ ｍｅｅｔｉｎｇｓ． Ｄ． Ｉｔ ｒｅｑｕｉｒｅｓ ｃａｒｅ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ．
高一英语试卷第 ４ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
３１． Ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅｘｔ？
Ａ． Ｓｐｅｎｄ Ｍｏｒｅ ｆｏｒ Ｍｅｅｔｉｎｇ Ａｔｔｅｎｄｅｅｓ Ｂ． Ｇｅｔ Ｒｅａｄｙ ｆｏｒ Ｂａｄ Ｍｅｅｔｉｎｇｓ
Ｃ． Ｓｔａｒｔ ｔｈｅ Ｗｅｅｋ ｗｉｔｈ ａ Ｍｅｅｔｉｎｇ Ｄ． Ｋｉｌｌ ｔｈｅ Ｍｅｅｔｉｎｇ Ｍｏｎｓｔｅｒｓ
Ｄ
Ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｖｅｒｃｏｍｅ ｂｙ ｙｏｕｒ ｔｏ?ｄｏ ｌｉｓｔ ｃａｎ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｕｎｈａｐｐｙ，ｂｕｔ ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ｔｈａｔ ｍｏｒｅ
ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｂｅ ｔｈｅ ｍａｇｉｃ ｅｌｉｘｉｒ（灵丹妙药）ｍｏｓｔ ｏｆ ｕｓ ｄｒｅａｍ ｉｔ ｃｏｕｌｄ ｂｅ．
Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ａｎａｌｙｚｅｄ ｄａｔａ ｆｒｏｍ ３５，０００ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｆｒｅｅ
ｔｉｍｅ． Ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｈａｄ ｈｉｇｈｅｒ ｌｅｖｅｌｓ ｏｆ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ
ｈａｐｐｉｎｅｓｓ—ｂｕｔ ｏｎｌｙ ｕｐ ｔｏ ａ ｐｏｉｎｔ． Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｏ ｔｈｏｓｅ ｗｉｔｈ ｌｅｓｓ ｔｉｍｅ，ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｕｐ ｔｏ ｔｗｏ ｈｏｕｒｓ ｏｆ
ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ａ ｄａｙ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｆｅｌｔ ｂｅｔｔｅｒ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｈａｄ ｆｉｖｅ ｏｒ ｍｏｒｅ ｈｏｕｒｓ ｏｆ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ａ ｄａｙ
ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｆｅｌｔ ｗｏｒｓｅ． Ｓｏ ｔｈｅ ｆｒｅｅ?ｔｉｍｅ “ｓｗｅｅｔ ｓｐｏｔ”ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｔｗｏ ｔｏ ｔｈｒｅｅ ｈｏｕｒｓ ｐｅｒ ｄａｙ．
Ｐａｒｔ ｏｆ ｆｉｎｄｉｎｇ ｔｈｉｓ “ｓｗｅｅｔ ｓｐｏｔ”ｉｓ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｈｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ． Ｉｎ ａｎ
ｏｎｌｉｎｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ，ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｗｅｒｅ ａｓｋｅｄ ｔｏ ｉｍａｇｉｎｅ ｈａｖｉｎｇ ｆｏｕｒ ｔｏ ｓｅｖｅｎ ｆｒｅｅ ｈｏｕｒｓ ｐｅｒ ｄａｙ ａｎｄ
ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏｉｎｇ “ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ”（富有成效的）ｏｒ “ｕｎｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ”ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ
ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈｅｉｒ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｗｏｕｌｄ ｓｕｆｆｅｒ ｉｆ ｔｈｅｙ ｈａｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ—ｂｕｔ ｏｎｌｙ ｉｆ ｔｈｅｙ
ｕｓｅｄ ｉｔ ｕｎｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｌｙ． Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈａｔ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｗａｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｓ（假设），
ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｏｎｅ ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎ，ｉｔ ａｇｒｅｅｓ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｓｈｏｗｉｎｇ ｔｈａｔ ｂｅｉｎｇ ｉｎ ａ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｆｌｏｗ ｃａｎ
ｂｅｎｅｆｉｔ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ．
Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ，ｆｏｒ ｙｏｕ，ａｎｙ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｔｈａｔ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｙｏｕｒ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｒｅ “ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ”． Ｉｆ ｗａｔｃｈｉｎｇ
ｓｏａｐ ｏｐｅｒａ ｉｎ ｙｏｕｒ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｂｅｔｔｅｒ，ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｔｈａｔ ｄｕｅ ｔｏ ｓｅｌｆ?ｃａｒｅ． Ａｎｄ ｓｏｍｅ
ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｃａｎ ｂｅ ｅａｓｙ ａｎｄ ｆｕｎ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｗａｌｋｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｏｋｉｎｇ ｃａｎ ｈｅｌｐ
ｂｕｒｎ ｓｔｒｅｓｓ ａｎｄ ｐｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ａ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｆｌｏｗ．
“Ｉｎ ｃａｓｅｓ ｗｈｅｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｉｎｄ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｗｉｔｈ ｌａｒｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ，ｓｕｃｈ ａｓ ｒｅｔｉｒｅｍｅｎｔ ｏｒ
ｕｎｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ，”Ｓｈａｒｉｆ ｓａｉｄ，“ｏｕｒ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｂｅｎｅｆｉｔ ｆｒｏｍ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｎｅｗｆｏｕｎｄ
ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｐｕｒｐｏｓｅ．”
３２． Ｈｏｗ ｄｉｄ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ ｔｈｅ ｆｒｅｅ?ｔｉｍｅ “ｓｗｅｅｔ ｓｐｏｔ”？
Ａ． Ｂｙ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ｄａｔａ． Ｂ． Ｂｙ ｄｏｉｎｇ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ａｇａｉｎ ａｎｄ ａｇａｉｎ．
Ｃ． Ｂｙ ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ ｔｈｅ ｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔｓ． Ｄ． Ｂｙ ｄｏｉｎｇ ａｎ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ．
３３． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｉｔ”ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ３ ｒｅｆｅｒ ｔｏ？
Ａ． Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ． Ｂ． Ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ．
Ｃ． Ｔｈｅ ｆｉｎｄｉｎｇ． Ｄ． Ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ．
３４． Ｗｈｙ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｍｅｎｔｉｏｎ “ｓｏａｐ ｏｐｅｒａ”ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ４？
Ａ． Ｔｏ ｐｒｅｓｅｎｔ ａ ｆａｃｔ． Ｂ． Ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎ．
Ｃ． Ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ａｎ ｏｐｉｎｉｏｎ． Ｄ． Ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａ ｔｏｐｉｃ．
３５． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ｓｕｇｇｅｓｔ ａｂｏｕｔ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ？
Ａ． Ｍｕｃｈ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｐｕｒｐｏｓｅｆｕｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｃａｎ ａｆｆｅｃｔ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ．
Ｂ． Ｔｈｅ “ｓｗｅｅｔ ｓｐｏｔ”ｈａｓ ｌｉｔｔｌｅ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ．
Ｃ． Ｍｕｃｈ ｕｎｆｉｎｉｓｈｅｄ ｗｏｒｋ ｉｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｍａｋｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｅｅｌ ｗｏｒｓｅ．
Ｄ． Ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ａｌｗａｙｓ ｆｅｅｌ ｍｕｃｈ ｈａｐｐｉｅｒ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ．
第二节（共５小题；每小题２． ５分，满分１２． ５分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余
选项。
高一英语试卷第 ５ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
Ｈｏｗ ｔｏ Ｈａｖｅ ａ Ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ Ｔｅｅｎａｇｅ Ｌｉｆｅ
Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｓｕｃｃｅｅｄ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅ，ｄｏｎ’ｔ ｔｈｅｙ？Ｅｖｅｎ ａｓ ａ ｔｅｅｎａｇｅｒ，ｙｏｕ ｃａｎ ａｃｈｉｅｖｅ
ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ；ｉｔ ｒｅａｌｌｙ ｉｓｎ’ｔ ｔｈａｔ ｈａｒｄ． ３６
● Ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｂｏｒｉｎｇ ｉｔ ｉｓ ｎｏｗ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｂｅ ａ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ
