物理 八年级上册
引 言
第1课时 奇妙的物理现象
察到的现象是: ,根据现象提出
的问题是
本节要求我们初步感受物理现象的奇妙,在观
2.观察生活中的物理现象:
察物理现象的过程中要学会描述物理现象的主要 (1)食用油倒入水中后会看到 .
特征,培养自己的观察能力、发现问题的能力、提出 (2)在室内打开香水瓶盖,过一会儿可闻到香
问题的能力、动手能力.对于一些物理现象我们无需
气的地方是 (选填“满屋子”或“瓶口处”).
弄明白其中的道理,只要我们亲自经历实验探究过
(3)夏天将一支冰棒放入一只玻璃杯中,过一
程,并能产生疑问,产生追根求源的欲望,获得某些
会儿,冰棒会融化一些,杯的外壁会看到
科学研究方法的初步体验,就达到了学习的目的.
.
3.体验生活中的物理现象:
1.在自然界和生活中,有许多奇妙的物理现 (1)冬天气温低时,两手互相搓动,手感到
象, 这些现象并进行 ,我们就会 ,放在火炉旁烤会感到 ,伸到有风的
发现许多有趣的和意想不到的问题. 位置吹会感到 .(均选填“热”或“冷”)
2.在大自然和生活中有许多奇妙的物理现象, (2)夏天晴朗的天空是 色的;在树荫
为了解开这些物理之谜,在探究物理现象的过程 下乘凉会见到地面上的光斑是 形的;晚霞
中,我 们 应 该 善 于 ,勇 于 ,勤 的颜色是 色的.
于 . (3)家用的电饭锅、洗衣机、落地扇、电冰箱使
3.某同学猜想,蜡烛熄灭顺序可能与蜡烛的长 用的插头是 脚,电视机、录音机、手机充电
短有关,请你提出一个可能的猜想是: 器使用的插头是 脚.(均选填“二”或“三”)
. (4)夏天绝大多数人穿的衬衣是 色;
4.用酒精灯对烧瓶的颈部加热,我们看到的现 外出时打着太阳伞或戴上草帽,人们这样做的好处
象是 ,你认为产生这种现象的原因可能 是感觉 (选填“热”“晒”或“凉爽”).
是 ,为了不伤害金鱼, (选 二、选择题
填“能”或“不能”)从烧瓶底部加热. 4.一天,物理科代表王明走进教室,看到李莉
5.预习“会炫舞的回形针”请你填写下表: 和张强正在争论:李莉认为“磁铁隔着物体还能吸
塑料垫 引铁钉”,而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁
隔板材料 物理书 木板 陶瓷盘 搪瓷盘
写板 钉”.如果你是王明,应该 ( )
磁铁能 A.以物理权威的身份说李莉是对的
否吸引 B.向老师汇报,说有人在教室大声喧哗
回形针 C.叫他们停止争论,取一块磁铁和一些物品来
做实验,通过实验来说服他们
D.觉得他们很无聊,不去理会他们
一、填空题 5.豆浆和油条是我国北方居民的传统早餐.众
1.动手做:将一个生鸡蛋放进盛 所周知,热豆浆在夏天冷却得较慢,而冬天冷却得
有清水的杯中,如图所示,逐渐向水 较快.同学们通过对这一现象进行分析和讨论后,提
里加入食盐,慢慢搅拌使其溶解.能观 出了下面四个科学问题,其中最有探究价值且易于
1
课时培优作业
探究的是 ( )
A.液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什
一、填空题
么关系
1.如图所示,玻璃罩中的长蜡烛先灭,还是短
B.液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有
蜡烛先灭 (选填“长蜡烛”“短蜡烛”或
什么关系
“不一定,要看具体情况而定”).
C.液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有
什么关系
D.液体冷却的速度跟它和环境间的温度差有
什么关系
6.北方春天空气寒冷干燥,人的皮肤容易失水 2.用如图的装置进行实验研究,研究的对象
干裂,夏天高温潮湿,皮肤比较滋润.老师要求同学 有:①薄铝皮;②纸片;③玻璃片;④薄铁皮;⑤塑料
们通过对这一现象的分析,发现并提出一个科学问 板.将这些研究对象分别置于马蹄形磁铁与回形针
题,四位同学的发言,其中较为合理,最有探究价值 之间,将实验结果的序号填在表中.
的是 ( )
A.空气干燥,水分容易蒸发导致皮肤干裂
B.是否有可能在温度降低时,水分蒸发反而
变快
C.水分 的 蒸 发 快 慢,与 空 气 的 湿 度 有 什 么
插入后回形针不会下落
关系 插入后回形针下落的物体
的物体
D.皮肤是否干燥,与什么因素有关
7.两位同学各购买了同类的一个弹力球,他俩
想比较哪一个球的弹力好,应该 ( ) 3.我国航天技术飞速发展,已经发射“神舟十
, 号”载人飞船,实现载人航天的梦想.宇航员在太空A.让两个球从离地不同的高处自由落下 比较
中要穿特制的宇航服 宇航服的作用很多,你能说出
反弹的高度 .
