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这片土地是神圣的
1. 在（ ）里填上合适的词。
一（ ）母亲 一（ ）沙滩 一（ ）耕地 一（ ）山脉
一（ ）松针 一（ ）河流 一（ ）昆虫 一（ ）家园
一（ ）倒影 一（ ）呼吸 一（ ）幽雪 一（ ）叹息
2. 按课文内容，在句中填上恰兰的词，使句子表达更清楚。
（1）河水（ ）我们的兄弟，（ ）你们的兄弟。
（2）同样，空气（ ）给我们的子孙和（ ）的生物以生命。
（3）大地（ ）属于人类，（ ）人类是属于大地的。
（4）（ ）降临在大地上的事，（ ）会降临在大地的孩子身上。
1. 读下面的句段，注意它们的表达方式，完成填空。
（1）青草、绿叶、花朵是_________________，麋鹿、骏马、雄鹰是_________________。
（2）树汁流经树干，就像__________________________________。
（3）河水为我们_________________，滋润我们的_________________，养育我们的_________________。21教育网
（4）以上的句子，把_________________当作_________________来写。让人读了以后，深深地感受到西雅图酋长__________________________________。21cnjy.com
2. 你是怎样理解“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话的？
__________________________________________________________________________
仿写句子
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（1）我们热爱河流，__________________________________
（2）我们热爱绿叶，__________________________________
（3）我们热爱空气，__________________________________
（4）我们热爱动物，__________________________________
大树
素 贞
屋子前面有棵大树。 ( http: / / www.21cnjy.com )我不知道是什么树，我搬进这间屋子之前，那棵树已经存在。那棵大树，风吹过时，会掉满一地枯叶。印尼女佣最讨厌那棵树，常常说：“吃不到果子，只吃到烂叶子。”我对她说：“那棵大树的目的是遮荫，有了那棵树，屋里不是凉快很多吗？”当然，我的解释并不能说服她，只是我出薪水，再不甘愿，她还是要扫枯叶。
不过，因为有了那棵大树，这座沉 ( http: / / www.21cnjy.com )静的住宅区，终于有了大自然的音符。无论是阴雨或者日出，树上总有几十只鸟出现，有乌鸦、麻雀、小绿鸟，还有尖嘴黄身的，我叫不出名字的美丽小鸟。它们总不停的鸣叫，想听或者不想听，都必须照单全收。
有时周末，屋子里还留着昨夜的阴暗和幽凉，我多么想要懒床一会儿。但，那些鸟就是不肯放过我。它们雀跃吵嘈的鸣叫，不刻意，但总把人吵醒。21世纪教育网版权所有
有时推着孩子，教孩子辨别树 ( http: / / www.21cnjy.com )上的鸟。儿子还小，连“鸟”的读音都未能说清楚。但婴儿童稚学习说话的细嫩声音，叫我禁不住欢喜。孩子咭咭格格的笑声，树上小鸟的鸣叫声，往往使我听了不禁微笑起来。他们的声音，属于大自然的清亮，特别突出、特别悦耳，也特别动听。21·cn·jy·com
这个时候，我是快乐的，单单 ( http: / / www.21cnjy.com )纯纯的快乐，似乎任何金钱与物质都购买不到的快乐。发展商建好房子，栽下这些树时，一定想不到，几棵树，竟然提供了鸟儿的生活环境，造就了大自然生态中的一个环节，同时也给我带来这么多快乐。www.21-cn-jy.com
屋子刚满十年，大树的干部却有一个人抱 ( http: / / www.21cnjy.com )大小了，这些树，长得可真快。不止长得快，叶子也很密，似乎知道它的天职是为了遮荫，必须长出许多密密麻麻的叶子才行。这棵不知名的树，虽然没有带来花开的缤纷，但它很尽责，总在最酷热的日子，给我们整片的浓荫。当风吹过时，实在凉快。2·1·c·n·j·y
其实，很小时候就渴 ( http: / / www.21cnjy.com )望屋子旁有棵大树，快乐或许不快乐时，可以在树干上刻画心事。不过，那段日子，我们家一直东搬西迁，从小到大，我好像不曾在任何一个地方住得太久。只有这一次，我希望这幢辛苦储钱买来的屋子，是我住到老死的地方。更何况，屋前有一棵大树。我多希望我的孩子在树下长大，他长大后，会记住这棵大树，不如意的日子，也因为曾经拥有一棵大树的快乐记忆，将会变得更安然。至少，我希望他的成长岁月不像我，只有漂泊，没有一个可以回去的温馨角落。【来源：21·世纪·教育·网】
（选文略有改动）
1. 读文填空：
这棵大树让沉静的 ( http: / / www.21cnjy.com )住宅_______________________________________这棵大树让小鸟_______________________这棵大树给我的孩子_______________________这棵大树给我带来的快乐是______________________________________________。21·世纪*教育网
2. 读了这篇文章后，你想对这棵大树说些什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
字词台阶
1. 位 处 片 座 根 条 只 个 个 口 缕 声
句段推敲
1. （1）（2）（3）见课文。（4）把大自然的花草树木、河流 自己的亲人、朋友对大自然的无比尊重和热爱之情。www-2-1-cnjy-com
2. 人类只能服从于自然的安排，不要把自然当作自己拥有的东西随心所欲。
课文链接
（1）如同爱护自己身上流淌的血液。
（2）就像春天的小鸟眷恋自己的新巢。
（3）犹如幼小的孩子吮吸母亲的乳汁，总是恋恋不舍。
（4）看到他们，就仿佛看到自己的兄弟姐妹一样亲切。
拓展阅读
1. 有了大自然的音符 有了栖息、唱歌的地方 带来快乐的记忆 单单纯纯
2、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教新课标版小学六上15《这片土地是神圣的》导学案
教学目标：
学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。