ｍｅｍｂｅｒ ｉｎ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｔｒｙ ｙｏｕｒ ｂｅｓｔ ｆｏｒ ｅｘｃｅｌｌｅｎｃｅ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ：ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ，ｄｏ ｙｏｕｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ，
ｓｔｕｄｙ，ａｎｄ ｇｅｔ ｇｏｏｄ ｇｒａｄｅｓ． Ｄｏｉｎｇ ｓｏ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｇｅｔ ｉｎｔｏ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｗｈｉｃｈ ｗｉｌｌ ｅｎａｂｌｅ
ｙｏｕ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｂｒｉｇｈｔ ｆｕｔｕｒｅ． ３７
● Ｄｏ ｇｏｏｄ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ（社区）． Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ ｃａｎ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ’ｓ
ｓｔａｔｕｓ，ｂｕｔ ｃｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｈａｐｐｉｅｒ． Ｓｔｕｄｉｅｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ａｒｅ ｌｅｓｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ
ｄｅｖｅｌｏｐ ｄｅｐｒｅｓｓｉｏｎ （抑郁）ｔｈａｎ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｄｏｎ’ｔ． ３８ Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｉｆ ｙｏｕ ｌｏｖｅ ａｎｉｍａｌｓ，
ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ａｔ ａｎ ａｎｉｍａｌ ｓｈｅｌｔｅｒ． Ｉｆ ｙｏｕ ｌｏｖｅ ｈｅｌｐｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ ｏｒ ｐｉｃｋ ｕｐ ｌｉｔｔｅｒ．
Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ，ｉｔ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｂｅｔｔｅｒ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
● ３９ Ｒｅｍｅｍｂｅｒ，ｔｈｅｙ’ｒｅ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ． Ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅｍ ａｎｄ
ｖａｌｕｅ ｔｈｅｉｒ ｏｐｉｎｉｏｎｓ，ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｎｎｏｙ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ． ４０ Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｇｅｔ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｙｏｕｒ
ｔｅａｃｈｅｒｓ ｏｒ ｙｏｕｒ ｆａｍｉｌｙ，ｂｕｔ ｙｏｕ ｓｔｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｐｕｔ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ ｎｏｗ，
ｂｅｃａｕｓｅ ｗｈｅｎ ｙｏｕ’ｒｅ ａｎ ａｄｕｌｔ，ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｇｅｔ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｙｏｕｒ ｂｏｓｓ ｏｒ ｙｏｕｒ ｃｏ?ｗｏｒｋｅｒｓ，ｓｏ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ
ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅｍ ｎｏｗ．
Ａ． Ｌｉｖｅ ｌｉｆｅ ｔｏ ｔｈｅ ｆｕｌｌｅｓｔ．
Ｂ． Ｓｃｈｏｏｌ ｓｅｔｓ ｙｏｕ ｕｐ ｏｎ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｒａｃｋ！
Ｃ． Ｂｅ ｎｉｃｅ ｔｏ ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ．
Ｄ． Ｆｉｎｄ ｃｈａｎｃｅｓ ｔｏ ｄｏ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｙｏｕ．
Ｅ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｐａｓｓ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐ ｙｏｕｒ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ．
Ｆ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｏｉｎｔｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ．
Ｇ． Ｋｅｅｐ ｉｎ ｍｉｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｄｏ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈｅｙ ｄｏ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ．
第三部分 语言运用（共两节，满分３０分）
第一节（共１５小题；每小题１分，满分１５分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ和Ｄ四个选项中，选出可以填入空白处的最
佳选项。
Ｚｈａｏ Ｙｕａｎ，ｗｈｏ ｗａｓ ａ ｄａｎｃｅ ｔｅａｃｈｅｒ，ｌｏｓｔ ｏｎｅ ｌｅｇ ｉｎ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ２４． ４１ ｓｈｅ
ｈａｄ ｔｏ ｕｓｅ ａ ｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ，ａｎｄ ｌｅａｖｅ ｈｅｒ ４２ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｂｕｓｉｎｅｓｓ．
Ｓｈｅ ｏｐｅｎｅｄ ａ ｈｏｔｅｌ ｉｎ ｈｅｒ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ａｎｄ ｕｓｅｄ ｓｏｍｅ ｏｆ ｈｅｒ ｅａｒｎｉｎｇｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ４３ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ
ｃｏｓｔ ｏｆ １３ ｐｏｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
Ｉｎ ２０２０，ｓｈｅ ｓｅｔ ｕｐ ａｎ ｏｆｆｌｉｎｅ ｓａｌｅｓ ｐｌａｔｆｏｒｍ ｃａｌｌｅｄ Ｇｏｏｄ ａｎｄ Ｆｒｅｓｈ，ｗｈｉｃｈ ｍａｉｎｌｙ ｓｏｌｄ ｇｏｏｄｓ
ｐｒｏｄｕｃｅｄ ｂｙ Ｚｈａｏ’ｓ ｄｉｓａｂｌｅｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． ４４ ｔｈｅ ｐａｎｄｅｍｉｃ （疫情），ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｇｏｏｄ ａｎｄ Ｆｒｅｓｈ
４５ ｍａｋｉｎｇ ｍｏｎｅｙ，ｓｏ Ｚｈａｏ ４６ ｏｎｌｉｎｅ ｓａｌｅｓ ｉｎｓｔｅａｄ．
Ｓｈｅ ｂｅｃａｍｅ ａ ｌｉｖｅｓｔｒｅａｍ ｈｏｓｔ ｏｎ ｓｏｃｉａｌ ｍｅｄｉａ ｐｌａｔｆｏｒｍｓ， ４７ ｔｈｅ ｓａｌｅｓ ｏｆ ｇｏｏｄｓ ｌｉｋｅ ｂｒｏｗｎ
ｓｕｇａｒ，ｓｗｅｅｔ ｐｏｔａｔｏ ｆｌｏｕｒ ａｎｄ ｈｏｎｅｙ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｍａｄｅ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ Ｚｈａｏ Ｙｕａｎ，ｗｈｏ ｏｎｌｙ ｈａｄ ｏｎｅ
４８ ，ｈａｄ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｏｗｎ ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ，ｓｈｅ ｈａｄ ｍａｄｅ ｈｅｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｓｕｃｃｅｅｄ ｉｎ ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ
４９ ｉｎ ｅ?ｃｏｍｍｅｒｃｅ （电子商务）ａｎｄ ｈａｄ ｈｅｌｐｅｄ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ２，０００ ｏｔｈｅｒ ５０ ｐｅｏｐｌｅ ｓｅｌｌ
ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｓ． Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｓｈｅ ｓｏｌｄ ｃａｍｅ ｆｒｏｍ ５５ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｅｎｔｅｒｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｖｉｎｃｅ
５１ ｂｙ ｔｈｅ ｄｉｓａｂｌｅｄ． Ｓｈｅ ｈａｄ ａｌｓｏ ｔｒａｉｎｅｄ ５７ ｈｏｓｔｓ，ａｌｌ ｏｆ ｗｈｏｍ ｗｅｒｅ ｄｉｓａｂｌｅｄ．
Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ５２ ｏｆ ｈｅｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ，Ｚｈａｏ ｈａｓ ｓｅｔ ｕｐ ｔｈｅ Ｇｏｏｄ ａｎｄ Ｆｒｅｓｈ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ
Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｃｏ．，ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｓｈｅ ｉｓ ５３ ． Ｓｈｅ ｉｓ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｔｏ ５４ ａｎｏｔｈｅｒ １，０００
ｈｏｓｔｓ，ａｎｄ ｈｏｐｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ａｌｓｏ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ｔｈｅｉｒ ｐｅｒｓｏｎａｌ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ５５ ｔｈｒｏｕｇｈ
ｗｏｒｋ，ｊｕｓｔ ａｓ ｔｈｅ ｗａｙ ｓｈｅ ｉｓ ｄｏｉｎｇ．
高一英语试卷第 ６ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
４１． Ａ． Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ Ｂ． Ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ Ｃ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ Ｄ． Ｔｙｐｉｃａｌｌｙ
４２． Ａ． ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｂ． ｓｉｎｇｉｎｇ Ｃ． ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｄ． ｓｅｌｌｉｎｇ
４３． Ａ． ａｓｋ Ｂ． ｓｅａｒｃｈ Ｃ． ｐａｙ Ｄ． ｃａｒｅ
４４． Ａ． Ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ Ｂ． Ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ Ｃ． Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ Ｄ． Ｄｕｅ ｔｏ
４５． Ａ． ｔｒｉｅｄ Ｂ． ｓｔｏｐｐｅｄ Ｃ． ｓｔａｒｔｅｄ Ｄ． ｋｅｐｔ
４６． Ａ． ｇｏｔ ｏｖｅｒ Ｂ． ｐｉｃｋｅｄ ｏｕｔ Ｃ． ｐｕｔ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｄ． ｔｕｒｎｅｄ ｔｏ
４７． Ａ． ｅｘｃｈａｎｇｉｎｇ Ｂ． ｐｕｓｈｉｎｇ Ｃ． ｅｘｐｌａｉｎｉｎｇ Ｄ． ｑｕｉｔｔｉｎｇ
４８． Ａ． ｌｅｇ Ｂ． ａｒｍ Ｃ． ｆｉｎｇｅｒ Ｄ． ｅｙｅ
４９． Ａ． ｂｌｏｃｋ Ｂ． ｃｕｌｔｕｒｅ Ｃ． ｊｏｂ Ｄ． ｒｕｌｅ
５０． Ａ． ｄｉｓａｂｌｅｄ Ｂ． ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｃ． ｈｏｎｅｓｔ Ｄ． ｈｕｍｏｒｏｕｓ
５１． Ａ． ｎｏｔｉｃｅｄ Ｂ． ｒｕｎ Ｃ． ａｄｍｉｒｅｄ Ｄ． ｅｘｐｅｃｔｅｄ
５２． Ａ． ｌｏｓｓ Ｂ． ａｇｒｅｅｍｅｎｔ Ｃ． ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｄ． ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
５３． Ａ． ｐｒｏｕｄ Ｂ． ｔｉｒｅｄ Ｃ． ａｆｒａｉｄ Ｄ． ｓｈｙ
５４． Ａ． ｓｕｒｐｒｉｓｅ Ｂ． ａｔｔｒａｃｔ Ｃ． ｆｏｌｌｏｗ Ｄ． ｔｒａｉｎ
