Module 2 Unit 1 Things I like doing教学设计

Module 2 My favourite things Unit 1 Things I like doing 教学设计
教学设计说明:
本课采用的是任务型教学模式和小组合作共同完成任务。
教材分析：
本课内容是牛津小学英语2年级下册第4单元第一课时。本课围绕你喜欢什么活动这个主题展开。主要是通过同学们在操场活动这个场景呈现本课重点单词和句子。内容贴近学生生活，学生们很喜欢，能够愿意参与到课堂中来。
教学目标：
１、知识目标：
１）掌握三会单词：skate hop
２）掌握主要句型：Do you like… / No. I like….
2. 能力目标：
用I like…来描述自己所喜欢的运动。
３、情感目标：
通过学生对本课句子的学习，培养学生养成用英语来描述的习惯。并鼓励学生用这些语言与同学交流，增进学生之间的了解和友谊。
重点、难点：
教学重点是让学生用Do you like… 来询问所喜欢的运动。用I like…来描述自己所喜欢的运动。
教学难点是用所学的语句进行会话。
教学媒体： 多媒体一体机及课件。
教法分析：
通过直观法，设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚 动知识点，以此来分散教学难点。引导学生在交流中理解，掌握和记忆，从而来突出重点和突破难点。
教学过程：
１、Warming-up Enjoy the chant of page 18.
２、While-task procedure
* T: Good morning, everyone. Please look at this picture. What are they doing Do you like…？
* T: (teacher do actions) I like… Encourage the individuals to say something more.
* T: Ask pupils to work with their group mates . Ss: Do the group work.
* T: Ask pupils to work with their group mates . Ss: Do the group work.
* S1: I like… Do you like…
S2: No.
I like…
T: (show the picture)
３、Assignment Read page 18 after the tape and try to follow it.
４、小组活动 Guessing Game:
I am ________. （big, small, cute, fat, tall, short）
I am _______. （colours）
I have _______ . （a big nose, two big ears）
I can _______. I like ______________. (V.ing)
I like _____ (food 食物）
Who am I
5、课后作业：
1)Read page 16 and act out the dialogue in page 17.
2) Chant in page 18.
3) Introduce yourselves. Tell us what you like.
6、板书
Unit 4 I like skating
Do you like singing flying skating/dancing running/ hopping
Yes, I do. No, I don’t. skipping rope