课时培优作业
13.4 电压和电压表的使用(1)
2. 压是形成电流的原因.电源的作用
就是维持正、负极之间有一定的 压,它是
本节主要学习电压的概念、电压的单位、正确 提供电压的装置.物理学中,用字母 表示
使用电压表.在学习中通过与水压的类比,了解电压 电压.
的概念,初步学会用类比法研究物理问题;通过阅 3.电压的国际单位是 ,常用单位还有
读说明书了解仪器的使用方法;通过自制水果电 千伏(kV)、毫伏(mV),换算关系:1kV= V
池,养成乐于探究日常生活用品运用物理学原理的 = mV.
习惯. 常见的一些电压值:
电 子 手 表 照 明 电 路
1.25~3V 220V
、 用的电池 的电压一 电压
阅读教材P75“电压”内容,完成下面内容. 一 节 干 工 业 电 路1.5V 380V
, , 电池 的电压1.如图甲所示 两个装水的容器 底部用透明
的软管连通,当两个容器内水面相平时,管内的水 一 节 实 验 大 型 发 动
; ( ), 室 铅 蓄 约
4
不流动 将右侧的容器提高一点 图乙 管内的水 2V 15.×10 V机的电压
电池
流动,但不连续流动;用一台抽水机不断地把低处
人 体 的 安 产 生 闪 电
容器中的水抽到高处容器中去(图丙),管中的水能 不高于36V 104~109V
全电压 时的电压
连续不断地流动.由此可见, 压是形成水流
的原因. 二、电压表
阅读教材P76~77“电压表”内容,完成下面
内容.
1.电压表的作用及构造: 表是测量电
压的仪表,表盘中央标有“V”字,它在电路中的图形
甲 乙 丙 符号是 ,如图所示为实验室常用的电压表.
由于电流和水流类似,我们可以根据水流形成 它主要是由刻度盘、指针、调零螺丝、接线柱等组成.
的原因来对比得出电流形成的原因.
水路 电路
图示 2.电压表的量程及分度值:表盘上的“V”提醒
你这是一个电压表,两组标度说明该电压表有两个
1.电源:产生一定的 量程,测量范围分别为 V和 V.标
1.水泵:保持一定的水压 电压 有“-”的接线柱要与电源负极引出的导线相连,另
2.水管:传输水流 2.导线:传输电流 两个接线柱可以根据情况和电源正极引出的导线
组成 3.水轮机:利用水能工作 3.灯泡:利用电能工 相连.如果电压小于3V,应该使用 这个量
的设备 作的设备
程,把标有“-”和 的接线柱接入电路;如果
4.阀门:控制水流的通断 4.开关:控制电流的
电压大于3V小于通断 15V,就使用 这个量程,
把标有“-”和 的接线柱接入电路.将“3”和
保持 形成
要点 保持 形成 电 源 → 电 压 →水泵 水压 水流 “15”→ → 两个接线柱同时接入电路时,电压表 正
电流 确测量电压的大小.
由此可见,电路中电流的形成,是由于电路两 3.电压表的使用规则:
端存在着 压.电路中有电压 有电 (1)使用电压表前,一定要看清它的 ,
流,但有电流时 有电压. 它的指针是否指零,如不指零,要用螺丝刀旋转表
7 4
物理 九年级上册
盘上的调零螺丝,将指针调至 . (2)指针偏到右面没有刻度的地方,说明量程
(2)电压表要 联在待测电路两端. 选小了;
(3)“+”“-”接线柱的接法要正确.使电流从 (3)指针偏转角度很小,说明量程选大了;
接线柱流入,从 接线柱流出,否 (4)电路中用电器不工作,电压表的指针有明
则电压表指针会 偏转. 显偏转,说明和电压表并联的电器断路,此时电压
(4)被测电压不能超过电压表的 .在使 表的示数是电源电压.
