课时培优作业
第2课时 速度
合 m/s.
根据日常生活中的现象知道速度是描述物体
运动快慢的物理量,理解速度的含义和单位,了解
测量速度的方法,能运用速度公式进行简单计算.
3.同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速
一、比较物体运动的快慢
度”的实验,该实验的测量工具有 ;
1.取两张16开纸,其中一张对折两次,另一张 用测量的数据画出路程—时间图像如图乙,分析乙
对折四次,让它们从同一高度释放,为了比较它们
图像中的信息可以得出的结论是
运动的快慢,可采用在相同时间看 的方法 .
进行比较快慢的.也可采用通过相同路程时看
的方法进行比较快慢的.
2.如图所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑
的情景.比赛开始后,“观众”通过比较
认为跑在前面的兔子运动快,由于兔子麻
痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过比较
判定最先到达终点的乌龟运动得快.物
理学中用 表示物体运动快慢的程度. 4.如图所示,汽车通过高速公路ETC通道时,
不停车也能缴费通行.如果通道长是15m,车速
3m/s,汽车通过通道的时间是 s.
二、速度及其测量
3.速度是描述物体 的物理量.
大小等于 与 的比值. 5.日常生活中我们为了研究物体运动快慢,常
4.在国际单位制中,速度的单位是 , 采用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助如图
读作: . 所示的短跑比赛图景来说明两种方法:
一、填空题
1.生活中,人们通常用两种方法来比较运动快 (a) (b)
慢.方法①:相同路程比时间;方法②: 图(a)方法是: .
s 图(b)方法是: .
.物理学用速度描述运动快慢,公式为v= ,t 6.测量纸锥下落的速度:
这种方法与日常方法 (选填“①”或“②”) (1)实验原理:(写公式) .
是相同的.常用的速度单位有 m/s和km/h.其关系 (2)需要测量的物理量是 和 .
是1m/s= km/h. (3)实验器材: 和 .
2.一辆正在高速公路上行驶的汽车.其速度表 7.小华同学每天步行上学,他很想知道从自家
如图所示,指针显示汽车的速度为 km/h, 到学校的距离,进行了如下探究.
8 6
物理 八年级上册
(1)小华在学校跑道上以上学步行速度步行 A.0.1min B.0.1s
100m,测得用时80s,则他步行的速度为 C.0.1ms D.0.1μs
m/s. 12.汽车后刹车灯的光源,若采用发光二极管
(2)小华步行上学需20min,则他家到学校的 (LED),则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约
距离是 m.为了保证测量结果比较准确,除 快0.5s,故有助于后车驾驶员提前做出反应,即遇
计时准确外,还必须控制步行 不变. 到情况时可提前0.5s刹车.在限速为110km/h的
8.假期,小明一家驾车外出旅游.一路上,所学 高速公路上,行车安全距离约可以减少 ( )
的运动学知识帮助他解决了不少实际问题. A.3m B.7m
C.15m D.25m
13.下列说法中正确的是 ( )
A.速度大的物体通过的路程一定长
经过某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标 B.速度大的物体运动的时间一定短
示如图所示.小明想了想,马上就明白了这两个数据 C.在相同的路程内,速度大的物体运动的时
的含义: 间长
(1)“泰州18km”的含义为 D.在相同的时间内,速度大的物体所通过的路
; 程长
(2)“40”的含义为 14.一般人步行10min所通过的路程最接近
. ( )
二、选择题 A.7m B.70m
9.为了践行“绿色环保”的生活理念,小张、小 C.700m D.7000m
王、小李从同一地点A 沿同一道路同时出发,最终 15.小明与小华两位同学跑了1000m,所用时
都到达地点B,小张驾驶电瓶车以30km/h的速度 间分别为3min25s和3min30s,则 ( )
匀速前进,小王以5m/s的速度跑步匀速前进,小李 A.小明的速度大
以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进.则 B.小华的速度大
( ) C.小明和小华的速度相同
A.小张先到达B 地 D.条件不足,无法比较
B.小王先到达B 地 三、解答题
C.小李先到达B 地 16.夏天的傍晚,小明为了趋蚊,点燃了一盘蚊
D.三人同时到达B 地 香,他琢磨着想测量蚊香的燃烧速度,看一看一个
10.2013年9月29日建成通车的卧龙大桥是 晚上点一盘蚊香够不够.
