使周围温度降低,水蒸气凝华成小冰晶,作为凝结中心,凝 播的.如果玻璃、空气不均匀,光的传播路线将发生偏折.
结大量水珠,落到地面就形成了雨,所以应当选B. 3.B
6. 熔点 升华 凝华 4.A
7. 凝华 放出 解析:本题考查物态变化的有关知识, 5.(1)是否能发光(或是否是光源) (2)点燃的蜡烛、
霜是固态,水蒸气是气态,由气态直接变为固态是凝华,凝 太阳、萤火虫 都能发光(或都是光源) 月亮、眼睛、电池
华放热. 都不能发光(或都不是光源) 解析:要把它们分为两类
8. 凝华 吸 解析:只有在气温下降到很低时,空气中 就必须找出它们的共同特点,然后按照这一共同特点进行
的水蒸气放出热量而凝华形成霜,所以说“霜前冷”;下雪 分类,所以本题的关键是确定分类标准,要分类,首先要确
后,雪熔化形成水的过程中需要从空气中吸收热量,使空气 定分类标准,分类的标准不同,分类结果往往不同.
温度降低,所以说“雪后寒”. 6. 不均匀 沿直线传播 同种均匀
9.(1)液化 凝华 熔化 (2)熔化 (3)①减少水龙 7. 太阳
头滴漏现象 ②水尽量循环利用,例如用洗衣水拖地(合理 3
8.3.0×108 3.0×105
即可) 4
10.“粉”是冰箱里的水蒸气遇冷放热凝华产生的;“白 【课后作业】
气”是冰棍周围的水蒸气遇冷放热液化而成的;“冒汗”是茶 1.C 2.C
杯周围的水蒸气遇冷放热液化而成的. 3.A 解析:由于光在同种均匀介质中是沿直线传播
11.(1)酒精灯及其火焰 (2)碘粉 (3)碘粉直接变成 的,所以C、D错误;青蛙通过井口观察是光射入青蛙眼中,
紫色的碘蒸气,然后又在棉线上看到碘的晶体 (4)先升华 A正确,B错误.故选A.
后凝华 解析:本实验用碘粉模拟“人造雪”,因此实验中观 4.A
察的对象是碘粉.应该用酒精灯外焰进行加热,因此应根据 5.A
酒精灯及其火焰高度固定铁圈的位置.实验中观察到的现象 6. 发光 ③⑤⑥⑦⑧⑨ ②④⑩ ① 解析:光源指
是碘先升华后凝华. 的是本身能够发光的物体,而靠反射光发光的物体则不是
12.(1)水蒸气凝结成露还是凝结成霜与当时的环境温 光源,星星中有恒星和卫星,恒星本身能发光,而月亮是靠
度有关.猜想:当外界温度降低到0℃以下时,可能形成霜. 反射太阳的光,它本身不发光.许多动物也可以发光,如深海
(2)取两个透明的玻璃瓶,内装适量的温水,用瓶塞封住 中的水母、斧头鱼、灯笼鱼等.
瓶口,分别放入事先调节好的两个透明的冰柜中,将一个冷 7. 长度 解析:本题考查光年的物理意义.光年是指光
冻室内的温度低于0℃,一个稍高于0℃,过一段时间后观 在一年中传播的距离,故光年是长度单位.
察冰柜内玻璃瓶内壁的变化,哪个出现霜,哪个出现小液 8. 直线
滴,如果在温度低于0℃的冰柜中的玻璃内壁出现霜,则说 9.1360
明猜想是正确的. 解析:露的形成是水蒸气液化而成的,而
霜的形成是水蒸气凝华而成的,它们都是在温度降低的情 10. 如图所示: 变大 解
况下形成,而霜是水的固态形式,水要成冰温度必然在0℃
以下,而水蒸气液化成小液滴只要温度降低即可形成,故可 析:小孔成像的原理是光在均匀介质中沿直线传播,由于光
考虑,水蒸气凝结成露还是霜,由外界的环境温度决定,在 线在小孔处发生交叉,所以在屏中成的是倒立的实像,像的
外界温度降低到0℃以下时,可能形成霜. 大小由物距和像距的相对大小来决定,像距与物距之比越
【新题看台】 大,像也越大,因此当像距不变,物距减小时,像变大.
