参考答案
案.A、D项没有估读到分度值的下一位, 项没有带单位,故第一章 机械运动 C
选B.
第一节 长度和时间的测量 5.B 解析:本题结合生活实例考查对长度测量的认识.
从图中可以看出,脚印的长度为25.10cm,根据“通常情况下,
【课堂作业】 人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚
1.B 印的“犯罪嫌疑人”的身高约为25.10cm×7=175.7cm=
2.D 解析:由题意,虽然 A、B、C、D四个答案结果一 1.757m,故选B.
样,但仔细分析可知1cm=0.01m,故25.64cm=25.64× 6.B
0.01m=0.2564m.故只有D正确.对于A、B中间单位不对, 7.A
C选项最后单位应是1/m,毫无理论根据. 8.C
3.D 9.(1)cm (2)cm (3)2 (4)160(合理即可)
4.C 10.33.0 990
5.D 11.2.70(2.68~2.72)
6.D 12.1 2.36 0.59
7.B 13.(1)1 mm (2)17.28cm (3)18.805cm
8.10 9 41 (4)18.82cm 解析:由测量记录来看,估读值前一位数字
9.0.1cm 2.50(2.49~2.51均可) 解析:用刻度尺测 “8”的单位是cm,故分度值为1mm.17.28cm与其他五个
量之前,首先要观察刻度尺的量程、零刻度线是否磨损、分 测量结果比较相差较大,因此是错误的.由于本刻度尺的最
度值;读数时,视线应与尺面垂直;应估读到最小分度值的 小分度值是1mm,而18.805cm估读到准确值下两位,不符
下一 位.此 刻 度 尺 的 一 大 格 表 示 1cm,一 小 格 代 表 合要求.因此这本作业本的长度应该取l1、l2、l4、l5四个测
0.1cm,物体的左边正对零刻度线,右 边 正 对2.5cm 刻 度 量结果相加的平均值作为这本作业本的长度.又因这把刻度
线,估读其下一位为0,故物体长度为2.50cm. 尺分度值是1mm,故只能估读到 mm下一位,故结果应取
10.18.80cm 18.51cm 解析:利用多次测量取平均 18.82cm.
值的方法得到的测量结果是最准确的.但观察五次测量结果 14.(1)1mm (2)0.082
却发现其中的18.80cm与另外几个数据相差较大,可以认 15.(1)0.6000 (2)20 解析:用刻度尺测量长度,在
为是测量错误造成的,在求算术平均值的时候应当剔除,即 读取数值时,要求估读到分度值的下一位.已知刻度尺的分
只 能 用 余 下 的 四 个 数 据 来 计 算.这 个 物 体 的 长 度l= 度值是1mm,测量的起始刻度是零刻度线,物体末端对着
18.52cm+18.51cm+18.50cm+18.51cm 的刻度 线 为60.00cm,所 以 物 体 的 长 度 为60.00cm,即
4 =18.51cm. 0.6000m.而停表的读数恰好为20s.
【课后作业】 16. 拿两支同样的铅笔,在一支上密绕n1 圈已知φ 值
1.C 的粗合金丝;在另一支铅笔上密绕未知φ 值的细合金丝,使
2.B 解析:从题图可以看出旗杆的高度大约是学生 两支铅笔上的合金丝排列长度相同,数出另一支铅笔上所
身高的4倍,中学生的身高大约为1.6m,所以旗杆的高度 绕细合金丝的圈数n2;
n1
根据n1×0.3mm=φ×n2,得φ=
大约为7m. n2
3.B ×0.3mm.
4.B 解析:图中铅笔的一端对准了刻度尺的零刻度 【新题看台】
线,另一端借助直尺测量.经测量可知,在“5”后面第二个刻 1.A
线和第三个刻线之间,所以铅笔的长度应当为5.25cm;由 2.D
于估读的原因,其结果在5.20cm~5.30cm的均为正确答 3.1 将刻度尺的总长度看成了它的量程,累积测量所
— 1 —
得 多次测量求平均值 篱笆为参照物的;在刮大风后也是以篱笆为参照物的.一般
人不相信井会被风吹到篱笆外去,他们是以地面为参照
第二节 运动的描述
物的.