襄阳首座斜拉桥,全长4343.5米,桥面宽31.5米, (1)写出他需要的实验器材:
双向六车道.如果一辆大车通过该桥的速度是60千 .
米/时,则所用的时间是(保留整数位) ( ) (2)写出测量的步骤:
A.4min B.6min
C.8min D.10min .
() :
11.如图为高速摄影机拍摄的子弹射过柿子的 3 写出蚊香燃烧速度的表达式
照片.若子弹的平均速度是900m/s,则子弹穿过柿 .
子的时间大约为 ( )
一、填空题
1.在学校运动会中,小翔和小辉的百米赛跑成
绩分别为13'05″和13'13″,由此我们认定小翔的短
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课时培优作业
跑更快些.这里比较快慢的方法是 . 15m,货物的速度大小为 m/s,合
2.为响应“低碳生活”的号召,小明每天骑自行 km/h.
车上学.如果他在平直的公路上匀速骑行3km用了 二、选择题
10min,则他骑车的速度为 km/h. 9.中学生正常步行的速度约为 ( )
3.同学们乘坐株洲市“杨莉”专线公交车时总 A.1.2cm/s B.1.2m/s
听到播音员温柔的声音“10m 车厢是一个温馨的 C.12cm/s D.12m/s
家,请您爱护车内卫生环境,主动为您身边的老、 10.我们可以用物体经过的路程来描述物体的
弱、病、残让座……”上班高峰时,若此车通过某一 运动,还可以从初位置到末位置作出一条线段来表
路标的时间约为2s,公交车的平均速度约为 示物体位置的变化.如图所示,某物体分别沿两条路
m/s. 径从A 点运动到B 点:第一次先从A 到D,再从D
4.甲、乙两人从矩形跑道的A 点同时开始沿相 到B;第二次直接从A 到B .则物体的两次运动
反方向绕行,在O 点相遇,如图所示,已知甲的速度 ( )
为5m/s,乙的速度为3m/s,跑道 OC 段长度为
50m,如果他们从A 点同时开始都沿A→B→C→
D 同向绕行,则再一次相遇的时间是 s.
A.路程相等,位置的变化相同
B.路程不等,位置的变化相同
5.宁安城际铁路芜湖段正在建设中,芜湖人多 C.路程相等,位置的变化不同
年的“动车”梦即将变为现实.已知芜湖到南京的路 D.路程不等,位置的变化不同
程约92km,若宁安城际铁路建成后火车以250 11.小汽车匀速行驶在公路上,坐在副驾驶位
km/h的速度匀速行驶,则从芜湖到南京约需 置上的小红观察到小汽车速度表的指针始终在
h,合 min.以正在行驶的火车为参照 110km/h经过位置处,在超越相邻车道上同向匀速
物,铁路是 (选填“静止”或“运动”)的. 行驶的另一辆大客车的过程中,小红发现自己经过
6.甲、乙两物体从同一地点出发沿同一方向运 该车的时间约为5s,则下列四个选项中最接近大客
动其路程s跟时间t的关系图像如图所示.仔细观察 车速度的是 ( )
图像,你能获得什么信息 (写出一条即可) A.36km/h B.108km/h
C.144km/h D.180km/h
12.赤峰到北京的距离大约是5×102km,如果
将来要建成高速铁路,列车速度可达3×102km/h,
到那时如果我们要从赤峰坐高铁直达北京,列车按
此速度运行需要的时间是 ( )
A.1min B.10min
C.100min D.1000min
下列四个成语中描述物体运动的快慢最明
7.沪宁城际铁路即将通车,
13.
