第6课时 照相机与眼球 视力的矫正 三、9.(1)凸透 物 (2)厚 大于6mm
小于12mm (3)在同一竖直线上 倒立【问题导学】
上
一、1.凸透镜 光屏 倒立 缩小 实 【课后作业】
2.凸透镜 会聚 实 3.倒立、缩小 20
、 前方 发散 凹 后方 会聚 一、 ()二 4. 5. 1.1 将物体变大变近了
(2)将物体
凸 变小变远了 2.凸透 显微镜
二、
【 】 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C 8.D 课堂作业
9.C 10.D
一、1.凸透 大于二倍焦距 倒立 2.鸟 三、11.如图所示:
在笼子里面 人眼的视觉暂留 3.近视
凹 甲
二、4.B 5.C 6.B 7.C
【课后作业】
一、1.凹 2.两倍焦距 靠近 3.照相机 乙
放大镜
二、4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 12.物体变大了,前后对调,物体就变小
三、9.如图所示: 了,因此只有物镜焦距长、目镜焦距短时我
们才能看到远处物体变大了.若两透镜焦距
相等,则看到的物体大小几乎不变,起不到
10.(1)照相机 (2)凹透镜 近视 望远镜望远的作用.
11.(1)D (2)后 甲 【新题看台】
【新题看台】 1.望远镜 放大镜 2.A
1.凹 近 2.(1)光屏 (2)A (3)前 第五章 物体的运动
(4)C
第7课时 望远镜与显微镜 第1课时 长度和时间的测量
【问题导学】 【问题导学】
一、1.目镜 物镜 2.大 小 3.大 一、1.米 千米 分米 厘米 毫米 微
4.凸透镜 倒立、缩小的实 凸透镜 正 米 纳米 103 104 105 106 109
立、放大的虚 倒立 1012 2.(1)8×104 (2)4.2×10-7 (3)
二、5.倒立 放大 实 正立 放大 虚 6.7×10-4 (4)6.1×105
6.凸 小 大 二、3.秒 4.分 小时 60 60
【课堂作业】 三、5.A
一、1.晶状体 加大 2.伽利略望远 开 【课堂作业】
普勒望远 显微 短 长 3.凸透镜 凹 一、1.5.6铅笔长 5铅笔长 0.6铅笔长
面镜 4.显微 望远 放大 2.厘米或cm 3.10 3.27.2mm 误差
二、5.B 6.C 7.A 8.D 4.1.4毫米 5.(1)cm (2)dm (3)m
— 12 —
(4)mm 6.(1)零刻度线是否完整 (2) s
比较时间 6.(1)v= (2)路程 时间
量程 (3)最小分度值 7.2.4 2.40 t
二、8.D 9.D 10.A 11.D 12.D (3)刻度尺 秒表 7.(1)1.25 (2)1500
13.C 14.B 速度 8.(1)此地距离泰州是18km
三、15.(1)A 绕圈总长度除以圈数 (2) (2)行驶的最大速度为40km/h
DBEC 16.(1)甲 3.30 (2)减小误差 二、9.C 10.A 11.C 12.C 13.D
(3)26.42cm 26.00cm (4)偏 大 14.C 15.A
17.0.084mm 三、16.(1)刻度尺、细棉线、手表 (2)取一
小段蚊香,用细棉线与蚊香紧贴,在两端点
【课后作业】
处做标记,拉直棉线,用刻度尺测出两标记
一、1.B 3.40 2.1 2.40 3.20 4.偏 间的距离为s;点燃蚊香,并计时,测出蚊香
小 5.27.2mm 25.2mm 25mm 0.2 s
1 完全烧完所用的时间为t (3)v=
mm 6.(1)1.5×1011 (2)5462 (3) t6 【课后作业】
7.1.5×1020 500 8.10 9.(1)min (2)
一、1.相同路程比较时间 2.18 3.5
μm (3)cm 10.(1)365dm<4.5×107 4.200 5.0.368 22.08 运动 6.乙的
