物理 九年级上册
第2课时 比热容及其应用
2.解释现象.
(1)“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,你能
本课时主要是在理解比热容的基础上进行相 说出其中的道理吗
关的简单热量计算和利用水的比热容较大对一些
日常生活现象进行解释.利用水的比热容大分析问
题时,关键是搞清两个方面,一是比热容大的物质
在相同条件下,吸收或放出相同的热量,温度变化 (2)冬季取暖时为什么用水作工作物质
小;二是在温度变化相同时,比热容大的物质吸收
或放出的热量多.解热量计算题的关键是认真审题,
挖掘题目中关键句或关键词中隐含的条件.
二、热量的计算
:
一、 1.
由比热容的概念推导热量的计算公式
理解比热容
1.讨论下面小资料“一些物质的比热容”,回答
下列问题:
一些物质的比热容
比热容 比热容
物质 物质
c/[J·(kg·℃)-1] c/[J·(kg·℃)-1]
水 4.2×103 铝 0.88×103
酒精 2.4×103 干泥土 约0.84×103
煤油 2.1×103 铁、钢 0.46×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
色拉油 1.97×103 水银 0.14×103
沙石 约0.92×103 铅 0.13×103
(1)哪种物质的比热容最大 它是多少
(2)水和冰的比热容相同吗 由此得出同一种 2.在温度变化过程中,经常提到“升高”“升高
物质在不同状态时的比热容是否相同 了”“升高到”“降低”“降低了”“降低到”等词语,它
们之间有何区别
(3)固体的比热容都比液体的小吗 举例说明.
3.将高温的铁块投入冷水中,铁块放出热量,
水吸收热量,Q吸 与Q放 有何关系
1 5
课时培优作业
块,烹饪食物时,先把内锅置于火上加热,待内锅里
的水沸腾.物块被烧红时关闭火源,立即把内锅放在
Q
1.由Q=cm(t-t)可得c= ,关于同 外锅里密闭,烧红的物块继续给食物加热,直到食0 m(t-t0) 物被煮熟,要放出更多的热量,此物块应该具有质
一种物质的比热容c,下列说法正确的是 ( )
量 、比热容 的特点.
A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍,则比热容减至一半
C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增
大一倍
D.无论质量多大,比热容都一样
2.有甲、乙两个金属球,它们的比热容之比是
c甲∶c乙=3∶1,质量之比是m甲∶m乙=3∶4,当它 6.放暑假了,小明希望农村的奶奶到他家来住
们升高相同温度时,吸收的热量Q甲∶Q乙 为( ) 几天,奶奶说:“你们城里太热了,不如我们这儿凉
A.4∶1 快! 还是你过来玩几天吧!”小明听了奶奶的话,激
B.4∶9 发了他探究城乡温差问题的欲望.在暑假的某一天,
C.9∶4 他请全班同学分别到选定的地点,在中午同一时刻
D.4∶3 测出各测试点的气温,以此绘制出如图所示的“区
3.(多选)用相同的酒精灯分别对a、b 两液体 域———温度”坐标图.
加热(如图甲所示),根据测得数据分别描绘出两液
体的温度随时间变化的图像(如图乙所示).在相同
的时间内两液体吸收的热量相等,不计液体热量散
失,分别用ma、mb、ca、cb 表示a、b两液体的质量和
比热容,则结合图中信息作出的下列推断正确的是
( )
(1)从图中可以看出气温最高的区域是 ,
这个现象就是 效应.
(2)请提出降低市中心环境气温的一个有效办
法: .
甲
一、选择题
1.根据表中数据,下列判断正确的是 ( )
一些物质的比热容[J/(kg·℃)]
水 4.2×103 铝 0.88×103
乙
A.若m =m ,则c >c 煤油、冰 2.1×10
3 干泥土 0.84×103
a b a b
B.若ma=mb,则caC.若ca=cb,则ma, A.不同物质的比热容不可能相同D.若ca=cb 则ma>mb
, B.在阳光照射下
,干泥土比湿泥土升温慢
4.汽车发动机常用水来做冷却剂 这是因为水
因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆
的比热容较 ;若发动机的水箱中贮有10k C.g
, 地区昼夜温差大水 当水温升高10℃时,水吸收的热量是 J.
