课时培优作业 八年级物理上册(江苏科技教材适用)
第一章测试卷
(满分:100分 时间:90分钟)
题号 一 二 三 总分
得分
一、选择题(每题3分,共42分)
1.每个人心跳的声音都是独一无二的,科学家提出可据此区分不同的人,这主要是利用
声音的 ( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
2.婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器,如图所示,它是通过在8个相同的水瓶中装人
不同高度的水制作而成.让水面高度不同,主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的
( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.传播速度
3.关于声音,下列说法中正确的是 ( )
A.声音在真空中的传播速度最大 B.能在真空中传播的声音叫超声波
C.音色与发声体振动的频率有关 D.音调与发声体振动的频率有关
4.“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件,游戏时,你对着它讲话,它就会模仿
你的腔调学舌,非常好玩.针对这一现象,下列说法正确的是 ( )
A.手机发出的声音是由手机中猫的声带振动而产生的
B.“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但两种声音的音色不同,所以能够区别出来
C.当对着手机用很小的音量说话时,“汤姆猫”没有反应,说明需要发出足够高频率的
声音才能使手机接收到声音信号
D.你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人耳朵中的,但传播速度不相同
5.关于声现象的说法正确的是 ( )
A.只要物体在振动,我们就能听到声音
B.振动停止,声音消失
C.余音绕梁,三日不绝,这是回声现象
D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生
6.中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的
途径 ( )
A.在声源处 B.在传播过程中
C.在人耳处 D.在声源和人耳处
7.下列对声现象的描述,应用物理知识解释正确的是 ( )
A.“悦耳动听”说明声音的响度较大
— 1 —
B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音
C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁
D.“大雪过后,万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
8.关于声音,下列说法正确的是 ( )
A.声源的振动频率越高,发出声音的响度会越大
B.人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度
C.主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声
D.声音在真空中传播的速度是3×108m/s
9.关于声现象,下列说法正确的是 ( )
A.声波是电磁波,它可以在真空中传播
B.发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量
C.听众在听不同乐器弹奏同一首歌时能分辨出所用乐器,是利用了声音的响度不同
D.次声波的频率很高,所以人耳不能直接听到
10.端午节我市多地举行了龙舟赛,比赛时运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划
桨.比赛中下列有关声现象的说法,正确的是 ( )
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.鼓声在空气中的传播速度大约是500m/s
C.运动员打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高
D.岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的
11.如图所示,在“探究声音产生的原因”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓
球,发现乒乓球被多次弹开.下列说法中正确的是 ( )
A.说明音调越高,乒乓球被弹开的幅度越大
B.说明发声体在振动
C.便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同
D.便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波
第11题 第12题
12.下列说法正确的是 ( )
A.大象之间的“交谈”是用超声波,声音很小,人类听不见但大象们能听清
B.静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下,这可能是狗狗听到了人
类听不见的声音
C.家人之间悄悄说话,身边的狗狗无动于衷,因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的叫声大象永远也听不见
13.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是 ( )
A.晚上休息时关闭房间的门窗
B.公共场所不要高声喧哗
C.街道上安装噪声监测仪
D.仿织车间的工作人员使用防噪声耳罩
— 2 —
14.关于声的知识,下列说法正确的是 ( )
A.通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音
B.在城市道路两旁设置隔声板,是为了在声源处减弱噪声
C.利用超声波可除去人体内的结石,说明声波可以传递信息
D.同学们能听到上课老师的声音,说明声音可以在空气中传播
二、填空题(每空2分,共22分)
15.夏天下暴雨前,往往电闪雷鸣,雷声是云团之间放电引起的空气剧烈 而产
生的,如果在看到闪电后4s听到雷声,那么闪电处距人约 米.(声速取340m/s,不
计光的传播时间)
16.噪声会影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要.公路两旁的隔音板是在
(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声.
17.如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺振幅越大,声音的 越大.若改变塑料尺
伸出桌面的长度,会使声音的 发生改变.
第17题 第18题
18.控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅遂宁”的重要举措.居民小区禁止汽车鸣
笛是从 减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了
噪声的 (选填“音调”“响度”或“音色”).
19.我市为迎接邓小平同志诞辰100周年做了大量的工作,控制噪声污染就是其中一
项,我们用 为单位来表示噪声的强弱等级.当人们感觉室外的噪声过大时,习惯
于关闭门窗,从声学角度讲,这是从 减弱噪声.
20.端午节期间,郑能随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6s听到回
声,他们距山崖大约 m(声速按340m/s计算),声音在空气中以 的形式
传播.
