8 彩色的梦 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
彩色的梦
二年级语文下
精
jīng
书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。
部首：米
组词：精灵 妖精
造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。
音序：J
结构:左右
灵
líng
书写指导：上小下大，“火”笔画舒展。
部首：火
组词：精灵 神灵
造句：体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
音序：L
结构:上下
梦可以带给我们许多新奇的体验。让我们看看作者“彩色的梦”是怎样的。
高洪波：笔名向川，著名儿童文学作家、诗人、散文家。 主要作品：童诗集 《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄
鱼》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与
神鸽》等。
作者简介
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
一大把
有的长,有的圆,有的硬
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方还会画出什么？
排比
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了，
蓝—得—透—明!
大块
大朵
大片
我会写
脚尖滑过的地方，
---------------，-------；
---------------，-------；
---------------，-------，
-------------------------！
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁(yù)的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
葱郁的森林里还会有什么故事发生？
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红。
读了这句，你看到了什么？
照样子说一说
可爱的小朋友，笑了。
长长的柳条，绿了。
调皮的蜻蜓，飞了。
红红的花儿，开了。
圆圆的太阳，红了。
0
猜一猜：
这是哪幅画？
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛在溪水里流动......
1、下列说法不正确的是（ ）。
A.课文描写的是我们用彩笔画梦的故事。
B.课文描写了我们追梦的故事。
C.课文是一首诗歌。
0
我们一起来闯关吧！
小诗里的梦中没有（ ）。
A.飞舞的蝴蝶和蜜蜂。
B.蓝天、绿地、红野花。
C.水果香、季节风、紫葡萄的叮咛。
“还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……”省略号的作用是（ ）。
A.同类事物列举的省略
B.说话断断续续
C.心理活动时断时续
彩色的梦
草坪绿了 野花开了 天空蓝了
森林葱郁 雪松拉手 小鸟唱歌
大红太阳
梦境
一大把彩色的梦——一大把彩色的梦
水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 溪水流动
热
爱
自
然
课文图示
追求美好
生日那天，我许了一个愿望……
梦里有五彩缤纷的山坡，梦里有活泼可爱的春姑娘……
我想做一个梦，一个彩色的梦
同学们，
再见！
谢谢！