用电压表时,一般先试用 量程,若电压表 10.利用电流表、电压表判断电路故障
示数在小量程范围内,再改用小量程测量. (1)电流表示数正常而电压表无示数:“电流表
4.电压表的读数方法:第一步,看清所用电压 示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表
表的 ,即电压表允许测量的最大电压;第 明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压
二步,根据所选量程看清刻度盘上每个大格和每个 表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用
小格表示的 值;第三步,闭合电路,根据指 电器短路;
针稳定后向右总共偏了多少个小格,或者几个大格 (2)电压表有示数而电流表无示数:“电压表有
和几个小格,就可以乘每个大格或小格表示的电压 示数”表明电路中有电流通过电压表,“电流表无示
值来计算电压的大小了. 数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障
5.活动:自制水果电池 原因可能是:①电流表短路;②和电压表并联的用
将铜片、铁片插入一个苹果中,用电压表测量 电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻
铜片与铁片之间的电压,约为 V,其中铜片 (电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数;
是 极,铁片是 极;水果电池的正 (3)电流表电压表均无示数:表明无电流通过
负极与选用的金属材料 关,与水果的种类 两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路
关. 断路导致无电流.
6.讨论:电压表和电流表虽在构造上都具有刻
度盘、指针、调零螺丝、接线柱等,但它们是两个不
同的测量工具,分别测量电压和电流,你能说说它 1.如图所示电路中,甲、乙两处分别接入电流
们的使用规则(方法)的异同点吗 表或电压表,当S闭合后,为使两灯均能发光,则
( )
A.甲接电压表,乙接电流表
B.甲、乙均接电压表
C.甲、乙均接电流表
7.注意点: D.甲接电流表,乙接电压表
(1)在判断电压表测量哪部分的电压时,可以
先不考虑电压表,先判断整个电路是串联还是并
联,然后再找出电压表的正负接线柱,从电源的正
极出发,电压表正、负接线柱间经过的那部分就是
电压表所测电压的部分; 第1题 第2题
(2)表述电压时,不能说是哪一点的电压,只能 2.如图所示的电路中,当开关S闭合后 ( )
说是哪一用电器两端的电压或哪两点之间的电压. A.若 A 表是电流表,B表是电压表,则电阻
8.电压表量程的选择: R1、R2 并联
(1) 被测电路中电压的大小; B.若 A 表是电流表,B表是电压表,则电阻
(2)在不能估计被测电压大小的情况下,拿电 R1、R2 串联
路中的导线 大量程接线柱; C.若 A 表是电压表,B表是电流表,则电阻
(3)如果被测电压超过较小量程则选择大量 R1、R2 并联
程,如果在较小量程内则使用较小量程. D.若 A 表是电压表,B表是电流表,则电阻
9.电压表使用时的几种情况: R1、R2 串联
(1)指针向左偏,说明“+”“-”接线柱接反; 3.在如图所示的电路中,闭合开关S后,灯泡
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L1 不亮,L2 亮,电压表无示数,其故障原因可能是
( )
A.L1 断路 B.L 断路 1.关于如图所示的电表的下2
C.L 短路 D.L 列说法中
,不正确的是 ( )
1 2 短路
A.它是一个电压表
B.它的示数一定是1.7V
C.它的示数可能是8.5V
D.它有一个负接线柱和两个正接线柱
第3题
2.如图所示,当开关闭合时用电压表能测出灯
第4题
如图所示的电路中,闭合开关 和 ,则 L2
两端的电压的是 ( )
4. S1 S2
( )
A.灯泡L1 亮,L2 不亮
B.灯泡L2 亮,L1 不亮
C.灯泡L1、L2 都不亮
D.灯泡L1、L2 都亮
5.如图是常用手电筒的剖面图,筒内每节干电
池的电压为1.5V.按下按键前,小灯泡不亮,电路为
(选填“通路”“短路”或“断路”);按下按键
后,小灯泡发光,它两端的电压为 V.
