中考作文（ 文章如何出新）[下学期]
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文章如何出新
同学们作文，最令教师头痛的是“雷同”现象。千篇一律的题材，似曾相识的论调，改头换面的文章随处可见，而感受独特、体悟深刻的作文却极为难得。这症结多缘于文章的选材和立意。作家孙犁曾说过，“没有了自己的东西，于是大家都说差不多的话，讲一种大体相同的道理，写类似的事件，相貌和性格分别不出的人物。”可见，只有写“自己的东西”，才不会与他人雷同。朱自清的《背影》获得人们喜爱的原因，就在于作者写了自己的事，抒发了自己的情，道出了自己切身的独特感受。
文章要出新，首先选材要新。新鲜的写作素材，往往会产生新鲜的文章。要敢于写那些别人没有写过或很少写的事情。在一次全国性的作文竞赛中，一位初一女生的《我想当妈妈》一文获得了唯一的一等奖，获奖的原因，是选材立意上的出奇制胜，即勇敢地突破了初中女学生对当妈妈羞于启齿的心理障碍、写得从容、热烈、亲切、自然。一位赴美学访的中国初中生所结识的美国外公和她的中国外公四十多年前同去过朝鲜，一个是美军士兵，一个是志愿军战士。这种历史的巧合所产生的效应是，在暂短的怔然之后，便是痛快开怀的大笑。从前枪口相向的对手，现在是亲如一家的朋友。这位学生抓住这个素材，写了一篇颇有新意的文章。这就告诉同学们，你们的笔不仅要写校园，还应多写家庭、社会，从丰富多彩的生活中选取别人没有选取过的或挖掘不深的材料，这样容易出新。
文章出新的第二种方法是变换角度立意。一切事物都具有无限丰富性和多侧面性。同一事物，观察点发生了变化，就会呈现“新”的面貌。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。例如《失街亭》一文，就可以从不同角度，不同侧面去立意，写出一系列文章。从赞诸葛亮的角度可写出“执法如山，奖罚严明”；从评马谡的角度可写出“刚愎自用，言过其实”；从总结历史教训的角度可以写出“言过其实，不可重用”，“骄兵必败”等。
角度的选材必须紧紧把握时代精神。《论“费厄泼赖”应该缓行》，是鲁迅先生论述对敌斗争的著名杂文，文中提出了“痛打落水狗”的重要观点。1980年《读书》杂志上发表了王蒙先生的一篇针砭时弊、拨乱反正的文章《论“费厄泼赖”应该实行》。这是作者站在新的角度上。针对现实，阐明了在新的历史条件下实行“费厄泼赖”的必要性和可能性。这说明，只要把握时代精神，找好找准角度，才会使文章出新。
总之，要写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的文章，就要在选材、立意上下功夫，学会站在一个全新的方位，去发现挖掘生活的底蕴，在观察生活、体验生活中写出你自己独特的感受。
运用想象充实文章的内容
写作是一项认识生活、体验生活、感受生活和反映生活的复杂的思维活动。它要围绕一个中心，把记忆、印象、感受连缀起来，延伸开去，构成一篇完整的文章，没有想象（包括联想）的创造性的思维活动是难以完成的。郭沫若在《天上的街市》这首抒情诗里，由天上的明星联想到街上的明灯，又由街上的明灯想象到天上必定有美丽繁华的街市和在街上闲游的市民、农夫，于是又联想到传说中的牛郎织女，想象他们提着灯笼，骑着牛，涉过在河在街上自由行走的情景，从而创造出一幅真切清新的画面，表达了对自由、和平的一种热烈的追求。
运用想象要注意其合理性原则。《皇帝的新装》是一篇童话，情节完全是凭借想象虚构的，夸张到了滑稽可笑的地步。但细想起来是合理的，在现实生活中，自己受了骗还要用谎话掩饰的事，屡见不鲜。因而在童话的逻辑中保持了它的情节的合理性。
运用想象或联想必须以丰富的知识为前提，知识越丰富，思想才会越敏锐，想象或联想能力才会越活跃。一个同学写了一篇题为《红叶的随想》的作文，她通过观察红叶，联想到中国近代革命血与火的历史，联想到从古到今无数为祖国献出火热赤心的志士仁人，联想到著名的赞美红叶的诗句，并且运用了大量的比喻、排比、夸张等修辞方法，使文章写得充实而有气势，洋溢着一种感人的爱国激情。
培养运用想象充实文章内容的有效方法是练习扩写。扩写是按要求将原文的内容，作合理的想象补充，扩展成篇幅较长、更具体生动更感人的文章。例如，可以找一些短小的古文或古代寓言进行扩写；也可以找一些故事性较强的诗词进行扩写。在扩写时要运用想象对故事的环境、人物对话、心理活动以及细节等进行扩展，对突出中心的部分加以详写。还可以对某些概括性的语意加以扩充，进行局部的扩写练习。如说“天气闷热”，你是否能做到像老舍那样，通过对“像病似的”柳树、“干巴巴地发着白光”的马路，以及烫着行人脸的“灰沙阵”具体形象的描绘，使人感受到这一老城真“像烧透了的砖窑”，无一处不干燥、烫手、憋闷，使人喘不过气来。如果你能做到，那你就学会了运用想象充实文章内容的方法。
【励志故事】
最大面积
一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。
工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。
物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。
数学家好好嘲笑了他们一番，他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在篱笆外面。”
启示：看完这个故事，我们感到幽默而有趣，并为数学家的别出心裁而叹服，更使我们顿悟。质疑、异想是人类进步的阶梯，一个人要有所创新就要不断地调整思维方法和角度。