【课堂作业】 11. 作者和松树发生了相对运动,作者以自己为参照
1.B 物,故认为松树是运动的,故怀疑松树动起来要搀扶喝醉的
2.A 自己.
3.B 12.(1)对面的客车 (2)地面(房屋、相对于地面静止
4.C 的客车等) (3)运动和静止是相对的(参照物不同,物体的
5.C 解析:判断物体是静止还是运动,关键是比较物 运动状态可能不同) 解析:物体运动和静止是相对的,当
体与参照物之间的位置是否发生了变化,而不是比较物体 我们选择不同的参照物时,物体的运动情况不同.小丽刚刚
与地面等物体之间的位置是否发生变化.图甲中的小明与小 上车,车辆没有开动,感觉客车开动是选择了对面的客车为
华、图乙中的车辆与收割机、图丙中的乘客与自动扶梯、图 参照物的缘故;小丽乘坐的客车相对地面没有位置变化,所
丁中的加油机与战机,它们之间的相对位置都没有发生变 以认为自己乘坐的客车没有开动.这种现象说明了物体运动
化,故它们都是相对静止的. 和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态可能不同).
6. 站台(或地面) 火车(或车厢) 火车(或车厢) 13.(1)运动和静止是相对的,我们不能用不变的眼光
7. 静止 地面 解析:中国滑雪运动员徐梦桃在空中 去看待发展变化的物体. (2)剑是运动的,“刻舟求剑者”认
飞跃的过程中,她与滑板之间的位置关系没有变化,所以以滑 为剑是静止的. (3)我们应该用发展变化的眼光去看待一
板为参照物,她是静止的;如果说她是运动的,则应该寻找与 切事物. 解析:理解运动和静止的相对性是解答本题的关
她之间的位置发生变化的物体作为参照物,如地面等. 键,船沿上刻的记号相对于船是静止的,但掉在江中的剑相
8. 船 地面 解析:山相对于所乘坐的船有位置变化, 对于记号是运动的,因此相对于船也是运动的;而“刻舟求
以船为参照物,山是运动的;山相对于地面没有位置变化, 剑者”认为掉在江中的剑相对于记号是静止的,因此他找不
以地面为参照物,山是静止的. 到剑.
【课后作业】 【新题看台】
1.D 1.C
2.B 解析:空中飞行的飞机、传递中的火炬及点火升 2.D
空的火箭相对于地面的位置都发生了变化,因此它们相对 3. 船 东
于地面都是运动的,A、C、D选项错;鸟巢相对于地面的位置 4.静止 运动
没有发生变化,相对于地面鸟巢是静止的.故B选项正确. 5.向左行驶且速度大于风速 静止或向右行驶或向左
3.A 行驶且速度小于风速
4.B 解析:以 地 面 为 参 照 物,列 车 正 在 由 北 向 南 行
驶;雨滴竖直下落,说明雨滴与列车在水平方向保持相对静 第三节 运动的快慢
止;所以风向南刮,即刮北风,而且风速与车速相同.故选B.
5.D 第1课时 速度 匀速直线运动
6.B 【课堂作业】
7. 青山 竹排
1.C
8. 静止 运动
2.B
9. 右 右 左 解析:轿车相对于树是向左发生位置
的移动的,反之, 3.D树相对于轿车应该是向右发生位置的移动
4.D
的,所以,树相对于轿车是向右运动的;卡车相对于轿车是
5. 相同时间比路程 相同路程比时间
向右发生位置的移动的,所以,卡车相对于轿车是向右运动
6. 路程 时间
的;骑自行车的人相对于树发生的是向右的位置移动,反
之,树相对于骑自行车的人是向左移动的,就是说,树相对 【课后作业】
于骑自行车的人是向左运动的. 1.C
10. 说这句话的人和相信这句话的人,在刮大风前是以 2.D
— 2 —
3.B 3.B
: s 50m 4.A4.C 解析 运动员的速度v= = /,汽t 5s=10ms 5. 变速直线 12.00 0.15 解析:频 闪 照 相 机 每 隔
车的速度v=54km/h= (54 ) m/s=15m/s,故三者速度 0.2s给小球闪拍一次照片,因此小球每相邻的两张照片之3.6
间的间隔时间为0.2s,从图上可以看出小球运动得越来越
从小到大的排列顺序是运动员、汽车、羚羊,选C.
