6 千人糕 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
二年级语文下册
6. 千 人 糕
1. 认识12个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字；
2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子；
3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好的。
蔗 汁 菜 算
粉 糖 糕
字词学习
zhè
zhī
cài
suàn
fěn
tánɡ
gāo
好奇 特别 味道
急忙 甘蔗 熬出
的确 应该 销售
稻子 农具 肥料
（ ）的确
（ ）我的
（ ）应该
（ ）答应
dí
de
yīnɡ
yìnɡ
的
应
多音字
能
具
味
桌
一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧”
“爸爸,什么是千人糕 ”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧
爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗 ”
孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水….”
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火….…就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？
千人糕是不是比桌子还大呢？
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制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
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这米糕看上去
吃起来
为什么却叫“千人糕”呢？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
孩子的话说明了什么
对这块“千人糕”有些失望。
mɑ
mǎi
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是把大米磨
成粉做成的，还
加了糖。
是把大米磨
成粉做成的，还
加了糖。
是把大米磨
成粉做成的，还
加了糖。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
“就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
包装
送货
销售
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
比较词语：平常 平平常常
上面的句子中的“平平常常”强调了米糕的平常。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。”
甘蔗、甜菜也要有人种。
就算米糕熬好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”
米糕是经过哪些劳动才做成的？
给下面句子加上合适的标点。
1．农民种稻子需要种子 农具 肥料 水
2．米糕做好了 还得要人包装 送货 销售 这些又需要很多人的劳动
、
、
、
……
，
、
、
，
。
　
例：
看到“千人糕”，我想到了农民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装……
看到“衣服”，我想到……
看到“铅笔”，我想到……
生活中，还有哪些东西经过了很多人的劳动？
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