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第 五 单 元
1
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小学语文一年级下册第五单元识字5、《动物儿歌》
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 6、《动物儿歌》第一课时
1、运用借助课文插图、结合生活经验等多种方法认识“蜻、蜓”
等带有虫字旁的生字。现形声字的特点。认识“造、迷”等生字。
学习目标
能正确书写“迷、运、造”3个字。
2、正确、流利地朗读儿歌。
作业类型 作业内容 设计意图
一、看拼音，写词语。
意图：拼写词
shí jiān mí rén yùn dònɡ shànɡ wǎnɡ 语，巩固文
中重点字词
的掌握。
二、选词填空。
意图：组词拓
展，增加学生
的学习深度。
巩固性
三、我的发现。
作业
意图：通过观
（必做）
察，发现相同
部件的字的特
点，加强字的
部件与字义的
联系，激发学
习汉字的兴趣
1、我发现以上的字都是（ ）字旁，它们大都与（ ）有关。 。
2、在课外，我还发现（ ）也是含有虫字旁的字。
意图：通过不
四、我会把课文大声地读给爸爸妈妈听。 同形式的朗
读，从读中感
悟。
2
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小学语文一年级下册第五单元识字5、《动物儿歌》
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 5、《动物儿歌》第二课时
1、通过拍手读、表演读、合作读等方式，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
学习目标
2、发现儿歌特点，并会模仿儿歌中的句子，表达“什么动物干什么”，培养
观察小动物、了解小动物的兴趣。
作业类型 作业内容 设计意图
一、读拼音，写字词。
意图：通过创
wǎnɡ shuǐ chí huān kuài 设语言情景，
让学生在句
子中巩固字
词。
爸爸 来的小鱼正在 里 地游来游去。
二、下列小动物各有什么生活习性？请你用线连一连。
意图：进一步
巩固课文内
容。
巩固性
作业
（必做）
三、我阅读，我快乐。
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。 意图：帮助学
生掌握阅读
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。 文章的方法，
考查学生是
1.文中一共写到了__________种动物。 否掌握有目
2.会飞的动物是____________,会游泳的是__________。 的地阅读文
章的方法及
3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物的名字呢 试着写出 拓展课外知
识。
三个。
_______________________________________
3
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小学语文一年级下册第五单元识字6、《古对今》
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 6、《古对今》第一课时
1、认读“圆、严”等11个生字；会写“古、夕”7个字，重点写
好“夕香”。
学习目标 2、认读词语“严寒、酷暑、朝霞、夕阳、和风细雨”，联
系实际并借助图片理解词语的意思。
3、熟读课文。
作业类型 作业内容 设计意图
一、看拼音，写词语。 意图：拼写词
语，巩固文中
liánɡ fēnɡ xì yǔ xī yánɡ niǎo yǔ huā xiānɡ
重点字词的
掌握。
二、把下列章节补充完整。
___án ____ù ____ǔ ___én ___ì 意图：考查学
生对生字读
巩固性
音的掌握情
作业 严 酷 暑 晨 细
（必做） 况。
三、读拼音，写同音字。
意图：通过创
春天，我的家( ）到处鲜花 设语言情景，
帮助学生区
xiānɡ 盛开，( )气四溢，非常美丽 分、同音字。
。
意图：通过不
同形式的朗
四、我会把课文大声地读给爸爸妈妈听。
读，从读中感
悟。
4
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小学语文一年级下册第五单元识字6、《古对今》
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 6、《古对今》第二课时
