第3课《人们如何作出决策》课件（21页）
文档属性
| 名称 | 第3课《人们如何作出决策》课件（21页） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 41.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-10-23 21:09:03 | ||
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文档简介
课件19张PPT。 我们每天都要作出大量的决策，比如下课是否直接回家、吃饭时要不要看电视、晚上学习哪一门课程等。我们思考的多是决策本身，但你是否思考过“我们是如何作出决策”这个问题呢? 请同学谈谈通常你根据什么来作出决策，是否能找到一些规律性的东西。 美国哈佛大学经济学教授格里高利·曼昆又是如何来阐释这一问题的呢?
人们如何作出决策三、学习文章的写法.一、理解文章内容.二、筛选整合信息.学习目标1.从“经济”一词的来源来看，它是什么意思？家庭与经济有什么不同？2.为什么社会资源需要管理？什么是稀缺性？ 经济这个词来源于希腊语，其意为”管理
一个家庭的人 “。
家庭面临着许多决策。由于资源稀缺。
稀缺性是指社会拥有的资源是有限的。 3.经济学研究什么？4.什么是经济？为什么说经济研究从个人行为研究？ 经济学研究社会如何管理自己的
稀缺资源 经济是一个在生活中相互交易的
一群人而已。 由于一个经济体的行为反映了组成这个
经济体的个人的行为，所以经济学研究就
从个人作出决策的四个原理开始原理一: 人们面临权衡取舍1.作者在原理一中要说明的观点是什么？ 作出决策要求我们在一个目标与
另一个目标之间权衡取舍。
2.作者用什么方法来说明这一观点的？ 举例子。
⑴一个学生必须考虑如何配置他的最宝贵的资源——时间。
⑵父母决定如何使用自己的家庭收入。
⑶当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。
⑷社会面临的另一种权衡取舍是效率与平等之间的选择。
个人 家庭 社会3.作者在讲到效率与平等之间的选择时,举了平等的分配福利,他有什么弊端? 政府把富人的收入再分配给穷人时,就减少了对辛勤工作的奖励;结果,人们工作少了,生产的物品与劳务也少了.4.生活中的权衡取舍有什么意义? 人们只有了解他们面临的选择,才能作出良好的决策.权衡取舍是前提原理二: 成本:为得到它而放弃的东西1.既然人们又面临着权衡和取舍,那么我们应该怎样权衡取舍呢? 作出决策就要比较可供选择的行
动方案的成本与收益2.为了说明1的观点,作者举了什么例子?是否上大学3.关于上大学的成本怎样来计算?(1)a某些东西并不是上大学的真正成 本.(睡觉吃东西)
b 只有在大学的住宿和伙食比其它地方贵时,这一部分才是上大学的成本.住宿与伙食费的节省是上大学的收益.
(2)为上大学而放弃的工资是他们受教育的最大单项成本.4.确定是否上大学,关键还得看什么? 看机会成本.5.什么是机会成本?为了得到这种东西所放弃的东西是否上大学收益成本｛某种东西而不是成本最大成本:时间------工资｛考虑机会成本 原理三：考虑边际量 1.什么是边际变动？ 边际变动是围绕你所做的事的边缘
的调整。2.什么叫边际利益？额外利益3.什么是边际成本？ 所花费的额外成本4.作者在原理三中想说明什么观点？ 个人和企业通过考虑边际量将会
作出更好的决策。只有一种行动的
边际利益大于边际成本，一个理性
决策者才会采取这项行动。5.选用了什么例子说明4这个观点的？ 考虑一个航空公司决定对等退票的乘客收取多高的价格。是否多上一年学原理四：人们会对激励作出反应1.找一找作者在这里说明的观点是什么？ 公共决策者决不应忘记激励，因为
许多政策改变了人们面临的成本或利益，
从而改变了行动。2.用什么例子说明观点的？司机开车(安全带 汽车安全）1.了解到了课文中的有关经 济学的一些术语.本节收获2.懂得了如何筛选整合信息.3.如何运用身边的具体事例
说明抽象的道理.1.吃大锅饭现象.