1.B 11. 如图所示:
2.C
第四章 光现象
12.如图所示:
第一节 光的直线传播
【课堂作业】
1.D
2.D 解析:光只有在同种均匀介质中,才是沿直线传
— 11 —
13.(1)不合理 (2)丙 不可靠 如图所示 (3)C 3.D
4.A
5.B
6.A
解析:小孔成的像是物体或光源的像,形状由物体或光
7. 直线传播 反射
源的形状决定;证实光斑的形状是否与树叶空隙有关,选用
8.30 可 逆 的 解
的卡片中小孔的形状应不相同,即选图丙,而图甲中的小孔
析:小聪观察小猫,小猫反
形状都是圆形,只是大小不同,因此不可靠;太阳到地面的
射出光 线,经 平 面 镜 反 射
距离远远大于小孔到地面的距离,因此小孔到地面的距离
到小聪 的 眼 睛 中,所 以 小
不影响光斑的大小.
猫反 射 出 的 是 入 射 光 线,
14.(1)小孔成像中所成的像与小孔的形状无关. (2)
进入小聪眼睛的是反射光线 作出入射光线和反射光线的角
小孔成像中所成的像与物体的形状有关. (3)倒立 光在 .
同种均匀介质中沿直线传播 (4)太阳 解析:() 、
平分线即法线,所以
1 比较甲 ∠1=∠2
,∠1+∠2=60°,所以,∠1=
, 小猫反射出的光线进入小聪的眼睛,小聪反射出乙两图可知 不同之处是甲是圆孔,乙是方孔,但是在半透 ∠2=30°.
,
明的塑料膜上成的都是蜡烛倒立的像,所以小孔成像中所 的光线进入小猫的眼睛 所以光路是可逆的.
成的像与小孔的形状无关;(2)比较甲、丙两图可知,不同之 9. 漫反射
处是甲用的光源是蜡烛,丙用的光源是灯泡,在半透明的塑 10. 如图所示:
料膜上成的一个是蜡烛倒立的像,一个是灯泡倒立的像,小
孔成像中所成的像与物体的形状有关;(3)小孔成像的原理
是光在同种均匀介质中沿直线传播,正因如此所以所成的
像都是倒立的;(4)树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的 11. 如图所示:
小孔在地面上所成的像.
【新题看台】
: , ()1.A 解析 反射角等于入射角
(反射角随入射角的增大而
因为水是液体 空气是气体,而声音在液体 12. 1
中要比在气体中传播快,所以A正确. 增大,或者其他说法合理也可,但反射角和入射角前后写反
2. 沿直线 能 了不正确) (2)60° (3)逆着AO(或沿着OA,逆着原来的
3. 同一直线 光在空气中沿直线传播 倒立 入射光线) 光路是可逆的 解析:从数据可看出,反射角
与入射角相等,反射角是反射光线与法线的夹角,故反射角
第二节 光的反射 为60°;在光的反射与折射中光路都是可逆的.
【课堂作业】 13. (1) (2)漫
1.A 解析:我们看到不发光的物体,是因为该物体反
射的光进入眼睛,形成视觉.为了更清楚地看清自己的面容,
应该面对着窗户,使更多的光线照到脸上,这时在平面镜中
就能更清楚地看到自己的像了.
(3)不能 在 (2.C 4
)在光的反射中,光路是可逆的 解析:反
3.C 解析:根据光的反射定律,光发生反射时,反射 射角是指反射光线与法线的夹角,根据反射定律可知,在反
角等于入射角,入射角是45°,所以反射角也是45°.故选C. 射现象中,反射角等于入射角.人从不同角度看到光屏上光
4.C 的传播路径,是因为光在光屏上发生了漫反射;当B 板向后
5. 反射 折转一定角度时,B 板和A 板不在同一平面内,这样在B 板
6.(1)显示光路 (2)不能 反射光线与入射光线和法 上就不能看到反射光线,但此时反射光线和入射光线还是
线在同一平面内 (3)硬纸板没有垂直平面镜放置 (4)等 在同一平面内.如果让光线逆着OF 的方向射向镜面,会发
于 改变入射角多次进行实验 现反射光线沿着OE 方向射出,这表明在光的反射中,光路
【课后作业】 是可逆的.