1、复习词语“严寒、酷暑、朝霞”等词语，学习“莺歌燕舞”、“
学习目标 鸟语花香”等词语联系实际并借助图片理解词语的意思。
2、熟读、背诵课文。感受自然之美、四季之美。
作业类型 作业内容 设计意图
意图：检查了
一、根据课文内容填空。
解课文内容情
古对________，圆对_______。和风对_______， 朝霞对_____。
况。
桃对________，柳对_______。鸟语对_______。
二、加一加，组成新字再组词。
纟十 田 = 木 十 子 = 意图：巩固记
忆生字字形、
组词。
冫十 京 = 禾 十 日 =
巩固性
作业
（必做）
三、仔细观察下面的图画，学对对子。(填序号）
白云对微风，青山对
意图：发散思
对柳绿，紫燕对 维，丰富学生
的想象力，提
①黄莺 ②桃红③绿水 高语言表达能
力。
意图：通过节
奏朗读、背诵
，感受韵文的
四、我会把课文大声地背给爸爸妈妈听。
韵律美、自然
之美、四季之
美。
5
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小学语文一年级下册第五单元识字7、《操场上》
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 7、《操场上》第一课时
1、借助汉语拼音，课文插图和生活经验，认识“操、场、拔、拍、跑、踢
”
学习目标
等6个生字，会写“打、拍、跑、足”4个字。
2、正确认读词语，对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
作业类型 作业内容 设计意图
一、看拼音，写词语。 意图：拼写词
pāi dǎ shēn tǐ pǎo bù shēnɡ yīn 语，巩固文中
重点字词的
掌握。
二、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
（白（ ）_______ （ ）_______
丁 意图：巩固记
忆生字字形、
组词。
包（ ）_______ 本 （ ）_______
巩固性
四、看图，在括号里填入表示动作的词语。
作业
（必做）
意图：联系生
活，了解各项
（ ）河 （ ）足球 体育活动的
特征。
（ ）篮球 （ ）绳
6
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小学语文一年级下册第五单元识字7、《操场上》
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 7、《操场上》第一课时
1、借助汉语拼音，课文插图和生活经验，巩固生字词。
学习目标 2、了解课文中的各项体育活动，培养热爱运动，锻炼身体的好习
惯。
作业类型 作业内容 设计意图
一、先选一选，再说说自己的发现。
意图：自主发
现生字的构
字规律，激发
（ ）河 （ ）皮球 ( )高 学习汉字的
（ ）毽子 ( ）步 （ ）排球 兴趣。
我发现：拔、拍、打都是 部的动作。
踢、跳、跑都是 部的动作。
二、把下面的句子补充完整。 意图：通过创
1、我喜欢的体育活动有：。 设日常生活
中的情景，训
巩固性 2、下课了，同学们有的在 ，有的在 ，有 练学生的书
作业 面表达能力。
（必做） 的在 ，还有的在 。
三、读短文，回答问题。
练书法，画图画，下象棋，比比谁的本领大；
弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅(chàng)游文艺小天地；
意图：培养学
栽花草，喂鸽子，养金鱼，探(tàn)探自然小秘密； 生阅读文段
的能力，在文
做航模，学电脑，观天气，从小立志学科技；
中提取关键
爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛(fàn)展才艺。 信息完成练
习。
(1)本文写了同学们的哪些课余活动 请把这些活动画上“ ”
(2)你喜欢什么活动？写一写。
课余时间，我喜欢 。
7
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小学语文一年级下册第五单元识字8、《人之初》
第一课时作业设计
7、《操
单元名称 第五单元 课题 场上》第一课
时
1、认识第一小节中9个生字，会写“之、远、近”3个字，重点写
好“之”。
学习目标 2、认读“初始、初夏”等8个词语，巩固生字。
3、正确、流利地朗读第一小节，尝试熟读、背诵。
4、联系生活理解第一小节的大致内容。
作业类型 作业内容 设计意图
一、看拼音，写词语。 意图：拼写词
zhī qián xiānɡ tónɡ yuǎn jìn xué xí 语，巩固文中