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同学们作文，最令教师头痛的是“雷同”现象。千篇一律的题材，似曾相识的论调，改头换面的文章随处可见，而感受独特、体悟深刻的作文却极为难得。这症结多缘于文章的选材和立意。作家孙犁曾说过，“没有了自己的东西，于是大家都说差不多的话，讲一种大体相同的道理，写类似的事件，相貌和性格分别不出的人物。”可见，只有写“自己的东西”，才不会与他人雷同。朱自清的《背影》获得人们喜爱的原因，就在于作者写了自己的事，抒发了自己的情，道出了自己切身的独特感受。
文章要出新，首先选材要新。新鲜的写作素材，往往会产生新鲜的文章。要敢于写那些别人没有写过或很少写的事情。在一次全国性的作文竞赛中，一位初一女生的《我想当妈妈》一文获得了唯一的一等奖，获奖的原因，是选材立意上的出奇制胜，即勇敢地突破了初中女学生对当妈妈羞于启齿的心理障碍、写得从容、热烈、亲切、自然。一位赴美学访的中国初中生所结识的美国外公和她的中国外公四十多年前同去过朝鲜，一个是美军士兵，一个是志愿军战士。这种历史的巧合所产生的效应是，在暂短的怔然之后，便是痛快开怀的大笑。从前枪口相向的对手，现在是亲如一家的朋友。这位学生抓住这个素材，写了一篇颇有新意的文章。这就告诉同学们，你们的笔不仅要写校园，还应多写家庭、社会，从丰富多彩的生活中选取别人没有选取过的或挖掘不深的材料，这样容易出新。
文章出新的第二种方法是变换角度立意。一切事物都具有无限丰富性和多侧面性。同一事物，观察点发生了变化，就会呈现“新”的面貌。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。例如《失街亭》一文，就可以从不同角度，不同侧面去立意，写出一系列文章。从赞诸葛亮的角度可写出“执法如山，奖罚严明”；从评马谡的角度可写出“刚愎自用，言过其实”；从总结历史教训的角度可以写出“言过其实，不可重用”，“骄兵必败”等。
角度的选材必须紧紧把握时代精神。《论“费厄泼赖”应该缓行》，是鲁迅先生论述对敌斗争的著名杂文，文中提出了“痛打落水狗”的重要观点。1980年《读书》杂志上发表了王蒙先生的一篇针砭时弊、拨乱反正的文章《论“费厄泼赖”应该实行》。这是作者站在新的角度上。针对现实，阐明了在新的历史条件下实行“费厄泼赖”的必要性和可能性。这说明，只要把握时代精神，找好找准角度，才会使文章出新。
总之，要写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的文章，就要在选材、立意上下功夫，学会站在一个全新的方位，去发现挖掘生活的底蕴，在观察生活、体验生活中写出你自己独特的感受。
运用想象充实文章的内容
写作是一项认识生活、体验生活、感受生活和反映生活的复杂的思维活动。它要围绕一个中心，把记忆、印象、感受连缀起来，延伸开去，构成一篇完整的文章，没有想象（包括联想）的创造性的思维活动是难以完成的。郭沫若在《天上的街市》这首抒情诗里，由天上的明星联想到街上的明灯，又由街上的明灯想象到天上必定有美丽繁华的街市和在街上闲游的市民、农夫，于是又联想到传说中的牛郎织女，想象他们提着灯笼，骑着牛，涉过在河在街上自由行走的情景，从而创造出一幅真切清新的画面，表达了对自由、和平的一种热烈的追求。
运用想象要注意其合理性原则。《皇帝的新装》是一篇童话，情节完全是凭借想象虚构的，夸张到了滑稽可笑的地步。但细想起来是合理的，在现实生活中，自己受了骗还要用谎话掩饰的事，屡见不鲜。因而在童话的逻辑中保持了它的情节的合理性。
运用想象或联想必须以丰富的知识为前提，知识越丰富，思想才会越敏锐，想象或联想能力才会越活跃。一个同学写了一篇题为《红叶的随想》的作文，她通过观察红叶，联想到中国近代革命血与火的历史，联想到从古到今无数为祖国献出火热赤心的志士仁人，联想到著名的赞美红叶的诗句，并且运用了大量的比喻、排比、夸张等修辞方法，使文章写得充实而有气势，洋溢着一种感人的爱国激情。
培养运用想象充实文章内容的有效方法是练习扩写。扩写是按要求将原文的内容，作合理的想象补充，扩展成篇幅较长、更具体生动更感人的文章。例如，可以找一些短小的古文或古代寓言进行扩写；也可以找一些故事性较强的诗词进行扩写。在扩写时要运用想象对故事的环境、人物对话、心理活动以及细节等进行扩展，对突出中心的部分加以详写。还可以对某些概括性的语意加以扩充，进行局部的扩写练习。如说“天气闷热”，你是否能做到像老舍那样，通过对“像病似的”柳树、“干巴巴地发着白光”的马路，以及烫着行人脸的“灰沙阵”具体形象的描绘，使人感受到这一老城真“像烧透了的砖窑”，无一处不干燥、烫手、憋闷，使人喘不过气来。如果你能做到，那你就学会了运用想象充实文章内容的方法。
【励志故事】
最大面积
一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。
工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。
物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。
数学家好好嘲笑了他们一番，他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在篱笆外面。”
启示：看完这个故事，我们感到幽默而有趣，并为数学家的别出心裁而叹服，更使我们顿悟。质疑、异想是人类进步的阶梯，一个人要有所创新就要不断地调整思维方法和角度。
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