语文课件：13曹刿论战（苏教版九年级下）

课件15张PPT。1．作者链接
本文选自《左传·庄公十年》，相传
是鲁国史官左丘明所写。左丘明，春秋时
史学家，鲁国人，双目失明，春秋时有称
为“瞽”的盲史官，记诵、讲述有关古代
历史和传说，口耳相传，以补充和丰富文
字的记载，左丘明即为“瞽”之一。2．背景回望
齐桓公与公子纠争夺君位时，鲁国坚决支持公子纠主国，但公子纠最终失败。齐桓公因此发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚，长勺之战是为此事的第二次战争。
3．课文先知
文章记叙了以弱胜强的长勺之战史实，表现了曹刿在政治上的远见卓识和卓越的军事才能。论述了必须取信于民并运用正确的战略战术，掌握战机才能取得战争胜利的道理。4.精华集萃
一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，指战斗刚开始时士气最旺盛，体现了我国古代的军事思想。现比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。含有鼓励的意思。
5.写作特色
（1）人物对比鲜明。
（2）语言简练生动。6.结构梳理1.一词多义
①既克，公问其故 _________
②彼竭我盈，故克之 _________（1）故答案：①原因，缘故 ②所以 ①何以战 __________
②必以情 __________
③必以分人 __________答案：①用、凭 ②按照，根据 ③把（2）以指祭祀用的猪、牛、羊等 参与 虚夸。这里是说以少报多 案件 即使 可以凭借 吃肉的人。指位高禄厚的人答案：（1）赐福，保佑 （2）击鼓 4.文言句式
（1）夫战，勇气也。（判断句，“也”表判断）
译文：__________________________________________
（2）再而衰。（省略句，省略“士气”）
译文：__________________________________________
答案：（1）作战,是靠勇气的。（2）第二次击鼓进军（士气）就衰弱了。（3）何以战？（倒装句，宾语“何”前置）
译文：__________________________________________
（4）战于长勺。（倒装句，介词结构“于长勺”后置）
译文：__________________________________________
答案：（3）凭借什么作战？（4）在长勺与齐军作战。 5．名句积累
（1）夫战，勇气也。________，________，________。
（2）小大之狱，________，________。
（3）_________,________,必以分人。
（4）________，________，必以信。
答案：（1）一鼓作气 再而衰 三而竭 （2）虽不能察 必以情 （3）衣食所安 弗敢专也 （4）牺牲玉帛 弗敢加也 6.个性思考
本文详略安排独具特色，请指出来，说说为什么这样安排。
【提示】从题目“曹刿论战”以及表现主题的角度考虑回答。
【解答】战前政治准备的论述是详写，而战斗经过略写。因为战前准备是决定战争胜负的前提，也是表现文章中心的需要。文章的题目是“曹刿论战”，意在说明取胜的道理，表现曹刿的政治远见。