快,故小球从A 点到F 点做的是变速直线运动;从B 点到
5.D 解析:匀速直线运动是指快慢不变,走的路线是
F 点运动的路程是12.00cm,所用的时间是4×0.2s=0.8
直线的运动,也就是说它是速度始终不变的直线运动,因而
s,根据速度公式可以计算出小球的平均速度为0.15m/s.
在任何相等的时间内通过的路程都相等,或者说通过任何
6. 行驶速度不能超过40km/h 1.5
相等的路程,所用的时间都相等.因此只有D正确.对于 A、
7. 解:(1)火车从甲地开往乙地所用时间:t1=16h30
B、C选项,不满足任何相等时间或任何相等路程特点,很显
s 900km
然若把1min再细分为10个0.1min,每个0.1min内路程是 min-7h30min=9h,平均速度:v1=t = 9h =100
否相等则不得而知. km/h. (2)火车过桥时,由s车+s桥=v2t2,得:s车=v2t2
6.A 144000m
7. 时间 路程 -s桥= 3600s ×25s-800m=200m.
8. 相同时间内通过的路程 相同路程中所用的时间 【课后作业】
速度 解析:比赛中,“观众”认为跑在前面的快,因为运动 1.C
员同时起跑,跑在前面的运动员运动距离长;裁判员是依据
2.C
时间短的跑得快,因为运动员从起点到终点,运动距离相
3.D 解析:观察题图可知,汽车速度表的单位是km/h,
同,用的时间越短跑得越快. 指针指向80,说明该汽车的行驶速度是80km/h,故A、B、C均
9. 甲 路程 时间 s 3.2×102km
10. 东 30 解析:本题考查运动路程和时间的计算.由 错;从重庆到成都的时间为t=v = 80km/h =4h
,故
图象可知v甲=15m/s,v乙=10m/s,同时同地向西做匀速直 选D.
线运动,v甲>v乙,所以以甲为参照物乙向东运动,经过6s后 4.B 解析:平均速度等于该段路程与时间的比值,所
相距s=s甲-s乙=(15m/s-10m/s)×6s=30m. s 100m
以晓 燕 百 米 赛 跑 中 平 均 速 度 为 v= = =
11. 甲 乙 75.00 t 16s
12. 信息一:他们是同时出发的;信息二:跑步者速度是 6.25m/s,与中间和终点的速度无关,故B选项正确.
8m/s;信息三:骑自行车的人速度大;信息四:到200m处 5.B
骑自行车的人少用10s;信息五:他们都是做匀速直线运动. 6.D
【新题看台】 7.D
8.8 0.7 变慢
1.B
9.80km/h 80km/h
2.90 25 解析:汽车速度计的单位是km/h,读出速
10.75 解析:从图上数出两个尖波间的格数是4,则
度值,再进行单位换算.由汽车的速度计算出汽车的行驶速
s 4×5mm 2cm
每次心跳用时t= =
度:v=90km/
1
h=90× m/s=25m/s. v 2.5cm/
,则每分
s=2.5cm/s=0.8s
3.6
60s
3. 自己(或动车) 50 1150 23 钟心跳的次数为n=0.8s=75.