2.从襄县到郑州需要30元钱,若搭乘返航车20元就够了.
3.教育部减负政策实施后,学校补课 停止,可是很多学生都去补家教了.
4.姚明放弃上大学的机会,却去NBA打球.
课堂大练兵(原理一)(原理二)(原理三)(原理四)
人们如何作出决策三、学习文章的写法.一、理解文章内容.二、筛选整合信息.学习目标1.从“经济”一词的来源来看，它是什么意思？家庭与经济有什么不同？2.为什么社会资源需要管理？什么是稀缺性？ 经济这个词来源于希腊语，其意为”管理
一个家庭的人 “。
家庭面临着许多决策。由于资源稀缺。
稀缺性是指社会拥有的资源是有限的。 3.经济学研究什么？4.什么是经济？为什么说经济研究从个人行为研究？ 经济学研究社会如何管理自己的
稀缺资源 经济是一个在生活中相互交易的
一群人而已。 由于一个经济体的行为反映了组成这个
经济体的个人的行为，所以经济学研究就
从个人作出决策的四个原理开始原理一: 人们面临权衡取舍1.作者在原理一中要说明的观点是什么？ 作出决策要求我们在一个目标与
另一个目标之间权衡取舍。
2.作者用什么方法来说明这一观点的？ 举例子。
⑴一个学生必须考虑如何配置他的最宝贵的资源——时间。
⑵父母决定如何使用自己的家庭收入。
⑶当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。
⑷社会面临的另一种权衡取舍是效率与平等之间的选择。
个人 家庭 社会3.作者在讲到效率与平等之间的选择时,举了平等的分配福利,他有什么弊端? 政府把富人的收入再分配给穷人时,就减少了对辛勤工作的奖励;结果,人们工作少了,生产的物品与劳务也少了.4.生活中的权衡取舍有什么意义? 人们只有了解他们面临的选择,才能作出良好的决策.权衡取舍是前提原理二: 成本:为得到它而放弃的东西1.既然人们又面临着权衡和取舍,那么我们应该怎样权衡取舍呢? 作出决策就要比较可供选择的行
动方案的成本与收益2.为了说明1的观点,作者举了什么例子?是否上大学3.关于上大学的成本怎样来计算?(1)a某些东西并不是上大学的真正成 本.(睡觉吃东西)
b 只有在大学的住宿和伙食比其它地方贵时,这一部分才是上大学的成本.住宿与伙食费的节省是上大学的收益.
(2)为上大学而放弃的工资是他们受教育的最大单项成本.4.确定是否上大学,关键还得看什么? 看机会成本.5.什么是机会成本?为了得到这种东西所放弃的东西是否上大学收益成本｛某种东西而不是成本最大成本:时间------工资｛考虑机会成本 原理三：考虑边际量 1.什么是边际变动？ 边际变动是围绕你所做的事的边缘
的调整。2.什么叫边际利益？额外利益3.什么是边际成本？ 所花费的额外成本4.作者在原理三中想说明什么观点？ 个人和企业通过考虑边际量将会
作出更好的决策。只有一种行动的
边际利益大于边际成本，一个理性
决策者才会采取这项行动。5.选用了什么例子说明4这个观点的？ 考虑一个航空公司决定对等退票的乘客收取多高的价格。是否多上一年学原理四：人们会对激励作出反应1.找一找作者在这里说明的观点是什么？ 公共决策者决不应忘记激励，因为
许多政策改变了人们面临的成本或利益，
从而改变了行动。2.用什么例子说明观点的？司机开车(安全带 汽车安全）1.了解到了课文中的有关经 济学的一些术语.本节收获2.懂得了如何筛选整合信息.3.如何运用身边的具体事例
说明抽象的道理.1.吃大锅饭现象.
2.从襄县到郑州需要30元钱,若搭乘返航车20元就够了.
3.教育部减负政策实施后,学校补课 停止,可是很多学生都去补家教了.
4.姚明放弃上大学的机会,却去NBA打球.
课堂大练兵(原理一)(原理二)(原理三)(原理四)