[水的比热容为4.2×103J/( · )] D.
质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝
kg ℃
块吸收的热量多
5.有一种节能锅,如图所示.它由内锅和外锅
, 水具有比热容大的特点,下列现象中与此特组成 内锅底部固定有一个用特殊材料制成的物 2.
点无关的是 ( )
1 6
物理 九年级上册
B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同状态下比热容不同
D.质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铜吸
收的热量多
A.海边的昼夜温 B.空调房间里放 7.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物
差较小 盆水可以增加湿度 质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图
所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为( )
A.5.04×105J
B.4.2×105J
C.2.52×10
5J
C.冬天暖气设备 D.用水冷却汽车 D.条件不足,不能计算
用热水供暖 发动机
8.质量和初温都相同的
3.家用电器中大功率电子元件在工作时会产 水和铜块,分别吸收相同的热量后将铜块投入水中
生较多的热量,为了尽快散热,通常在大功率元件 (c水>c铜,不计热损失)则 ( )
上安装金属散热片,下表是四种金属材料的比热 A.水的温度升高,铜块的温度降低,且水升高
容,选作散热片最好的材料是 ( ) 的温度和铜块降低的温度相同
物质 比热容c/[J/(kg·℃)] B.水的温度降低,铜块的温度升高,且水降低
铝 0.88×103 的温度和铜块升高的温度相同
C.水的温度升高,铜块的温度降低,且水增加
铁 0.46×103
的内能和铜块减少的内能相同
锌 0.39×103 D.水的温度降低,铜块的温度升高,且水减少
铅 0.13×103 的内能和铜块增加的内能相同
A.铝 B.铁 二、填空题
C.锌 D.铅 9.地球上各处的地形地貌会影响风的形成.海
4.已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则 陆风的形成:由于海水的比热容比陆地上沙石的比
质量为2kg的水,温度由25℃降低到20℃放出的 热容 ,接受太阳辐射能后,海水表面升温
热量是 ( ) 较 ;沙石的比热容相对较 ,升温
A.4.2×104J B.2.1×105J 比较 ,于是在白天,由于陆地空气温度高,
C.1.68×105J D.3.78×105J 空气上升而形成从海面吹向陆地的海陆风.晚上则
5.已知水和煤油的质量之比是5∶4,比热容之 反之.
比是2∶1,水的初温是18℃,煤油的初温是20℃. 10.河南省许多城市都修建了人工湖,这是利
若它们吸收相等的热量,水的温度升高到40℃,则 用了水的比热容较 的性质来调节气候.若
7
煤油升高到的温度是 ( ) 一人工湖湖水的质量为1×10 kg,水温升高2℃,
A.120℃ B.100℃ 则湖水吸收的热量是 J.[水的比热容是4.2
3
C.75℃ D.55℃ ×10J/(kg·℃)]
6.某同学从下表提供的信息中,得出以下几个 11.小红对100g冰加热,她根据冰熔化成水直
结论,其中错误的是 ( ) 到沸腾的过程的记录数据,绘制成如图所示的温度
几种物质的比热容c/[J·(kg·℃)-1] 随时间变化的图像.图像中的 段是熔化过
程,已知冰的比热容是2.1×103J/(kg·℃),在对
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
100g冰加热的前2min内冰吸热 J.
酒精 2.4×103 铜 0.39×103
冰 2.1×103 铝 0.88×103
煤油 2.1×103 铅 0.13×103
水银 0.14×103 沙石 0.92×103
A.汽车发动机用水来冷却效果比较好
1 7
课时培优作业
12.在“探究比较不同物质吸热能力”的实验 14.某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收
中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的 太阳能的本领,做了如下实验:用一脸盆装6kg的
两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分 水,水的表面积为0.1m2,经过太阳光垂直照射
与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器 15min,水温升高了5℃.问:
通过数据采集线与计算机相连接,如图所示. (1)实验时6kg的水15min内吸收了多少
热能
(2)平均每分钟1m2水面吸收的热量是多少
(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外,
还应保证 (选填“体积”或“质量”)相同.
