2.1.2　计算机的系统组成　说课课件（19张PPT）　2022—2023学年苏科版（2018）初中信息技术七年级全一册

(共19张PPT)
苏科版初中信息技术
计算机系统的组成
Lessons Process
说课过程
教学内容
1
教法学法
2
教学过程
3
教学内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者
通过复制您
本课对计算机硬件、软件系统和信息处理过程进行介绍，为后续知识的学习和操作打下坚实的基础，是重要的基础知识。
1.1 在教材中的地位和作用
1.2 学情分析
认知特点和水平
初一学生的认知水平有限，对计算机系统的组成没有具体概念，且本课涉及很多难以理解的计算机部件的专业名词。但学生之前对计算机系统有一定接触和了解。且好奇心强，求知欲旺，本课学习内容与学生今后的现实生活贴近，促进学生的学习。
1
2
3
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
1、掌握各种硬件、软件的概念、功能，学会区分，并能列举3种具体硬件、软件
2、能归纳计算机硬件、软件组成和信息处理过程。
1、对计算机硬件、软件组成建立联系，学会归类。
2、通过计算机与人体的类比，学会联系生活常识解决问题。
1、感受信息技术与生活的联系，引入国产操作系统，进行爱国教育，让学生对学习计算机产生浓厚的兴趣。
1.3 教学目标
1、了解计算机硬件和软件的基本组成。
2、了解计算机各硬件、软件的概念、功能。
3、掌握计算机信息处理过程。
1.4 教学重难点
教学重点
1、了解计算机内存和外存的区别。
2、掌握计算机输入设备的判断方法。
3、掌握计算机信息处理过程。
教学难点
教法学法
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者
通过复制您
教法上采用了探究引导策略、讲授法与演示法等，并配合多媒体进行教学。
学法上践行“自主、合作、探究”的学习方式，通过自主探究、合作学习方式展开学习活动
2.1 教法学法
教法
学法
教学过程
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者
通过复制您
导入新课
(２分钟)
新课讲授
（12分钟）
知识延伸
（6分钟）
课堂总结
（4分钟）
巩固练习
（5分钟）
布置作业
（1分钟）
4.1 教学过程
新课讲授
（13分钟）
4.2 导入新课
计算机的谜语导入，引起学生注意，创设虚拟购机的情境，询问学生是否了解计算机硬件配置，阐明教学目标，导入计算机的硬件学习
4.3 新课讲授
播放模拟拆装机视频，让学生看到模拟实物组装，主动记忆计算机的部件。通过图片展示辅助和计算机与人的类比，讲解硬件知识。
4.4 知识延伸
1
2
学习内容1：
学习内容2：
通过表格展示内、外存的区分点，让学生理解、掌握和记忆
通过两个正例和一个反例，对比解释输入设备的判断方法。
4.5 新课讲授
1
2
从“计算机只有硬件不能工作”引出软件系统的组成。通过计算机和人的类比，让学生理解计算机的硬件和软件的不同作用，引入软件知识的讲解，重点讲述国产操作系统“红旗Linux”
通过简单的数学问题导入，将学生做数学题时的整个解题过程与计算机信息处理过程作类比，让学生深入理解掌握。
4.6 课堂总结
讲解总结的计算机的硬件的框架，在此基础上讲解计算机如何进行信息处理，然后展示计算机的软件组成。
4.7 巩固练习
画出硬件组成关系图进行精确性复述
找出计算机硬件实物图和硬件名称的对应关系，加深记忆
4.8 布置作业
作业一：
填写虚拟购机的“我的电脑配置清单”，下节课小组讨论并分享
作业二：
课后去亲身实践一下老师分享的的装机模拟器
计算机系统的组成
感谢大家的聆听