3.如图所示电路中,当开关S闭合后,要使电
阻R1、R2串联,甲、乙应该接入的是 ( )
第5题 第6题 A.甲接电压表,乙接电流表
6.如图所示,电压表的示数为 V. B.甲接电流表,乙接电压表
7.如图所示的电路,当开关S闭合后,若电阻 C.甲、乙都接电压表
R1、R2 并联,则甲表是 表,乙表是 表. D.甲、乙都接电流表
8.果汁也能做电池.先向杯中倒入芭乐汁,再把 第3题 第4题
分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中,作为电
4.如图所示的电路中,闭合开关S后,小灯泡
池的正负极,如图所示,一个芭乐电池就做成了.那
L1、L2都正常发光,电表完好,如果将电压表电流表
么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢 给你电流
互换,那么将出现的情况是 ( )
表、电压表、低压发光二极管、开关各一个,导线若
A.电压表示数不变,灯泡L1、L, 2
不亮
干 请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行
B.电压表示数变小,灯泡L1、L2 变亮
探究.(也可画图辅助说明)
C.电流表示数变小,灯泡L1、L2 变亮
D.电流表、电源烧坏,灯泡L1、L2 不亮
5.以下使用电压表测量电压的几个注意事项
中正确的是 ( )
A.必须将电压表串联在被测电路中
B.必须选择适当的量程
C.不得将电压表直接接在任何电源的两极
7 6
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D.必须使电流从负接线柱流入,从正接线柱 11.物理兴趣小组在“探究水果电
流出 池电压”的实验中:
6.在如图所示的电路中,闭合开关S后,灯L1、 小明用铜片和锌片作为电极插入较
L2均不亮,电压表的示数接近电源电压.如果电路中 小的柠檬制成了一个水果电池,如图所
只有一处故障,这个故障可能是 ( ) 示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬
也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐
芯片,小华的芯片比小明声音要响一些.由此他们作
出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关
A.L1被短路 B.L .2被短路
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成C.L1断路 D.L2断路
,
7.要测量某部分电路两端的电压,必须把电压 水果电池 沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外
表跟这部分电路 联;把电压表的正负接线 侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
柱跟电源 极相连.还必须注意所测电压不
得 . 柠檬大小 一个 大半个 半个 小半个
8.如图所示, 测量 两端的电压; 电压U/V 0.80 0.80 0.78 0.80
测量 两端的电压; 测量 两端的 分析表中数据,说明猜想一是 (选填
电压,其中电压表 、 和 的示数分别为U1、U2 “正确”或“错误”)的.
和U3,则三个电表示数之间存在的关系式是 (2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的
. 正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电
池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持
和 相同,分别测出电
压,如表二所示:
表二
电极材料 铜和锌 铜和铝 铜和铁
9.如图所示的电路中,开关S闭合时,
电压 /
灯泡L U V 0.88 0.60 0.461
和L2正常发光.请你在图中的圆圈内填上合适的电 分析表中数据,得到的结论是
表符号. .
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做
成水果电池,测出电压达到1.0V,据此请你提出一
个有价值、可探究的问题:
.
1.(广安中考题)现代人的生活已经离不开电
10.为了测量通过灯泡L的电流和其两端的电 了,为了安全用电,我们对生活中一些“电”常识的
压,请完成下图所示电路的连接,并在右边虚线框 了解必不可少.下列有关常见电压值的表述,错误
内画出相应的电路图. 的是 ( )
A.一节干电池的电压是1.5V
B.家庭电路的电压是220V
C.手机电池电压是3.7V
D.对人体安全的电压是36V
2.(巴中中考题)在下面的电路中,闭合开关S,
能用电压表测量L2 两端电压的是 ( )
7 7
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A.甲接入电流表,乙接入电压表
B.甲、乙均接入电流表
C.甲、乙均接入电压表
D.甲接入电压表,乙接入电流表
7.(钦州中考题)电压表的表
盘及指针如图所示,若接“0~3V”
量程,电压表的读数为 V.
若接“0~15V”量程,表盘上每一小
格代表 V.
8.(大连中考题)请将图中的器材连线补充完
3.(黔东南中考题)关于电流表和电压表的使 整.要求:两灯串联,电压表只测L1 灯两端的电压.
用,下列说法中错误的是 ( )
A.使用前都应检查指针是否指零
B.若有两个量程,一般都先用大量程“试触”
C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两
极上
D.接入电路时,都应使电流从正接线柱流入,
从负接线柱流出 9.(衢州中考题)水果中含有果酸.如图所示在
4.(日 照 中 考 题)如图所示, 水果中插入两片不同金属制成的极板,就组成了一
当开关S闭合后,灯泡L 个水果电池 某科学兴趣小组对影响水果电池电压1、L2 均 .