其中的两点吗
B.把两个球向墙掷去,比较反弹后离墙的距离
C.把两个球向地面掷去,比较反弹的高度
D.让两个球从同一高处自由落下,比较反弹的
高度
三、解答题
8.自行车是一种简便无污染的交通工具,看一
() ;
看它的构造,想一想你的使用过程,请提出两个与 1
()
物理有关的问题,不需解答.如:自行车的轮胎为什 2 .
撑竿跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上,轮
么会有凹凸不平的花纹 4.
船靠近趸船时相互接触处挂有缓冲轮胎,警察对高
楼坠落人员施救时,在地面铺上空气垫.
(1)请你也举出一个类似的例子
.
(2)根据以上现象,小明提出一个问题,一个物
体撞击其他物体时,撞击力的大小是否与相互作用
问题(1): 的时间有关 你也提出一个问题:
问题(2): .
2
物理 八年级上册
5.抛实心球比赛中,小军发现大家的成绩各不 A.甲:在清水杯中加食盐能使鸡蛋浮起来
相同.在相同环境中,同一实心球在空中向前运动的 B.乙:加热盛水烧瓶的颈部金鱼安然无恙
距离可能跟哪些因素有关呢 他就此问题进行了 C.丙:玻璃罩里燃烧的长蜡烛先熄灭
合理的猜想: D.丁:从树上落下的苹果所在的具体位置
(写一条即可). 三、解答题
二、选择题 9.教室是我们学习的场所,里面有很多有趣的
6.如图所示,小明在使用量筒时发现,有的液 物理现象,请你仔细观察并认真思考一下,提出一
体在量筒中液面向下凹,有的液体在量筒中液面向 些你认为有价值的问题,并填入下表中:
上凸,针对这一现象,请你提出一个有探究价值且 物理现象 提出问题
易于探究的物理问题 ( )
10.谈谈你的生活经验:
(1)公共汽车突然启动时,乘客会向
A.容器中的液面为什么有时下凹、有时上凸 倒;公共汽车急刹车时,乘客会向 倒.
B.容器中的液面下凹或上凸与哪些因素有关 (2)如果向手心吹气,手的感觉是 ;而
C.量筒中的液面下凹或上凸与液体的种类和 向手心呵气,手的感觉是 ;提出你感兴
量筒的材料有何关系 趣的问题是 .
11.交通日益发达,了解交通标志是必须的,图D.容器中的液面下凹或上凸与液体的种类和
中各种标志的含义是什么 请依照示例选其中三容器的材料有何关系
个作答( 标志已用作示例,不得再选)
7.同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温 A .
低时冷却得快.老师要求同学们针对这一现象,提出
一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且
可探究的问题是 ( )
A.“
A B C
热水在室温低时比室温高时冷却得快吗 ”
B.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得
快呢 ”
C.“热水冷却的快慢与它的质量、它所处环境
” D E F的温差有什么关系
示例:A标志的含义是:所在路段限制车速,不
D.“为什么热水的质量越大冷却得越慢 ”
得超过40km/h.
8.如图所描绘的物理现象,实验或生活中肯定 (1) ;
不能直接观察到的是 ( ) (2) ;
(3) .
(贵州黔东南中考题)盛夏的晚上,小明在房间
甲 乙
感到很热,他打开电风扇,风吹到身上感到凉快.请
你就上述过程提出两个物理问题.
示例:问题:电风扇转动时能量是如何转化的
问题1: .
丙 丁 问题2: .