μm<0.12km (2)90s<0.2h<15min 速度比甲大;乙出发比甲晚15min;甲、乙出
11.0.024 12.偏小 13.695 发后在60m 处相遇等. 7.1.2 列车
二、14.A 15.C 16.A 17.C 18.C 8.3 10.8
19.D 20.C 21.A 22.A 23.B 二、9.B 10.B 11.B 12.C 13.B
24.D 25.B 26.B 27.C 28.C 14.A 15.D 16.D
三、29.(1)封面不能包含在内 (2)10页 三、17.(1)先变大后不变 0.16 (2)①纸
L
纸偏少 (3)纸的厚度d= 30.(1)1.54 锥的质量 ②选择形状相同、质量不同的纸5 锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并
(2)B 分析最大速度与质量的关系 18.下落高度
【新题看台】 质量 19.3.1h
1mm 不同 窄 【新题看台】
第2课时 速度 1.12 2.0.25 2.5 3.1000 小
【问题导学】 第3课时 直线运动(一)
一、1.路程 时间 2.相同时间比较路程 【问题导学】
相同路程比较时间 速度 一、1.速度 相等 2.不变的 3.B
二、3.运动快慢 路程 时间 4.米/秒 二、4.改变的 不相等 5.平均速度 比
米每秒 值 粗略
【课堂作业】 【课堂作业】
一、1.相同时间比路程 ② 3.6 2.90 一、1.30 450 2.30 3.190
25 3.米尺、停表 气泡的速度是2.5cm/s 二、4.D 5.A 6.D 7.AC
4.5 5.相同时间比较路程 相同路程 三、8.(1)匀速 变速 (2)0.1 大于
— 13 —
【课后作业】 止 4.参照物 地面
一、 、1.20 2.30 3.2倍 4.3 5.720 二 5.相对性
200 6.3 30 【课堂作业】
二、7.D 8.C 9.B 10.C 11.B 一、1.位置 静止 2.行李架(或汽车、车
12.A 13.C 14.D 15.C 厢) 公路(或地面、路面) 3.汽车 加速
三、16.(1)2m/s 3.2m/s 2.55m/s 4.相对静止 静止 运动 5.乙
(2)不同的时间或路程中,平均速度不同. 二、6.B 7.C 8.D 9.A 10.C
17.(1)110s (2)90s 三、11.小明同学是以另一辆刚离站的列车
【新题看台】 作为参照物的,得到的结论是自己所乘火车
是运动的,而妈妈是以站台为参照物,得到
0 0.4
的结论是火车是静止的,即由于他们选取了
第4课时 直线运动(二) 不同的参照物,故得到了不同的结论.
【问题导学】 【课后作业】
一、1.3.84 19.2 一、1.运动 2.静止 运动 3.动车 240
二、2.时间 0.2m/s 小于 二、4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B
三、3.动 10.D 11.A 12.D 13.A 14.C
【课堂作业】 15.A
一、1.6.25 2.12.50 0.15 3.80km/h 三、16.他们说得都对.因为他们选择的参照
80km/h 物不同,司机以车为参照物,学生以地面为
二、4.D 5.B 6.C 7.C 参照物.
三、8.(1)B (2)匀速 加速 9 (3)1.5 【新题看台】
【课后作业】 B
一、1.90 2.(1)4.84 (2)6.25 (3)5.19 第一章测试卷
3.稍快 5 一、1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A
二、4.A 5.B 6.C 7.D 7.B 8.B 9.B 10.A 11.B 12.B
、 () s三 8.1v= () (
13.B 14.D
t 2
小 3)大 9.(1)40
二、15.振动 1360 16.传播过程中 17.