南京至上海路程约
确的是 ( )
为300km,若列车运行的平均速度为250km/h,则
A.离弦之箭 B.一日千里
乘坐该列车从南京到上海只需 h.
C.姗姗来迟 D.风驰电掣
列车中的乘客看到车外的树木飞驰而过,这是以
14.一列队伍长50m,跑步速度是2.5m/s,队
为参照物.
伍全部通过一长100m的涵洞,需要的时间是
8.起重机将一箱货物在5s内匀速提升了
( )
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物理 八年级上册
A.60s B.50s 否与苹果的质量有关 猜想二:苹果下落的高度与
C.40s D.20s 下落的时间存在着怎样关系
15.物理学中将物体在单位时间内速度的增加 于是他找来一些器材,在忽略空气阻力的情况
量定义为加速度.依据该定义,若某物体在t时间内 下进行试验.小敏在探究“猜想一”时,应控制苹果的
v2-v1 不变,让苹果的 改变,比较苹果速度从v1 增加到v2,则加速度为 现有一小t . 下落时间的长短.
球从静止开始以3m/s2的加速度加速运动2s,则2 19.中国高铁飞速发展,现已经走到了世界的
s末小球的速度为 ( ) 前列,其最高速度可达300km/h,盐城站将要建成,
A.0 B.2m/s 标志着盐城人民也能享受到高铁带来的便利,盐城
C.3m/s D.6m/s 到北京的距离有930km,火车如果以其最高速度行
16.下列叙述正确的是 ( ) 驶,那么最快多少小时可以从盐城到达北京
A.一张中考物理试卷的厚度约为4mm
B.一位中学生的质量约为500g
C.人体感觉最舒适的温度约为37℃
D.人正常步行的速度约为1.1m/s
三、解答题
17.在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸
锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光
一次.
1.(四川德阳中考题)甲、乙两人从相距15km
的两地同时出发,相向而行,甲的速度为3km/h,乙
的速度为2km/h,甲带一条狗,同甲一起出发,狗的
速度为4km/h,狗碰到乙后又往甲方向走,碰到甲
后它又往乙方向走,这样持续下去,直到甲、乙相遇
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所 时,这条狗一共走了 km.
示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 2.(钦 州 中 考 题)环卫工人驾驶着洒水车以
(填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”).若 9km/h的速度在市区道路上行驶,进行路面洒水工
测得纸锥在A、B 两位置间的实际距离为6.40cm, 作,通过2.25km道路所用的时间为 h.洒
则此过程中,纸锥的速度为 m/s. 水车1s行驶的路是 m.
(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下 3.(云南中考题)为测量水中的声速,人们采取
落的最大速度不同. 了这种做法:将两只船相距10km停放在平静的湖
①请你猜想影响最大速度的因素可能是 面上.一只船上的人敲响放入水中的钟,同时点燃船
(写出一个影响因素). 上的火药,另一只船上的人看见火光时开始计时,
②为了验证你的猜想,简要的做法是 当用水中的听音器听见第一声钟声时停止计时,得
. 出这两个时间差为10s,此次测量,声音在水中的传
18.周末,小敏到乡下帮爷爷摘苹果,看见熟透 播速度为 m/s,计算时忽略了火光传播的
的苹果掉下来.小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣, 时间,这是因为这个时间比声音在水中的传播时间
提出了如下两个猜想:猜想一:苹果的下落快慢是 得多.
8 9第6课时 照相机与眼球 视力的矫正 三、9.(1)凸透 物 (2)厚 大于6mm
小于12mm (3)在同一竖直线上 倒立【问题导学】
上
一、1.凸透镜 光屏 倒立 缩小 实 【课后作业】
2.凸透镜 会聚 实 3.倒立、缩小 20
、 前方 发散 凹 后方 会聚 一、 ()二 4. 5. 1.1 将物体变大变近了
(2)将物体
凸 变小变远了 2.凸透 显微镜
二、
【 】 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C 8.D 课堂作业
9.C 10.D
一、1.凸透 大于二倍焦距 倒立 2.鸟 三、11.如图所示:
在笼子里面 人眼的视觉暂留 3.近视
凹 甲
二、4.B 5.C 6.B 7.C
【课后作业】
一、1.凹 2.两倍焦距 靠近 3.照相机 乙
放大镜
二、4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 12.物体变大了,前后对调,物体就变小
三、9.如图所示: 了,因此只有物镜焦距长、目镜焦距短时我
们才能看到远处物体变大了.若两透镜焦距
相等,则看到的物体大小几乎不变,起不到
10.(1)照相机 (2)凹透镜 近视 望远镜望远的作用.
