语文课件：8享受生活（苏教版九年级下）

课件20张PPT。1．作者链接
海伦·凯勒，美国著名的女作家、演
说家。处女作《我的生活》被称为“世界
文学史上无与伦比的杰作”。她被美国
《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄
偶像，1964年被授予美国公民最高的荣誉
——总统自由勋章。次年又被推选为世界
十名杰出妇女之一。主要著作有《假如给
我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。2．背景回望
海伦·凯勒，幼时患病，丧失视觉和听觉。大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。本文就是她自传的一部分，主要向读者介绍她健康乐观的生活。 3．课文先知
文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受到的乐趣的具体描述，表现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。4.写作特色
（1）情感真诚，描写细腻。
（2）叙议结合，中心突出。5．结构梳理yù qièmǐ 膂 挚 兜2．词语积累
（1）___________：精神无所依托，感到非常无聊。
（2）___________：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
（3）消弭：______________________________________
（4）驾驭：______________________________________
答案：（1）百无聊赖 （2）惟妙惟肖 （3）消除。
（4）本课是驾驶的意思。 3．个性思考
结合课文内容，请你说说作者“触摸到这个多姿多彩的世界”有哪些方式。作为一个有很多缺陷的人，她为什么能享受到多姿多彩的生活？
【提示】作者触摸这个多姿多彩的世界的方式主要从其生活方面作答；她能享受到多姿多彩的生活的原因，也正是其性格因素。
【解答】田野漫步，户外运动，编织，玩纸牌，做游戏，参观博物馆和艺术馆，欣赏歌剧等。最根本的原因是她有一颗热爱生活的心，有拥抱生活的热情。1.乐趣与人生
（1）文章主要描写了作者的哪些事情？
【点拨】【解读】田野漫步和户外活动，具体包括划船、游泳、骑双人自行车兜风、亲近树木花草、和狗交朋友、编织、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们做游戏、参观博物馆和艺术馆、欣赏歌剧等。（2）从这些乐趣中，你可以看出作者有怎样的人生态度？
【点拨】上述“乐趣”描写细腻，抒情性强，作者的人生态度必然是热爱生活、积极进取的。
【解读】这些“乐趣”表现出作者热爱生命，崇尚大自然，追求真善美的人生态度。2．人物形象
（3）请用一句充满感情的话说出海伦·凯勒是一个什么样的人。
【解读】海伦·凯勒是一个用毅力之光驱散生命阴霾的人，一个勇敢的人，一个不向命运低头的人，一个热爱生活的人，一个用心去爱世界的人，一个无私奉献的人。3．语言品析
（4）在独自一人百无聊赖时，我便玩单人纸牌游戏。我玩的纸牌，在右上角有一个盲文符号，可以轻易分辨出是张什么牌。
【提示】从作者排遣孤独的方式上，体会其性格特点。
【品析】孤独是正常人也望而生畏的，但“我”却借助纸牌上的盲文符号，为自己排遣孤独找到了一个绝佳的途径。作者的乐观、豁达，使她冲破了黑暗死寂的世界，感受到了生活的明媚活泼。4．景物描写
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
“我不可能看见月亮从松树后面爬上天空……一棵睡莲含羞地亲吻我的手指。”作者富有想像力的景物描写，将读者的心灵带到一个如梦如幻的世界，非常生动形象地描绘了自然界万事万物的声形色味。 请你仿照课文的写法，运用恰当的修辞手法，选取恰当的景物，充分发挥联想与想像，写一段优美的文字。品析散文的精彩语句
散文语言有的细腻形象，有的热切感人，具有很强的抒情味和感染力。品析散文的精彩语句是学生提高语言表达的必要环节，也是中考常见题型之一。【典例】品析“仿佛看见了这照耀如同白昼的月光正在经过，我触摸到了她的衣裳……一棵睡莲含羞地亲吻我的手指”一段的表达效果。
答案：这一段文字写得充满诗意，富有情调，表现出她对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的追求精神，在追求中享受生活的乐趣。 品析散文精彩语句可以从以下几个方面入手：
1．抒情句抒发真挚情感，引发读者共鸣。
2．议论句引发读者思考，升华文章主题。
3．修辞句根据运用的修辞，分析表达效果。
4．过渡句联系上下语句，作用承上启下。 【体验】品析下面几句话：“我常以崇敬的心情抚摸他英俊而忧伤的面庞”，“我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹”，“我能充分了解他一生的遗憾”。
答案：这些话表现出对荷马遭遇黑暗的无限同情，因为她在触摸中，与荷马的命运追求有了心灵的沟通。