正常发光,但过一会儿,两灯均突 大小的因素进行了实验研究.
然熄灭.某同学利用电压表探究电
路故障,他用电压表分别接灯L1、
灯L2 到两端测量电压,发现灯L1 两端电压为零,
灯L2 两端电压不为零.由此可判断电路的故障是 (1)在水果中插入不同金属制成的极板,并保
( ) 持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不
A.灯L1 断路 B.灯L2 短路 变,用电压表直接测量两块极板之间的电压,结果
C.灯L2 断路 D.开关S接触不良 如下表:
5.(益阳中考题)如图所示是小明同学测量小
铁 锌 铁 铜 铜 锌
灯泡L1 两端电压的电路.图中有一条导线接错了,
苹果
接错的导线是 ( ) 0.55V 0.60V 0.95V
梨 0.40V 0.50V 0.90V
菠萝 0.50V 0.55V 1.00V
橙子 0.70V 0.78V 1.05V
①画出这个实验的电路图;
②分析实验数据可以得出:在上述条件下,从
A.导线1 B.导线2
金属活动性顺序看,所选用的两块极板材料之间的
C.导线3 D.导线4
越大,水果电池的电压越大;并且
6.(揭阳中考题)如图所示电路中,甲、乙两处 水果电池的电压还与 有关;
分别接入电流表或电压表.当S闭合后,为使两灯均 (2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜 锌做
能发光,则 ( ) 极板,研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面
积之间的关系时,应控制 不变;
(3)关于影响水果电池电压大小的因素,你还
可以研究的问题是 .(写出
一个)
7 8第十三章 电路初探 【新题看台】
1.C 2.D 3.D 4.C 5.B 6.S1
、
13.1 初识家用电器和电路 闭合 S1 S2都闭合 7.电源 开关8.如图所示
【问题导学】
一、电在我家中
1.家用电器的使用使我们的生活更便
捷,更丰富多彩. 3.电 其他形式 电
直流 交流 4.电 其他形式
二、电路
1.(1)首尾 正 负 开关 (2)金属 9.手电筒不发光可能原因有:电池没
片 正 2.(1)断开 (2)顺 (3)正 用 电(没安装电池),灯泡灯丝断了(灯泡坏
电器 负 (4)开关 开关 3.电路一般 了),开关坏了,某个部位接触不良等.
由四个部分组成:电源、用电器、开关、导 13.2 电路连接的基本方式
线.电源是给电路提供电能的装置,没有电
源,电路中就不可能有电流;用电器是将电 【问题导学】
能转化为其他形式能的装置,我们所需要 一、串、并联电路及其特点
的能量就是由用电器转化得到的;开关的 1.实验发现,电路的连接方式有两种:
作用是控制电路的通断,可以用开关控制 一种是将两灯泡依次连接起来,如图1所
用电器工作与否;导线的作用是传输电流, 示,开关闭合时,电流从电源的正极流出,
连接电路中的各种部分,起桥梁的作用. 依次经过开关、灯泡,最后流入电源的负
4.电路有三种状态:通路、断路和短路.通 极,取下其中的一个灯泡,另一个灯泡也熄
路:闭合开关,电路接通,电路中就有了电 灭,像这样的电路叫作串联电路;另一种连
流.处处相通的电路叫作通路;断路的情况 接方式是将两灯泡并列地连接在电路中的
不仅指开关断开,还应包括用电器与导线 两点之间,如图2所示,开关闭合时,电流
连接处接触不良、用电器内部的断线等情 的路径有两条.如果取下其中的一个灯泡,
况;断路:如果电路中某一处断开了,例如 另一个灯泡仍发光,它们互不影响,像这样
开关断开,电路中就没有电流了.使线路在 的电路叫作并联电路.
某处断开的电路叫作断路;短路:直接把导
线接在电源上,电路中就有很大的电流,可
能把电源烧坏,这是不允许的,这种情况叫
作短路.
