第6课时 光的反射 【新题看台】
【问题导学】 C
一、1.过入射点并垂直于镜面的直线 入 第四章 光的折射 透镜
射光线和法线的夹角 反射光线和法线的
夹角 2.(1)相等 避免偶然性,找出一般 第1课时 光的折射
规律 (2)不能 在 (3)是 可逆 【问题导学】
二、3.亮 暗 白纸发生了漫反射;平面镜
一、1.折射光线和法线的 2.斜 偏折
发生了镜面反射
二、3.同一平面内 两侧 4.不变 0° 0°
三、4.(1)凹 会聚 平行的 (2)凸
远离 增大 靠近 减小
发散
【课堂作业】
【课堂作业】
一、1.反射 折射 2.37° 43° 3.直线
一、1.60° 2.竖直 判断反射光线与入射
传播 左 不变
光线是否在同一平面内 3.漫 镜面 遵
二、4.C 5.B 6.D
守 4.漫 不变
三、7.如图所示:
二、5.A 6.C 7.C 8.C
三、9.如图所示:
8.①反射 折射 ②增大 小于
【课后作业】
【课后作业】 一、1.折射 反射 2.45° 折射 3.小于
、 可逆 大于一 1.50° 2.漫 直线 3.反射 漫反射 4.
凹凸不平 5.
如图所示:
二、4.C 5.C 6.C 7.B 8.C
三、9.如图所示:
远离
二、6.D 7.D 8.D 9.A
10.如图所示:
三、10.如图所示:
11.在反射现象中,反射光线、入射光线
和法线在同一平面内 在反射现象中,光路 11.(1)不发生改变 (2)小于 (3)不
可逆 相等
— 9 —
【新题看台】 二、10.B 11.C 12.A 13.D 14.D
C 三、15.如图所示:
第2课时 透 镜
【问题导学】
一、1.凸透镜 凹透镜 2.中间厚、边缘薄
的透镜 3.中间薄、边缘厚的透镜 4.D 16.如图所示:
二、5.(1)通过光心且垂直于透镜平面的直
线 (2)透镜的中心 不变 (3)实 虚
(4)焦点到光心的距离
三、6.棱镜 底部 17.(1)刻度尺 (2)透镜到光屏 光屏
【课堂作业】 上出现最小、最亮的光斑 光斑到透镜
一、1.反射 折射 2.①③⑤ ②④⑥ (3)光斑到透镜的距离相等 光斑到透镜的
3.焦点 F 会聚 4.焦点 5.会聚 距离不相等
二、6.D 7.C 8.D 【新题看台】
三、9.如图所示: 1.A
2.
10.如图所示:
第3课时 凸透镜成像的规律(一)
【问题导学】
一、1.物体到凸透镜的距离 u 2.像到凸
透镜的距离 v 3.能 实际光线
11.如图所示: 二、4.平行光聚焦法 5.使像成在光屏的
中间
12.将老花镜(或用冰磨成凸透镜)放在 【课堂作业】
太阳底下,找焦点并对准可燃物体 凸透镜 一、1.大于 倒立 2.大于 6
对光有会聚作用 二、3.B 4.B 5.B
【课后作业】 三、6.(1)f>20cm (2)25cm 像变暗一
、 些 7.(1)大于 (2)像距 (一 1.凸透 会聚 2.空气泡下的水相当 3
)变大 (4)
左右移动光屏,反复比较像的清晰度
于一凹透镜对光线起发散作用 一条与试
管平行的亮线 3.乙透镜 4.焦距 焦点 【课后作业】
2 5.正立放大的 正立缩小的 6.会 一、1.大于30cm 倒立、缩小的实像
聚 发散 7.会聚 会聚 发散 发散 2.凸透 缩小 实 3.右 大于70cm
8.凸 会聚 9.底边 折射 倒立、放大
— 10 —
二、4.A 5.B 6.D 二、4.C 5.B 6.A 7.B 8.A
三、7.(1)同一 (2)20 8.(1)15 (2)不 三、9.如图所示:
能,因为物距小于一倍焦距 (3)倒立 放
大 能 (4)左 9.(1)上 (2)右 倒
放大 (3)虚 从凸透镜的右侧透过凸透镜
去观察 10.(1)同一高度 (2)缩小 (3)
不能 虚
【新题看台】 10.(1)凸透镜 (2)上 (3)a c d
如图所示: 【课后作业】
一、1.倒立 缩小 实 小于 2.A
二、3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.BD
三、9.如图所示:
第4课时 凸透镜成像的规律(二)
【问题导学】
一、1.相同 相反 2.相同 相同
二、3.变大 大 减小 小 4.减小 小
变大 大
【课堂作业】 10.如图所示:
一、1.乙 同一高度 左 小于 2.上
3.变大 小
二、4.C 5.B 6.C 7.B
【课后作业】
一、1.变小 2.倒立 靠近 3.将蜡烛向
透镜方向移动 将光屏向远离透镜的方向
移动 缩小 11.