(2)实验中物质吸热的多少是通过 来
反映的.
(3)由于没有直接测量比热容的仪器,因此这
个实验是通过观察 的变化来比较比热容
的大小的.
(4)根据表中数据算出加热6min水吸收的热
量为 J.[c =4.2×103水 J/(kg·℃)]
初始温度 加热时间 末温 1.(成都中考题)小明根据下表所提供的数据
物质 质量/g /℃ /min /℃ 得出了四个结论,其中正确的是 ( )
水 200 20 6 45 几种物质的比热容/J·(kg·℃)-1
色拉油 200 20 6 75 水 4.2×103 水银 0.14×103
(5)色拉油的比热容是 J/(kg·℃). 酒精 2.4×103 沙石 0.92×103
(用科学计数法表示并精确到小数点后一位) 煤油 2.1×103 铝 0.88×103
三、计算题
冰 2.1×103 铜 0.39×103
13.质量是500g的金属块,放出4.2×103J的
, : A.液体的比热容一定比固体的比热容大热量后 温度从100℃降到60℃.求
() B.同种物质发生物态变化后,比热容不变1 该金属的比热容.
() C.由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高2 如果金属块放出的热量全部被质量是200g
, D.2kg的水温升高的水吸收 水温度升高了多少 50℃,吸收的热量是4.2×
105J
2.(安顺中考题)如图甲所示,用20N的水平
拉力拉着质量为5kg的铝块在水平地面上运动,铝
块运动的s-t图像如图乙所示,则铝块受到的摩擦
力大小为 N;若克服摩擦力所做的功全部
转化为内能并有44%被铝块吸收,则铝块在10s内
的温 度 升 高 ℃.[c铝 =0.88×103J/
(kg·℃)]
甲 乙
1 8参考答案
第十三章 内 能 蜜蜂,是因为 蜂 蜜 分 子 在 做 永 不 停 息 的 无 规 则 运
动;A项是水沸腾带动米粒翻滚,C项是说明分子
第1节 分子热运动 间有斥力,D项是说明分子间有引力,均不符合题
意;用鼻子鉴别醋和酱油,是利用醋和酱油分子做
【课堂作业】
永不停息的无规则运动,故选B.
1.C 2.A 5.D 解析:本题考查分子动理论.红棕色的二
3.D 解析:固体和液体难以压缩表明分子间 氧化氮与空气混合后,两瓶气体颜色一致,说明分
有斥力,墨水散开是由于分子运动的结果,酒精与 子在不停地做无规则运动,不是分子间存在相互作
水混合后体积变小,说明分子之间有空隙,只有D 用力,A错 误;扫 地 时 灰 尘 飞 扬 是 机 械 运 动,B错
选项能说明分子间存在引力. 误;颜色变得相同后,左侧原来是空气,混进密度较
4.C 解析:气体分子之间距离很大,大约为 大的二氧化氮,因此左侧的气体密度变大,故选D.
分子直径的10倍以上,因此气体分子之间的作用 6.A 解析:“花香四溢”说明了分子在永不停
力几乎为零,气体分子能充满整个空间,因此气体 息地做无规则运动;“打气时气体被压缩”说明了分
不能保持一定的体积和形状,丙图为气体分子排列 子间有间隙;“1滴 水 中 大 约 有1.67×1021个 水 分
特点,C选项正确. 子”说明了物质是由分子组成的,分子很小,用我们
5.下 的肉眼不可能直接看见;“柳絮纷飞”是宏观物体的
6.无规则 加剧 解析:因为一切物质的分子 运动,不能用分子观点解释.
都在永不停息地做无规则运动,分子运动快慢与温 7.A 解析:①②是一种实验的现象,是事实,
度有关,温度升高,分子运动加快.故进入刚装修的 而③④是在实验现象的基础上进行推理得到的,故
房间,就会闻到甲醛的气味,这种运动会随气温的 答案为A.