５５． Ａ． ｅｎｊｏｙｍｅｎｔ Ｂ． ｖａｌｕｅ Ｃ． ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ Ｄ． ｆｅａｔｕｒｅ
第二节（共１０小题；每小题１． ５分，满分１５分）
阅读下面短文，在空白处填入１个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Ｉｎ Ｊｅｆｆ Ｋｉｎｎｅｙ’ｓ ｂｏｏｋ Ｄｉａｒｙ Ｏｆ Ａ Ｗｉｍｐｙ Ｋｉｄ：Ｔｈｅ Ｌｏｎｇ Ｈａｕｌ，Ｇｒｅｇ Ｈｅｆｆｌｅｙ’ｓ ｍｏｔｈｅｒ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ａ
ｆａｍｉｌｙ ｒｏａｄ ｔｒｉｐ． Ｆａｍｉｌｙ ｒｏａｄ ｔｒｉｐｓ ａｒｅ ５６ （ｎｏｒｍａｌ）ｆｕｌｌ ｏｆ ｆｕｎ，ｒｉｇｈｔ？Ｂｕｔ ｔｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｎｏｔ ａ
ｎｏｒｍａｌ ｏｎｅ． Ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｇｏｏｄ ｈｏｐｅｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｔｒｉｐ ｓｔａｒｔｓ， ５７ ｔｈｉｎｇｓ ｄｏｎ’ｔ ｇｏ ａｓ ｔｈｅｙ
ｗｉｓｈ． Ｔｈｅｙ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｆｉｒｓｔ ｎｉｇｈｔ ａｔ ａ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｈｏｔｅｌ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ． Ｔｈｅ ｄａｙｓ ｇｏ ｏｎ ５８
ｍｏｒｅ ｂａｄ ｌｕｃｋ． Ｔｈｅｙ ｓｐｅｎｄ ａ ｓｕｎｎｙ ｄａｙ ａｔ ａ ｗａｔｅｒ ｐａｒｋ ｂｕｔ ｔｈｅｉｒ ｃａｒ ｋｅｙｓ ａｎｄ ｗａｌｌｅｔｓ ５９ （ｌｏｓｅ）
ｔｈｅｒｅ． Ｔｈｅ ｔｒｉｐ ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ ａｎｄ ｓｅｖｅｒａｌ ｍｏｒｅ ６０ （ａｃｃｉｄｅｎｔ）ｈａｐｐｅｎ． Ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ，ｈｏｗｅｖｅｒ，
ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｆｉｎｄｓ ｔｉｍｅ ６１ （ｅｎｊｏｙ）ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．
Ａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ６２ （ｇｒｅａｔ）ｗｒｉｔｅｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ，Ｋｉｎｎｅｙ ｉｓ ｄｏｉｎｇ ｒｅａｌｌｙ ｗｅｌｌ ｉｎ ｔｅｌｌｉｎｇ ｓｔｏｒｉｅｓ
ａｂｏｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ６３ ｍａｙ ａｐｐｅａｒ ｉｎ ｏｕｒ ｒｅａｌ ｌｉｆｅ． Ｗｅ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｈｅｆｆｌｅｙ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｆｅ ｉｓ
ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ ｓｏｍｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｏｕｒ ｏｗｎ ｆａｍｉｌｙ．
Ｉ ｓｔｒｏｎｇｌｙ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｔｏ ｙｏｕｎｇ ｒｅａｄｅｒｓ． Ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ６４ （ｉｎｃｌｕｄｅ）
ｆａｍｉｌｙ ｆｕｎ ａｎｄ ｌｏｔｓ ｏｆ ｈｕｍｏｒ． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｍｙｓｅｌｆ ａｌｗａｙｓ ６５ （ｌａｕｇｈ）ｗｈｉｌｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｔ．
第四部分 写作（共两节，满分４０分）
第一节（满分１５分）
假如你是李华，目前在爱尔兰进行交流学习。上周末你受当地学生Ｃｈｒｉｓ邀请参加了“爱尔
兰传统音乐节（ｔｈｅ Ｉｒｉｓｈ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｍｕｓｉｃ Ｆｅｓｔｉｖａｌ）”活动。请你写一封邮件给Ｃｈｒｉｓ，内容包括：
１． 感谢邀请；
２． 分享收获；
３． 表示期待。
注意：
１． 写作词数应为８０左右；
２． 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Ｄｅａｒ Ｃｈｒｉｓ，
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
高一英语试卷第 ７ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
第二节（满分２５分）
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
Ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔ，Ｎｉｃｋ Ｂｏｓｔｉｃ ｃｏｕｌｄ ｏｎｌｙ ｓｅｅ ａ ｗｅａｋ ｏｒａｎｇｅ ｌｉｇｈｔ ａｓ ｈｅ ｄｒｏｖｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔｓ ｏｆ
Ｌａｆａｙｅｔｔｅ． Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｄｒｏｖｅ ｈｉｓ ｃａｒ ｆｕｒｔｈｅｒ ｔｈａｔ ｈｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｆｉｇｕｒｅｄ ｏｕｔ ｗｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｓｅｅｉｎｇ． Ｏｈ
ｍｙ ｇｏｄ，ｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ，ｔｈａｔ ｈｏｕｓｅ ｗａｓ ｏｎ ｆｉｒｅ！
Ｉｔ ｗａｓ ａｎ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｎｉｇｈｔ ｆｏｒ Ｂｏｓｔｉｃ，ｗｈｏ ｗａｓ ｓｔｉｌｌ ｆｉｇｕｒｉｎｇ ｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｍａｋｅ ｈｉｓ ｗａｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｌｉｆｅ
ｔｈａｔ ｈａｄｎ’ｔ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｅａｓｙ．
Ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔ，ｈｅ ｗａｓ ｏｎ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｂａｃｋ ｔｏ ｈｉｓ ａｐａｒｔｍｅｎｔ ｊｕｓｔ ａｆｔｅｒ ｍｉｄｎｉｇｈｔ ｗｈｅｎ ｈｅ ｓａｗ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ
ｏｎ ｆｉｒｅ． Ｆｉｒｅｓ ｗｅｒｅ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｕｐ，ａｎｄ ｈｉｓ ｐｈｏｎｅ ｗａｓ ｄｅａｄ，ｗｉｔｈ ｎｏ ｏｔｈｅｒ ｖｅｈｉｃｌｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｃｏｍｉｎｇ ｔｏ
ｔｈｅ ｒｅｓｃｕｅ（救援）． Ｈｅ ｒａｎ ａｒｏｕｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｄｏｏｒ，ｎｏｔ ｒｅａｌｉｚｉｎｇ ｔｈａｔ ｉｔ ｗａｓ ｏｐｅｎ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ｐａｕｓｉｎｇ
ｔｏ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ，ｈｅ ｒａｎ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｂｕｒｎｉｎｇ ｂｕｉｌｄｉｎｇ．
Ｉｎ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｗｅｒｅ ｔｈｅ Ｂａｒｒｅｔｔ ｆａｍｉｌｉｅｓ，ａｎｄ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｂｒｏｋｅ ｏｕｔ，ｔｈｅ Ｂａｒｒｅｔｔ ｃｏｕｐｌｅ ｈａｄ
ｌｅｆｔ ｈｏｍｅ ｆｏｒ ａ ｐａｒｔｙ，ｌｅａｖｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｆｏｕｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｔ ｈｏｍｅ． Ｓｅｉｏｎｎａ，ｔｈｅｉｒ １８?ｙｅａｒ?ｏｌｄ ｄａｕｇｈｔｅｒ，ｗａｓ
ｉｎ ｃｈａｒｇｅ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｈｅａｒｄ ｗｈａｔ ｓｏｕｎｄｅｄ ｌｉｋｅ ａｎ ｅｘｐｌｏｓｉｏｎ（爆炸），ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｔｈｅ
ｈｅａｔ ａｎｄ ｓｍｅｌｌ ｏｆ ｓｍｏｋｅ． Ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｓｈｅ ｗｏｋｅ ｕｐ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｋｉｄｓ，ｂｕｔ ｔｈｅｎ ａ ｈｏｒｒｉｂｌｅ ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ ｈｉｔ
Ｓｅｉｏｎｎａ． Ｔｈｅ ６?ｙｅａｒ?ｏｌｄ Ｋａｙｌａｎｉ ｗａｓｎ’ｔ ｔｈｅｒｅ，ｗｈｏ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｌｅｅｐ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ． Ａｎｄ ｔｈｅ
ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ ｗａｓ ｏｎ ｆｉｒｅ．
Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ，Ｂｏｓｔｉｃ ｐｅｅｒｅｄ （盯）ｉｎｔｏ ｅａｃｈ ｒｏｏｍ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｒｎｉｎｇ ｈｏｕｓｅ，ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｔｏ ｓｅｅ ｉｆ
ａｎｙｏｎｅ ｗａｓ ｈｏｍｅ． Ｈｅ ｈａｄ ｊｕｓｔ ｓｔａｒｔｅｄ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔａｉｒｃａｓｅ ｗｈｅｎ ｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ ａｎｄ ｓａｗ ｔｈｒｅｅ ｆａｃｅｓ
ｆｒｏｍ ａ ｒｏｏｍ ａｔ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔａｉｒｓ ａｎｄ ｐｅｅｒ ｄｏｗｎ ａｔ ｈｉｍ，ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ ｗｉｄｅ．
１． 续写词数应为１５０左右：
２． 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
“Ｙｏｕｒ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ｏｎ ｆｉｒｅ． Ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｇｏ！”Ｂｏｓｔｉｃ ｓｈｏｕｔｅｄ．
Ｈｅ ｒａｎ ｆｏｒｗａｒｄ ａｎｄ ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ，ｗｉｔｈ Ｋａｙｌａｎｉ ｌａｎｄｉｎｇ ｏｎ ｈｉｓ ｓｈｏｕｌｄｅｒ
ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｆａｌｌ．
高一英语试卷第 ８ 页（共８页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
内江市 ２０２２ － ２０２３ 学年度第二学期高一期末检测题
英语参考答案及评分意见
听力
１?５ ＢＡＡＣＣ ６?１０ ＣＢＡＣＣ １１?１５ ＢＡＢＡＡ １６?２０ ＢＢＣＢＣ
阅读理解
２１?２３ ＤＣＢ ２４?２７ ＡＤＤＢ ２８?３１ ＢＡＣＤ ３２?３５ ＡＢＣＡ
七选五
３１?３５ ＦＢＤＣＧ
完形填空
４１?４５ ＣＡＣＤＢ ４６?５０ ＤＢＡＣＡ ５１?５５ ＢＣＡＤＢ
语法填空
５６． ｎｏｒｍａｌｌｙ ５７． ｂｕｔ ５８． ｗｉｔｈ ５９． ａｒｅ ｌｏｓｔ ６０． ａｃｃｉｄｅｎｔｓ ６１． ｔｏ ｅｎｊｏｙ ６２． ｇｒｅａｔｅｓｔ
６３． ｗｈｏ ／ ｔｈａｔ ６４． ｉｎｃｌｕｄｅｓ ６５． ｌａｕｇｈｉｎｇ
书面表达
第一节
一、评分原则：
１．本题总分为１５分，按以下５个档次给分。
２．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定
或调整档次，最后给分。
３．词数少于６０或多于１００的，酌情扣分。
４．评分时，应注意的主要内容为：时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、
上下文的连贯性及语言的得体性。
５．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
６．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求：