同一 35.0 5或10
4. 靠近
、 ()如图所示:二 5.A 6.D 7.D 8.B 9.B 10.B 12.1
11.C 12.B 13.A
【新题看台】
1.A 2.C
第5课时 凸透镜成像的规律(三)
【问题导学】
一、1.A 2.B (2)左 (3)0.109~0.121均可
二、3.A 【新题看台】
【课堂作业】
1.A 2.C
一、1.小于 2.10 3.fC>fA>fB
— 11 —
第6课时 照相机与眼球 视力的矫正 三、9.(1)凸透 物 (2)厚 大于6mm
小于12mm (3)在同一竖直线上 倒立【问题导学】
上
一、1.凸透镜 光屏 倒立 缩小 实 【课后作业】
2.凸透镜 会聚 实 3.倒立、缩小 20
、 前方 发散 凹 后方 会聚 一、 ()二 4. 5. 1.1 将物体变大变近了
(2)将物体
凸 变小变远了 2.凸透 显微镜
二、
【 】 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C 8.D 课堂作业
9.C 10.D
一、1.凸透 大于二倍焦距 倒立 2.鸟 三、11.如图所示:
在笼子里面 人眼的视觉暂留 3.近视
凹 甲
二、4.B 5.C 6.B 7.C
【课后作业】
一、1.凹 2.两倍焦距 靠近 3.照相机 乙
放大镜
二、4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 12.物体变大了,前后对调,物体就变小
三、9.如图所示: 了,因此只有物镜焦距长、目镜焦距短时我
们才能看到远处物体变大了.若两透镜焦距
相等,则看到的物体大小几乎不变,起不到
10.(1)照相机 (2)凹透镜 近视 望远镜望远的作用.
11.(1)D (2)后 甲 【新题看台】
【新题看台】 1.望远镜 放大镜 2.A
1.凹 近 2.(1)光屏 (2)A (3)前 第五章 物体的运动
(4)C
第7课时 望远镜与显微镜 第1课时 长度和时间的测量
【问题导学】 【问题导学】
一、1.目镜 物镜 2.大 小 3.大 一、1.米 千米 分米 厘米 毫米 微
4.凸透镜 倒立、缩小的实 凸透镜 正 米 纳米 103 104 105 106 109
立、放大的虚 倒立 1012 2.(1)8×104 (2)4.2×10-7 (3)
二、5.倒立 放大 实 正立 放大 虚 6.7×10-4 (4)6.1×105
6.凸 小 大 二、3.秒 4.分 小时 60 60
【课堂作业】 三、5.A
一、1.晶状体 加大 2.伽利略望远 开 【课堂作业】
普勒望远 显微 短 长 3.凸透镜 凹 一、1.5.6铅笔长 5铅笔长 0.6铅笔长
面镜 4.显微 望远 放大 2.厘米或cm 3.10 3.27.2mm 误差
二、5.B 6.C 7.A 8.D 4.1.4毫米 5.(1)cm (2)dm (3)m
— 12 —
物理 八年级上册
第3课时 凸透镜成像的规律(一)
了解物距和像距,理解实像和虚像的区别,通
过实验探究凸透镜成像规律,要会用凸透镜成像规 A B
律解决简单的问题.
一、物距、像距、实像 C D
1. 叫物 4.把一个凸透镜正对着太阳光,在距凸透镜
距.用字母 表示. 10cm处得到最小、最亮的光斑,将点燃的蜡烛放在
2. 叫像距.用字母 离凸透镜14cm处,经凸透镜所成的像是 ( )
表示. A.正立、放大的虚像
3.实像是光屏 接收的像,它是由 B.倒立、放大的实像
会聚而成的. C.倒立、缩小的实像
、 D.正立、放大的实像二 探究凸透镜成像规律
4.实 验 前,
在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,凸透
如 何 粗 略 地 知 道 凸 透 镜 的 焦 5.
镜的焦距为15cm,把蜡烛放在凸透镜前 处,距 . 28cm
光屏上可承接到烛焰放大、倒立、清晰的实像,然后
5.进行实验时,凸透镜的中心、蜡烛的火焰中
保持凸透镜位置不变,、 将蜡烛缓慢向凸透镜靠近
,
心 光屏的中心要在同一高度,为什么
最终停在距凸透镜20cm处,为在光屏上得到烛焰
.
清晰的实像,则光屏的移动方向和光屏上所得到像
的大小变化分别是 ( )
一、填空题 A.靠近凸透镜,变大
1.在探究凸透镜成像规律的实验中,凸透镜的 B.远离凸透镜,变大
焦距是12cm,蜡烛放在距凸透镜 24cm C.靠近凸透镜,变小
的位置 时,移 动 光 屏 可 以 得 到 一 个 清 晰 的 D.远离凸透镜,变小
、缩小的实像. 三、解答题
2.学习了凸透镜成像规律后,某同学要探究 6.(1)王丽同学将一只透镜放在眼前20cm处
“凸透镜成实像时,像距与物距的关系”.实验中,应 玩赏时,被别的同学拍下了如图1照片.据此推断该
使物距 (选填“小于”“等于”或“大于”)焦 透镜的焦距f 满足条件: (用不等式
距.该实验至少应收集 组数据. 表示).