1.D 【新题看台】
2.C 1.60° 100°
— 12 —
2. 如图所示: 移动.
6.B
7.A 解析:先假设液面上升了,因入射光线方向未
变,则反射光线方向也不应该变化,上升后的反射光线应该
第三节 平面镜成像 与原来的反射光线平行,但由于液面上升会导致入射点向
左偏移,则反射光线在光电屏上的光点也会向左偏移,这显
第1课时 探究平面镜成像的特点 然符合题目要求,说明开始的假设是正确的.即液面应是上
【 】 升的.课堂作业
8.3 不变
1.C 解析:由平面镜成像特点可知,平面镜所成的像
9.3 1.6 解析:因为平面镜成像的特点是像与物体
与物体到镜面的距离相等,即像到镜面的距离是1m,因此
大小相等,已知小东身高1.6m,不管他离平面镜有多近,他
像与人相距2m.
在镜中的像高不变,还是1.6m.已知他以1.5m/s的速度在
2.B
垂直平面镜的方向上面镜时,由平面镜成像的特点
3.2 1 解析:人到平面镜的距离为2m,像与物体到
可知,他在平面镜中的像也以1.5m/s的速度在垂直平面镜
平面镜的距离相等,也应该是2m;人以0.5m/s的速度垂
的方向上面镜,即像相对于他的速度为3m/s.
直向平面镜靠近,像也以0.5m/s的速度垂直向平面镜靠
10. 反向延长线 虚
近,则以人为参照物,像以1m/s的速度向人靠近.
11.3 仍能 解析:由平面镜的成像特点可知:像与物
4. 未点燃 乙 解析:平面镜成像利用等效替代法.即
到镜面的 距 离 相 等,因 此 王 芳 同 学 的 像 到 镜 面 的 距 离 为
利用另一支未点燃的蜡烛放到点燃蜡烛所成的像的位置,
3m;由于平面镜所成的像是由于光的反射形成的虚像,因
使之完全重合,来确定像的位置.甲是物体,乙是像.
此镜后放一木板,她仍能看到自己在镜中的像.
5. 如图所示:
12. 如图所示:
:
6. 如图所示:
13. 如图所示
【课后作业】
1.A 解析:由题图可知,四个模型分别为C、A、T、V,
从模型上看,只有C左右不同,而A、T、V左右相同,所以当
14.(1)便于确定像的位置 (2)到玻璃板的距离 (3)
小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上时,用模型
大小 (4)不能 (5)不变
A、T、V不能达到实验目的,只有C左右不同,所以能够达
【新题看台】
到实验目的.故选A.
2.B 1.C 解析:平面镜成正立、等大的虚像.A、B错误,C
3.C 解析:根据平面镜成像的特点,像和物体各对应 正确.物距等于像距,像也面镜,D错误.
点到平面镜距离相等;平静的湖面相当于平面镜,可使“大 2.C
黄鸭”通过湖面成像,并且它的像与本身关于湖面对称,只 第2课时 球面镜及平面镜的应用
有C符合条件.故选C.
4.A 【课堂作业】
5.C 解析:平面镜所成的像与物体关于平面镜对称, 1.D
所以当用右手握笔时,在平面镜中看到的是用左手握笔;当 2.D
握笔的手向右移动时,在平面镜中看到的就是这只手向左 3.CD
— 13 —
4.1 左方 解析:(1)若平面镜距视力表3m远,根据 对镜梳头发(合理即可) 解析:(1)在探究时,需比较像物
物像到平面镜距离相等,所以视力表的像到平面镜距离也 大小、与平面镜距离等关系;必须先找到像的位置,再用光
是3m,所以视力表和视力表的像之间的距离是6m,人和 屏确定是否为实像.故顺序为bcad.(2)因为光屏不能接收虚
视力表像之间的距离是5m,所以人和视力表之间的距离是 像,只能接收实像,所以步骤a中观察光 屏 上 有 无 蜡 烛 的
6m-5m=1m.(2)平面镜成像时,物像相当于平面镜对 像,这样做的目的是看是实像还是虚像.(3)由题图分析可得
称.视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,视力表像的“E” 题中所给的“12:01”与“10:51”成轴对称,这时显示的时间
开口向纸外,所以被测者应向她的左方指. 应是“10:51”.(4)由于平面镜所成的像与物大小相同,所以
【课后作业】 舞蹈演员用镜子观察自己的姿势,我们每天对镜梳头发等.