升高而加剧. 二、8.无规则运动 斥力 解析:将蓝墨水滴入水
7.分子 不是 解析:水 和 蔗 糖 中 都 含 有 分 杯中后,过一会儿整杯水变蓝,这说明分子在永不
子,说明物质是由分子组成的.飞沫直径为1×10-6 停息地做无规则运动;注射器内的水很难被压缩,
~5×10-6m,分子直径约为1×10-10m,飞沫直径 这是因为分子之间存在相互作用的斥力.
远远大于分子直径,故飞沫不是分子. 9.做无规则运动 引力 0.1 解析:本题考
【课后作业】 查分子动理论和长度单位换算.“粽叶飘香”说明分
一、1.C 子在做无规则运动;由于分子间存在引力,所以两
2.B 解析:玻璃镜打破后对在一起,绝大部分 个表面光 滑 的 铅 块 相 互 紧 压,会 粘 在 一 起;因 为
分子间的距离大于分子直径的10倍以上,分子间 1nm=10-9m,所以10-10m=0.1nm.
没有作用力,故不能重新结合起来.故选B. 10.引力 斥力 引力
3.C 解析:灰尘不是分子,是小物体,所以灰 三、11.增大 温度越高,分子运动越快 把衣服
尘飞扬不是分子运动,是物体的机械运动;扩散快 晒在阳光下容易干
慢与温度有关,温度越高,扩散越快;因为分子间有 四、12.(1)C (2)液体 (3)将固体(花粉)颗粒弄
间隙,所以发生扩散时,分子相互进入对方间隙,导 得更小些,升高液体的温度. 解析:从材料中可以
致总体积会变小;同种物质,状态不同是因为分子 看出,布朗运 动 是 由 大 量 分 子 组 成 的 小 颗 粒 的 运
的间距不同导致的,固体分子间距最小,排列紧密, 动,属于机械运动;而这些固体小颗粒的运动是受
液体分子次之,气体分子的间距最大,极其散乱.故 到液体分子撞击不平衡而引起的,所以布朗运动实
选C. 质上反映了液体分子的运动.固体颗粒越小,运动
4.B 解析:本题考查分子的运动.蜂蜜能吸引 状态越容易改变,因此把花粉颗粒弄得更小些,可
— 1 —
以加快布朗运动;由于固体颗粒的运动是受到液体 能 8.动能 分子势能 焦耳(J) 焦耳(J)
分子的撞击而引起的,所以升高液体的温度,加快 9.热运动 相互作用 具有 减少 增加
液体分子的热运动也可使布朗运动加快. 三、10.(1)物质 温度 (2)质量 温度相同的
【新题看台】 物体质量越大,内能就越大 物体质量越大,分子
: 数目就越多,分子动能和势能的总和就越大 ()1.A 解析 本题考查物质的组成.物质是由微 3
, , ①(d) (d)杯水温度最高、质量最大 ②(a)(粒组成的 固体和液体都是如此 组成物质的微粒 b
)
()
, a杯水温度高但质量小
,(b)杯水质量大但温度低
之间存在空隙 故选A.