三、解答题(21题10分、22题8分、23题6分、24题8分、25题4分,共36分)
21.在课堂上,老师提出一个问题:声音怎样从发声的物体传播到远处 小明和小刚经
过讨论,提出一个猜想:声音传播出去,可能需要什么东西来作为媒介.为了验证这个猜想,
他们设计了如下的实验:
(1)把两张课桌紧紧地挨在一起,小明轻敲桌面,小刚把耳朵贴在另一张桌上,他
(选填“能”或“不能”)听见小明轻敲桌面的声音.
(2)使两张桌子离开一个小缝,小刚 (选填“能”或“不能”)听见小明轻敲桌面的
声音,为此,他们得到了结论:
.
(3)放学后,小明和小刚走到车站附近时看到一根闲置的长钢轨架,小明提议利用钢轨
再做一次课堂上的实验.这次,由小刚在钢轨的一端用石块敲一下,小明把耳朵贴在钢轨的
另一端,结果他听到了两次声响,这是为什么呢 小明产生了疑问,但他随即恍然大悟:这是
因为 和 都能传声,但传声速度不同.小刚马上提出另一个问题:我们听到
的两次声响分别是由什么介质传来的呢 他们带着这个问题查阅了很多资料,终于明白第
一声是由 传来的,第二声是由 传来的.
— 3 —
22.小明想比较几种材料(棉布、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能,除了待检测的材料外,
可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒、刻度尺.在本实验中适合作声源的是 .
你认为另一种器材不适合做声源的原因是 .小明将声源放入鞋
盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为较好的是 .
方案A:让人站在距离鞋盒一定距离处,比较所听到声音的响度.
方案B:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为
.
材料 棉布 锡箔纸 泡沫
响度 较响 较响 弱
距离/m 1.5 2.0 1.0
23.下表是某些介质的声速v:
介质 v/m·s-1 介质 v/m·s-1
水(5℃) 1450 空气 340
水(15℃) 1470 软橡胶(常温) 40至50
水(20℃) 1480 软木 500
海水(25℃) 1500 铁(棒) 5200
分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关 例如在5℃、15℃、20℃的水中
时,声速大小不同,说明声速大小与 有关.此外,声速大小还可能跟
有关.
24.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直
径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线
悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
(1)三根管中音调最低的是 号.
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结
论 答: .
(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由
于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法.
实验方案: ;
判断方法: .
25.请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化 请写出
两个有关的合理场景.
— 4 —【课后作业】 止 4.参照物 地面
一、 、1.20 2.30 3.2倍 4.3 5.720 二 5.相对性
200 6.3 30 【课堂作业】
二、7.D 8.C 9.B 10.C 11.B 一、1.位置 静止 2.行李架(或汽车、车
12.A 13.C 14.D 15.C 厢) 公路(或地面、路面) 3.汽车 加速
三、16.(1)2m/s 3.2m/s 2.55m/s 4.相对静止 静止 运动 5.乙
(2)不同的时间或路程中,平均速度不同. 二、6.B 7.C 8.D 9.A 10.C
17.(1)110s (2)90s 三、11.小明同学是以另一辆刚离站的列车
【新题看台】 作为参照物的,得到的结论是自己所乘火车
是运动的,而妈妈是以站台为参照物,得到
0 0.4
的结论是火车是静止的,即由于他们选取了
第4课时 直线运动(二) 不同的参照物,故得到了不同的结论.
【问题导学】 【课后作业】
一、1.3.84 19.2 一、1.运动 2.静止 运动 3.动车 240
二、2.时间 0.2m/s 小于 二、4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B
三、3.动 10.D 11.A 12.D 13.A 14.C
【课堂作业】 15.A
一、1.6.25 2.12.50 0.15 3.80km/h 三、16.他们说得都对.因为他们选择的参照
80km/h 物不同,司机以车为参照物,学生以地面为
二、4.D 5.B 6.C 7.C 参照物.
三、8.(1)B (2)匀速 加速 9 (3)1.5 【新题看台】
【课后作业】 B
一、1.90 2.(1)4.84 (2)6.25 (3)5.19 第一章测试卷
3.稍快 5 一、1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A
二、4.A 5.B 6.C 7.D 7.B 8.B 9.B 10.A 11.B 12.B
、 () s三 8.1v= () (
13.B 14.D
t 2
小 3)大 9.(1)40
二、15.振动 1360 16.传播过程中 17.