重点字词的
掌握。
二、同音字组词。
意图：考查学
xiānɡ 故（ ） 互（ ） （ ）甜 生对同音字
的掌握情况。
巩固性
作业 zhī 总（ ） 一（ ）鸡 一（ ）笔
（必做）
单元名称
三、读汉字，把三拼音节的花朵涂上喜欢的颜色。
意图：通过认
之 专 初 性 教 读音节，加强
三拼节的巩
固。
远 道 迁 习 相
四、填一填，有节奏地读一读并背出来。 意图：通
( )( )初，性本善， 性( )( )， ( )( )( )。 过节奏朗读、
背诵，感受韵
苟不．教， 性乃迁， 教( )道， 贵以专。 文的韵律美。
8
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小学语文一年级下册第五单元识字8、《人之初》
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 8、《人之初》第一课时
1、认识“幼、玉、器、义”4个生字；会写“相、习、玉、义”4个字，重
点写好“义”；复习“不”的变调规则。
学习目标
2、正确、流利地朗读第二小节，并尝试背诵。理解第二小节的大致内容。
作业类型 作业内容 设计意图
一、我写的字很漂亮。
习 意图：考查学之
生对生字的
书写美。
义 玉
二、下列说法错误的一项是（ ）。
①“之”的第二笔是横撇。 意图：考查学
生对生字的
②“义”de的第二笔是撇 。
巩固性 笔画的掌握
作业 ③“鸟”的第一笔是竖钩。 情况。
（必做）
三、想一想，选一选。（填序号)
1.“苟不教”的下一句是“( )”。
意图：理解第
①贵以专 ②不成器 ③性乃迁
二小节的大
2.“人不学，不知义”的意思是（ ）。 致内容。
①人如果不学习，就不会知道一些词语的意思。
②人如果不学习，就不会懂得很多事情的道理。
意图：通过不
四、把《人之初》背给爸爸妈妈听。 同形式的朗
读、背诵，从
读中感悟。
9
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小学语文一年级下册第五单元《打电话》
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 《打电话》 第一课时
1、了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
2、打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接
学习目标
打电话时，
3、都要注意使用礼貌用语。
作业类型 作业内容 设计意图
一、认真观察图画，完成练习。
意图：帮助学
1、我会选。（在方格内打√） 生学会有条
理地表达观
①、图上有A、一位阿姨 B、一个男孩 C、一个女孩 点。
②、他们在：A、玩游戏 B、打电话
③、打电话的男孩是：A：张强 B、李中
巩固性 2、我会想。（在方格内打√）
作业
（必做） ①、打通电话，男孩会说：A、阿姨，你好 B、阿姨，您好
②、男孩打电话是为了找：A、同学 B、老师
二、我会打电话。（补充句子，不会的字用拼音代替）
红红：你好，明明，我是红红。
明明： 。
红红：明天是你的生日，祝你生日快乐！ 意图：拓展练
习打电话，巩
明明： 。 固所学。
红红：好的，我一定到，明天见。
明明： 。
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小学语文一年级下册第五单元《语文园地五》
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 《语文园地五》第一课时
1、认识8个生字，了解“包”字族汉字的特点，体会
形声字的构字规律。
学习目标 2、继续了解形声字的构字规律，感受形声字音、形
义之间的关系。
作业类型 作业内容 设计意图
一、我会拼写。
意图：考查学
生对本单元
生字掌握的
情况。
二、对号入座（选字填空）。
跑 抱 泡 饱 炮 袍 意图：了解“
包”字族汉字
的特点，体会
有饭能吃（ ），有水把茶（ ），有足快快（ ），有手
巩固性 形声字的构
作业 轻轻（ ）。有衣穿长（ ），有火放鞭（ ）。 字规律。
（必做）
三、将下列汉字按要求归类。
意图：了解形
声字的构字
规律，感受形
声字音、形
义之间的关
系。
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小学语文一年级下册第五单元《语文园地五》
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 《语文园地五》第二课时
1、能在语境中辨析形近字和同音字。
学习目标
