19咕咚 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
咕 咚
学习目标
1.认识“咕、咚”等12个生字；会写 “吓、怕”等7个生字。
2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。
3.初步懂得遇事要学会思考，不要盲目跟从。。
咕 咚 熟 掉 吓 鹿
逃 命 象 野 拦 领
gū dōng shú diào xià lù
táo mìng xiàng yě lán lǐng
吓
怕
跟
家
羊
象
都
咕咚 熟了 掉下 吓了一跳 小鹿
逃命 大象 野牛 拦住 领着
识字方法
巧记：亲手种兰花。
领
换一换：邻-阝+页=领。
拦
组词：带领 领头。
吓人 惊吓 吓一跳
组词
结构
左右结构
xià
害怕 可怕 恐怕
组词
结构
左右结构
pà
组词
跟从 跟进 跟着
笔顺
跟
gēn
jiā
笔顺
组词
家长 家人 家庭
家
不要丢了这一点。
形近字
吓（xià）惊吓
虾（xiā）龙虾
怕（pà）害怕
伯（bó）伯父
跟（ɡēn）跟从
根（ɡēn）根本
逃命：逃出危险的环境以保全性命。
正好：恰好；刚巧。
热闹：(景象)繁盛活跃。
谁能说一说课文讲的什么故事呢？
这篇课文讲一只小兔子听见“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，其他动物也跟着逃命，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白“咕咚”原来是木瓜掉进湖里发出的声音。
咕咚一声，吓跑兔子
植物的果实等完全长成
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
diào
shú
hú
木瓜生长的位置很高
高高
掉
物体因失去支持而下来
熟
从小兔子的表情可以看出什么？
从小兔子的表情可以看出它很害怕、惊慌。
什么叫拔腿就跑？你看出了什么？
小兔子很害怕
小兔子为什么害怕？在小白兔心里，咕咚是怎样的东西？这样的经历你也有过吗？
山羊一听，就跟着跑起来，他（
）：“________________________!”
狐狸、山羊、小鹿会说些什么呢？
狐狸一听，就跟着跑起来，他一边跑一边大叫：“____________________!”
不好啦，‘咕咚’来啦
一边跑
‘咕咚’太可怕了，快逃命呀
一边大叫
小鹿一听，_________，他（
）：“__________________________!”
‘咕咚’来吃我们了，快逃命
喊
拔腿就跑
一边跑一边
野牛没有跟着跑，说明了什么？
野牛没有跟着跑，是想弄明白大家所说的是不是真的。到底是听谁说的，到底谁看见了，野牛想弄个明白。这说明了野牛遇到事情，没有像其他动物一样，听到什么就是什么，而是喜欢动脑筋，把事情弄个清楚。
想一想“咕咚”是什么？故事讲了几种小动物？
“咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。
故事中讲了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛这些小动物。
拟声词
咕咚　嘀嗒　咔嚓　扑哧　扑通
哗啦啦　轰隆隆　扑棱棱　咚咚锵
稀里哗啦　叽叽喳喳　淅淅沥沥
噼里啪啦　叮叮当当　叽哩呱啦
这个故事告诉我们，听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或实地看看，不要盲从。
猴子——跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象——跟着跑
野牛——拦、问、回去看
“咕咚”——木瓜掉进湖里
兔子——跑
咕
咚
遇事多动脑筋、不盲从