25 (2)小 (3)不正确 所测时间不是 响度 音调 18.声源处 响度 19.dB
运动过程中下半程的时间(小车从 A 到C (分贝) 传播过程中 20.272 声波
的过程中通过B 点时的速度不为0;小车通 三、21.(1)能 (2)能 气体能够传声
过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是 (3)空气 钢轨 钢轨 空气 22.机械闹
下半程BC 段的时间) 钟 另一种材料不能持续发声且响度越来
【新题看台】 越小 方案B 泡沫、棉布、锡箔纸 23.温
s 度 介质的种类 24.(1)3 (2)不能 (3)(1)v= (2)> (3)t 0.74 将金属管悬挂,轻推使其摆动 若能听到其
发声,则说明发声是由摆动产生的,反之则
第5课时 运动的相对性
不是由摆动产生的 25.(1)两个人对面说
【问题导学】 话,也要隔一段时间才能听到;(2)闪电过后
一、1.参照物 2.机械运动 运动 3.静 要好半天才能听到雷声;(3)汽车鸣笛起不
— 14 —
物理 八年级上册
第4课时 直线运动(二)
要深刻理解平均速度的意义,会用平均速度公 一、填空题
式进行计算,会用刻度尺和秒表测量平均速度,了 1.小明在体育毕业考试中,50m 跑的成绩是
解物体的动能. 8.0s,他的平均速度是 m/s.
2.如图是一小球从A 点沿直线运动到F 点的
频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次,分析
一、平均速度的计算 照片可知:小球从A 点到F 点共运动了
1.“频闪照相”常用来研究物体的运动.下图是 cm的路程,小球从B 点到F 点的平均速度为
某小球运动时每隔0.1s的频闪照片,A、B、C 是小 m/s.
球运动过程中连续的三个位置.由图可知小球从A
位置运动到C 位置通过的路程是 cm,此过程
中小球运动的平均速度是 cm/s. 3.小明一家双休日驾车外出郊游,在汽车行驶
的过程中,小明同学观察了一下速度及里程表盘如
图甲所示,此时汽车行驶的速度为 ,汽车
行驶了半小时后,表盘的示数如图乙所示,那么这
段时间内汽车行驶的平均速度为 .
二、平均速度的测量
2.在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择
较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量
.若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程
的平均速度是 .实验中,小车通过上半程 甲 乙
的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等 二、选择题
于)小车通过下半程的平均速度. 4.2013年4月20日清晨,雅安芦山发生强烈
地震,距灾区105km的某驻军部队接到命令立即
驱车赶往灾区救援.出发50min后中途遇山体滑坡
道路阻断,经2h抢通道路,继续前进40min到达
指定地点.救援部队全程平均速度应为 ( )
A.126km/h B.70km/h
C.52.5km/h D.30km/h
三、动能 5.一学生在百米赛跑中,测得他在50m处的
3.2012年8月26日,江苏洪泽湖出现了巨大 瞬时速度为6m/s,16s末到达终点时的瞬时速度
的龙卷风,形成了如图所示的“龙吸水”景象.龙卷风 为7.5m/s,则他在全程内的平均速度是 ( )
是一种高速旋转的气流,具有非常大的 能. A.6m/s B.6.25m/s
C.6.67m/s D.7.5m/s
6.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运
动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时
间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据
绘制了路程与时间的关系图像,如图.据图像可以
9 3
课时培优作业
判断 ( ) 车站,客车里程表上显示的本次行车路程为180千
米,则客车行驶的平均速度为 千米/时.
2.下表记录的是小刚同学40m 跑的有关数
据,请做有关计算:
路程/m 10 20 30 40
时间/s 2.5 4.5 6.2 7.7
A.2s~5s内,小车做匀速运动
B.0~7s内,小车的平均速度是1.5m/s (1)前6.2s内的平均速度是 m/s;
C.0~5s内,小车的平均速度是0.4m/s (2)后20m内的平均速度是 m/s;
D.5s~7s内,小车运动了6m (3)全程的平均速度为 m/s.
7.运动会上,100m决赛,中间过程张明落后于 3.在体育与健康测试中,小明跑前500m路程
王亮,冲刺阶段张明加速追赶,结果他们同时到达 所用的时间为1min20s,跑后500m路程用的时
终点.关于全过程中的平均速度,下列说法中正确 间为2min.则他跑前半路程的平均速度比后半路程
的是 ( ) 的平均速度 (选填“稍快”“稍慢”或“相
A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 等”),他跑完全程的平均速度大约是 m/s.