解析:(1)通过题目中类比的方法可推理物质是
2.分子间有引力 大于
由大量分子组成的,扩散现象是分子的无规则运动
第2节 内能 的一种体现,温度影响扩散的快慢说明了分子的无
规则运动的快慢和温度有关.(2)内能是指物体内
第1课时 物体的内能 部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,由此
【课堂作业】 概念可知,内能的大小与物体的质量有关,因为物
1.所有 动 分子势 剧烈 大 焦耳(J) 体的质量越大,所含的分子数目就越多,分子动能
2.D 解析:内能是物体内部所有分子热运动 和分子势能的总和就越大;内能的大小还与物体的
的动能与分子势能的总和,一切物体在任何情况下 状态有关,因为物质的状态改变会导致分子间距离
都有内能.所以静止的物体、0℃的物体都有内能, 的改变,分子间的距离改变了,分子间的相互作用
故A、B选项错误,D选项正确;内能与机械能是两 力也就改变了,分子势能就发生改变,内能也就改
种不同形式的能量,机械能大的物体的内能不一定 变了.(3)由第(2)问的分析可知同种物质在同一状
大,内能大的物体的机械能也不一定大,故C选项 态下质量越大,温度越高,则其分子无规则运动的
错误. 动能和分子势能的总和就越大,即内能越大,分析
3.C 4.A 题图可知(d)杯中的水内能最大,而图(a)与图(b)
5.(1)错 (2)错 (3)错 (4)对 比较,虽然(a)杯中的水温较高,分子运动较快,每
6.(1)物体内部 (2)分子势能 (3)分子动能 个分子的动能大,但是(a)杯中的水质量却较小,即
() : 所有分子的总数目较(b)少,所以(a) 4 分子动能和分子势能 解析 杯中所有分子慢慢压缩针筒
, , , 的动 能 与 分 子 势 能 的 总 和 与(b)杯 中 的 水 无 法里的气体 气体的体积减小 分子间的距离减小 应
比较
是分子势能发生了变化.分析另外两问时,也要分 .
析是分子的距离变化了吗,分子的运动速度变化了 【新题看台】
吗,从而得出答案. 1.D 解析:在铁桶内放少量的水,用火加热,
【课后作业】 沸腾后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶被压扁,是
、 由于桶内的水蒸气遇冷放出热量发生液化
,使桶内
一 1.B
的气压降低,在外界大气压的作用下发生形变;因
2.D 解析:一 切 物 体 在 任 何 情 况 下 都 有 内
此A、B、C都是正确的,不符合题意.在此过程中铁
能,故A选项错;物体内能的多少与物体的质量、
桶的内能减少,因此 错误
温度均有关,所以B,C选项错;只有D选项正确,
D .
2.D
如液体的沸腾过程中,吸收热量,内能增加,而温度
. 第2课时 物体内能的改变不变
3.C 【课堂作业】
4.C 解析:物 体 的 内 能 的 大 小 与 物 质 的 种 1.B 2.D 3.D 4.热传递 增大 5.ACD
类、温度、质量有关,同种物质构成的物体,温度越 B
高、质量越大,内能越大,所以只有C选项正确. 6.增加 做功 热传递 解析:本题考查内能
5.A 及其改变方式.用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的
二、6.温度 热量 内能 7.弹性形变 分子势 空气温度升高,内能增加,这是通过做功的方式改
— 2 —
变的;棉花被点燃,是通过热传递的方式改变棉花 气”产生,这是水蒸气液化形成的小水珠.此现象说
的内能. 明气体对外界做功,气体内能减少,温度降低,从而
7.(1)瓶中出现了雾 (2)内能减少,温度降 使水蒸气液化.
低,使水蒸气液化成小水滴 (3)物体对外做功,本 【新题看台】
身的内能会减小 解析:用打气筒向瓶内打气时, 1.C 解析:温泉水上面笼罩着一层白雾,是
对瓶内气体做功,内能增加.当塞子向上跳起时,瓶 温泉内的水先汽化,遇到冷的空气液化形成的小水
内的空气对瓶塞做功,空气的内能减小,温度降低, 滴,故A选项错误;圈内空气分子间隔随着温度的
里面的水蒸气遇冷液化成小水滴,形成了雾. 改变而改变,随着温度的升高而增大,随着温度的
【课后作业】 降低而减小,游泳圈从温泉池中取出后遇冷变瘪是
一、1.A 由于圈内空气热胀冷缩的性质形成的,故B选项错
2.AB 解析:本题中有两个做功和一个热传 误;人们在温泉池中觉得暖和是利用热传递来改变
递,绳子对金属管做功,金属管内能增加,温 度 升 人体内能的,故C选项正确;泳池边的树枝上有大
高,酒精蒸气对塞子做功,蒸气的内能减小,温度降 量“白霜”是水蒸气凝华形成的,故D选项错误.