二、选择题
3.如图所示,把一支点燃的蜡烛放在距离凸透
镜2倍焦距以外的地方,在透镜的另一侧调节光屏
位置可找到一个清晰的像.这个像是下图中的
( ) 图1 图2
6 7
课时培优作业
(2)某实验小组在“探究凸透镜成像规律”实验
中,当蜡烛、透镜、光屏在光具座上如图2位置分布
时(分别为0cm、50cm、100cm处),光屏上收集到
与蜡烛等大、倒立的实像.据此判断这一只透镜的焦
距f= ;而此时某同学不小心将一滴
1 二、选择题
墨水滴到该透镜上(污染面积约为镜面的 ),则光
10 4.凸透镜的焦距是10cm,将物体放在主轴上
屏上出现的新现象是: 距透镜中心25cm处,物体所成的像是 ( )
. A.倒立、缩小的实像
7.在做“探究凸透镜的成像规律”的实验中,用 B.倒立、放大的实像
到了如下图所示的A、B 两个凸透镜. C.正立、放大的虚像
D.倒立、等大的实像
5.张宁用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距,
并“探究凸透镜成像规律”,当蜡烛、透镜、光屏位置
A B
如图乙时,在光屏上可成清晰的像.下列说法正确的是
(1)透镜A 的焦距 (选填“大于”、“等
( )
于”或“小于”)透镜B 的焦距.
(2)实验记录时,除了记录焦距、物距和像的性
质外,还应记录 .
(3)当物体向凸透镜靠拢时,光屏上所成的像
甲
(选填“变大”“变小”或“不变”).
(4)实验中怎样判断光屏上的像是否最清晰
答: .
乙
一、填空题 A.凸透镜的焦距是30cm
1.王军在房间里用焦距为15cm的凸透镜将 B.图乙中烛焰成的是倒立、放大的像
明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上.根据王 C.照相机成像特点与图乙中所成像的特点
军的实验情况,可推测窗户距凸透镜的距离范围 相同
为 ,所成的像是 (填成像的性质). D.将蜡烛远离凸透镜,保持凸透镜、光屏位置
2.图示为国际空间站上宇航员通过悬浮水珠 不变,烛焰可在光屏上成清晰的像
成像的情景,图中水珠相当于 镜,所成的 6.关于像,下列说法正确的是 ( )
像为倒立、 的 像. A.凸透镜成虚像时,因用光屏接收不到,所以
人眼也看不到
B.虚像都是由光的反射形成的,实像都是由光
的折射形成的
3.图中凸透镜的焦距是10cm,蜡烛位置如图 C.虚像总是放大的,实像有时是放大的有时是
所示,光屏应放在透镜 侧 位置才 缩小的
能得到 的清晰实像. D.虚像用眼可以看到,用光屏接收不到
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物理 八年级上册
三、解答题 但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应
7.小娟通过实验探究凸透镜成像规律. 把蜡烛向 (选填“上”或“下”)调.
(1)小娟将焦距为10cm的凸透镜固定在光具 (2)调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A 点
座上的适当位置,把点燃的蜡烛置于凸透镜的左 处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应
侧,光屏置于凸透镜的右侧.调节烛焰、凸透镜和光 把光屏向 (选填“左”或“右”)移动,这次成
屏的高度,使它们的中心在 高度. 的是 立、 的实像.
(2)将蜡烛移到适当位置,改变光屏在光具座 (3)再把蜡烛移到B 点处,无论怎样调节光屏,
上的位置,直到光屏上呈现清晰倒立、放大的实像, 光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、
此时蜡烛到凸透镜的距离一定大于10cm且小于 放大的 像,要想看到这个像,小芳观察的方
cm. 法应是: .
8.在探究“凸透镜成像规律”的实验中. 10.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,所选
(1)如图1所示,让平行光正对着凸透镜照射, 用凸透镜的焦距为10cm.
左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小、最亮的
光斑,测得凸透镜的焦距f= cm.
(1)点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使三图1 图2
者的中心大致在 .
(2)当蜡烛与凸透镜的距离如图,烛焰在光屏
上成倒立、 (选填“放大”“缩小”或“等
图3 大”)的实像.
(2)如图2所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不 (3)若将蜡烛移到距凸透镜5cm处时,前后移
变,左右移动光屏,在光屏上能否得到清晰的烛焰 动光屏,在光屏上 (选填“能”或“不能”)得
像 为什么 答: . 到蜡烛的像.此时凸透镜成 (选填“实”或
(3)如图3所示,烛焰能在光屏上形成清晰的 “虚”)像.
像,此像是 、 的实像.如果此时撤
去光屏,人眼在如图所示的位置 (选填
“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像. (山东聊城中考题)如图所示,请画出发光点S
(4)在图3中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡 经凸透镜后 的 出 射 光 线,并 确 定 发 光 点 S 的 像
烛向左移动5cm,为了在光屏上得到一个清晰的 点S'.
像,光屏应该向 (选填“左”或“右”)移动.
9.小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验,她
首先按图所示完成仪器装配,图中 H 点是2倍焦
距处.
(1)经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,
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