4.20 解析:由于两车都做匀速直线运动,因此两车的 11.200 解析:本题综合考查速度的计算.设跑道周长
速度是固定的,根据图象和速度计算公式可知,两车的速度
s, , s为 反向绕行时 甲运动的路程为:s甲= +50 m,乙
分别为10m/s和30m/s,因此二者之差为20m/s. (2 )
s
第2课时 路程和时间的计算 运动的路程为:s乙 = ( -50)m.由于相遇的时间相等,2
【课堂作业】 s
s +50 m
s
-50 m
:甲 s乙
( ) ( )
则 = ,即:
2 2 ,解 得:
1.B v =甲 v乙 5m/s 3m/s s=
2.C 400m.设同向绕行时间ts后相遇,由题知,s甲=s乙+400m.
— 3 —
所以:5m/s×t=3m/s×t+400m,解得:t=200s. 60cm,上、下半段路程各30cm,根据公式即可求得上半段
12.(1)时间:40 路程:34.3 61.2 (2)变速 1.11 s2 0.3m
路程平均速度v1= = =0.1m/s;全程平均速度t 3s v21.22 1
13.(1)9 16 25 (2)t2 s1 0.6m s1-s2= = =0.12m/s;下半段路程平均速度t v3=2 5s t2-t1
14.(1)808 2 56 (2)计算平均速度的公式:v=
0.3m
s = =0.15m/s.,
t s=1023km-215km=808km
;t=23:00-20:04= 2s
4. 可以用实验测量丁同学的平均速度来证明丁同学跑
; s 808km2h56minv= = ≈275.5km/h. 步的速度是越来越慢还是越来越快.t 44
15h 【课后作业】
15.(1)1 (2)通过图甲可知,每隔1s,走纸距离是 1.B
, s 25mm : ,所以根 据 速 度 公 式 可 得:v 2.A 解析 物体从光滑的斜面上下滑 物体运动得越25mm = t = 1s = 来越快,通过相同的路程,所用时间越来越短;由于sAB=
25mm/s. (3)由图乙可知,相邻两波峰的间距为20mm, sAB
s' 20mm sBC,tAB>tBC,由v1= ,
sBC
v2= ,所以v1所以相邻两波峰的时间间隔t'= = =0.8s,乙 tAB tBCv 25mm/s 1 1 sBE 3sBC 3sBC
60s 3sBC,tBE<3tBC, > ,则t v= = >
;
的心率n= =75次/min. BE 3tBC tBE tBE 3t
=v2
BC
0.8s 所以v1【新题看台】 3.B 解析:物体做变速运动,速度的大小是变化的,
1.B 根据8s内通过了20m无法判断第4s时的速度,所以B选
2.C 解析:由题意知,v小张=30km/h,v小王=5m/s=18 项中的“一定是2.5m/s”是不正确的.
/ , s 4.
变速 1.9
kmhv小李=0.6km/min=36km/h,由速度公式v= 可t
() () () :() s1 10m5. 14 25 35 解析 1v1=t =2.5s=4
知, s 1时间:t= ,由于他们的路程s 相同而小李的速度最v
/;() s2 30m-10m 20m
, ms 2v = =
/;()
大 则小李的运动时间最短,小李最先到达B 地,故C正确. 2 t2 6.5s-2.5s
= 4s =5ms 3v3=
3. 乙 30 解析:由图知,甲车在相同的时间内通过的 s3 40m-30m 10m= /
路程相同,乙车在相同时间内通过的路程不同,因此甲车做 t3 8.5s-6.5s
= 2s=5ms.
变速
匀速直线运动,乙车做变速直线运动;乙车在40s内通过的 6. 25
s 7. 刻度尺 停表1200m 3
路程为1200m,则乙车的平均速度:v=t = 40s =30 8.(1)A (2)10.20 2.5500
m/s. 9.(1)①用直尺测出车轮的直径D,周长为πD ②用
4.16 6.25 解析:小李跑完(100-36)m=64m所 细绳贴着车轮绕一周,然后测出细绳的长度即车轮的周长
s1 64m ③让车轮沿直线滚动一周,测出滚动痕迹的长度即为车
用的时间:t1= = / =8s,则他跑完全程所用时间v1 8ms 轮的周长(任 选 一 种) (2)s=180cm×50=9000cm
: s为 t=t1+t2=8s+8s=16s;他全程的平均速度:v= s 90mt =90m,v=t =30s=3m
/s.