三、电路图
1.电路元件 2.规定 3.(1)统一
(2)交叉 (3)平 直 (4)不要 图1
【课堂作业】
1.C 2.C 3.A 4.电源 用电器
开关 5.正 负 6.乙 7.缺少开关
开关应接在灯泡与电源之间的导线上 缺
少电源 正常 8.略
【课后作业】 图2
1.C 2.B 3.B 4.B 5.略 6.开 2.逐个顺次 串 3.并列地 并
路 通路 短路 7.开路 短路 8.断开 4.(1)相互 产 生 (2)互 不 没 有
交流 正 负 9~10.略 5.(1)一 相互 一 不变 (2)两条或两
11.(1)如果是a、b 间断路,A中构成 条 通 互不 整个 支 (3)一样 整
短路,会损坏电源. (2)b、d 间断路. 个 支
— 10 —
二、生活中的电路 量程是0~3A (3)电流表的示数为1.5A
1.并 串 2.串 并 并 8.(1)反接 无法测出电流并可能会损
【课堂作业】 坏指针 (2)较大 测出的结果误差较大
1.C 2.B 3.B 4.S S、S (3)电流表所选量程较小 可能会烧坏3 1 2
串 并 通 断 短路 短路 b 电流表
()
5. 6. 40.54A
7.并 串 8.断路 串联 【课后作业】
【课后作业】 1.D 2.D 3.B 4.D 5.(1)电流
1.C 2.C 3.D 4.C 5.D 6.B 测量电路中通过的电流的大小
(2)大
7.S S、S S、S S S、S 量程 小量程 接线柱 - 0.6 3 A2 1 3 1 3 2 2 3
() 亮 灭 () 、 均灭 () 、 (8.1A B 2 A B 3 A B 3
)左 两 0~0.6A 0~3A 调零
均亮 () 9.如图所示: 旋钮 4a.0~3A 3 1 10 0.1 1.2
b.0~0.6A 3 0.2 10 0.02 0.34
2.4A或0.48A 6.小灯泡
7.(1)电流表量程不同 (2)乙 分度
值小准确程度高 (3)0.48
8.如图所示
根据电路图的正确画法,将A和L1串
联后再与L2并联,S1只控制L2,S2控制整
个电路,且S2与电池组的正极相连.
【新题看台】
1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.并
电灯L1熄灭 电灯L2没有开关控制
7.如图所示 【新题看台】
1.A 2.C 3.a 0.4 0.6 -
4.如图所示
13.3 电流和电流表的使用(1)
【问题导学】
一、电流 13.3 电流和电流表的使用(2)
1.水 亮 电流 2.I 3.安培 安
A 103 106 【问题导学】
二、电流表 串、并联电路的电流规律
1.电流 2.0~0.6A 0~3A 1.处处相等 IB=IC=……=IN
0~0.6 0.2 0.02 0~3 1 0.1 2.偶然
3.(1)调零 零 (2)串 (3)反向 (4)导 3.之和 IB+IC+……+IN
线 用电器 (5)量程 大 4.负 正 4.大
5.量程 电流 【课堂作业】
【课堂作业】 1.C 2.B 3.B 4.C 5.0.7 0.9
1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C 6.如图所示
7.(1)是一个电流表 (2)电流表选择的
— 11 —
7.(1)不相同 (2)C 正负接线柱接 13.4 电压和电压表的使用(1)
反 8.(1)并联电路干路中的电流等于各 【问题导学】
支路电流之和 (2)使结论更具有普遍性、
可靠性 更换不同规格的小灯泡等(只要 一、电压
答案合理即可) (3)使用三个电流表同时 1.水 电 不一定 一定 2.电 电3 6
接入到电路中的 A、B、C 处,测出它们的 U 3.伏特(V) 10 10
电流 二、电压表
1.电压【 课后作业】 2.0~3 0~15 0~3V “3” 0~
1.D 2.C 3.B 4.C 5.AB 15V “15” 不能
6.(1)干路中的电流等于各支路中的 3.(1)量程 零位 (2)并 (3)“+”
电流之和 (2)第一支路中的电阻的阻值 “-” 反向 (4)量程 大
(3)电源电压 (4)干路中的电流等于 4.量程 电压
各支路中的电流之和 7.(1)串联 C 5.0.8 正 负 有 无
(2)电流表的正负接线柱接反了 0.24 6.