2、运用音序查字法查字典，查字典有一定速度。
作业类型 作业内容 设计意图
一、选字组词。
意图：考查学
[孩 孤 该] （ ）独 应（ ） 女（ ） 生对形近字
[情 睛 请] （ ）坐 事（ ） 眼（ ） 和同音字的
掌握情况。
[米 迷 谜] （ ）语 大（ ） （ ）路
二、我会选字填空。
意图：能在语
(1)、丽丽用甜美的( )音唱了一首( )日歌。 境中辨析形
巩固性 近字和同音
作业 字。
（必做）
(2) 、妈妈从最( )的入口走( )了超市。
三、按要求查字典填空。
意图：了解形
声字的构字
要查的字 大写字母 音节 组词 规律，感受形
声字音、形
方 义之间的关
系。
前
12
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小学语文一年级下册第五单元《语文园地五》
第三课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 《语文园地五》第三课时
1、积累歇后语，初步感受歇后语的特点。
学习目标 2、和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，初步体会寓言包含的道理，感
受共读的乐趣。
作业类型 作业内容 设计意图
一、把下面的歇后语补充完整，再选一选。（填序号）
意图：积累歇
后语，并能在
语境中感受
歇后语的特
点。
(1)、上学迟到时，我紧张极了，心里就像_________。（填序号）
(2)、忙了这么长时间，结果居然失败了，真是________。（填序号）
二、阅读检阅台。
巩固性
作业
（必做）
意图：阅读课
外短文，了解
更多有关动
1、这首儿歌共有（ ）句话。 物的生活习
2、儿歌中有哪些小动物起得早，用“ ”把它们圈出来。 性,培养学生
的阅读兴趣。
3、连一连。
小鸭 小鸡 孔雀 松鼠
地上跑 水里游 蹦又跳 展开大尾巴
4、你还知道哪些小动物起得早？它会干些什么呢？写一写吧。
13
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14中小学教育资源及组卷应用平台
小学语文一年级下册第五单元识字5、《动物儿歌》（答案）
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 6、《动物儿歌》第一课时
1、运用借助课文插图、结合生活经验等多种方法认识“蜻、蜓”
等带有虫字旁的生字。现形声字的特点。认识“造、迷”等生字。
学习目标
能正确书写“迷、运、造”3个字。
2、正确、流利地朗读儿歌。
作业类型 作业内容 设计意图
一、看拼音，写词语。
意图：拼写词
shí jiān mí rén yùn dònɡ shànɡ wǎnɡ 语，巩固文
中重点字词
时 间 迷 人 运 动 上 网 的掌握。
二、选词填空。
意图：组词拓
展，增加学生
池 吹 运 的学习深度。
他 欢 远
三、我的发现。
巩固性 意图：通过观
作业 察，发现相同
（必做） 部件的字的特
点，加强字的
部件与字义的
联系，激发学
1、我发现以上的字都是（ 虫 ）字旁，它们大都与（虫子）有关。 习汉字的兴趣
2、在课外，我还发现（虾 ）也是含有虫字旁的字。 。
意图：通过不
四、我会把课文大声地读给爸爸妈妈听。 同形式的朗
读，从读中感
悟。
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小学语文一年级下册第五单元识字5、《动物儿歌》（答案）
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 5、《动物儿歌》第二课时
1、通过拍手读、表演读、合作读等方式，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
学习目标
2、发现儿歌特点，并会模仿儿歌中的句子，表达“什么动物干什么”，培养
观察小动物、了解小动物的兴趣。
作业类型 作业内容 设计意图
一、读拼音，写字词。
意图：通过创
wǎnɡ shuǐ chí huān kuài 设语言情景，
让学生在句
往 水 池 欢 快 子中巩固字
爸爸 来的小鱼正在 里 地游来游去。 词。
二、下列小动物各有什么生活习性？请你用线连一连。
意图：进一步
巩固课文内
容。
巩固性
作业
（必做）
三、我阅读，我快乐。
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。 意图：帮助学
6 生掌握阅读
1.文中一共写到了__________种动物。 文章的方法，
蜻蜓、蝴蝶 考查学生是
2.会飞的动物是____________,会游泳的是___蜻__蜓__、__蝴_蝶。 否掌握有目