100m ()
= 16s=6.25m
/s. 10. 1
小车由 小车由 小车由
5.< 15
甲至乙 乙至丙 甲至丙
第四节 测量平均速度 路程s/cm 64 90
【课堂作业】 时间t/s 2 6
1.C 平均速度 13 16
2.A v/(cm/s)
3.0.1 0.12 0.15 解析:全程时间为5s,上半段路 (2)不是.分析表中数据可知小车前段路程运动慢,后段
程所用时间为3s,下半段路程所用时间为2s;路程全长 路程运动快.
— 4 —
11.(1)0.8 (2)0.5 1.3 (3)变大 3.D
12.(1)实验器材:蚊香、细线、刻度尺、停表、火柴. 4.A
(2)测量方法:取一段弧形蚊香,让细线与蚊香重合,用刻度 5. 振动 转换法
尺测出重合部分细线的长度l,用火柴点燃该段蚊香,测出 6. 乙 解析:声音的传播需要介质,一切液体、固体、气
, l 体都是传播声音的介质.图乙是探究声音传播的条件.由于其燃烧完毕所用时间t 则蚊香燃烧速度为v=t . 绝对真空是不可能得到的,所以在本实验中通过听到的声
13. 解:(1)因为vA=100km/h<120km/h,vB=110 音越来越小,进行科学推理得出真空不能传声.因此乙实验
km/h<120km/h,所以不会被判为超速. (2)由图可知,轿 符合题意.
车的行驶时间t=10:43-10:31=12min=0.2h,轿车的平 7. 发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些
s 30km
均速度v= = =150km/h>120km/h,该轿车超速. 轻小物体 解析:喉头振动,水花溅起,这些发声体体现的t 0.2h
共同特征是振动,即发声的物体在振动;有些发声体的振动
(3)答案不唯一,合理即可.
幅度小,不容易观察,可以采用转换法,如在敲击的桌上放
14.(1)由图知此路段的最大行驶速度为60km/h,而
一杯水、撒部分细沙等轻小物体,通过水面的波动,小物体
此时距离萍乡北站是30km,所以可求出到达北站所用的时
的跳动反映出发声的桌面在振动.
s 30km
间为t=v =60km/h=0.5h
,而王爷爷是8:20出发的,所 8.(1)两个人面对面讲话,也要隔很长一段时间才能听
以到达北站的时刻至少应为8:50,所以最快能赶上 G1482 到 (2)坐在后排的同学需较长时间才能听到老师的讲课
列车. (2)此 趟 高 铁 运 行 的 时 间 为 t'=10:31- 声 (3)发 令 枪 响 后 很 长 一 段 时 间 运 动 员 才 起 跑
4 (4)节日放礼炮时,看到美丽的烟花在空中绽放,过了很长
9:11=1h20min= h,所以此趟高铁运行的平均速度为3 一段时间才听到礼炮声 (5)闪电过后很长时间才能听到
s' 240km / 雷声 (6)听到天空传来飞机的轰鸣时,却在天空中找不到v'=t'= 4 =180kmh.
h 飞机的踪影(任选3点) 解析:同学们肯定对生活中的声3
现象比较熟悉,若声音在空气中传播速度由340m/s变为
【新题看台】
/, 1即在空气中的声速变为原来的 ,此时,同学们
1.20.0 1.000 变速直线 0.1ms 3400
2.(1)40.0 25.0 (2)小 (3)同一位置 (4)> 在生活中所熟悉的一些声现象也会发生极大的变化.
3.2.00 小于 9.(1)越快 (2)长 解析:由表中数据可知,空气温度
越高,声音在空气中的传播速度越大.由于夏天比冬天温度第二章 声现象 高,所以声音在夏天传播速度快,在冬天传播速度慢.由公式
第一节 声音的产生与传播 st= 可知,夏天所用时间短,冬天所用时间长v .