11.(1)D (2)后 甲 【新题看台】
【新题看台】 1.望远镜 放大镜 2.A
1.凹 近 2.(1)光屏 (2)A (3)前 第五章 物体的运动
(4)C
第7课时 望远镜与显微镜 第1课时 长度和时间的测量
【问题导学】 【问题导学】
一、1.目镜 物镜 2.大 小 3.大 一、1.米 千米 分米 厘米 毫米 微
4.凸透镜 倒立、缩小的实 凸透镜 正 米 纳米 103 104 105 106 109
立、放大的虚 倒立 1012 2.(1)8×104 (2)4.2×10-7 (3)
二、5.倒立 放大 实 正立 放大 虚 6.7×10-4 (4)6.1×105
6.凸 小 大 二、3.秒 4.分 小时 60 60
【课堂作业】 三、5.A
一、1.晶状体 加大 2.伽利略望远 开 【课堂作业】
普勒望远 显微 短 长 3.凸透镜 凹 一、1.5.6铅笔长 5铅笔长 0.6铅笔长
面镜 4.显微 望远 放大 2.厘米或cm 3.10 3.27.2mm 误差
二、5.B 6.C 7.A 8.D 4.1.4毫米 5.(1)cm (2)dm (3)m
— 12 —
(4)mm 6.(1)零刻度线是否完整 (2) s
比较时间 6.(1)v= (2)路程 时间
量程 (3)最小分度值 7.2.4 2.40 t
二、8.D 9.D 10.A 11.D 12.D (3)刻度尺 秒表 7.(1)1.25 (2)1500
13.C 14.B 速度 8.(1)此地距离泰州是18km
三、15.(1)A 绕圈总长度除以圈数 (2) (2)行驶的最大速度为40km/h
DBEC 16.(1)甲 3.30 (2)减小误差 二、9.C 10.A 11.C 12.C 13.D
(3)26.42cm 26.00cm (4)偏 大 14.C 15.A
17.0.084mm 三、16.(1)刻度尺、细棉线、手表 (2)取一
小段蚊香,用细棉线与蚊香紧贴,在两端点
【课后作业】
处做标记,拉直棉线,用刻度尺测出两标记
一、1.B 3.40 2.1 2.40 3.20 4.偏 间的距离为s;点燃蚊香,并计时,测出蚊香
小 5.27.2mm 25.2mm 25mm 0.2 s
1 完全烧完所用的时间为t (3)v=
mm 6.(1)1.5×1011 (2)5462 (3) t6 【课后作业】
7.1.5×1020 500 8.10 9.(1)min (2)
一、1.相同路程比较时间 2.18 3.5
μm (3)cm 10.(1)365dm<4.5×107 4.200 5.0.368 22.08 运动 6.乙的
μm<0.12km (2)90s<0.2h<15min 速度比甲大;乙出发比甲晚15min;甲、乙出
11.0.024 12.偏小 13.695 发后在60m 处相遇等. 7.1.2 列车
二、14.A 15.C 16.A 17.C 18.C 8.3 10.8
19.D 20.C 21.A 22.A 23.B 二、9.B 10.B 11.B 12.C 13.B
24.D 25.B 26.B 27.C 28.C 14.A 15.D 16.D
三、29.(1)封面不能包含在内 (2)10页 三、17.(1)先变大后不变 0.16 (2)①纸
L
纸偏少 (3)纸的厚度d= 30.(1)1.54 锥的质量 ②选择形状相同、质量不同的纸5 锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并
(2)B 分析最大速度与质量的关系 18.下落高度
【新题看台】 质量 19.3.1h
1mm 不同 窄 【新题看台】
第2课时 速度 1.12 2.0.25 2.5 3.1000 小
【问题导学】 第3课时 直线运动(一)
一、1.路程 时间 2.相同时间比较路程 【问题导学】