通过深入感受文章的语言文字，体会人与自然不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。
重点难点：
通过深入感受文章的语言文字，体会人与自然不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。
揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。
课时安排：两课时
学习过程：
第一课时
导学
1、“神圣”，极其崇高而庄严。用“神圣”来修饰“土地”让人对这片土地产生敬畏之情。
2、今天我们学习课文《这片土地是神圣的》。
3、板书课题——这片土地是神圣的
二、自学
1、自学本课生字新词。
2、自由朗读课文。
3、课文主要写了什么？
三、展示
1、认读生字新词：
圣 骏 嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷 闪
麋鹿 滋润 眷恋 松脂 遗灰
2、指名分段朗读课文，相机指导读准字音读通句子。
3、这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚感情。
四、探究
朗读课文，思考：这片神圣的土地是哪里？
这片神圣的土地就是指的现在美国的西雅图，曾是华人功夫巨星李小龙生活过的地方。它原是印地安人生活的地方。后来，美国独立了，为了避免这块土地遭到人为的破坏，印第安的酋长在这块土地上发表了深情的演说——《这片土地是神圣的》。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。
五、总结
课文中印第安酋长西雅图用饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对土地的眷恋、眷顾和热爱。
第二课时
一、导学
1、听写本课生字新词。
2、指名分段朗读课文。
3、这节课我们继续学习课文《这片土地是神圣的》
二、自学
自由读课文，思考：这篇课文是按什么顺序写的？围绕“这片土地是神圣的”写了哪些内容（即这片土地是神圣的表现在哪些方面）？
三、展示：印第安人、 常青城——西雅图的介绍及相关图片欣赏
四、探究
1、想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？
2、全文可分为那几个部分
（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。
（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。
（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。
3、这片土地指的是哪片土地？文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？
4、面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？
5、为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？
五、总结
大地是人类赖以生存的家园，任何对大地的伤害最终都会演变为对人类自身的伤害。我们要像印第安人那样热爱“这片神圣的土地”，为捍卫土地的神圣献出我们全部的情感和力量。
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广东省东莞市横沥镇第二小学 吴丽英
词语读写
圣洁
骏马
雄鹰
潺潺
回荡
滋润
善待
松脂
宝贵
滋养
婴儿
眷恋
闪闪发光
shèng
jùn
yīng
chán
dàng
rùn
shàn
zī
zhī
guì
yīng
juàn
shǎn
词语理解
麋鹿：
哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。
滋润：
增添水分，使不干枯。
松脂：
针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
遗灰：
遗留下来的痕迹。
眷恋：
（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？
主要内容
全文可分为三个部分：
（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。
（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。
（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。
1、这片土地指的是哪片土地？
2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：
这片土地是神圣的。
这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话在课文中反复出现了三次呢？
照管好空气
照顾好动物
善待河水
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。
“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。”
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：
这片土地是神圣的。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的____，因为___________________________________________________________________________________________。
任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
大地不属于人类，而人类是属于大地的。
谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。
人类啊，我想对你们说：“_________________________________________________________________。”
课外延伸
拓展阅读
2、推荐阅读《西雅图的天空》。
1、把感受最深的部分背下来。抄写自己喜欢的语句。
小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写写自己的发现和感受。
