4 曹冲称象 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
曹 冲 称 象
二年级 上册
曹冲(196—208)，曹操的儿子。从小聪明仁
爱，与众不同，深受曹操喜爱，留有“曹冲称象”
的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继位之
意，但曹冲年仅十三岁就病逝了。
曹操(155—220)，字孟德，东汉末年著名的
军事家、政治家、文学家，三国时期魏国的奠基
人和主要缔造者。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
suì
岁
称
dǐ
底
gān
杆
chèng
秤
zhàn
站
chuán
船
rán
然
chēng
zuò
做
柱
zhù
我会写
“止”是一个象形字，本义是“脚”，甲骨文的“止”像一只脚，后来演变成金文形体，又变成小篆形体，最后变成楷书的写法。“止”本义是“脚”，后来演变为表示“停止”的意思。
在“禾”的横下收笔
在“禾”的点下收笔
称重
在横中线上收笔
在竖中线上收笔
底气
收笔较低
秤重
收笔较低
杆秤
在“木”的右下方收笔
木柱
不要忘记这一点哟
四点拉开适当的距离，首尾两点稍大些
突然
穿插到“口”的下方收笔
要写的小一些。
舒展
做作业
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
一堵墙
“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。
①“像……像……”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大象的高大，为下文称象难埋下伏笔。
②官员的话从侧面烘托出称象有一定难度。
官员们提出了什么方法来称象？
官员们提出了砍一棵大树来造一杆大秤的方法来称象，但是这种方法行不通，因为即使能做出大秤，也没有人能使用它。
1、当船中放入石头时： 2、当大象进入船中时：
石头的重量=大象的重量
＝
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。
曹冲是一个什么样的人？
非常聪明 善于观察 爱动脑筋
曹冲为什么能想出科学的称象方法？
因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋
思考，并从官员们的议论中得到启发。
我们应该学习曹冲的什么品质？
认真观察事物、善于动脑筋思考问题
的品质。
多动脑筋
曹冲称象
曹操得象
决定称象
官员好奇
官员们
砍树造大秤
曹操直摇头
曹 冲
用石头代替大象
称出大象重量
板书设计
本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的好品质，告诉我们平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。
课文主题
一、选择正确的字，把序号填在括号里。
　①像　　　②象　
1．大(　　)的腿(　　)四根柱子。
2．王老师很(　　)我的妈妈。
3．弯弯的月亮(　　)一条小船。
②
①
①
①
随堂练
二、照样子写句子。
例：官员们一边看一边议论。
1．姐姐一边__________一边__________。
2．我一边__________一边__________。
唱歌
跳舞
看书
写字
谢谢！再见！