低,而塞子的机械能增加,因此正确的答案有AB. 2.液化 对外做功 3.做功 热传递
3.B 解析:玉米在锅内,由于锅体与玉米花存 第3节 比热容
在温度差,通过 热 传 递 的 方 式 使 玉 米 粒 的 内 能 增
大,温度升高,玉米内部产生高压气体,当开锅后, 第1课时 探究物质的吸热能力
由于外界气压 突 然 降 低,使 玉 米 体 积 膨 胀 而 成 玉 【课堂作业】
米花.
1.B
4.C 解析:改变物体内能的方法有两种,即
2.B 解析:此实验采用了控制变量法,盛放水
做功和热传递.加剧的温室效应使气候变暖,多年
和煤油的容器相同,使用相同的加热器来加热,是
的积雪由于吸热而熔化,这是热传递使雪内能增加
为了使其加热相同时间,同质量的水和煤油吸收相
的结果,而其他 三 项 都 是 摩 擦 做 功 使 物 体 的 内 能
同的热量比较谁的温度升的高.
增加. 3.D 解析:用同一热源分别加热,加热相同
5.A 解析:改变物体内能的方法有做功和热 的时间,则两种液体吸收的热量相等,故选项C错
传递两种,刚从蒸笼里拿出的馒头,放一段时间变
误;由图像可以看出,加热相同的时间(图像横坐标
凉了,这是热传递的方法改变了物体的内能,故 A 相同),液体温度的升高(纵坐标)甲比乙多,故选项
选项正确,其他三个选项都是用做功的方法改变了
D正确;如果升高相同温度(图像纵坐标相同),液
物体的内能. 体吸收的热量即加热时间(横坐标)乙比甲多,故选
6.C Q
7.A 解析:锯木条时,锯条克服摩擦力做功, 项B错误;根据比热容公式c= 知,在质量mΔt m
把机械能转化为内能,这是利用做功使物体内能增 和温度变化Δt相同的情况下,吸收热量多的比热
加;烧开水时,壶盖被水顶起,是把水的内能转化为 容c大,所以乙液体的比热容大,故A选项错误.
壶盖的机械能,这是通过做功使内能减少;C、D选 4.升高的温度 加热的时间
项都是利用热传递的方式来增加物体的内能. 5.甲、丙 乙 甲 丙 解析:晶体在熔化过
二、8.热传递 做功 9.做功 升高 热传递 程中有一段吸收热量而温度保持不变的过程,表现
三、10.火车驶过自行车辐条时,对辐条做功,机械 在图像上是有一段平行于时间轴的线段,故可判断
能转化为内能,使辐条的内能增加,温度升高,所以 甲、丙是晶体,而乙是非晶体,熔化时的温 度 为 熔
摸起来感觉烫手. 点,从图像可看出甲的熔点高于丙的熔点,根据Q吸
四、11.(1)D (2)玻璃瓶中装入少量水,以便能产 =cm(t-t0)可判断,在加热时间相同,质量相同,
生大量的水蒸气,在塞子跳起时,能观察水蒸气的 吸收相同的热量时,甲物体温度上升的最高,而丙
液化现象. (3)在瓶塞跳起来的瞬间,瓶内有“白 上升的最低,因此丙的比热容最大.
— 3 —
6.(1)温度计 相同的 (2)食用油和水吸收 9.热传递 大 解析:本题考查改变内能的方
的热量 食用油和水的质量 解析:(1)在探究中, 法和比热容的应用.题图中增加烤肠内能的方法是
需要测量的物理量是加热时间和升高的温度,若采 热传递;将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内
用质量相同的水和食用油吸收相同的热量(加热时 烤,是因为石头的比热容比铁大,降低相同的温度,
间相同)时,比较温度升高的多少,只需要同时开始 放出的热量多.