的地阅读文
3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物的名字呢 试着写出
章的方法及
三个。 拓展课外知
识。
答：我还知道有蛇、蚊子、蟑螂等动物。
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小学语文一年级下册第五单元识字6、《古对今》（答案）
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 6、《古对今》第一课时
1、认读“圆、严”等11个生字；会写“古、夕”7个字，重点写
好“夕香”。
学习目标 2、认读词语“严寒、酷暑、朝霞、夕阳、和风细雨”，联
系实际并借助图片理解词语的意思。
3、熟读课文。
作业类型 作业内容 设计意图
一、看拼音，写词语。
意图：拼写词
liánɡ fēnɡ xì yǔ xī yánɡ niǎo yǔ huā xiānɡ 语，巩固文中
重点字词的
掌握。
凉 风 细 雨 夕 阳 鸟 语 花 香
二、把下列章节补充完整。
_y_án __k__ù shǔ _ch__én x ì
意图：考查学
生对生字读
严 酷 暑 晨 细 音的掌握情巩固性
况。
作业
（必做）
三、读拼音，写同音字。
意图：通过创
春天，我的家( 乡 ）到处鲜 设语言情景，
帮助学生区
xiānɡ 花盛开，( 香 )气四溢，非常 分、同音字。
美丽。
意图：通过不
同形式的朗
四、我会把课文大声地读给爸爸妈妈听。
读，从读中感
悟。
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小学语文一年级下册第五单元识字6、《古对今》（答案)
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 6、《古对今》第二课时
1、复习词语“严寒、酷暑、朝霞”等词语，学习“莺歌燕舞”、“
学习目标 鸟语花香”等词语联系实际并借助图片理解词语的意思。
2、熟读、背诵课文。感受自然之美、四季之美。
作业类型 作业内容 设计意图
一、根据课文内容填空。 意图：检查了
古对___今 _，圆对__方_ _。和风对___细雨__， 朝霞对_夕阳_。 解课文内容情
桃对__李____，柳对__杨___。鸟语对___花香__。 况。
二、加一加，组成新字再组词。
纟十 田 = 细 细心 木 十 子 = 李 李花 意图：巩固记
忆生字字形、
组词。
巩固性 冫十 京 = 凉 禾 十 日 = 香 香气凉风
作业
（必做）
三、仔细观察下面的图画，学对对子。(填序号）
白云对微风，青山对 ③
意图：发散思
② 对柳绿，紫燕对 ① 维，丰富学生
的想象力，提
①黄莺 ②桃红③绿水 高语言表达能
力。
意图：通过节
奏朗读、背诵
，感受韵文的
四、我会把课文大声地背给爸爸妈妈听。
韵律美、自然
之美、四季之
美。
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小学语文一年级下册第五单元识字7、《操场上》（答案)
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 7、《操场上》第一课时
1、借助汉语拼音，课文插图和生活经验，认识“操、场、拔、拍、跑、踢
”
学习目标
等6个生字，会写“打、拍、跑、足”4个字。
2、正确认读词语，对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
作业类型 作业内容 设计意图
一、看拼音，写词语。
意图：拼写词
pāi dǎ shēn tǐ pǎo bù shēnɡ yīn 语，巩固文中
跑 步 重点字词的拍 打 身 体 声 音 掌握。
二、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
（白（ 拍 ）拍打_ （ 打 ）拍打 意图：巩固记丁
忆生字字形、
组词。
（ 跑包）_跑步_ （ 体 ）（ 体 ）_身体本
四、看图，在括号里填入表示动作的词语。
巩固性
作业
（必做）
意图：联系生
活，了解各项
（ 拔 ）河 （ 踢 ）足球 体育活动的
特征。
（ 打 ）篮球 （ 跳 ）绳
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小学语文一年级下册第五单元识字7、《操场上》（答案）
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 7、《操场上》第一课时
1、借助汉语拼音，课文插图和生活经验，巩固生字词。