相同路程比较时间 速度 一、1.速度 相等 2.不变的 3.B
二、3.运动快慢 路程 时间 4.米/秒 二、4.改变的 不相等 5.平均速度 比
米每秒 值 粗略
【课堂作业】 【课堂作业】
一、1.相同时间比路程 ② 3.6 2.90 一、1.30 450 2.30 3.190
25 3.米尺、停表 气泡的速度是2.5cm/s 二、4.D 5.A 6.D 7.AC
4.5 5.相同时间比较路程 相同路程 三、8.(1)匀速 变速 (2)0.1 大于
— 13 —
【课后作业】 止 4.参照物 地面
一、 、1.20 2.30 3.2倍 4.3 5.720 二 5.相对性
200 6.3 30 【课堂作业】
二、7.D 8.C 9.B 10.C 11.B 一、1.位置 静止 2.行李架(或汽车、车
12.A 13.C 14.D 15.C 厢) 公路(或地面、路面) 3.汽车 加速
三、16.(1)2m/s 3.2m/s 2.55m/s 4.相对静止 静止 运动 5.乙
(2)不同的时间或路程中,平均速度不同. 二、6.B 7.C 8.D 9.A 10.C
17.(1)110s (2)90s 三、11.小明同学是以另一辆刚离站的列车
【新题看台】 作为参照物的,得到的结论是自己所乘火车
是运动的,而妈妈是以站台为参照物,得到
0 0.4
的结论是火车是静止的,即由于他们选取了
第4课时 直线运动(二) 不同的参照物,故得到了不同的结论.
【问题导学】 【课后作业】
一、1.3.84 19.2 一、1.运动 2.静止 运动 3.动车 240
二、2.时间 0.2m/s 小于 二、4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B
三、3.动 10.D 11.A 12.D 13.A 14.C
【课堂作业】 15.A
一、1.6.25 2.12.50 0.15 3.80km/h 三、16.他们说得都对.因为他们选择的参照
80km/h 物不同,司机以车为参照物,学生以地面为
二、4.D 5.B 6.C 7.C 参照物.
三、8.(1)B (2)匀速 加速 9 (3)1.5 【新题看台】
【课后作业】 B
一、1.90 2.(1)4.84 (2)6.25 (3)5.19 第一章测试卷
3.稍快 5 一、1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A
二、4.A 5.B 6.C 7.D 7.B 8.B 9.B 10.A 11.B 12.B
、 () s三 8.1v= () (
13.B 14.D
t 2
小 3)大 9.(1)40
二、15.振动 1360 16.传播过程中 17.
25 (2)小 (3)不正确 所测时间不是 响度 音调 18.声源处 响度 19.dB
运动过程中下半程的时间(小车从 A 到C (分贝) 传播过程中 20.272 声波
的过程中通过B 点时的速度不为0;小车通 三、21.(1)能 (2)能 气体能够传声
过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是 (3)空气 钢轨 钢轨 空气 22.机械闹
下半程BC 段的时间) 钟 另一种材料不能持续发声且响度越来
【新题看台】 越小 方案B 泡沫、棉布、锡箔纸 23.温
s 度 介质的种类 24.(1)3 (2)不能 (3)(1)v= (2)> (3)t 0.74 将金属管悬挂,轻推使其摆动 若能听到其
发声,则说明发声是由摆动产生的,反之则
第5课时 运动的相对性
不是由摆动产生的 25.(1)两个人对面说
【问题导学】 话,也要隔一段时间才能听到;(2)闪电过后
一、1.参照物 2.机械运动 运动 3.静 要好半天才能听到雷声;(3)汽车鸣笛起不
— 14 —