加热,用温度计记录温度即可,所以实验还需要的 三、10.(1)装入等体积的水和煤油 装入等质量
器材是温度计;在加热方法相同时,单位时间内物 的水和煤油 (2)吸收的热量相同 (3)升高的
质吸收的热量是相同的;(2)由于物体吸收或放出 温度
热量的多少跟物质的比热容(吸热能力)、质量、温 11.(1)均匀 (2)质量 (3)相同 (4)B
度的变化三方面因素有关,所以在探究比较物质吸 12.(1)确保相等时间内产生的热量相等
热能力时,要注意应用控制变量法. (2)水 (3)①不同 ②不同 (4)①使液体受热均
7.(1)加热时间 (2)甲 乙 (3)甲 解析: 匀 加热时间 ②B
本题 考 查 不 同 物 质 吸 热 升 温 本 领 的 实 验 探 究. 【新题看台】
(1)实验中通过加热时间的长短表示吸收热量的多 1.B 2.B 3.D
少,加热时间越长,吸收热量越多;(2)从表格中可 4.(1)质量 (2)39 (3)加热时间 (4)沙子
看出:升高相同的温度时,甲加热的时间长,吸收的 水 水 解析:(1)为了研究水与沙子比热容的
热量多,说明甲物质的吸热本领强;当吸收相同的
大小,实验时,要控制水与沙子的初始温度、质量相
热量时,吸热本领弱的物质升高的温度高,即乙物
等;(2)温 度 计 的 分 度 值 是1 ℃,此 时 的 温 度 是
质升高的温度更高;(3)作为冷却剂,吸热本领强的 39℃;(3)实验中是通过比较加热时间来间接反映
物质效果更好,所以选择甲物质. 沙子和水吸收热量的多少;(4)分析表中数据可知,
【课后作业】 对于质量相等的沙子和水,吸收相等热量,升温较
一、1.A 快的是沙子;若使两者升高相同的温度,水加热时
2.C 解析:本题考查比热容.由于水和煤油的 间较长,说明吸收的热量较多;由此可见水的比热
沸点不同,让水和煤油都沸腾后再比较,则吸收的 容较大.
热量和温度的变化量均不相同,无法比较它们比热 第2课时 比热容及其应用
容的大小,故C错误,符合题意. 【课堂作业】
3.A 解析:比热容是物质本身的一种属性,
反映了物质吸放热量的本领大小.其大小只决定于 1.D 2.C 3.BC
大
物质的种类,与热量、质量、温度都无关. 4. 4.2×10
5 解析:水的比热容大,质量
4.C 相同的水和其他液体在升高相同的温度时
,水吸收
: , 的热量多,5.C 所以用水冷却物体效果较好
;水吸收的
解析 金属块丙下方的石蜡熔化快 说
, 、 、 、 热量Q吸=cmΔt=4.2×10
3J/(明金属块丙放出的热量多 甲 乙 丙的初温 末温 kg·℃)×10kg×
5
都是相 等 的,温 度 变 化 值 相 同,根 据 公 式 Q放 = 10℃=4.2×10J.
cm(t-t )可知,甲、乙、 :丙三个金属块的质量、温度 5.大 大 解析 从题意可知,物块的作用是0
, , ,
的变化值相同,金属块丙放出的热量多,所以金属 吸收热量后 温度升高 再慢慢降温 放出热量供给
,
块丙的比热容较大,所以C选项正确. 内锅来加热食物 根据吸放热公式Q=cmΔt可知,
6.C 解析:在加热过程中,水和煤油吸收的 在物块温度变化相同时
,其质量越大,比热容越大,
热量是相同的,故A、B选项均错误;水的比热容比 给内锅加热时
,放出的热量就越多.
()
煤油的大,这说明在吸收相同热量时,水升高的温 6.1 市中心 热岛 (2)增大绿地面积(或建
度比煤油升高得小,故C选项正确,D选项错误. 造人工湖等
)
7.A 【课后作业】
二、8.较小 热传递 一、1.D
— 4 —
2.B 解析:因为水的比热容较大,相同质量的 11.BC 8.4×103 12.(1)质量 (2)加热时
水和其他物质比较,升高(降低)相同的温度,水吸 间 (3)温度 (4)2.1×104 (5)1.9×103
收(放出)的热量多,所以 冬 天 暖 气 设 备 用 热 水 供
三、13.()
Q放
1 该金属的比热容为c金 = =
暖,用水冷却汽车发动机;水的比热容较大,相同质 m金 Δt金
量的水和其他物质比较,吸收或放出相同的热量, 4.2×103J =0.21×103J/(kg·℃).