【课堂作业】 10. 大 固体(桌子) 小 固体(桌子)和空气
11. 解:设在铁轨中声速为v1,传播时间为t1,在空气1.D
2.D 中声速为v2,传播时间为t2,则有t2-t1=0.5s,由于t2=
1 183.6m s 183.6m
3.D 解析:根据公式s= vt可知,要测海底的深度 340m/s=0.54s
,所以v1=t =
/
2 1 0.54s-0.5s
=4590ms.
s,必须知道声音在海水中的速度v 和测出发出声音和听到 【新题看台】
回声的时间,然后用公式进行计算,故选D项. 1.A
4. 振动 2.D
5.340 固体传声速度比气体大 3. 振动
6. 反射 17
第二节 声音的特性
【课后作业】
1.D 解析:声音是由物体振动产生的,振动停止,发 【课堂作业】
声也停止.手掌按住正在发声的鼓面,鼓面停止了振动,故鼓 1.A 解析:快慢不同地拨动木梳的齿时,齿的振动频
声消失了.故选D. 率不同,快速拨动时,频率高,发出声音的音调高,慢时发出
2.C 声音的音调低,所以是研究频率与音调的关系.
— 5 —课时培优作业
第2课时 路程和时间的计算
A.乌龟的速度始终大于兔子的速度
B.兔子的速度始终大于乌龟的速度
本课时主要考查对变速直线运动、平均速度的 C.乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
理解以及应用公式进行简单的计算.解题的关键是 D.乌龟的平均速度小于兔子的平均速度
弄清楚三个物理量的对应关系,在计算过程中要注 3. 一辆做匀速直线运动的汽车,在3min的时
意单位的统一.题型主要有填空、选择和计算题. 间内通过了540m的路程,则它在后1min内通过
的路程 ( )
A.大于180m B.等于180m
一、变速直线运动
C.小于180m D.无法计算
1. 在日常生活中我们常见物体运动的快慢是 4. 一辆汽车沿平直公路行驶,路程s与运动时
经常变化的,请看下图所示的一只天鹅在空中沿直 间t的关系如图所示,汽车运动中平均速度最大一
线飞行的运动过程,你认为天鹅飞行有什么特点 段的是 ( )
2. 做变速直线运动的物体, 是在不断
发生变化的,在不要求很精确、 A.ab
段 B.bc段
只做粗略研究的情
C.cd 段 D.de段
况下,为了描述变速运动物体的运动情况,我们引
5. 如图为一小球从A 点沿直线运动到F 点的
入了 这一概念来表示做变速运动物体的
频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次,分析
平均快慢程度.
照片可知:小球从A 点到F 点做的是 (选
二、运动路程和时间的计算 填“匀速直线”或“变速直线”)运动.小球从B 点到F
1. 假如你上学步行速度为1.1m/s,从家到学 点运动的路程是 cm,平均速度是
校要走12min,你知道你家离学校的大约距离吗 m/s.
2. 王芳同学家距学校600m,她以1.1m/s的
速度从家步行至学校需要的时间是多长
三、平均速度
6. 小聪一家去北京旅游,在北京市郊公路的十
变速运动是很复杂的,目前我们只能粗略地去
字路口,他看到如图所示的交通标志牌,标志牌上
研究它,平均速度在生活中有什么实际意义
的数字“40”表示的意思是 ,汽车在遵守交
通规则的前提下,从此标志牌处匀速到达北京,最
1. 关于平均速度的下列说法中正确的是 快需要 h.