1.B 第四节 光的折射
2.A 解析:根据图示,要想看到镜中的新鞋,就要使
眼睛看到新鞋成的像;鞋子反射的光线经过平面镜反射后 【课堂作业】
必须能进入人的眼中,由图可以看出:当弯腰或下蹲时,会 1.A
看到镜中的鞋.当人靠近、远离镜子或者抬高腿时,反射光线 2.D
射到人身上光线的位置不变,人仍然无法看到新鞋.故选A. 3. 上 35° 60°
4. 折射 直线
5. 如图所示:
3.D
4.BC 解析:人站在哈哈镜前,一般说来,是在凹镜的
焦点以内,根据凹镜成像特点,这时成正立放大的虚像,即
把人像拉长了,凸镜总是成正立缩小的虚像,即把人变短了. 6.(1)传播方向会发生改变 (2)折射角也越大 (3)b
5. 发散 扩大 会聚 解析:凸面镜对光线有发散作 玻璃 (4)如图所示:
用,能够扩大视野,通常用来制作汽车的倒车镜等,凸面镜
同平面镜一样也能成虚像,但只能成正立、缩小的虚像.凹面
镜对光线有会聚作用.
6.45°
7.45° 沿直线传播的 解析:根据平面镜成像的特点
可知,平面镜所成的像与物体关于镜面对称,所以要把水平 【课后作业】
的底面反射到竖直的方向来,平面镜应与水平底面成45° 1.A
角;纸币投入箱子后,被镜面阻挡,光线是沿直线传播的,不 2.B
能照到镜子后面的纸币,则人看不到纸币. 3.B
8.(1)会聚 (2)F 点 在光的反射中,光路是可逆的 4.C 解析:光线通过玻璃砖再进
或光路可逆 (3)太阳灶或汽车前灯或手电筒或电视的碟 入空气发生两次折射:第一次是从空气
形天线等 解析:从图上可以看出,凹面镜对平行射来的光 斜射进入玻璃砖,折射光线应该靠近法
线会聚到一点上,说明凹面镜对光线有会聚作用;光的反射 线偏折,折射角小于入射角;第二次是
路径是可逆的,因此将光源放到焦点F 处,可以得到平行射 折射光线再次从玻璃砖斜射进入空气,对应的空气中的折
出的光线;生活中应用凹面镜的实例很多,例如手电筒或汽 射光线应该远离法线偏折,折射角大于入射角,如图所示.所
车前灯的反光装置等. 以从玻璃砖再射出,射出点可能是图中的P 点,故选C.
9.(1)薄玻璃板 相同 (2)不同 完全重合 (3) 5.B
无关 6.B 解析:从杆的顶端射过的光线到达水面处会发
【新题看台】 生折射,由于光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角,
1.D 即折射光线比原来的光线(沿直线传播的情况)更靠近杆,
2.B 故此时影子的长度会变小.故选B.
3.图略 7.B 解析:当汽车灯光射来时,光线经过玻璃微珠折
4.(1)bcad (2)看是实像还是虚像 (3)10:51 (4) 射后,在玻璃微珠背面发生反射,然后沿原路返回,这样司
— 14 —
机就可以看清黑夜中的标志牌.高速公路反光标志牌、自行 BO 为入射光线,OA 为反射光线,综上所述,故只有选项D
车的尾灯、环卫工人身上穿的反光马甲都利用了光的反射 正确.
原理,只有十字路口的红绿交通标志灯没有用到光的反射. 3.E 变高
故选B.