档 次 描 述
１． 完全完成了试题规定的任务；
２． 覆盖所有内容要点；
第五档 ３． 应用了较多的语法结构和词汇；
（ —分） ４． 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词１３ １５ 汇所致；具备较强的语言运用能力；
５． 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；
６． 完全达到了预期的写作目的。
高一英语试题答案第 １ 页（共３页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
档 次 描 述
１． 完全完成了试题规定的任务；
２． 虽漏掉１、２个次重点，但覆盖所有主要内容；
第四档 ３． 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
（ —分） ４． 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法１０ １２ 结构或词汇所致；
５． 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；
６． 达到了预期的写作目的。
１． 基本完成了试题规定的任务；
２． 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；
第三档 ３． 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
（７—９分） ４． 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
５． 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；
６． 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
１． 未恰当完成试题规定的任务；
２． 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
第二档 ３． 语法结构单调、词汇项目有限；
（４—６分） ４． 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
５． 较少使用语句间的连接成分，内容不连贯；
６． 信息未能清楚地传达给读者。
１．未完成试题规定的任务；
２．明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
第一档 ３．语法结构单调、词汇项目有限；
（１—３分） ４．较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
５．缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；
６．信息未能传达给读者。
０分 白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
三、参考范文：
Ｄｅａｒ Ｃｈｒｉｓ，
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｉｎｖｉｔｉｎｇ ｍｅ ｔｏ ｔｈｅ Ｉｒｉｓｈ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｍｕｓｉｃ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ． Ｉｔ ｗａｓ ａｎ
ａｍａｚｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｉ ｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙ ｅｎｊｏｙｅｄ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ．
Ｔｈｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｌｅｆｔ ｍｅ ｗｉｔｈ ａ ｄｅｅｐｅｒ ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ｉｒｉｓｈ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ｗｈａｔ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ
ｍｅ ｍｏｓｔ ｗｅｒｅ ｔｈｅ ｔａｌｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃｉａｎｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｌｉｖｅｌｙ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｖｅｎｔ． Ｏｌｄ Ｉｒｉｓｈ
ｍｅｌｏｄｉｅｓ ｇｅｎｔｌｙ ｔｏｕｃｈｅｄ ｍｙ ｓｏｕｌ，ｍｙ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｍｅｌｔｉｎｇ ａｗａｙ．
Ｉ ａｍ ｓｏ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｃｌｏｓｅ ｔａｓｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ａｎｄ Ｉ ａｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ
ｔｏ ｍｏｒｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ Ｉｒｅｌａｎｄ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｉｎ ｆｕｔｕｒｅ．
Ｂｅｓｔ ｒｅｇａｒｄｓ，
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
高一英语试题答案第 ２ 页（共３页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
第二节
一、评分原则：
１．本题总分为２５分，按５个档次给分。
２．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定
或调整档次，最后给分。
３．所续写短文的词数应为１５０左右（词数少于１３０的，从总分中减去２分）。
４．阅卷评分时，主要从以下四个方面考虑：
（１）与所给短文及段落开头语的衔接程度；
（２）内容的丰富性；
（３）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
（４）故事发展的合理性和上下文的连贯性。
５．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写和词汇用法均可。
６．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、各档次给分范围及要求：
档 次 描 述
—与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；
第五档 —内容丰富；
（２１—２５分） —所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；