学习目标 2、了解课文中的各项体育活动，培养热爱运动，锻炼身体的好习
惯。
作业类型 作业内容 设计意图
一、先选一选，再说说自己的发现。
意图：自主发
现生字的构
字规律，激发
（ ① ）河 （ ② ）皮球 ( ⑤ )高 学习汉字的
（ ③ ）毽子 ( ⑥ ）步 （ ④ ）排球 兴趣。
我发现：拔、拍、打都是 手 部的动作。
踢、跳、跑都是 脚 部的动作。
二、把下面的句子补充完整。 意图：通过创
1、我喜欢的体育活动有：。 设日常生活
中的情景，训
巩固性 2、下课了，同学们有的在 跳绳 ，有的在 跑步 ， 练学生的书
作业 面表达能力。
（必做） 有的在 拔河 ，还有的在 踢足球 。
三、读短文，回答问题。
练书法，画图画，下象棋，比比谁的本领大；
弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅(chàng)游文艺小天地；
意图：培养学
栽花草，喂鸽子，养金鱼，探(tàn)探自然小秘密； 生阅读文段
的能力，在文
做航模，学电脑，观天气，从小立志学科技；
中提取关键
爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛(fàn)展才艺。 信息完成练
习。
(1)本文写了同学们的哪些课余活动 请把这些活动画上“ ”
(2)你喜欢什么活动？写一写。
课余时间，我喜欢 栽花草 。
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小学语文一年级下册第五单元识字8、《人之初》（答案）
第一课时作业设计
7、《操
单元名称 第五单元 课题 场上》第一课
时
1、认识第一小节中9个生字，会写“之、远、近”3个字，重点写
好“之”。
学习目标 2、认读“初始、初夏”等8个词语，巩固生字。
3、正确、流利地朗读第一小节，尝试熟读、背诵。
4、联系生活理解第一小节的大致内容。
作业类型 作业内容 设计意图
一、看拼音，写词语。
意图：拼写词
zhī qián xiānɡ tónɡ yuǎn jìn xué xí 语，巩固文中
重点字词的
之 前 相 同 远 近 学 习 掌握。
二、同音字组词。
xiānɡ 故（ 乡 ） 互（ 相 ） （ 香 ）甜 意图：考查学
生对同音字
的掌握情况。
巩固性 zhī 总（ 之 ） 一（ 只 ）鸡 一（ 支 ）笔
作业
（必做）
单元名称
三、读汉字，把三拼音节的花朵涂上喜欢的颜色。
之 专 初 性 教 意图：通过认
读音节，加强
三拼节的巩
远 道 迁 习 相 固。
四、填一填，有节奏地读一读并背出来。 意图：通
(人 )( 之 )初，性本善， 性( 相)( 近 )， ( 习 )(相 )( 远 )。 过节奏朗读、
背诵，感受韵
苟不．教， 性乃迁， 教( 之 )道， 贵以专。 文的韵律美。
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小学语文一年级下册第五单元识字8、《人之初》（答案）
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 8、《人之初》第一课时
1、认识“幼、玉、器、义”4个生字；会写“相、习、玉、义”4个字，重
点写好“义”；复习“不”的变调规则。
学习目标
2、正确、流利地朗读第二小节，并尝试背诵。理解第二小节的大致内容。
作业类型 作业内容 设计意图
一、我写的字很漂亮。
之 习
意图：考查学
生对生字的
书写美。
义 玉
二、下列说法错误的一项是（③ ）。
①“之”的第二笔是横撇。 意图：考查学
生对生字的
②“义”de的第二笔是撇 。 笔画的掌握
③“鸟”的第一笔是竖钩。 情况。
巩固性
作业
（必做）
三、想一想，选一选。（填序号)
1.“苟不教”的下一句是“( ③ )”。
意图：理解第
①贵以专 ②不成器 ③性乃迁
二小节的大
2.“人不学，不知义”的意思是（ ② ）。 致内容。
①人如果不学习，就不会知道一些词语的意思。
②人如果不学习，就不会懂得很多事情的道理。
意图：通过不
四、把《人之初》背给爸爸妈妈听。 同形式的朗
读、背诵，从
读中感悟。
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小学语文一年级下册第五单元《打电话》（答案）
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 《打电话》 第一课时
1、了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
2、打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接