第五节 光的色散
8.60° 小于 图略
9. 折射 反射 【课堂作业】
10. 左 等于 1.D
11. 如图所示: 2.A
3.B
4.A
12. 如图所示: 5.B 解析:红外线是位于可见光谱中红光外的一种
看不见的光,若看到了红色的光或淡红色的光,这些都不是
红外线而是红光.温度较高的物体会辐射较强的红外线,但
当达到一定温度时,物体不仅辐射红外线而且辐射红光.比
13.(1)在水中滴几滴牛奶(或肥皂水) 能 (2)大于 如铁块达到一定温度时会被烧红,这时它既辐射了红外线,
增大 入射光线会发生全部反射现象,这时没有折射光 又辐射了红光.商店购买的烤火炉的电热丝温度较高,辐射
线 解析:为能清晰地观察到光在水中传播的路径,可在水 出了少量红光.
中加入几滴牛奶或肥皂水,这些物质能够反射光而使人看 6. 白光是复色光
清光在水中的传播路径;光在传播到两种透明介质的分界 7.(1)白光 (2)红 绿 蓝 三原色
面上时,一般会同时发生折射和反射现象,故实验过程中既 【课后作业】
能看到折射光线,也能看到反射光线;由光的折射规律可
1.D
知:当光从水中斜射入空气中时,折射角大于入射角;且折
2.B
射角随入射角的增大而增大;但折射角比入射角变化得快,
3.C 解析:人们能看到纸是白色的,是因为纸把所有
入射角增大到一定程度时,折射角无限接近90°,当入射角 颜色的光都反射到人眼中的缘故;人们看到字是黑色的,是
再增大时,光线就会被全部反射(这种现象称为全反射,同
因为黑字将射向它的上面的光全部吸收了,由于不反射光,
学们将在高中学习到). 因而看到字是黑色的.
14.(1)入射角增大,折射角也增大;但折射角总是小于 4.D 解析:红光和绿光混合是黄色,而黄光和蓝光混
入射角 (2)入射角较小时,入射角i与折射角r 近似成正 合,即相当于红、绿、蓝三种原色混合在一起,所以是白色.
比关系;当入射角较大时,正比关系不再成立 解析:(1)由 5.C
表中数据可知,当光从空气斜射入其他透明介质中,入射角
6.CD
增大时,折射角也增大,但折射角总小于入射角;(2)对比前 7.B
几组数据,当入射角增大几倍时,折射角也大致增大几倍,
8.(1)各种色光 (2)反射 折射 解析:(1)彩虹是太
即入射角i与折射角r 近似成正比关系;后几组数据中,入 阳光遇到空气中的小水滴,经过反射和折射后分解成各种
射角增大时,折射角也增大,但不再有正比关系. 色光的现象,故可说明太阳光是由各种色光组成的.(2)太阳
【新题看台】 光射到小冰晶后部分发生反射,部分发生折射,形成虚像.
1.A 解析:水中倒影是由于光的反射形成的虚像,小 9.(1)红 紫 七色光 (2)A 红外线 热
孔成像和墙上的手影都是由于光的直线传播形成的实像, 10. 人体辐射的红外线 解析:人体辐射出红外线,当
所以错误.池水变“浅”是由于河底的光从水中进入空气中时 人体接近水龙头时,手发出的红外线被感受器接收,电子线
发生了折射,形成了变浅的虚像,所以A正确. 路将放水开关打开;当人手离开水龙头时,电子线路接收不
2.D 解析:(1)已知CD 是界面,则由图可知,∠AOC 到手发出的红外线,电子线路将放水开关关闭,从而达到节
=60°,则∠BOD=60°,所 以 入 射 角 为90°-60°=30°,而 约用水的目的.
∠COE=45°,则折射角为90°-45°=45°,因折射角大于入 11. 吸收 反射 解析:本题考查物体的颜色.黑色物
射角,所以CD 的右边是空气,左边是玻璃.(2)根据折射光 体吸收所有色光,白色物体反射所有色光.