( )
A.平均速度就是各段路程中的速度的平均值
B.平均速度必须说明是哪一段路程或时间
C.用平均速度能精确描述物体运动的快慢 7. 甲、乙两地的距离是900km,一列火车早上
D.做匀速直线运动的物体在各段路程内的平 7:30从甲地出发开往乙地,途中停靠了几个车站,
均速度不相等 在当日16:30到达乙地.列车行驶途中以144km/h
2. 在《龟兔赛跑》的故事中,乌龟和兔子同时从 的速度匀速通过长度为800m的桥梁,列车全部通
起点出发,当兔子远远超过乌龟时,便骄傲地睡起 过桥梁的时间是25s.求:
了大觉,当它醒来后,发现乌龟已悄悄地爬到了终 (1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千
点.在龟兔赛跑的全程中,下列说法正确的是( ) 米每小时
1 2
物理 八年级上册
(2)火车的长度是多少米 C.6.75m/s D.7.5m/s
5. 某物体做直线运动时的路程s与时间t的关
系式为s=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单
位),则该物体 ( )
A.第1s通过的路程是5m
B.前2s的平均速度是7m/s
C.做匀速直线运动,速度为6m/s
一、选择题 D.任意1s的平均速度都是2m/s
1.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种 6. 关于速度和平均速度,下列说法正确的是
实验方法.摄影在暗室中进行,闪光灯每隔一定的时 ( )
间闪亮一次,底片就记录下这时物体的位置.下图是 A.做匀速直线运动的物体,运动的时间越长,
甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片,则下 速度越大
列说法正确的是 ( ) B.甲车和乙车同时从济南出发,又同时到达北
京,所以它们运动过程中任何时刻的速度都相等
甲
C.做匀速直线运动的物体,通过的路程越长,
速度越大
乙
D.平均速度只能大体上反应物体运动的快慢
A.甲球运动的时间比乙球短 7. 某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头
B.甲、乙两球运动的时间基本相同 游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急
C.甲球的运动速度基本保持不变 刹车才没撞到它.如图所示为紧急刹车前后汽车行
D.乙球的运动速度越来越小 驶的速度-时间图象,根据图象分析不正确的是
2. 一个人骑自行车沿平直的公路行驶,第一秒 ( )
内通过的路程是2m,第二秒内通过的路程是3m,
第三秒内通过的路程是4m,则 ( )
A.前2s内的平均速度是3m/s
B.前2s内的平均速度是2m/s
C.3s内的平均速度是3m/s
D.后2s内的平均速度是4m/s A.紧急刹车发生在8:27
3. 如图所示是汽车上的速度表,一辆小汽车以 B.在8:23~8:27时间段内他驾车匀速前进
此速度从重庆驶向成都,若重庆至成都约为3.2× C.在8:20~8:30时间段内他驾车的最大速度
105m,则 ( ) 为60km/h
D.在8:20~8:30时间段内他驾车的平均速度
为60km/h
二、填空题
8. 经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图中
“反应过程”所用时间)是0.4s.在某次试验中,该志
A.该汽车的行驶速度是80m/s 愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面
B.该汽车的行驶速度是80m/h 上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离
C.该汽车的行驶速度是80km/s 33m,则经过 m距离后汽车才开始减速;
D.该汽车只要4h就可到达成都 若志愿者边打电话边驾车,以72km/h的速度在试
4. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s 验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停
的成 绩 获 得 冠 军,测 得 她 在 50 m 处 的 速 度 是 止,行驶距离39m,此时志愿者的刹车反应时间是
6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平 s.由此研究可知,驾驶员驾驶时打电话,驾
均速度是 ( ) 驶员的刹车反应会 (选填“变快”“变慢”或
A.6m/s B.6.25m/s “不变”).
1 3
课时培优作业
(2)根据上表的数据,你可以得出蜗牛在做什
么运动 蜗牛在前20s内和整个50s的平均速度
是多少mm/s
9. 小明一家双休日驾车外出郊游,在汽车行驶
的过程中,小明同学观察了一下速度及里程表盘如
图甲所示,此时汽车的行驶速度为 .汽车行
驶了半个小时后,表盘的示数如图乙所示,那么这
段时间内汽车行驶的平均速度为 .
13. 如图所示为某辆赛车启动过程的频闪照
甲 乙 片,该赛车从赛道的起点处(车头所对的零刻度线
10. 心电图的出纸速度(纸带移动的速度)是 位置)由静止开始出发,同时,照相机开始拍照(如
2.5cm/s,记录某人的心电图如图所示,图纸上每小 图甲所示),以后赛车沿直线向右运动的过程中,照
格边长为5mm,则此人的心率为 次/min. 相机每隔0.2s曝光一次(如图乙所示).