学习目标 打电话时，
3、都要注意使用礼貌用语。
作业类型 作业内容 设计意图
一、认真观察图画，完成练习。
意图：帮助学
1、我会选。（在方格内打√） 生学会有条
①、图上有A、一位阿姨 √ B、一个男孩 √ C、一个女孩 理地表达观
点。
②、他们在：A、玩游戏 B、打电话 √
③、打电话的男孩是：A：张强 B、李中 √
2、我会想。（在方格内打√）
巩固性 ①、打通电话，男孩会说：A、阿姨，你好 B、阿姨，您好 √
作业 ②、男孩打电话是为了找：A、同学 B、老师
（必做） √
二、我会打电话。（补充句子，不会的字用拼音代替）
红红：你好，明明，我是红红。
明明：你好，红红 。
红红：明天是你的生日，祝你生日快乐！ 意图：拓展练
习打电话，巩
明明： 谢谢！请你明天下午来我家参加我的生日会 。 固所学。
红红：好的，我一定到，明天见。
明明： 再见 。
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小学语文一年级下册第五单元《语文园地五》
第一课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 《语文园地五》第一课时
1、认识8个生字，了解“包”字族汉字的特点，体会
形声字的构字规律。
学习目标 2、继续了解形声字的构字规律，感受形声字音、形
义之间的关系。
作业类型 作业内容 设计意图
一、我会拼写。
运 动 细 雨 夕 阳 身 体 意图：考查学
生对本单元
生字掌握的
情况。
远 古 相 同 语 文 学 习
二、对号入座（选字填空）。
意图：了解“
跑 抱 泡 饱 炮 袍 包”字族汉字
的特点，体会
有饭能吃（ 饱 ），有水把茶（ 泡 ），有足快快（ 跑 ）， 形声字的构
巩固性 字规律。
有手轻轻（ 抱 ）。有衣穿长（ 袍 ），有火放鞭（ 炮 ）。
作业
（必做）
三、将下列汉字按要求归类。
意图：了解形
声字的构字
规律，感受形
声字音、形
义之间的关
拍、打、招 吃、叫、呼 跑、踩、跳 系。
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小学语文一年级下册第五单元《语文园地五》（答案）
第二课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 《语文园地五》第二课时
1、能在语境中辨析形近字和同音字。
学习目标
2、运用音序查字法查字典，查字典有一定速度。
作业类型 作业内容 设计意图
一、选字组词。
意图：考查学
[孩 孤 该] （ 孤 ）独 应（ 该 ） 女（ 孩 ） 生对形近字
[情 睛 请] （ 请 ）坐 事（ 情 ） 眼（ 眼 ） 和同音字的
掌握情况。
[米 迷 谜] （ 迷 ）语 大（ 米 ） （ 谜 ）路
二、我会选字填空。
意图：能在语
(1)、丽丽用甜美的( 声 )音唱了一首( 生 )日歌。 境中辨析形
近字和同音
巩固性
字。
作业
（必做）
(2) 、妈妈从最( 近 )的入口走( 进 )了超市。
三、按要求查字典填空。
意图：了解形
要查的字 大写字母 音节 组词 声字的构字
规律，感受形
方 F fang 方法 声字音、形
义之间的关
前 Q qian 前后 系。
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小学语文一年级下册第五单元《语文园地五》
第三课时作业设计
单元名称 第五单元 课题 《语文园地五》第三课时
1、积累歇后语，初步感受歇后语的特点。
学习目标 2、和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，初步体会寓言包含的道理，感
受共读的乐趣。
作业类型 作业内容 设计意图
一、把下面的歇后语补充完整，再选一选。（填序号）
一清（青）二白
节节高 意图：积累歇
后语，并能在
一场空
语境中感受
七上八下 歇后语的特
点。
(1)、上学迟到时，我紧张极了，心里就像_____④____。（填序号）
(2)、忙了这么长时间，结果居然失败了，真是____③__。（填序号）
二、阅读检阅台。
巩固性
作业
（必做）
意图：阅读课
外短文，了解
更多有关动
1、这首儿歌共有（ 2 ）句话。 物的生活习
2 性,培养学生、儿歌中有哪些小动物起得早，用“ ”把它们圈出来。
的阅读兴趣。
3、连一连。
小鸭 小鸡 孔雀 松鼠
地上跑 水里游 蹦又跳 展开大尾巴
4、你还知道哪些小动物起得早？它会干些什么呢？写一写吧。
答：我知道小燕子也起得早，它会早起捉虫。
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