线和入射光线分别位于法线两侧,则OE 一定为折射光线, 12.(1)荧光物质 (2)反射 (3)紫外线能否透过玻璃
— 15 —
(或玻璃对紫外线的吸收能力;或玻璃对紫外线的反射能力 6.A
等) 7.B
【新题看台】 8.D 解析:凸透镜能把平行射来的光线会聚到焦点
1.D 上,焦点到透镜的距离为焦距.光会聚到焦点上时,光斑最小
2.D 最亮.光线还没有会聚到焦点前光斑较大,会聚后光线经过
3.红、绿、蓝 红外线 焦点又发散开来,光斑会逐渐增大.因此光斑较大时有可能
4.(1)= (2)B (3)增大 (4)小于 (5)如图所示 在焦点内,也可能在焦点外.
9. 焦点 11.0 4
10. 如图所示:
第五章 透镜及其应用
第一节 透 镜 11. 如图所示:
【课堂作业】
1.B 解析:甲、丙两个透镜中间厚,边缘薄,是 凸 透
镜;乙、丁两个透镜中间薄边缘厚,是凹透镜.
12.(1)会聚 (2)发散 解析:(1)比较甲、乙两图可
2.B
知,甲图中手电筒的聚光圈通过烧杯底自上而下照射,光成粗
3.A
细均匀的柱形光束,乙图中柱形光束在杯中会聚了,因为乙图
4.B 解析:只有在焦点处得到的光斑最小、最亮,在
中杯底放了一个凸透镜,说明凸透镜对光有会聚作用.(2)比
焦点之前和焦点之后光斑都不是最小.由图可知在焦点的前
较甲、丙两图可知,丙图中柱形光束发散了,丙图中杯底上放
后等距的地方关于焦点对称,所以两次成等大光斑的位置
了一个凹透镜,说明凹透镜对光有发散作用.
到凸透镜中心的距离为8cm和12cm,焦点就在两个位置
13.(1)A、C 小 (2)透镜材料
, 1的中 点 即 凸 透 镜 的 焦 距=8cm+ (2 12cm-8cm
)= 【新题看台】
10cm. 1.C 解析:入射光线平行于主光轴,经过凸透镜折射
5.D 后,折射光线应该过焦点,故 A错误;通过焦点的光线经凸
6.A、C、D、E B 透镜折射后将平行于主光轴,故B错误;平行于主光轴的入
7.10 射光线经过凹透镜折射后,折射光线的反向延长线过焦点,
8. 如图所示: 故C正确;凹透镜对光线有发散作用,而图中的凹透镜对光
线起了会聚作用,故D错误.故选C.
2. 如图所示:
【课后作业】
1.C
会聚
2.C 解析:把冰磨制成凸透镜的形状,然后把冰透镜 3.
正对太阳光,冰透镜能够把太阳光会聚在一点即焦点上,焦 第二节 生活中的透镜
点处的温度很高,可以引燃其他物体,所以冰透镜相当于一
个凸透镜. 【课堂作业】
3.D 解析:由图可见,阳光通过眼镜形成的光斑中间 1.A 解析:照相机使用的是凸透镜,所成的像是倒
较四周暗,对光线起发散作用,因此是凹透镜.故选D. 立、缩小的实像,故选A.
4.D 2.AD
5.A 解析:盛水的透明塑料瓶相当于一个凸透镜,可 3.A 解析:瓶和酒两边都可透过光,故是透镜;人参
以将射来的太阳光会聚在一点上,会聚点的温度比较高,可 通过透镜成正立、放大的虚像,故说明瓶和酒相当于凸透镜.
能会引起火灾.故选A. 故选A.
— 16 —课时培优作业
第四章 光现象
第一节 光的直线传播
了 .再将激光斜射入同种均匀的糖的水溶
液中,让学生观察光的传播路径是 .
本课时主要学习了光源、光的直线传播及光的
综合分析,可以得出的结论是 .
传播速度,通过学习我们了解到光是由光源发出
3.(1)如图所示的两幅图中反映的共同物理规
的,光在同一种均匀的介质中是沿直线传播的,光
律是 .
在空气中的传播速度近似等于3.0×108m/s.本课时 (2)图乙演示的实验中,看到的像是倒立的
考查的知识点有:光源的概念、利用光的直线传播 (选填“虚”或“实”)像.
