第15*课 无言之美 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)

第15*课　无言之美
第四单元
第15*课　无言之美
课前导学
积累运用
新题专列·素养提升
课外赏读
1
2
3
4
课前导学
1．本课聚焦。
论证方法是多种多样的，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
论证方法 答题格式
举例论证 特征 列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
作用 通过……事例，具体有力地证明了……（观点或中心论点又或分论点），使论证更具体、真实可信、更有说服力（增强文章的趣味性，吸引读者）。
道理论证 特征 用马列主义等经典著作中精辟见解、古今中外名言警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点。
作用 引用……名言（格言警句、权威数据、名人轶事、奇闻趣事），证明……的观点或中心论点，增强文章的说服力，使论证更充分，吸引读者往下读。
课前导学
对比论证 特征 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
作用 将……和……（填论据）加以比较，突出（强调）了……的观点（中心论点），使论证严密，增强文章的说服力，给人留下深刻印象。
比喻论证 特征 借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。
作用 将……比作……，生动形象地论证了……的观点（中心论点），从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象、浅显易懂，增强文章的说服力。
论证方法 答题格式
课前导学
2.自主阅读，完成课文结构梳理图。
孔子
意蕴
含蓄
1．根据拼音写出相应的词语。
（1）中天悬明月，令严夜jì liáo（　　　　）。
（2）但是要明了无言的yì yùn（　　　　），宜从美术观点去研究。
（3）以上是从各种艺术中xìn shǒu niān lái（　　　　　　）的几个实例。
（4）在这种极刑之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚、mù bù rěn dǔ（　　　　　　）的一顷刻。
寂寥
意蕴
信手拈来
目不忍睹
积累运用
2．在下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（　　）
春日踏青，青芜如毯，　　　　；夏日听雨，雨声淅沥，
　　　　；秋日看花，花叶相辉，　　　　；冬日观雪，雪意阑珊，
　　　　。好诗如四季，岁岁不相同。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一片惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①
B
积累运用
3．下列句子，没有语病的一项是（　　）
A．我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。
B．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作举办博览会。
C．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
D．地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字时代。
A
积累运用
4．学完《无言之美》后，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，各小组以“诗词之美”为主题展开活动，请你参与并答题。
（1）根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一词语？
春风知别苦，不遣　　　　　青。 （A.松枝　　　　B．柳条）
B　
（2）为配合此次活动，班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学为配合大赛宣传写了一副对联，现已完成上联，请你补充下联。
上联：读诗文传承国学 下联：____________________________
诵经典弘扬文化
积累运用
新题专列·素养提升
学校学生会准备开展“励志人生”主题讲座，请你根据要求完成下列任务。
（1）任务一：根据你对《简·爱》这部名著的理解，在下面横线处填上合适的内容。（要求在横线处填上两个四字短语）
夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大， 具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改写了英国传统女性的　　　　　　　　 形象。
安于现状，甘于平庸
新题专列·素养提升
（2）任务二：请大家推荐主讲专家。请你从以下备选小说人物中推荐一个，并结合人物特点及事例说说理由。
备选人物：
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示例一：唐僧；他胸怀天下，惠及黎民百姓，为了求取真经而经历九九八十一难，他的信念坚定，坚持不懈地向目标奋进的精神都是我们学习的榜样。
新题专列·素养提升
示例二：保尔；保尔是一位在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义战士。为了革命，他甘愿牺牲自我；面对疾病，他创造了“起死回生”的奇迹。他虽然平凡，但是他的勇敢坚韧、不屈于命运，执着追求理想的精神与钢铁般的意志，都深深地激励着我们要勇于拼搏。
示例三：简·爱；简·爱是一个不安于现状，不甘受辱，敢于抗争的女性形象，她坚强、勇敢、朴实、心灵坦诚。我们应学习她的不畏贵族压迫，敢于抗争的精神，做一个自尊、自立、自强的中华少年，为祖国献一份力！
示例四：尼摩艇长；尼摩艇长是一个爱憎分明的人，他有杰出的智慧，同时又是勇敢的化身。他的坚强和果断都是一般人无法达到的，我们应学习他的这些精神，不惧学习与生活中的困难，勇于拼搏。
1．从材料一中任选一个写错的字，从汉字造字法的角度分析这个字写法错误的原因。
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2．根据材料二、材料三，分别概括出一条要继承和弘扬汉字文化的原因。
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赃是形声字，意思是贪污受贿，与钱财有关，所以应是贝字旁。
汉字历史悠久，是中华民族智慧的结晶；继承和弘扬汉字文化，有助于中华民族伟大复兴，有利于实现伟大的中国梦。
新题专列·素养提升
3．班级拟出一期“认识汉字文化，传承中华文明”的黑板报，请你仿照示例，再设计一个栏目。
示例：
栏目名称：汉字演变史
内容：介绍汉字从甲骨文、金文、篆书，到隶书、楷书的字形演变
知识。
我的设计是：
栏目名称：______________________________________________
内容：__________________________________________________
趣解汉字
解释典型汉字丰富的文化内涵，并具备一定的趣味性。
新题专列·素养提升
课外赏读
阅读下面的选文，完成第1～3题。
【材料一】
近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自
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己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。
（选自《人民日报》，有改动）
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【材料二】
竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。
近日一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。
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在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，跳高选手越杆的体态则展示了弧线之美。
竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢 ？ （选自《人民日报》，有改动）
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【材料三】
①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，
“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。
②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。
③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。
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④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。
⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。
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⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。
（选自《人民日报》，有改动）
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1．阅读【材料三】，简要写出选文②～⑥段的论证思路。
首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。
接着，（1）______________________________________________
______________________________________________。
最后，（2）______________________________________________。
从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点
总结强调培养体育精神的意义
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2．选出下列对三则材料内容理解有误的一项（　　）
A．【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。
B．【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。
C．【材料三】①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。
D．赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。
D
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3．综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。
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健全人格、拓展格局；获得审美的体验。影响示例：原来的我斤斤计较，直到后来加入校篮球队。打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意，我也渐渐不在意了。在这个过程中，我学会了宽容待人，拓展了我的格局。
感谢聆听