11. 甲、乙两人从矩形跑道的A 点同时开始沿 仔细观察频闪照片,如果赛车照此规律从起点
相反方向绕行,在O 点相遇,如图所示.已知甲的速 运动1.0s到达E 处.请你认真思考后完成:
度为5m/s,乙的速度为3m/s,跑道OC 段长度为 (1)填写表格中所缺的三个数据(不需要估读).
50m,如果他们从A 点同时开始都沿A→B→C→ 位置 起点 A B C D E
D 同向绕行,则再一次相遇的时间是 s.
时间/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
路程/m 0 1 4
(2)分析在这段时间内赛车通过的路程和时间
的关系,可知路程和 成正比.
三、实验探究题 四、计算题
12. 某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的 14. 下表为简化的武广高铁线上G1057次高速
运动情况,将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬 列车时刻表,请根据列车时刻表,解答下列问题:
行,并每隔10s拍摄记录一次蜗牛的位置,拼成如 自武汉起
站名 到站时刻 离站时刻
图所示的图片. 公里数
武汉 0 始发站 19:15
岳阳东 215 20:02 20:04
长沙南 362 20:36 20:38
:
同学们依据此图片获得数据,列表如下. 株洲西 414 2052 20
:53
衡阳东 542 21:19 21:21
照片序号 1 2 3 4 5 6
韶关 842 22:15 22:16
时间t/s 0 10 20 30 50
清远 986 22:45 22:46
路程s/mm 0 12.022.2 48.7 广州北 1023 23:00 终点站
(1)请你根据图中的情景,把表格中的内容补 (1)岳阳东至广州北的铁路线长为
充完整. km.G1057次列车从岳阳东运行至广州北的时间为
1 4
物理 八年级上册
h min. 象可知 ( )
(2)G1057次列车从岳阳东运行至广州北的平
均速度为多少km/h (最后结果保留一位小数)
甲 乙
A.甲、乙都由静止开始运动
B.甲、乙都以2m/s的速度匀速运动
C.甲、乙两车经过5s一定相遇
D.甲车速度越来越大,乙车速度不变
15. 王芳同学到南京市某医院体检.如图1所
2.(荆州中考题)为了践行“绿色环保”的生活
示的心电图仪通过一系列的传感手段,可将与人心
理念,小张、小王、小李从同一地点A 沿同一道路同
跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸
时出发,最终都到达地点 B,小张驾驶电瓶车以
上.医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情
30km/h的速度匀速前进,小王以5m/s的速度跑
况.例如,测量相邻两波峰的时间间隔,便可计算出
步匀速前进,小李以每分钟通过0.6km的速度骑自
1min内心脏跳动的次数(即心率).同一台心电图仪
行车匀速前进.则 ( )
正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图2
A.小张先到达B 地
中的甲、乙所示.若医生测量时记下被检者甲的心率
B.小王先到达B 地
为60次/min.则:
C.小李先到达B 地
D.三人同时到达B 地
3.(牡丹江中考题)如图所示记录的是甲、乙两
辆汽车在平直的公路上的运动情况,在1200m 的
图1 运动中, (选填“甲”或“乙”)车一定做变速
直线运动,平均速度是 m/s.
图2
(1)根据甲的心率为60次/min可知,甲每次心
跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时
间)为 s. 4.(永州中考题)小李同学在百米赛跑时,在前
(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小 8s内加速跑完了36m,接着保持8m/s的速度跑
为多少毫米每秒 完全程,则他百米赛跑的成绩是 s,百米赛
(3)乙的心率为多少次每分钟 跑的平均速度为 m/s.
5.(莱芜中考题)A、B 两车分别从P、Q 两点同
时同向运动,经过6s,A、B 相遇,它们运动的s-t图
象分别如图甲、乙所示,由此可知vA (选填
“>”“=”或“<”)vB,P、Q 间的距离为 m.
1.(潍坊中考题)如图所示,图甲是小车甲运动 甲 乙
的s-t图象,图乙是小车乙运动的v-t图象,由图
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