3参考答案
高度
引言
二、6.D 7.B 8.D
第1课时 奇妙的物理现象 三、9.五星红旗呈现红色,五角星呈现黄色
物体的颜色与什么有关 部分学生眼
【 问题导学】
睛戴近视眼镜 近视眼镜为什么能矫正视
1.观察 实验 2.观察 提问 思考 力 投影机的屏幕是白色的而且是粗糙
3.蜡烛熄灭顺序可能与玻璃罩的大小有 的 白色和粗糙的物体对光有什么作用
关(答案不唯一) 4.小金鱼安然无恙 水 (答案不唯一) 10.(1)后 前 (2)凉快
的导热性能差 不能 5.如下表: 暖和 吹气和呵气与吸热和放热有什么不
塑料垫 同 11.(1)B标志的含义是:禁止吸烟隔板材料 物理书 木板 陶瓷盘 搪瓷盘
写板 (2)C标志的含义是:(该处)离贵港市还有
磁铁能 20km (3)D标志的含义是:禁止鸣笛(或
否吸引 能 能 能 能 不能 喇叭) (4)E标志的含义是:通过车辆的质
回形针 量不能超过20t (5)F标志的含义是:高
【课堂作业】 压危险(任选三个)
一、1.鸡蛋上浮 鸡蛋为什么会上浮 【新题看台】
2.(1)油浮在水面上 (2)满屋子 (3)水滴 问题1:风扇对着人吹,为什么人感到
3.(1)热 热 冷 (2)蓝 圆 红 (3)三 凉快 问题2:电风扇的扇叶为什么能转
二 (4)白 凉爽 动 (答案不唯一)
二、4.C 5.C 6.C 7.D 第2课时 体验科学探究
三、8.(1)车轮为什么是圆的,不是方的 【问题导学】
(2)自行车的轮胎为什么用橡胶材料制
( ) 1.(1)美 闪电 火花放电 一致作 答案不唯一
(2)提出问题、猜想与假设、设计实验与制订
【课后作业】
计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评
一、1.长蜡烛 2.如下表: 估、交流与合作. (3)追求真理 创新
插入后回形针不会下落 插入后回形针下落 2.(1)相差可能很多,光凭猜想不一定可靠.
的物体 的物体 (2)不公平,瓶子的口的形状不一定相同、
①②③⑤ ④ 瓶子的材料不一定相同、装满程度不一定相
3.(1)防高寒高热 (2)防辐射(答案不 同等等.
唯一) 4.(1)跳远时,人要落在沙坑里 【课堂作业】
(2)一个物体撞击其他物体时,撞击力的大 一、1.法拉第 2.① 3.红外线能否透过
小可能与自身的质量(速度、柔软程度、形状 透明和不透明的物体
等)有关(答案不唯一) 5.抛出点距地面的 二、4.A 5.C 6.C 7.A
— 1 —
【课后作业】 7.声波具有能量 8.铁管 声音在铁管
、 ()提出问题 ()速度 ()越大 中传播速度大于在空气中传播速度 声音一 1.1 2 2.1
() , , 在管中的传播效果比在空气中的传播效 2 击球点高度相同时 击球力度越大 落
果好
地点与击球点间水平距离就越大
二、
、 9.D 10.C 11.D 12.C二 3.A 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D
三、
、 13.0.025
一 14.(1)金属丝的传声
三 9.两个手指和尺为什么不同时滑动
性能比棉线好 (2)手捏住线阻碍了声波的
(答案不唯一) 10.(1)蜡烛熄灭. (2)玻 传播 (3)松弛的线不容易传声
璃瓶为什么不能挡住我们吹出的气体呢
【课后作业】
(答案不唯一) 11.(1)抹布的吸水能力与
什么有关 (2)抹布的吸水能力可能与布料 一、1.气 液 固 振动 2.空气 不会
的种类有关 (4)相同多 杯中所剩水量
真空不能传播声音 3.能 变小 介质
() , 不能 4.振动 空气 能量5 棉的吸水能力最好 涤纶的吸水能力最
二、
差 (6)棉类 5.A 6.D 7.C 8.A
三、9.(1)如图所示:
【新题看台】
(1)弹 簧 的 材 料(弹 簧 的 粗 细 等)
(2)在质量相同时,物体振动的快慢与弹簧
拉伸的距离无关
第一章 声现象
(2)339 解析:根据画出的图像,在温
第1课时 声音是什么 度轴上找出15℃所在的位置,从此点向上
【问题导学】 画一条纵线,和所画图像相交的点所对应的
一、1.发声时物体在振动,不发声时物体不 速度值即为15℃时的声速,从图像可以看
出此时的声速约为 /
振动 发声的物体都在振动 2.振动 发 339ms.
声的音叉在振动 3.振动 4.声源 固 【新题看台】
液 气 1.A 2.A
二、5.空气 6.先通过水,后通过空气 第2课时 乐音的特性(一)
7.A.不一样,第一次听到的声音比较响 B. 【问题导学】
声音比较小 能听到声音而且比较大 固 一、1.悦耳动听 令人愉快
体 液体 气体 介质 8.(1)变小 (2) 二、2.声音的强弱 振动的幅度 3.(1)用
介质 更大的力敲鼓 (2)有关 (3)在鼓面上撒
三、9.密 疏密 些小纸屑 (4)振幅 振幅 4.大 振幅
四、10.不同 340 介质种类 温度 距离声源的远近
11.能量 三、5.声音的高低 频率 每秒振动的次
【课堂作业】 数 赫兹 Hz 6.(1)快拨音调高,慢拨音
一、1.空气振动 振动停止,发声停止 2. 调低 (2)低 频率 (3)频率 高 低
介质 空气 3.固体能传播声音 4.空气 【课堂作业】
水 液体(水) 5.大于 6.6000 不能 一、1.小鸟 频率 牛 幅度 2.音调
— 2 —