(3)①用两盏规格相同的灯泡 ②只测了 相同点 不同点
一组数据
【新题看台】 电表 电流 表 用 表 示,无
符号 电压表用 表示
1.C 2.A 3.C 4.D 5.L1 1.2
6.并联 变大 电流表为0~0.6A和
7.如图所示 量程 都有两个量程 0~3A,电压表为0
~3V和0~15V
电流表为
分度值都是均 0.02A和
分度值 0.1 A,电 压 表 为匀的
0.1V和0.5V
摆放
都要水平放置 无
位置
8.(1)C 电流从“+”接 电压表与待测电路
(2) 接入 线 柱 流 入,从 并联,可以短接;电
方式 “-”接 线 柱 流表与待测电路串
流出 联,不可短接
电路中 电流表相当于导线,
无
的作用 电压表相当于断路
8.(1)估计 (2)试触
【课堂作业】
1.D 2.A 3.C 4.B 5.断路 3
6.4 7.电压 电流
8.方案一:按如图1所示连接电路,再
利用开关进行试触,若电压表指针正向偏
A 或B (3)IC=IA+IB 换上规格 转,说明与电压表正接线柱连接的铜棒是芭
不同的灯泡多次实验 (4)如图所示: 乐电池的正极;若电压表指针反向偏转,铝
— 12 —
棒是电池的正极.
13.4 电压和电压表的使用(2)
【问题导学】
一、串、并联电路电压的特点
1.(2)U1+U2 之和 注意点:(1)偶
然 普遍 (2)分压
图1 图2 2.(2)相等 电源 注意点:(1)相等
方案二:将芭乐电池的铝棒用导线和 (2)分流
电流表的负接线柱连接,然后用与铜棒连 二、废干电池污染与安全处理
接的导线跟电流表的正接线柱试触,如果 1.化学 电 2.水 土壤
电流表指针正向偏转,说明铜棒是电池的 【课堂作业】
正极;若电流表指针反向偏转,铝棒是电池 1.A 2.4 3 3.6V 4.2.4 2.4
的正极. 5.(1)可以用三只规格相同的电压表同时
方案三:按如图2所示连接电路,闭合 接入电路中,如图所示:
开关,若低压二极管发光,说明铜棒是电池
的正极;若二极管不发光,铝棒是正极.(本
题为开放性试题,设计方案只要科学、合理
即可)
【课后作业】
1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C (2)不一定 换用两个不同规格的灯
7.并 正负 超过电压表的量程 8.L1 泡 (3)12 (4)不会
L2 电源 U1+U2=U3
9. 【课后作业】
1.D 2.A 3.C 4.串 相等 3U
5.1.5 4.5
6.(1)如图所示 (2)2.6 应更换灯
泡,多次实验 (3)不是 闭合电路后,电
池组两端的电压和并联电路的总电压相差
10.略 11.(1)错误 (2)两电极间距 很小
离 电极插入深度 水果电池的电压与电
极材料有关 (3)水果电池电压可能与水
果软硬度有关
【新题看台】
1.D 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A 7.(1)右 保持滑片P 不动,用电压
7.2.6 0.5 表测出灯泡L两端的电压U2 (2)小芳
8.如图所示 小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相
同,不具有普遍性 (3)1.2 (4)灯泡L短
路或R0 断路 滑动变阻器R 两端并观察
电压表有无示数
【新题看台】
1.B 2.A 3.C 4.A 5.4.8 1.2
6.1.6 灯L2断路 7.(1)不同 (2)换
用小量程,重做实验 (3)错误(或不正确)
9.(1)①略 ②金属活动性的差异 (4)因为实验存在误差,所以四组数据都
水果的种类 (2)极板间的距离 (3)水果 合理
电池的电压与极板间的距离是否有关
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