25 (2)小 (3)不正确 所测时间不是 响度 音调 18.声源处 响度 19.dB
运动过程中下半程的时间(小车从 A 到C (分贝) 传播过程中 20.272 声波
的过程中通过B 点时的速度不为0;小车通 三、21.(1)能 (2)能 气体能够传声
过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是 (3)空气 钢轨 钢轨 空气 22.机械闹
下半程BC 段的时间) 钟 另一种材料不能持续发声且响度越来
【新题看台】 越小 方案B 泡沫、棉布、锡箔纸 23.温
s 度 介质的种类 24.(1)3 (2)不能 (3)(1)v= (2)> (3)t 0.74 将金属管悬挂,轻推使其摆动 若能听到其
发声,则说明发声是由摆动产生的,反之则
第5课时 运动的相对性
不是由摆动产生的 25.(1)两个人对面说
【问题导学】 话,也要隔一段时间才能听到;(2)闪电过后
一、1.参照物 2.机械运动 运动 3.静 要好半天才能听到雷声;(3)汽车鸣笛起不
— 14 —
到提醒作用. 三、21.(1) (2)3
第二章测试卷
一、1.D 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A
7.C 8.A 9.C 10.C 11.D 12.D 22.(1)①像 ②像和物 (2)棋子 A
13.D 的位置(物到镜面的距离) (3)对称
二、14.35~42 37.6 15.乙 16.升华 23.(1)2 (2)距离 (3)物体到平面镜的距
吸收 蒸发(汽化) 17.熔化 放出 18. 离 已经 (4)明暗 (5)用同一光源照射
50 温度 4 固液共存 19.1.8t+32 同一物体 (6)夜间行驶时,车内不能开灯
37 20.放热 吸热 第四章测试卷
三、21.(1)48 一、1.A 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A
(2)如图所示: 7.D 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B
二、13.反射 折射 14.凸透 会聚
15.大于50mm小于100mm 16.红 红
色光被偏折的程度小 17.乙 正立、放大
的虚 放大镜 18.缩小 实 不会
三、19.如图所示:
(3)随时间的增加,温度不断升高,但升高的
速度越来越慢 (4)非晶体
22.(1)B (2)如图所示:
甲 乙
丙
20.(1)折射本领 (2)由远及近地选取
(3)99 停止加热 (4)① u>10cm、5cm23.(1)汽化 液化 (2)金属盘上加些 个范围,且每个范围收集至少三组数据
冰块 放热 (3)随手关水龙头,一水多 (3)①最小、最亮的光斑 ②选乙透镜,因为
用等 乙比甲的面积大,在相同时间内,接收的光
第三章测试卷 能多,使酒精棉获得的内能多,温度升高得
一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 快,容易达到燃点被点燃. 21.(1)焦距
(2)凸透镜 (3)c (4)远离 (5)7.C 8.C 9.C 10.D 11.C 12.A 前 凹
22.(1)变大 变大 ()13.A 14.A 248
二、15.6 不变 16.色散 反射 17.直 第五章测试卷
线 反射 18.10:51 19.反射光线与原 一、1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A
来的入射光线平行 20.4.5 7.C 8.A 9.A 10.B 11.A 12.D
— 15 —
13.B 14.B (2)
二、15.2.38 16.运动 17.9∶2 18.16
6.25 19.乙 20.乙 30 21.15
22.42.5
三、23.米尺 停表 气泡的速度是2.5
cm/s 24.(1)反映物体速度变化快慢的物
22.(1)() 温度计
(2)DE (3)液态
理量 22 25.0.755h 139.2km/h
23.(1)2 大小 (2)不能 平面镜所
26.8.8h
成的像是虚像 (3)蜡烛B 与蜡烛A 的像
期中测试卷 不能重合
一、1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 24.(1)10 (2)缩小 照相机 (3)不
7.D 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 能 变大
13.C 14.C 25.(1)蚊香、细线、刻度尺、秒表、火柴
二、15.刻度尺伸出桌面的长度 刻度尺振 (2)取一段弧形蚊香,让细线和蚊香重合,
动的快慢 16.20 传播过程中 17.汽化 用刻度尺测量细线的长度L,用火柴点燃蚊
吸热 18.(1)0 (2)-6 19.反射 虚 香,烧完所用时间为t,则蚊香燃烧速度为v
3 20.垂直 相等 A' L
三、21.如图所示: =t
26.(1)变速直线运动 (2)30m/s
27.(1)ad (2)音调的高低与琴弦粗
细的关系 (3)ac
22.(1)不变(或一定) (2)有关 其他 28.如图所示:
条件相同时,海绵吸音效果最好 (3)用灵
敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱 (4)
大理石
23.(1)晶体 (2)0 (3)液
24.(1)确定像的位置 (2)重合 相
等 不能 虚 (3)便于探究像和物与平面
镜的位置关系 29.(1)显示光路 (2)不能 (3)用笔
期末测试卷 在纸板上沿着光路将其描画下来 (4)改变
一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 入射角多次进行实验
7.A 8.C 9.C 10.C 11.A 12.C 30.(1)偏向 会改变 显示出光路
13.A 14.C (2)C (3)液体种类 控制变量 (4)答案
二、15.音调 振幅 16.热胀冷缩 37.8 不唯一,如:凹透镜对光线起到什么作用
17.2 不变 18.平面 凸透 19.凸 31.32辆
> 20.直线传播 静止 红、绿、蓝
三、21.(1)
— 16 —