解释生活和自然中的现象、光速的大小及其在生活
中的应用,今后考试命题仍会倾向于这三个方面的
考查.
甲 乙
三、光的传播速度
一、光的直线传播 1. 光可以在真空中传播,说明光的传播
1. 活动1:用一个大塑料瓶,里面充满烟雾(点 (填“需要”或“不需要”)介质.光在真空中的传播速
燃香烟或蚊香可形成烟雾),用激光笔照射,激光传 度是 .
播的路径是直的还是弯曲的 2. 根据光在水中、玻璃中传播速度的大小与真
2. 活动2:点燃一支蜡烛,两手各拿一张带有小 空中传播速度的关系,推出光在空气、水、玻璃中的
孔的纸,把两张纸重叠放置,在什么情况下,能通过 传播速度有什么关系
小孔观察到蜡烛
二、探究光沿直线传播的条件 1. 下列物体不属于光源的是 ( )
1. 猜想与假设:结合“活动1”可以猜想光在同 A.太阳
种均匀介质中是沿 传播的. B.水母
2. 实验设计: C.正在发光的LED灯
(1)在实验中,应采用什么方法显示光的传播 D.月亮
路径 2. 关于光的传播,下列说法正确的是 ( )
(2)探究过程. A.光在玻璃中不是沿直线传播的
①用激光笔发出光束向充有烟雾的烧杯中投 B.光只在空气中才沿直线传播
射,发现光在空气中沿 传播. C.光在任何情况下都沿直线传播
②用激光笔发出光束向滴了适量牛奶的水中 D.光只有在同种均匀介质中沿直线传播
投射,发现光在水中沿 传播. 3. 在研究光的传播时,为了使问题简单化,引
③用激光笔发出光束直接照射玻璃砖,发现光 入了光线,这种研究方法是 ( )
在玻璃中沿 传播. A.等效替代法
④配备四杯浓度不同的糖的水溶液,将它们按 B.模型法
浓度从大到小依次倒入玻璃槽,将一束激光斜向下 C.控制变量法
射入糖的水溶液,让学生观察到光的传播路径发生 D.转换法
4 8
物理 八年级上册
4. 关于光速,下列说法中不正确的是 ( ) D.看枪冒烟,因为光的传播不需要时间
A.光的传播速度总是3.0×108m/s 2. 下列叙述与图中情景不相符的是 ( )
B.光的传播速度最大值为3.0×108m/s
C.光在真空中传播的速度最大
D.光年是天文学上表示距离的单位
: 灯光照射下形成的影子是由5. 请把下列物体按照一定的标准分为两类 点 于光的直线传播形成的
燃的蜡烛、太阳、月亮、萤火虫、眼睛、电池. A
(1)你选择的分类标准是 .
(2)第一类有 ,共同特点是 ;
第二类有 ,共同特点是 . 木工师傅观察木板是否平整,
6. 早晨我们常常能看到地平线以下的太阳,这 是利用了光沿直线传播的特点
是因为光在穿过 的大气时,传播方向发生 B
了弯折,不再 而导致的,所以光即使在同
种介质中,沿直线传播也是有条件的! 对于“光的
直线传播”原理,准确表述应该是:光在 介 日偏食是由于光线发生
偏折形成的
质中是沿直线传播的. C
7. 在“地面上的圆形光斑是什么 ”活动中,小
科看到树荫下的水平地面上有如图所示的光斑.这
些圆形光斑是 通过小孔成的像. 队伍排列整齐是利用
了光沿直线传播的原理
D
3. 如图所示,枯井中的青蛙位于井底O 点“坐
井观天”,测青蛙通过井口观察范围正确的光路图是
8. 如图所示漫画说明光的传播速度很大,我们 ( )
知道真空中的光速是宇宙中最大的速度,在通常情
况下,真空中的光速可以近似取为c= m/s
= km/s.光在水中的速度约为 c. A B
C D
4. 在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了
研究孔的大小对光斑形状的影响.小华设计了四种
有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在
甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平
一、选择题
移动乙,观察光斑形状的变化情况,下列合乎要求
1. 在开运动会时,若你是终点计时员,你是看 的是 ( )
发令员的枪冒烟开始计时,还是听到枪声开始计时
( )
A.看枪冒烟,因为烟雾看得清
B.听到枪声,因为枪声听得清 A
C.看枪冒烟,因为光速比声速大得多
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课时培优作业
像将 (选填“变大”“变小”或“不变”).