水的温度变化小,所以海边的昼夜温差较小;空调 0.5kg×(100℃-60℃)
房间里放盆水可以增加湿度是利用了水的蒸发,与 (2)由题知,Q吸 =Q放 =4.2×10
3J,故 Δt水 =
3
水比热容大的特点无关.故选B. Q吸 4.2×10J
c m = 3 =5℃.: , , 水 水 4.2×10J(kg·℃)×0.2k3.A 解析 从上表中得知 铝的比热容最大 g
, , 14.解:(1)水吸收的热量:相同质量的四种金属 降低相同的温度 铝吸收的 Q吸=cmΔt=4.2×
3 /( · ) 5
热量应该较大,所以选作散热片最好的材料是铝, 10J kg ℃ ×6kg×5℃ =1.26×10J.
()
A . 2 平均每分钟
2水面吸收的热量:
所以 选项符合题意 1m Q=
5
4.A 解析:水放出的热量Q =cm(t -t)= Q吸 1.26×10放 0
tS = 15×0.1J=8.4×10
4J.
4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(25℃-20℃)=4.2
×104
【
J. 新题看台
】
5.C 1.D 解析:冰的比热容比水银的比热容大,
6.B 解析:水的比热容较大,相同质量的水和 故液体的比热容不一定比固体的大,A错误;水和
其他物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多, 冰是同一物质,水变成冰后比热容发生变化,由此
所以汽车发动机用水来冷却效果比较好;由表中数 可知同一物质发生物态变化后,比 热 容 会 变 化,B
据可知,水银的比热容比铜、铝、沙石等物质的小, 错误;海水的比热容比沙石的比热容大,所以在白
故液体的比热容不一定比固体大;冰和水是同种物 天有太阳光照射,吸收相同热量的情况下,海水升
质,状态不同,比热容不同,由此可知,同种物质在 温较慢,而陆地的沙石比热容小,升温较快,则岸边
不同状态下比热容不同;铜的比热容比铅的大,故 沙石的温度比海水的温度高,C错误;水吸收的热
质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铜吸收的热 量:Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×50℃
量多.故选B. =4.2×105J,D正确.故选D.
7.C 解析:由图像可知,当物质甲和水温度均 2.20 0.001
升高60℃时,物质甲的加热时间为10min,水的加 第十四章 内能的利用
热时间为20min,即甲吸收的热量是水吸收热量的
1, 1
第1节 热机
故物质甲的比热容为水比热容的 ,所以物质
2 2
【课堂作业】
1 1
甲的比 热 容 为c甲 =2c水 = 2×4.2×10
3J/(kg 1.B 2.A 3.B 4.内 机械(动) 5.内
·℃)=2.1×103J/(kg·℃);甲物质10min温度升 机械 压缩
高了60℃,吸收的热量为Q 3吸=cmΔt=2.1×10J/ 6.做功 机械 40 解析:压缩气体时对气体
(kg·℃)×2kg×60℃=2.52×105J.故选C. 做功,使气体的内能增大,气体的温度升高;释放气
8.C 体时,将气体的内能转化为机械能,推动发动机对
二、9.大 慢 小 快 外 做 功.由 于 1 m/s=3.6km/h,有 144km/h
10.大 8.4×1010 解析:水的比热容较大,相 =40m/s.
同质量的水和其他物质比较,吸收或放出相同的热 7.做功 机械 解析:本题考查热机的工作过
量,水的温度变化小,所以城市修建人工湖,是利用 程.火箭升 空 时 的 工 作 过 程 是 将 内 能 转 化 为 机 械
了水的比热容较大的性质来调节气候.湖水吸收的 能,相当于做功冲程,燃料燃烧,化学能转化为内能
热量 Q吸 =cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×1× 后再转化为机械能.
107kg×2℃=8.4×1010J. 8.(1)柴油 (2)压缩 (3)机械 内 (4)半
— 5 —