B.张明的平均速度比王亮的平均速度小 二、选择题
C.两者的平均速度相等 4.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面
D.两人做的不是匀速直线运动,无法比较 滚动时的平均速度,其中你认为最好的是 ( )
三、解答题 A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段
8.图像是数据处理的重要方法.如图所示: 路程所用的时间
B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段
路程所用的时间
C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时
间内通过的路程
D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时
(1)此图像为 (选填“A”或“B”). 间内通过的路程
A.路程—时间图像 5.甲、乙两个长度相同的光滑弧形槽,一个为
B.速度—时间图像 A1B1C1为凸形,一个为A2B2C2为凹形,两个小球
(2)甲物体做的是 运动,乙做的是 分别以相同的速度v 分别进入两个弧形槽,如图所
运动;(以上两空均选填“匀速”“加速”或 示,运动到槽的末端速度也为v,小球通过凸形槽用
“减速”);甲物体在3s内通过的路程为 m. 的时间为t1,通过凹形槽用的时间为t2,则 ( )
(3)聪明的小燕发现:一段时间内,物体通过的
路程刚好等于这段时间的图像与坐标轴围成图形
的面积(如图阴影部分),这一猜想在老师那里得到
了证实.根据这一规律,请你计算乙在4s内的平均
A.t1=t
速度为 m/
2
s.
B.t1>t2
C.t1一、填空题 D.无法比较t1和t2的大小
1.五一假期,小科从衢州乘客车到丽水旅游, 6.小华同学的家附近有一公共自行车站点,他
上午8时整从衢州车站出发,经过2小时到达丽水 经常骑公共自行车上学,某一次从家到学校的s-t
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物理 八年级上册
图像如图所示,则小华从家到学校的平均速度是 速度.让小车从斜面的A 点由静止开始下滑,分别
( ) 测出小车到达B 点和C 点的时间,即可测出不同阶
段的平均速度.
(1)图中AB 段的路程sAB= cm,如果
测得时间tAB =1.6s.则 AB 段的平均速度vAB
= cm/s.
图1 图2
A.135m/s B.168.75m/s (2)在测量小车到达B 点的时间时,如果小车
C.2.25m/s D.2.81m/s 过了B 点才停止计时,测似AB 段的平均速度vAB
7.如图为小明做“测量物体运动的平均速度” 会偏 .
的实验过程,图中的停表(停表每格为1秒)分别表 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速
示小车通过斜面A、B、C 三点的时刻,B 点是全程 度,某同学让小车从B 点由静止释放,测出小车到
AC 的中点.关于小车通过上、下半段路程所用的时 达C 点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程
间和平均速度的关系,正确的是 ( ) 的平均速度.他的做法正确吗 ,理由是:
.
A.tABB.t ( )AB=tBC 陕西中考题 小新和同学一起用硬纸板搭建
C.vAB>v ,BC 了图示的轨道 测量小球运动的平均速度.
D.vAB三、解答题
8.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计 (1)根据实验的原理 ,需要测量的物
了如图所示的实验装置.小车从带刻度(分度值为 理量是小球运动的路程和所用的时间.
1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车 (2)从A 点开始计时,用电子秒表分别测量小
到达A、B、C 三处时电子表的时间显示(数字分别 球经过B、C、D、E 各点的时间.整理实验数据并记
表示“小时:分:秒”). 录在下表中.
距离 运动时 平均速度
路段
s/cm 间t/s v/(m·s-1)
AB 50.00 0.45 1.11
BC 50.00 0.60 0.83
(1)该实验是根据公式 进行测量的. CD 50.00 0.75 0.67
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较
DE 100.00 0.93 1.08
(选填“大”或“小”).
() ,
分析表中数据可知,vBC v .3 实验前必须学会熟练使用电子表 如果让 CD
(3)小球在BD 段运动的平均速度为
小车过了A 点才开始计时,则会使所测AC 段的平
m/s(计算结果保留两位小数).
均速度vAC偏 (选填“大”或“小”).
9.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均
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