B
三、作图题
11.《凿壁借光》的故事同学们都知道.请你在
C 图中画出匡衡通过小洞A 从邻居家所借来的烛光
能够照亮的范围(烛光近似为点光源).
D
5. 晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,
经过之后再走远的过程中,其影子是 ( ) 12.如图所示,小孔前有一物体 AB,请画出
A.先变短后变长 AB 经过小孔成像的光路图,并在光屏 MN 上标出
B.先变长后变短 AB 所成的像.
C.逐渐变短
D.逐渐变长
二、填空题
四、实验探究题
6. 能够 的物体叫做光源.
①星星;②月亮;③太阳;④钻石;⑤电灯;⑥电视屏 13. 晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发
幕;⑦无影灯;⑧萤火虫;⑨灯笼鱼;⑩交通路牌.上 现地面上有许多大小、形状不同的光斑,光斑的形
述物体中一定是光源的有 ,一定不是光源 状与什么要素有关呢
光斑又是如何形成的呢
, 对此他们马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:的有 可能是光源的是 .
, a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;7. 美国航天局发现了茫茫宇宙中除地球之外
与树叶间空隙形状有关;
还有三颗跟地球类似宜居的星球 其中较近的两颗, b..
c.与树叶间空隙大小有关.
距地球1200光年.那么光年是 (选填“时
(1)根据所学知识,可确定猜想a是
间”“长度”或“速度”)的单位.
(选填“合理”或“不合理”)的.
8. 古代劳动人民有许多伟大的发明,“日晷”就
(2)为了进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四
是其中之一.日晷是一种计时工具,它是利用了光在
个带孔的卡片,如图所示,其中甲、乙卡片中小孔的
空气中沿 传播的原理.
尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均
9. 夏天打雷时,小明看到闪电后4s才听到雷
为2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在进行探究
声,打雷处离小明的距离是 m.(设声音在
时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于
空气中的传播速度为340m/s)
上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现
10. 将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前,
的光斑形状.
调节二者的位置,在屏上得到如下图所示的蜡烛清
晰倒立的像,请在图中确定成像仪上小孔O 的位置
(保留作图痕迹).若将蜡烛靠近成像仪少许,蜡烛的
甲 乙
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物理 八年级上册
(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论
丙 丁
让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片
用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状无关,你选
用 卡片.
在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关 (2)分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论
时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得
到四个圆形光斑,由此得出光斑的形状与树叶间空
隙大小无关的结论,这结论 (选填“可靠”
或“不可靠”),若由你进行探究,你将如何设计带孔
的卡片 请在虚线框内画出孔的形状.
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜
上成的都是 (选填“正立”或“倒立”)的像,
(3)通过探究,他们得到了以下结论,其中错误 说明小孔成像的原理是 .
的是 . (4)树荫下的圆形光斑就是 通过树叶
A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔 间的小孔在地面上所成的像.
形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形
1.(郴州中考题)声音从空气传到水中,它的传
成的光斑与大孔的形状有关
播速度将 ( )
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到
A.变大
地面的距离有关
B.变小
D.不管光斑是不是像,它们都是由光的直线传
C.不变
播形成的
D.不能确定
14. 学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小
2.(庆阳中考题)日偏食现象是由光
朵想自己探究小孔成像现象.如图所示,她们给两个
传播形成的,也说明光 (选填“能”或“不
空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再
能”)在真空中传播.
用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小
3.(南京中考题)如图所示,小明想通过A,B
孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔
两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰,两个小
所成的像.
孔和人眼调到 上,这样操作的依据是
.操作过程中他还在B 纸片上看
到了一个烛焰的像,这个像是 (选填“正
立”或“倒立”)的.
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