—有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
—与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；
第四档 —内容比较丰富；
（ —分） —所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响１６ ２０ 意义表达；
—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
—与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；
第三档 —写出了若干有关内容；
（ —分） —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义１１ １５ 的表达；
—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
—与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；
第二档 —写出了一些有关内容；
（—分） —语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了６ １０ 意义的表达；
—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
高一英语试题答案第 ３ 页（共３页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
档 次 描 述
—与所给短文和开头语的衔接较差；
第一档 —写出内容太少；
（—分） —语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严１ ５ 重影响了意义的表达；
—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
０分 白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
三、参考范文：
“Ｙｏｕｒ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ｏｎ ｆｉｒｅ． Ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｇｏ！”Ｂｏｓｔｉｃ ｓｈｏｕｔｅｄ． Ｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｌｅｄ ｔｈｅｍ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ
ｓｔａｉｒｓ ａｎｄ ｒａｎ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ． Ａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ６?ｙｅａｒ?ｏｌｄ ｇｉｒｌ Ｋａｙｌａｎｉ ｗａｓ ｔｒａｐｐｅｄ ｉｎｓｉｄｅ，
Ｂｏｓｔｉｃ ｂｒａｖｅｌｙ ｒｕｓｈｅｄ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ． Ｈｅ ｂｅｇａｎ ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｕｐｓｔａｉｒｓ，ｂｕｔ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅ
ｃｈｉｌｄ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ，ｈｅ ｈｅａｒｄ ａ ｃｈｉｌｄ ｃｒｙｉｎｇ． Ｈｅ ｍｏｖｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｂｏｄｙ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ
ｃｒｙｉｎｇ ｇｉｒｌ． Ｂｕｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｄｏｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｅａｖｙ ｓｍｏｋｅ．
Ｈｅ ｗａｓ ｆｏｒｃｅｄ ｏｕｔ ｏｆ ａ ｓｅｃｏｎｄ?ｓｔｏｒｙ ｗｉｎｄｏｗ．
Ｂｏｓｔｉｃ ｒａｎ ｆｏｒｗａｒｄ ａｎｄ ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ，ｗｉｔｈ Ｋａｙｌａｎｉ ｌａｎｄｉｎｇ ｏｎ ｈｉｓ ｓｈｏｕｌｄｅｒ
ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｆａｌｌ． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｅｒｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｓａｖｅｄ． Ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ，ｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓ ｗｉｔｈ ｆｉｒｅ ｅｎｇｉｎｅｓ ｈａｄ
ａｒｒｉｖｅｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｃａｌｌｓ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｆｆｏｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｒｅｍｅｎ，ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｗａｓ ｆｉｎａｌｌｙ ｐｕｔ
ｏｕｔ． Ｔｈｅ ｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓ ｐｒａｉｓｅｄ Ｂｏｓｔｉｃ ｆｏｒ ｈｉｓ ｈｅｒｏｉｓｍ． Ｔｈｅ Ｂａｒｒｅｔｔ ｃｏｕｐｌｅ ｒｕｓｈｅｄ ｈｏｍｅ ａｎｄ ｌｅａｒｎｅｄ
ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ ｓｔｏｒｙ，ｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇ ｄｅｅｐ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｔｏ Ｂｏｓｔｉｃ ｏｎ ｂｅｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅｓｃｕｅｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｉｔ
ｗａｓ ｔｈｅ ｆｅａｒｌｅｓｓ Ｂｏｓｔｉｃ ｗｈｏ ｈａｄ ｓａｖｅｄ ｔｈｅｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｌｉｖｅｓ． Ｈｅ ｓｅｔ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ
ｆｒｏｍ．
高一英语试题答案第 ４ 页（共３页）
{#{QQABIYYAgggAAABAAQBCUwUCCACQkgCCACgOQBAcoEAAiBFABCA=}#}
同课章节目录